Η επιστήμη είναι ο τομέας της ερευνητικής δραστηριότητας, ο οποίος στοχεύει στην ανάπτυξη και πρακτική χρήση πληροφοριών για την κοινωνία, τη φύση, τη συνείδηση. Εξετάστε την έννοια μιας μεθόδου, χάρη στην οποία είναι δυνατή η επιλογή ορισμένων μεθόδων και αλγορίθμων ενεργειών για τη διεξαγωγή επιστημονικής έρευνας.
Σελίδες Ιστορίας
Οι βασικές έννοιες της ερευνητικής μεθόδου αναλύθηκαν από τον M. M. Bakhtin. Ο Ρώσος φιλόσοφος τόνισε την ανάγκη για επιστημονική γνώση.
Είπε ότι η επιστήμη χαρακτηρίζεται από ιδεολογικό, αξιακό, κοσμοθεωρητικό νόημα. Επομένως, είναι σημαντικό να επιλέγουμε μεθόδους που θα βοηθήσουν στην επίλυση σοβαρών ζητημάτων που σχετίζονται με την επιστημονική γνώση.
Επιλογές γνώσης
Ποιες είναι οι επιστημονικές μέθοδοι; Η έννοια των "τύπων μεθόδων" συνδέεται με την επιλογή ορισμένων τεχνολογιών, χάρη στις οποίες είναι δυνατό να επιτευχθεί ο στόχος, πραγματοποιώντας τακτικές δραστηριότητες.
Η έννοια της μεθόδου στην επιστήμη περιλαμβάνει την ανάπτυξη ενός συστήματος κανόνων και τεχνικών σκέψης, πρακτικών ενεργειών μέσω των οποίων μπορείτε να αποκτήσετε νέα γνώση.
Δυνατότητα επιστημονικών μεθόδων
Η έννοια της επιστημονικής μεθόδου συνδέεται με τεχνικές που βασίζονται στη γνώση του αντικειμένουέρευνα. Κάθε μέθοδος έχει διπλή φύση.
Βασίζεται στους νόμους της επιστήμης, επιτρέπει στον ερευνητή να λύσει το πρόβλημα.
Ταξινόμηση επιστημονικών μεθόδων
Επί του παρόντος, υπάρχουν γενικές, ειδικές, καθολικές μέθοδοι επιστημονικής γνώσης. Ιδιωτική αίτηση σε μία ή περισσότερες επιστήμες που έχουν κοινό αντικείμενο σπουδών. Για παράδειγμα, ερευνητές στη φυσική και την ψυχολογία χρησιμοποιούν παρόμοιες μεθόδους.
Οι γενικές επιστημονικές μέθοδοι είναι κατάλληλες για κάθε κλάδο της γνώσης. Οι φιλοσοφικές διαμορφώνονται ως αποτέλεσμα της ανάπτυξης της επιστήμης, εντάσσονται σε ένα ειδικό φιλοσοφικό σύστημα.
Εμπειρική γνώση
Λαμβάνοντας υπόψη την έννοια της μεθόδου στην επιστήμη, σημειώνουμε ότι διακρίνονται οι θεωρητικές και εμπειρικές μέθοδοι οργάνωσης της επιστημονικής γνώσης. Η εμπειρική γνώση μπορεί να θεωρηθεί ως το άθροισμα των επιστημονικών γεγονότων που αποτελούν τη βάση της θεωρητικής γνώσης. Οι ερευνητές τα παίρνουν χρησιμοποιώντας δύο κοινές επιλογές: πείραμα και παρατήρηση. Ας εξετάσουμε την έννοια της μεθόδου της εμπειρικής γνώσης με περισσότερες λεπτομέρειες. Η παρατήρηση είναι μια σκόπιμη, ειδική αντίληψη του αναλυόμενου αντικειμένου. Μεταξύ των χαρακτηριστικών του, σημειώνουμε τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:
- καθορισμός του ερευνητικού στόχου;
- αναζήτηση τρόπων παρατήρησης;
- κατάρτιση ενός σχεδίου εργασίας;
- παρακολούθηση του υπό μελέτη αντικειμένου;
- χρήση διαφόρων συσκευών για την επίτευξη του στόχου.
Με βάση τα αποτελέσματα της παρατήρησης, η αρχικήπληροφορίες για το αντικείμενο με τη μορφή επιστημονικών γεγονότων.
Τι είναι ένα πείραμα; Εξετάστε την έννοια της μεθόδου, τα χαρακτηριστικά της εφαρμογής της. Κάτω από το πείραμα εννοείται η μέθοδος της επιστημονικής έρευνας, η οποία περιλαμβάνει την αναπαραγωγή ή την αλλαγή του αναλυόμενου αντικειμένου υπό ορισμένες συνθήκες. Στη διαδικασία της εργασίας, ο ερευνητής έχει τη δυνατότητα να αλλάξει τους όρους διεξαγωγής της.
