Η γαλλική γραμματική είναι μια από τις πιο συζητημένες πτυχές της γαλλικής εκμάθησης για πολλά χρόνια. Με τι συνδέεται; Πρώτα από όλα, με το γεγονός ότι αυτή είναι η δομική του βάση. Χωρίς αυτό δεν γίνεται λόγος. Η γραμματική της γαλλικής γλώσσας είναι πάντα μια ανακάλυψη για αυτόν που τη μελετά. Αυτό ισχύει τόσο για το ίδιο το σύστημα κανόνων όσο και για τον τρόπο λειτουργίας των γραμματικών φαινομένων.
Η γαλλική γλώσσα, της οποίας η γραμματική είναι αρκετά περίπλοκη, απαιτεί από τους δασκάλους να φέρνουν τη χρήση των κανόνων και των μορφών της σε αυτόματο επίπεδο κατά τη διδασκαλία της.
Ένα άτομο πρέπει επίσης να κατέχει το λεξιλόγιο και τη φωνητική. Ωστόσο, η γραμματική της γαλλικής γλώσσας είναι που πρέπει να βοηθήσει τον μαθητή να εκφράσει μια συγκεκριμένη ιδέα ή σκέψη σε αυτήν. Αλλά η γνώση των κανόνων από μόνη της δεν αρκεί για την ελεύθερη επικοινωνία. Μεταξύ άλλων, ένα άτομο πρέπει να μπορεί να διαβάζει, να γράφει και να μιλά τη γλώσσα-στόχο για να αποκτήσει όλες τις απαραίτητες δεξιότητες επικοινωνίας.
Ο ιδιαίτερος ρόλος της γραμματικής στην εκμάθηση οποιασδήποτε ξένης γλώσσας είναι ότιείναι μια απαραίτητη βάση, χωρίς την οποία είναι αδύνατο να χρησιμοποιηθεί στο κατάλληλο επίπεδο. Σε αυτή την περίπτωση, υπονοείται η χρήση της γλώσσας ως ολοκληρωμένου εργαλείου επικοινωνίας.
Οποιοσδήποτε λόγος είναι ένα σύστημα ήχων, λέξεων και γραμματικών κατασκευών. Είναι η εφαρμογή τους, σύμφωνα με τους γλωσσικούς κανόνες, που καθιστά δυνατή τη χρήση του γλωσσικού συστήματος στην πραγματική επικοινωνία. Επομένως, ένα άτομο που μαθαίνει γαλλικά θα πρέπει να έχει τρεις τύπους γλωσσικών δεξιοτήτων.
Συγκεκριμένα, πρώτον, μιλάμε για γλωσσική ικανότητα, η οποία συνεπάγεται γνώση του σχηματισμού λέξεων, της μορφολογίας και της σύνταξης. Δεύτερον, εννοούμε δεξιότητες ομιλίας - την ικανότητα να χτίζεις ομιλία σύμφωνα με γραμματικά μοτίβα. Και τέλος, οι δεξιότητες επικοινωνίας είναι επίσης απαραίτητες, δηλαδή η ικανότητα επικοινωνίας με άλλους ανθρώπους κάτω από μια μεγάλη ποικιλία περιστάσεων και σε μια μεγάλη ποικιλία καταστάσεων.
Αυτές οι ικανότητες, που πρέπει να έχει ένα άτομο που μαθαίνει γαλλικά, καταδεικνύουν τέλεια τον ρόλο της γραμματικής στη διαδικασία εκμάθησής της. Είναι εύκολο να καταλάβει κανείς ότι όλη αυτή η διαδικασία βασίζεται σε αυτό.
Είναι σημαντικό να μην ξεχνάμε ότι ο βασικός στόχος της εκμάθησης οποιασδήποτε γλώσσας είναι η άπταιστη επικοινωνία σε αυτήν. Επομένως, κατέχοντας τη γραμματική, είναι τόσο σημαντικό να αναπτύξετε την ομιλία, τη γραφή και την ανάγνωση, καθώς και να μελετήσετε χρόνους στα γαλλικά, χωρίς γνώση των οποίων είναι αδύνατο να χρησιμοποιήσετε ελεύθερα ρήματα στη δραστηριότητα ομιλίας.
Φυσικά γραμματικήΤο γαλλικό παίζει έναν από τους βασικούς ρόλους στη μελέτη του, γιατί είναι ένα είδος σκελετού στον οποίο βασίζεται το λεξιλόγιο. Αλλά με τη συνήθη προσέγγιση, οι άνθρωποι που σπουδάζουν γαλλικά συχνά δεν καταλαβαίνουν τη σημασία τους. Τους φαίνεται πολύ περίπλοκο, αλλά δεν είναι τόσο πολύ.
Υπάρχουν δύο γένη ουσιαστικών στα γαλλικά: αρσενικό και θηλυκό. Όμως δεν υπάρχει συγκεκριμένος κανόνας που να καθορίζει σε ποιο γένος ανήκει ένα αντικείμενο. Υπάρχουν τρεις μορφές ρημάτων που τα αλλάζουν με την πάροδο του χρόνου, ανάλογα με την ομάδα τους. Εκφράζουν όχι μόνο τη στιγμή της δράσης σε οποιαδήποτε στιγμή, αλλά και χρονικές σχέσεις - ταυτοχρονισμό, προτεραιότητα. Αυτές οι μορφές χωρίζονται σε σχετικές και απόλυτες.
Αυτό και άλλο υλικό δεν πρέπει να διδάσκεται γλωσσικά στεγνά, τότε η εκμάθησή του θα γίνει αντιληπτή θετικά και σε συναισθηματικό επίπεδο. Αυτό θα αυξήσει την αποτελεσματικότητα της εκμάθησης γλωσσών.
