Από παιδική ηλικία, έχουμε συνηθίσει να ακούμε ότι η πιο σίγουρη πηγή γνώσης είναι ένα βιβλίο. Στην πραγματικότητα, υπάρχουν πολλές περισσότερες πηγές. Με τη βοήθειά τους, εξελισσόμαστε και μαθαίνουμε να ζούμε στον κόσμο γύρω μας. Ποιες είναι οι πηγές γνώσης; Ποιο από αυτά θα είναι χρήσιμο στη γεωγραφία;
Γνώση και γνώση
Με μια ευρεία έννοια, η γνώση είναι μια μορφή αναπαράστασης του κόσμου, μια εικόνα ή μια στάση ενός ατόμου στην πραγματικότητα που συμβαίνει. Με μια στενότερη έννοια, η γνώση είναι πληροφορίες, δεξιότητες και ικανότητες που κατέχει ένα άτομο και οι οποίες βασίζονται στην επίγνωση.
Η διαδικασία απόκτησης γνώσης ονομάζεται γνώση. Μπορεί να είναι αισθησιακό, λογικό και διαισθητικό. Η αισθητηριακή γνώση λαμβάνει χώρα με τη βοήθεια της όρασης και των αισθήσεων (γεύση, ακοή, αφή, όσφρηση). Το ορθολογικό βασίζεται στη σκέψη, περιλαμβάνει κατανόηση, συλλογισμό και συμπέρασμα.
Η γνώση είναι ένας συνδυασμός αισθητηριακής και ορθολογικής γνώσης. Οι κύριοι τρόποι για να το αποκτήσετε είναι η παρατήρηση και η εμπειρία. Αυτές είναι οι παλαιότερες πηγές γνώσης. Οι πρωτόγονοι και αρχαίοι άνθρωποι δεν είχαν βιβλία καιΥπολογιστές. Μελέτησαν τον κόσμο παρατηρώντας τον. Έτσι, έβγαλαν συμπεράσματα, αποκάλυψαν ορισμένα πρότυπα για τον εαυτό τους.
Ταυτόχρονα, χρησιμοποιήθηκε επίσης μια πειραματική διαδρομή. Αφού προσπάθησε να τρέξει μια αιχμηρή πέτρα σε ένα ξύλινο ραβδί, ένα άτομο συνειδητοποίησε ότι μπορούσε να την ακονίσει και να τη χρησιμοποιήσει ως όπλο ή εργαλείο για το κυνήγι. Χάρη σε προσπάθειες, οι άνθρωποι πήραν φωτιά, μαγείρεψαν φαγητό για πρώτη φορά, φύτεψαν ένα φυτό, εξημέρωσαν ένα ζώο και αναπτύχθηκαν στο σημερινό επίπεδο.
Ο λόγος ως πηγή γνώσης
Στο αρχικό στάδιο του ανθρώπινου σχηματισμού, το μόνο μέρος για την αποθήκευση πληροφοριών ήταν η μνήμη. Όλες οι σκέψεις, οι πληροφορίες και τα συμπεράσματα που μπορεί να είχαν κάνει οι άνθρωποι έμειναν στο μυαλό τους. Με την εμφάνιση του συνδεδεμένου λόγου και γλώσσας, έγινε δυνατό όχι μόνο να σκεφτόμαστε κάτι, αλλά και να το μοιραστούμε με άλλους.
Η παρατήρηση φυσικών φαινομένων δημιούργησε πολλά ερωτήματα. Γιατί βρέχει, ο ήλιος λάμπει ή ένα πουλί πετάει; Για να εξηγήσει αυτά τα φαινόμενα, ένα άτομο έρχεται με μύθους, παραμύθια, θρύλους και πεποιθήσεις. Έτσι οι άνθρωποι δημιουργούν μια συγκεκριμένη ιδέα για τον κόσμο, την οποία μεταδίδουν στη νεότερη γενιά.
Η προφορική πηγή γνώσης αντανακλά το όραμα του κόσμου και τη ζωή των ανθρώπων. Χάρη σε αυτόν, πραγματοποιείται η επικοινωνία μεταξύ των γενεών. Από αυτούς, λαογράφοι, εθνογράφοι και ιστορικοί μπορούν να καταλάβουν πώς ζούσαν οι άνθρωποι πριν, σε τι πίστευαν, τι προβλήματα είχαν. Η γλώσσα και ο λόγος έχουν μεγάλη σημασία στον σύγχρονο κόσμο. Με τη βοήθειά τους, επικοινωνούμε με τους ανθρώπους, μαθαίνουμε τα νέα, υιοθετούμε παραδόσεις και κανόνες συμπεριφοράς.