Εάν είναι απαραίτητο, η μελέτη μπορεί να τερματιστεί σε οποιοδήποτε στάδιο. Για παράδειγμα, μπορείτε να βάλετε το αντικείμενο υπό μελέτη σε μια ποικιλία σχέσεων με άλλα αντικείμενα, να δημιουργήσετε συνθήκες στις οποίες μπορείτε να δείτε ιδιότητες και χαρακτηριστικά ενός οικείου φαινομένου άγνωστου στον επιστημονικό τομέα.
Η κύρια ιδέα της μεθόδου είναι ότι με τη βοήθειά της είναι δυνατή η τεχνητή αναπαραγωγή του αναλυόμενου φαινομένου, στην πράξη για τον έλεγχο της ακρίβειας και της αξιοπιστίας της εμπειρικής ή θεωρητικής γνώσης. Απαιτεί ειδικές τεχνικές συσκευές.
Οι συσκευές είναι συσκευές που έχουν ορισμένα χαρακτηριστικά που επιτρέπουν τη λήψη πληροφοριών σχετικά με ιδιότητες και φαινόμενα που δεν γίνονται αντιληπτά από τις ανθρώπινες αισθήσεις.
Με τη βοήθειά τους, οι επιστήμονες πραγματοποιούν ειδικές μετρήσεις, αποκαλύπτουν νέα χαρακτηριστικά των υπό μελέτη αντικειμένων. Λαμβάνοντας υπόψη την έννοια της αρχής, της μεθόδου έρευνας, ο M. Born σημείωσε ότι η παρατήρηση και η μέτρηση συνδέονται με παραβίαση της φυσικής πορείας της διαδικασίας. Κατά τον καθορισμό νέων συνθηκών για το αντικείμενο που αναλύεται, ένα άτομο παρεμβαίνει πραγματικά στη φύση του, αλλά χωρίς τέτοιες ενέργειες θα είναι δύσκολο να εξερευνήσετε το αντικείμενο από διαφορετικές οπτικές γωνίες, να εντοπίσετε τα διακριτικά του χαρακτηριστικά.χαρακτηριστικά, κύρια χαρακτηριστικά.
Ποικιλίες πειράματος
Δεδομένου του στόχου που τέθηκε για τον ειδικό, αποφασίστηκε να υποδιαιρεθούν τα πειράματα σε ένα πείραμα έρευνας και επαλήθευσης. Η πρώτη επιλογή περιλαμβάνει την αναζήτηση μιας νέας και η δεύτερη πραγματοποιείται για να επιβεβαιώσει την υπόθεση που τίθεται στην εργασία. Τι χαρακτηρίζει αυτή τη μέθοδο; Ορισμός, οι ερευνητικές έννοιες σχετίζονται με την ανακάλυψη και την επίδειξη νέων ιδιοτήτων, ποσοτικών και ποιοτικών χαρακτηριστικών του υπό μελέτη αντικειμένου, τα οποία σχετίζονται με μια αλλαγή στις βασικές του ιδιότητες.
Ανάλογα με το τι επιλέχθηκε ως αντικείμενο μελέτης, υπάρχει ένα κοινωνικό και φυσικό πείραμα.
Οι παρακάτω τύποι έρευνας μπορούν να ληφθούν υπόψη ανάλογα με τη μέθοδο διεξαγωγής της:
- άμεσο;
- model;
- τεχνητό;
- φυσικό;
- πραγματικό;
- νοητικό.
Το επιστημονικό πείραμα περιλαμβάνει έρευνα, τα αποτελέσματα της οποίας είναι τα κύρια χαρακτηριστικά του αντικειμένου. Σε μια μελέτη παραγωγής, θεωρείται μια μελέτη πεδίου ή παραγωγής ορισμένων χαρακτηριστικών του εν λόγω αντικειμένου.
Η μαθηματική ή φυσική μοντελοποίηση σάς επιτρέπει να δημιουργείτε προηγουμένως άγνωστα μοντέλα νευρώνων, διαστημικών σκαφών, αεροσκαφών, αυτοκινήτων.
Σύγκριση
Κατά την ανάλυση της έννοιας μιας ερευνητικής μεθόδου, είναι απαραίτητο να ξεχωρίσουμε μια σύγκριση. Είναι αυτή η μέθοδος γνώσης που εξετάζουν οι επιστήμονεςτο πιο σημαντικό στοιχείο των εμπειρικών μεθόδων, που επιτρέπει την εύρεση ομοιοτήτων και διαφορών μεταξύ των ιδιοτήτων του αναλυόμενου αντικειμένου.
Η μέτρηση μπορεί να θεωρηθεί ως ειδική περίπτωση σύγκρισης. Κατά τη διάρκεια αυτής, προσδιορίζεται μια τιμή που χαρακτηρίζει τον βαθμό ανάπτυξης των ιδιοτήτων του αναλυόμενου αντικειμένου. Εκτελείται σε σύγκριση με μια άλλη τιμή, η οποία λαμβάνεται ως μονάδα υπολογισμού. Μόνο όταν χρησιμοποιούμε μέτρηση μπορούμε να μιλήσουμε για την αποτελεσματικότητα του πειράματος και των παρατηρήσεων.
