Για τη λήψη αξιόπιστων δεδομένων στην ψυχολογία, χρησιμοποιούνται ορισμένες ειδικές μέθοδοι ψυχολογικής έρευνας. Μερικές φορές η διάρκειά τους μπορεί να διαρκέσει 10 ή περισσότερα χρόνια, όπως, για παράδειγμα, στην περίπτωση μιας διαχρονικής μελέτης. Αυτή είναι μια οργανωτική μοναδική μελέτη των ίδιων ανθρώπων για εκτεταμένη χρονική περίοδο, εξαιρετικής αξίας.
Ταξινόμηση μεθόδων ψυχολογικής έρευνας
Σύμφωνα με τον A. G. Maklakov, στην οικιακή ψυχολογία η μεθοδολογική προσέγγιση του B. G. Ο Ananiev για τη μελέτη της ανθρώπινης ψυχής είναι ένα από τα πιο δημοφιλή. Οι ακόλουθες μέθοδοι κατανεμήθηκαν σε αυτούς:
- Οργανωτική: πρόκειται για μια διαχρονική μελέτη, συγκριτική, περιεκτική.
- Εμπειρικό: παρατηρητικό, πειραματικό, ψυχοδιαγνωστικό, πρακτικό, βιογραφικό και μοντελοποίηση.
- Επεξεργασία δεδομένων: ποιοτική ανάλυση,ποσοτική ανάλυση.
- Ερμηνευτική: γενετική, δομική.
Πιο συχνά στα εργαστήρια και στα εκπαιδευτικά βοηθήματα μπορείτε να βρείτε περιγραφές μεμονωμένων μεθόδων ή λίστες τους που προτείνονται για χρήση σε διάφορους ψυχοδιαγνωστικούς σκοπούς. Η παρουσιαζόμενη ταξινόμηση έχει έναν ορισμένο βαθμό γενίκευσης και πληρότητας. Ο B. G. Ananiev έθεσε τα θεμέλια για αυτό στα στάδια της επιστημονικής έρευνας: προπαρασκευαστική, έρευνα, επεξεργασία δεδομένων και ερμηνεία. Ταξινόμηση πολλαπλών πτυχών και πολλαπλών επιπέδων που προτείνεται από τον B. G. Ananiev, συνεχίζει να παραμένει επίκαιρος σήμερα.
Αξία της διαχρονικής έρευνας στην ψυχολογία
Η ανεξάρτητη αξία της διαχρονικής έρευνας είναι η ικανότητα πρόβλεψης της πορείας της νοητικής ανάπτυξης ενός ατόμου. Αυτή η μέθοδος προέρχεται από την παιδική και αναπτυξιακή ψυχολογία. Στο πλαίσιο αυτών των κατευθύνσεων άρχισαν για πρώτη φορά να χρησιμοποιούν μακροπρόθεσμη παρατήρηση της ανάπτυξης της ίδιας ομάδας παιδιών - τη λεγόμενη μέθοδο των διαμήκων τομών. Έχει γίνει μια καλή εναλλακτική λύση στις ευρέως χρησιμοποιούμενες μεθόδους διατομής που καθορίζουν την κατάσταση και τα επίπεδα ανάπτυξης.
Η υπόθεση στην οποία βασίζεται η διαχρονική μελέτη είναι η ιδέα ότι η ανθρώπινη ανάπτυξη καθορίζεται από διάφορους παράγοντες. Αυτά περιλαμβάνουν την ηλικία του, τη βιολογία, τα προσωπικά και ιστορικά γεγονότα, τις περιβαλλοντικές συνθήκες.
Η διαχρονική έρευνα είναι μια πολύ μακροπρόθεσμη και εντατική μέθοδος εργασίας που περιλαμβάνει μια συστηματική μελέτη ορισμένωνκαι τα ίδια θέματα. Σας επιτρέπει να προσδιορίσετε το εύρος των φάσεων του ανθρώπινου κύκλου ζωής σε σχέση με την ηλικία και την ατομική μεταβλητότητα. Σύμφωνα με τον B. G. Ananiev, η διαχρονική μέθοδος έρευνας παράγει τελικά μια σειρά από μεμονωμένες μονογραφίες και ψυχολογικά πορτρέτα των υποκειμένων.
Υπάρχει μια μεγάλη διαμήκης - διάρκειας 10 ετών ή περισσότερο, και μια μικρή - της οποίας τα υπό όρους όρια είναι αρκετά χρόνια. Ωστόσο, πιστεύεται ότι για μικρά χρονικά διαστήματα η χρήση του δεν είναι τόσο αποτελεσματική. Σε μακρά διαμήκη, είναι σημαντικό να προβλεφθεί ένα ορισμένο περιθώριο κατά το σχηματισμό ενός δείγματος λόγω της αναπόφευκτης μείωσής του λόγω διαφόρων παραγόντων ζωής.