Πραγματικές πηγές
Μια σημαντική πηγή γνώσης είναι ο υλικός πολιτισμός. Για πρώτη φορά εμφανίστηκε με τη μορφή βραχογραφιών και ειδωλίων. Ακόμη και στην Παλαιολιθική, οι άνθρωποι ζωγράφιζαν τον εαυτό τους και τα ζώα στους τοίχους σε σπηλιές, σκαλισμένα τοτέμ, φυλαχτά και μικρά γλυπτά από φυσικά υλικά. Στη συνέχεια, αυτά τα ευρήματα έγιναν η πιο σημαντική απόδειξη της ανάπτυξης των αρχαίων ανθρώπων.
Οι κύριες πηγές γνώσης για τους ανθρωπολόγους και τους ιστορικούς είναι οικιακά είδη, εργαλεία, κοσμήματα, θρησκευτικά χαρακτηριστικά, όπλα, νομίσματα. Παρέχουν τα πιο σημαντικά δεδομένα για τη φύση και τη δομή της αρχαίας κοινωνίας.
Πηγές υλικού είναι επίσης υπολείμματα ανθρώπων. Σύμφωνα με αυτούς, βιολόγοι και ανθρωπολόγοι ανακαλύπτουν πώς έμοιαζαν οι άνθρωποι, τι δουλειά έκαναν, σε ποιες ασθένειες εκτέθηκαν. Τα ερείπια αρχιτεκτονικών δομών παρέχουν πληροφορίες για την αρχαία αρχιτεκτονική. Μεγάλο μέρος αυτής της γνώσης δεν προορίζεται μόνο για ενημερωτικούς σκοπούς, αλλά εφαρμόζεται επίσης σε σύγχρονους τομείς της ζωής.
Γραπτές πηγές
Αναπτύσσοντας τις γλωσσικές δεξιότητες, ένα άτομο αρχίζει να νιώθει την ανάγκη να διορθώσει με κάποιο τρόπο την ομιλία του. Για να γίνει αυτό, έρχεται με ειδικά σημάδια που φέρουν ένα ορισμένο νόημα. Έτσι προκύπτει το γράψιμο. Τα πρώτα αρχεία είναι σκαλισμένα σε ξύλινες και πήλινες πλάκες, λαξευμένες σε πέτρες. Μετά έρχεται η περγαμηνή, ο πάπυρος και το χαρτί.
Οι προσπάθειες δημιουργίας ενός γράμματος παρατηρούνται ήδη πριν από 9 χιλιάδες χρόνια. Μερικές από τις παλαιότερες γραπτές πηγές είναι τα αιγυπτιακά ιερογλυφικά, η σφηνοειδής γραφή των Σουμερίων, ο Βαβυλωνιακός Κώδικας του Χαμουραμπί γραμμένος σε κρητική γραφή κ.λπ.
Στην αρχή, το γράμμα δημιουργήθηκε με μη αυτόματο τρόπο και δεν ήταν διαθέσιμο σε όλους. Ηχογραφήθηκαν κυρίως θρησκευτικά κείμενα και μηνύματα, καθώς και σύγχρονα γεγονότα. Η εφεύρεση της εκτύπωσης έκανε τη γραφή πιο προσιτή. Τώρα η πιο κοινή πηγή γνώσης είναι το Διαδίκτυο. Μπορεί επίσης να θεωρηθεί μέρος της γραφής, αν και το κείμενο διανέμεται εικονικά, σε ηλεκτρονική μορφή.
Πηγές γεωγραφικής γνώσης
Η γεωγραφία είναι μια από τις αρχαιότερες επιστήμες στον κόσμο. Μελετά τοπία, φυσικές σφαίρες και κοχύλια του πλανήτη μας, την τοποθέτηση διαφόρων αντικειμένων στη Γη. Αυτό αναφέρεται εύγλωττα από το όνομά του, το οποίο μεταφράζεται ως "περιγραφή της γης".
Η πρώτη και απλούστερη πηγή γεωγραφικής γνώσης είναι η πεζοπορία. Οι άνθρωποι μετακινήθηκαν σε όλο τον πλανήτη, παρατήρησαν και συνέλεξαν πληροφορίες για τη θέση ποταμών, λιμνών, πόλεων, βουνών. Κατέγραψαν και ζωγράφισαν αυτό που είδαν, δημιουργώντας έτσι νέες πηγές γνώσης.
Ως ένας από τους τύπους σχεδίων, εμφανίστηκαν οι κάρτες. Με την ανάπτυξη των μαθηματικών και της φυσικής, βελτιώθηκαν, έγιναν πιο ακριβή και κατανοητά. Έτσι, πολλοί γεωγράφοι χρησιμοποίησαν τα επιτεύγματα των προγόνων τους, χρησιμοποιώντας χάρτες και βιβλία. Μέχρι τώρα, παραμένουν οι πιο πιστές πηγές γνώσης σε αυτόν τον κλάδο.