Επιστημονικά Γεγονότα
Θεωρούνται μορφή ύπαρξης εμπειρικής γνώσης. Αυτή η έννοια έχει μια ορισμένη σημασιολογική σημασία. Πρώτα από όλα, μιλάμε για το πραγματικό φαινόμενο. Τα γεγονότα της ζωής μπορεί να διαφέρουν από αυτά που λαμβάνονται μέσω εργαστηριακής έρευνας και μετρήσεων.
Αυτά τα γεγονότα που διαπιστώνονται στη διαδικασία της πειραματικής μελέτης ορισμένων αντικειμένων μπορεί να διαφέρουν σημαντικά από την αρχική υπόθεση. Χάρη στην ενότητα της θεωρίας και της πράξης δημιουργείται μια πλήρης εικόνα του υπό μελέτη αντικειμένου.
Τα γεγονότα έχουν μια μάλλον περίπλοκη δομή. Περιλαμβάνουν πληροφορίες για την υπάρχουσα πραγματικότητα, τη μέθοδο απόκτησης, την ερμηνεία των αποτελεσμάτων. Η κύρια πλευρά του είναι η παροχή πληροφοριών για την πραγματικότητα, που περιλαμβάνει τη δημιουργία μιας οπτικής εικόνας, καθώς και των παραμέτρων της. Με τη βοήθεια γεγονότων, ανακαλύπτονται νέα φαινόμενα, γίνονται τροποποιήσεις στην υπάρχουσα ιδέα ενός συγκεκριμένου θέματος ή αντικειμένου.
Επιπλέον, γιαδιεξάγοντας μια πλήρη επιστημονική έρευνα, είναι σημαντικό να επεξεργάζονται ποιοτικά τα αποτελέσματα που λαμβάνονται κατά τη διάρκεια του πειράματος. Αυτή η διαδικασία θεωρείται η θεωρητική και μεθοδολογική βάση για τη διαμόρφωση ενός θεωρητικού συμπεράσματος για το αντικείμενο που μελετάται.
Εκτός από την υλική και τεχνική πλευρά, τα γεγονότα προϋποθέτουν και μια μεθοδολογική βάση. Για παράδειγμα, στην περίπτωση μιας προεκλογικής εκστρατείας, οι υποψήφιοι χρησιμοποιούν τα αποτελέσματα διαφόρων κοινωνιολογικών μελετών. Στη βάση τους αξιολογούν τις δικές τους πιθανότητες για επιτυχή ολοκλήρωση των εκλογών. Συχνά υπάρχουν καταστάσεις στις οποίες υπάρχει αντίφαση μεταξύ των αποτελεσμάτων. Μπορεί να εξηγηθεί από το γεγονός ότι χρησιμοποιήθηκαν διάφορες μέθοδοι για τη διεξαγωγή της μελέτης.
Συμπέρασμα
Η ιστορία της επιστήμης έχει εξελιχθεί κατά τη διάρκεια πολλών αιώνων. Σε αυτό το διάστημα, έχουν σημειωθεί σημαντικές αλλαγές. Αλλά αυτές οι μέθοδοι που είναι απαραίτητες για μια ολοκληρωμένη μελέτη του αντικειμένου δεν έχουν αλλάξει πολύ. Γραφήματα, γραφήματα, διαγράμματα, που χρησιμοποιούνται ευρέως στη σύγχρονη έρευνα, δημιουργούνται ακριβώς με βάση διάφορες επιστημονικές μεθόδους.
Επιστημονικές ανακαλύψεις που έγιναν στο παρελθόν δοκιμάζονται τώρα σε σύγχρονο εξοπλισμό. Με τη διαμόρφωση της επιστημονικής γνώσης καθορίζεται η βελτίωση των τεχνολογιών, η αλήθεια, η σκοπιμότητα και η ανάγκη εφαρμογής τους στην πράξη. Κατά τη γενίκευση μεμονωμένων γεγονότων που λαμβάνονται μέσω παρατηρήσεων και πειραμάτων, σχηματίζεται μια ενιαία ιδέα για ένα αντικείμενο. Η αμετάβλητη των διαφόρων επιστημονικών μεθόδων συνίσταται στοότι, ανεξάρτητα από τους αλγόριθμους έρευνας που χρησιμοποιούνται, το αποτέλεσμα πρέπει να είναι το ίδιο.
Όταν εξετάζουμε το ίδιο φυσικό φαινόμενο ή ένα συγκεκριμένο αντικείμενο χρησιμοποιώντας επαγωγή και αφαίρεση, που είναι επίσης επιστημονικές μέθοδοι, μπορεί κανείς να λάβει αξιόπιστες πληροφορίες σχετικά με αυτό.