Στην ψυχολογία, μια διαχρονική μελέτη παρέχει υψηλή ακρίβεια στην πρόβλεψη περαιτέρω ανάπτυξης, καθώς η ανάλυση και η σύγκριση συμβαίνουν στην ίδια ομάδα ανθρώπων, καθορίζει τις γενετικές σχέσεις μεταξύ των φάσεων της νοητικής ανάπτυξης ενός ατόμου. Όταν χρησιμοποιείται αυτή η μέθοδος, εξαλείφονται οι παραμορφώσεις που σχετίζονται με διαφορές μεταξύ των ομάδων σε συγκριτικά δείγματα διαφορετικών ηλικιών.
Πλεονεκτήματα
Η διαμήκης μέθοδος έχει μια σειρά από πλεονεκτήματα. Δεδομένου ότι η μελέτη διεξάγεται στο ίδιο δείγμα υποκειμένων, η εστίαση της προσοχής στρέφεται στις εσωτερικές αλλαγές του ατόμου. Για κάθε άτομο, εμφανίζονται με διαφορετικούς τρόπους και με διαφορετικές ταχύτητες. Αυτή η μέθοδος καθιστά δυνατή τη σύγκριση ατόμων από ένα δεδομένο δείγμα μεταξύ τους και τη σύγκριση αλλαγών που συμβαίνουν υπό την επίδραση διαφόρων εξωτερικών συνθηκών. Συνολικά, αυτό καθιστά δυνατή την ποιοτική εξήγηση των αλλαγώνπου εμφανίζεται με την ηλικία και καθιστά δυνατή την επιστημονικά τεκμηριωμένη πρόβλεψη της περαιτέρω πορείας της νοητικής ανάπτυξης.
Ελαττώματα
Η διαμήκης μέθοδος έχει σημαντικά μειονεκτήματα. Αυτά περιλαμβάνουν μεγάλο κόστος χρόνου. Χρειάζεται πολύς χρόνος για να ολοκληρωθεί η μελέτη. Η θεωρητική και μεθοδολογική βάση που χρησιμοποιήθηκε στο αρχικό στάδιο μπορεί να είναι ξεπερασμένη, μπορεί να προκύψουν τεχνικές δυσκολίες στην ανάλυση και υπάρχει μεγάλη πιθανότητα διακοπής των θεμάτων. Για διάφορους λόγους, μπορεί να αποσυρθούν από τη μελέτη ή να γίνουν απρόσιτα. Το φαινόμενο Hawthorne εμφανίζεται συχνά.
Το φαινόμενο Hawthorne
Το φαινόμενο πήρε το όνομά του από το Hawthorn Works, όπου ανακαλύφθηκε κατά τη διάρκεια έρευνας. Το 1927-1932, ο επισκέπτης επιστήμονας E. Mayo και η ομάδα του μελέτησαν τους λόγους της πτώσης της παραγωγικότητας σε ένα από τα καταστήματα. Έλαβαν υπόψη αρκετές μεταβλητές που θα μπορούσαν να έχουν τέτοιο αντίκτυπο και κατέληξαν στο απροσδόκητο συμπέρασμα ότι χρειαζόταν μια άλλη μεταβλητή - συμμετοχή στο πείραμα.
Σκέψεις για τη σημασία αυτού που συνέβαινε, η αίσθηση του ανήκειν, η αυξημένη προσοχή από αγνώστους οδήγησαν σε σημαντική βελτίωση της απόδοσης των εργαζομένων της εταιρείας ακόμα και όταν δεν υπήρχαν άλλες αντικειμενικές ευνοϊκές συνθήκες.
Το φαινόμενο Hawthorne υποδηλώνει ορισμένες ποιοτικές αλλαγές στο υπό μελέτη φαινόμενο, που οφείλονται μόνο στο ίδιο το γεγονός της παρατήρησης, ειδικότερα, θετικές αλλαγές στη συμπεριφορά των ανθρώπων με αυξημένη προσοχήτον εαυτό τους και τη δουλειά τους. Γνωρίζοντας ότι παρακολουθούνται, προσπαθούν να ανταποκριθούν στις προσδοκίες τους, προσπαθούν να φαίνονται καλύτερα. Αυτό το φαινόμενο συμβολίζει μια σημαντική παραμόρφωση των αποτελεσμάτων της έρευνας λόγω της αυξημένης προσοχής στο αντικείμενο μελέτης.
Λαμβάνοντας υπόψη τα παραπάνω πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα, μπορούμε με ασφάλεια να πούμε ότι μια διαχρονική μελέτη είναι μια θαυμάσια μέθοδος για τη σε βάθος μελέτη της δυναμικής των διαδικασιών ψυχικής ανάπτυξης, η οποία καθιστά δυνατή την περαιτέρω πρόβλεψη και ανάπτυξη ψυχολογικής υποστήριξης προγράμματα κατά τη διάρκεια περιόδων κρίσης στη ζωή ενός ατόμου.
