Υπάρχουν πολλές χιλιάδες λέξεις στο λεξιλόγιο σχεδόν κάθε ανθρώπου. Αυτός ο αριθμός εξαρτάται ουσιαστικά από το επίπεδο εκπαίδευσης, τη πολυμάθεια και τη γενικότερη εξέλιξή του. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, το μέσο λεξιλόγιο των ενηλίκων είναι μεταξύ δέκα και δώδεκα χιλιάδων λέξεων.
Ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα των μορφωμένων ανθρώπων είναι η σωστή και κατάλληλη χρήση του γλωσσικού τους αποθέματος. Το κλειδί για την αποτελεσματική λειτουργία των λέξεων και των εννοιών είναι η έλξη για την προέλευση του σχηματισμού λέξεων, καθώς και η αναζήτηση αξιόπιστων, μη παραμορφωμένων πληροφοριών.
Αυτό το άρθρο θα συζητήσει την προέλευση και την έννοια της έννοιας "μέθοδος", "σύστημα μεθόδων", τους τύπους και τις εφαρμογές τους.
Ορισμός όρου
Η λέξη "μέθοδος" έχει ελληνικές ρίζες. Κυριολεκτικά μεταφρασμένο σημαίνει «το μονοπάτι, ακολουθώντας το μονοπάτι». Μια εκτεταμένη ερμηνεία της έννοιας περιλαμβάνειένα σύνολο ενεργειών, μια ακολουθία βημάτων ή ένα σύνολο τεχνικών που στοχεύουν στην επίτευξη μιας πολύ συγκεκριμένης εργασίας. Δηλαδή, ένα σύνολο στοχευμένων δραστηριοτήτων είναι μια μέθοδος. Ο ορισμός μπορεί να αλλάξει ελαφρώς όταν γίνονται διευκρινίσεις σχετικά με τα είδη και τις ιδιαιτερότητες των γεγονότων, αλλά, γενικά, η ουσία παραμένει αμετάβλητη.
Ποικιλίες μεθόδων
Η μελέτη των υπαρχουσών μεθόδων, των παραλλαγών και των εφαρμογών τους οδήγησε στη δημιουργία μιας ταξινόμησης. Δεδομένου του απώτερου στόχου, καθώς και των ιδιαιτεροτήτων των ενεργειών που πραγματοποιήθηκαν, οι κύριες μέθοδοι διακρίνονται ως εξής:
- Analytic.
- Απαγωγικό.
- Διαλεκτικό.
- Επαγωγικό.
- Διαισθητικό.
- Επιστημονικό.
- Γενικό.
- Πειραματικό.
Είναι απαραίτητο να γίνει διάκριση μεταξύ των εννοιών των "μεθόδων" και των "μορφών", καθώς οι πρώτες χαρακτηρίζουν το σύνολο των δραστηριοτήτων και των ενεργειών και οι δεύτερες - πώς συμβαίνει. Πιο ενδεικτικά, η διαφορά μπορεί να απεικονιστεί με το παράδειγμα της μαθησιακής διαδικασίας. Υπάρχουν πάρα πολλές μέθοδοι που καθοδηγούν τους εκπαιδευτικούς και έχουν επίσης τη δική τους ταξινόμηση, αλλά από τις κυριότερες μπορεί κανείς να ξεχωρίσει την παθητική, την ενεργητική και τη διαδραστική.
Ταυτόχρονα, η μορφή οργάνωσης της εκπαίδευσης μπορεί να είναι ημερήσια, βραδινή, αλληλογραφία, σταθερή.
Αναλυτική μέθοδος: ορισμός και χαρακτηριστικά
Η λέξη "analytics", από την οποία προέρχεται το όνομα της αντίστοιχης μεθόδου, σημαίνει "η τέχνη της ανάλυσης". Ο όρος αυτός υποδηλώνει τη διαίρεση του υπό εξέταση αντικειμένου στα συστατικά στοιχεία του, τη μελέτη, τη μέτρησή τους,μελέτη του. Οι αναλυτικές μέθοδοι εργασίας περιλαμβάνουν τη συλλογή και επεξεργασία των πληροφοριών που λαμβάνονται ως αποτέλεσμα της χρήσης άλλων μεθόδων.
