Ο όγκος των πληροφοριών που λαμβάνει ένα άτομο καθημερινά υπερβαίνει κάθε ιδέα και προσδοκία. Ως αποτέλεσμα, για να μην υπερφορτωθεί ο εγκέφαλος, ένα άτομο υποσυνείδητα «φιλτράρει» όλα όσα βλέπει, εστιάζοντας μόνο σε αυτό που έχει αξία για αυτόν αυτή τη στιγμή. Ο εγκέφαλος προσαρμόζεται στη συνεχή ροή πληροφοριών, η οποία φέρνει τα κατάλληλα αποτελέσματα. Έτσι, για παράδειγμα, πριν από 15 χρόνια, για να μάθει ένας ενήλικας πώς να εργάζεται σε έναν υπολογιστή, έπρεπε να περάσει τουλάχιστον μερικές εβδομάδες, και σήμερα ένα πεντάχρονο παιδί μπορεί να αντιμετωπίσει επιδέξια τα gadget υψηλής τεχνολογίας.
Αυτή η πρόοδος στην ανθρώπινη ανάπτυξη έχει οδηγήσει στο γεγονός ότι ένα παιδί προσχολικής ηλικίας παρακολουθεί ήδη νομική εκπαίδευση. Πολλοί δεν καταλαβαίνουν γιατί αυτό είναι απαραίτητο και το αντιλαμβάνονται ως χάσιμο χρόνου και χρημάτων. Αλλά για να κατανοήσουμε τη σκοπιμότητα μιας τέτοιας εκπαίδευσης, είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε τον ορισμό, τους στόχους και την αποτελεσματικότητά της.
Η νομική εκπαίδευση διδάσκει σε ένα παιδί τα δικαιώματά του ως άτομο,πολίτη και παιδί. Αυτό το είδος εκπαίδευσης συνεπάγεται εξοικείωση με τους βασικούς νόμους που σχετίζονται με την προστασία των δικαιωμάτων και ελευθεριών του ατόμου. μια εξήγηση της σημασίας τους και του τρόπου χρήσης και προστασίας τους.
Στόχος νομικής εκπαίδευσης
Οποιαδήποτε ενέργεια που δεν έχει έναν συγκεκριμένο και ξεκάθαρα διατυπωμένο στόχο πίσω της δεν έχει νόημα. Η νομική εκπαίδευση στοχεύει στην προστασία του παιδιού από την παραβίαση των δικαιωμάτων και των ελευθεριών του. Επιδιώκει να εξηγήσει στο μικρό άτομο τα όρια επιτρεπότητας που υπάρχουν για το περιβάλλον του.
Η νομική εκπαίδευση για παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορεί να τα προστατεύσει από σεξουαλικές επιθέσεις από ψυχικά ανθυγιεινούς γονείς ή γνωστούς, καθώς και να τους διδάξει πώς να ανταποκρίνονται σωστά στις υπερβολικά σκληρές τιμωρίες των νηπιαγωγών.
Χρόνος και επικαιρότητα της εκπαίδευσης
Είναι πολύ λογικό και λογικό να τίθεται το ερώτημα πόσο αποτελεσματική είναι η νομική εκπαίδευση σε νεαρή ηλικία. Φυσικά, το παιδί δεν είναι ακόμη πλήρως ικανό να πραγματοποιήσει τα δικαιώματά του και να τα υπερασπιστεί. Αλλά μια τέτοια ανατροφή στοχεύει περισσότερο στο να διασφαλίσει ότι το παιδί δεν μένει σιωπηλό όταν διαπράττονται παράνομες ενέργειες εναντίον του, αλλά μπορεί να πει για αυτές.
Η νομική εκπαίδευση των μαθητών, ιδιαίτερα των μαθητών γυμνασίου, είναι πιο μεθοδική και λογική. Οι έφηβοι έχουν ήδη αρχίσει να καταλαβαίνουν τι είναι η ζωή και τι δυσκολίες μπορεί να φέρει. Για το λόγο αυτό ενδιαφέρονται για θέματα που σχετίζονται με τα δικαιώματα και την προστασία τους.
Είναι σημαντικό να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στο νομικόεκπαίδευση των παιδιών, γιατί μπορεί να τα προστατεύσει από την καταπάτηση ενηλίκων ή μεγαλύτερων μαθητών. Είναι απαραίτητο να μάθουμε στο παιδί να αποκαλύπτει τα προβλήματα και τις αγωνίες του και να μην τα κρατάει όλα μέσα του, φοβούμενος την τιμωρία. Πολύ συχνά υπάρχουν περιπτώσεις που τα παιδιά υποφέρουν επειδή έχουν αίσθημα ενοχής για τις άσεμνες πράξεις που τους έγιναν. Φοβούνται και ντρέπονται να μιλήσουν γι' αυτό και για το υπόλοιπο της ζωής τους νιώθουν άνθρωποι «δεύτερης κατηγορίας». Για να το αποφύγετε αυτό, πρέπει να δώσετε προσοχή στο παιδί σας και να εμπλακείτε ανεξάρτητα στην ανατροφή του.