Σήμερα οι περισσότερες αναλυτικές λειτουργίες εκτελούνται με χρήση υπολογιστών. Οι δυνατότητές τους για ταυτόχρονη παράλληλη και όχι διαδοχική επεξεργασία των δεδομένων πηγής σάς επιτρέπουν να εκτελείτε αναλυτικές ενέργειες με υπερταχύτητα. Αυτή η προσέγγιση χρησιμοποιείται στους περισσότερους τομείς της επιστημονικής, οικονομικής, βιομηχανικής δραστηριότητας για την επίτευξη διαφόρων στόχων.
Μέθοδοι έκπτωσης και αφαίρεσης
Για να κατανοήσετε τι είναι μια μέθοδος έκπτωσης, μπορείτε να διαβάσετε τον ορισμό της. Σύμφωνα με το λεξικό, πρόκειται για μια μέθοδο για να γίνουν προβλέψεις, συμπεράσματα ή συμπεράσματα για συγκεκριμένες καταστάσεις ή για τα χαρακτηριστικά μεμονωμένων στοιχείων του συστήματος. Η απαγωγική μέθοδος βασίζεται στη μελέτη των γενικών προτύπων ενός φαινομένου ή συστήματος. Με άλλα λόγια, είναι η μελέτη του γενικού για τη γνώση του ειδικού.
Ισχύουν απαγωγικές μέθοδοι:
- Στην επιστημονική δραστηριότητα.
- Στην εγκληματολογία.
- Όταν μαθαίνεις.
- Στα οικονομικά, στατιστικά, λογιστικά.
- Να ασκήσετε δικηγορία.
- Ως πτυχή της ιατρικής έρευνας και σε πολλούς άλλους κρίσιμους τομείς της ανθρώπινης προσπάθειας.
Δεδομένων των χαρακτηριστικών της απαγωγικής μεθόδου, θα πρέπει να τονιστεί ότι η αποτελεσματική εφαρμογή της είναι δυνατή μόνο εάν υπάρχουν αξιόπιστα και επαληθευμένα αρχικά δεδομένα. Δεδομένου ότι το συμπέρασμα βασίζεται στην ανάλυσηπροαπαιτούμενα, το περιεχόμενό τους είναι απαραίτητο.
Τι είναι η μέθοδος επαγωγής
Σε αντίθεση με την απαγωγική μέθοδο που περιγράφηκε προηγουμένως, η επαγωγή είναι η δημιουργία ενός λογικού συμπεράσματος που βασίζεται στη μετάβαση από τις ειδικές στις γενικές διατάξεις. Ο επαγωγικός συλλογισμός συνδέει τα δεδομένα εισόδου με το συμπέρασμα, καθοδηγούμενο όχι μόνο από τους αυστηρούς νόμους της λογικής, αλλά και με τη βοήθεια κάποιων πραγματικών, ψυχολογικών ή μαθηματικών αναπαραστάσεων. Αναπόσπαστο στοιχείο τέτοιων μεθόδων είναι τα γενικά μοτίβα που είναι εγγενή σε όλα τα φαινόμενα της φύσης.
Υπάρχει η έννοια της πλήρους και ημιτελούς επαγωγής. Στην πρώτη περίπτωση, η μέθοδος της επαγωγικής αιτιότητας περιλαμβάνει την επεξεργασία ενός πεπερασμένου αριθμού συγκεκριμένων υποθέσεων ή περιπτώσεων. Για ένα εύλογο συμπέρασμα, είναι απαραίτητο οι περιπτώσεις που εξετάζονται να καλύπτουν όλες τις πιθανές πτυχές του φαινομένου.
Η έννοια της «ημιτελούς επαγωγής» είναι η διατύπωση μιας υπόθεσης ή υπόθεσης που βασίζεται στη μελέτη (παρατήρηση) επιλεγμένων ειδικών περιπτώσεων. Φυσικά, τέτοιες υποθέσεις πρέπει να επιβεβαιωθούν.
Πιο συχνά, για την απόδειξή τους χρησιμοποιείται η μέθοδος της μαθηματικής επαγωγής. Με τη βοήθειά του, καθίσταται δυνατή η πραγματοποίηση πλήρους επαγωγής για ένα άπειρο μετρήσιμο σύνολο αντικειμένων.
Ποια μέθοδος ονομάζεται διαλεκτική
Συνοψίζοντας αρκετούς ορισμούς, μπορούμε να πούμε ότι η διαλεκτική μέθοδος είναι μια μέθοδος που χρησιμοποιείται για να αποδείξει μια θέση ή μια δήλωση όταν εξετάζουμε και συγκρίνουμε δύο βασικάαντίθετες απόψεις. Η μελέτη διαμετρικά διαφορετικών απόψεων σάς επιτρέπει να αποκτήσετε μια αληθινή εικόνα του συνόλου.
Η κατανόηση του τι είναι η διαλεκτική μέθοδος βοηθά στην ανασύσταση της αλληλουχίας των γεγονότων στην ιατροδικαστική, τη νομολογία και την ψυχοθεραπεία. Η διαλεκτική χρησιμοποιείται επίσης ευρέως στα επιστημονικά και οικονομικά πεδία δραστηριότητας. Στα οικονομικά, αυτή η μέθοδος περιλαμβάνει τη μελέτη των οικονομικών διαδικασιών, καθώς και των προτύπων τους κατά την ανάπτυξη και την κίνηση. Μια τέτοια προσέγγιση καθιστά δυνατή τη διαπίστωση της αλληλεξάρτησης των οικονομικών φαινομένων, καθώς και των χαρακτηριστικών της αλληλεπίδρασής τους. Η διαλεκτική μέθοδος είναι αποτελεσματική για τον εντοπισμό υφιστάμενων αντιφάσεων και ασυνεπειών. Είναι επίσης απαραίτητο στην αναζήτηση συμβιβαστικών λύσεων για την κάλυψη των αναγκών των αντιμαχόμενων μερών.
Ο ρόλος των διαισθητικών μεθόδων στη διαδικασία της ανθρώπινης δραστηριότητας
Το εντελώς αντίθετο από τις αναλυτικές μεθόδους λήψης αποφάσεων και τη διαμόρφωση λογικών συμπερασμάτων είναι η διαίσθηση. Σύμφωνα με τον ορισμό, οι διαισθητικές μέθοδοι επίλυσης προβλημάτων είναι μια νοητική δραστηριότητα ενός ατόμου που στοχεύει στην υποσυνείδητη επεξεργασία των αρχικών δεδομένων και στην έκδοση ενός γρήγορου αποτελέσματος. Συνήθως, η διαδικασία δημιουργίας ενός προϊόντος επηρεάζεται από την προηγούμενη εμπειρία, τη διορατικότητα, το "αίσθημα", την ενσυναίσθηση και τη φαντασία ενός ατόμου.
Οι διαισθητικές μέθοδοι δεν είναι υπερφυσικές, υπερευφυείς ή παρακάμπτουσες αισθήσεις, σκέψεις και ιδέες. Σε γενικές γραμμές, είναιαποτέλεσμα ενός συγκεκριμένου τρόπου σκέψης. Ο σχηματισμός της μεθόδου συμβαίνει όταν η επεξεργασία δεδομένων και τα επιμέρους στάδια της διαδικασίας ανάλυσης εκτελούνται σχεδόν ασυνείδητα, αλλά το αποτέλεσμα είναι εξαιρετικά σαφές. Συχνά, το αποτέλεσμα των διαισθητικών μεθόδων είναι πιο επιτυχημένο από ένα τυχαίο σύνολο ενεργειών, αλλά λιγότερο αποτελεσματικό από τη χρήση αναλυτικών και επιστημονικών μεθόδων.
Η επιστημονική μέθοδος και η ειδικότητά της
Η επιστημονική μέθοδος είναι ένα σύνολο μεθόδων που χρησιμοποιούνται για την απόκτηση νέων γνώσεων και την ανάπτυξη αλγορίθμων για την επίλυση επιστημονικών προβλημάτων. Είναι ένα σύνολο τεχνικών που χρησιμοποιούνται για τη μελέτη φαινομένων, τον εξορθολογισμό, τη συστηματοποίηση και τη διόρθωση της αποκτηθείσας ή υπάρχουσας γνώσης. Ο σχηματισμός συμπερασμάτων και συμπερασμάτων συμβαίνει όταν χρησιμοποιούνται τα πραγματικά δεδομένα που λαμβάνονται ως αποτέλεσμα εμπειρικής έρευνας. Η κύρια βάση που χρησιμοποιείται για την εξόρυξη δεδομένων περιλαμβάνει:
- Πειράματα.
- Measurements.
- Παρατηρήσεις.
Στη βάση τους, χτίζουν θεωρίες και προβάλλουν υποθετικές υποθέσεις, οι οποίες γίνονται η βάση για την κατασκευή μιας μαθηματικής περιγραφής (μοντέλο του υπό μελέτη αντικειμένου).
Η επιστημονική μέθοδος χαρακτηρίζεται από αντικειμενικότητα και τον πλήρη αποκλεισμό της υποκειμενικής ερμηνείας των αποτελεσμάτων. Αυτή η προϋπόθεση είναι υποχρεωτική για τις μεθόδους που χρησιμοποιούνται σε κάθε επιστήμη. Είναι κατηγορηματικά απαράδεκτο να δεχόμαστε επί πίστης οποιεσδήποτε δηλώσεις, ακόμη και αυτές που προέρχονται από αναγνωρισμένες αρχές σε αυτόν τον τομέα. Υπάρχει η έννοια της ανεξάρτητης επαλήθευσης. Η εφαρμογή του ήτανθα ήταν αδύνατο χωρίς την τεκμηρίωση των παρατηρήσεων, καθώς και τη διαθεσιμότητα πηγών υλικών, ενδιάμεσων και τελικών αποτελεσμάτων για αναθεώρηση από άλλους επιστήμονες.
Αυτή η προσέγγιση διασφαλίζει ότι λαμβάνεται πρόσθετη επιβεβαίωση όταν τα πειράματα αναπαράγονται με επιτυχία ή μια κριτική αξιολόγηση του βαθμού επάρκειας του πειράματος και του αποτελέσματος σε σχέση με τη θεωρία που ελέγχεται.
Η έννοια της "γενικευμένης μεθόδου"
Η χρήση γενικών μεθόδων επιτρέπει σε ορισμένα συστήματα που έχουν σχεδιαστεί για την επίτευξη ενός συγκεκριμένου σκοπού την εφαρμογή σε άλλους τομείς.
Οι γενικευμένες μέθοδοι μπορεί να έχουν διαφορετική προέλευση (τις περισσότερες φορές είναι αναλυτικές ή επιστημονικές), αλλά μέσω λογικών πράξεων μετά την εξάλειψη συγκεκριμένων χαρακτηριστικών, αποκτούν νέο νόημα. Αυτές οι μέθοδοι έχουν ευρύτερο πεδίο εφαρμογής και λιγότερο συγκεκριμένες.
Συμπέρασμα
Γενικές πληροφορίες σχετικά με το ποια είναι η μέθοδος, σας επιτρέπουν να πλοηγηθείτε καλύτερα όταν διαβάζετε εξειδικευμένη βιβλιογραφία, μελετάτε οδηγίες και συστάσεις. Η εξοικείωση με αυτήν την έννοια έχει ιδιαίτερη σημασία για τους συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία.
