Ολοκληρωμένη μάθηση - τι είναι; Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να υποστηρίζεται από τους γονείς του και την κοινωνία προκειμένου να μεγαλώσει, να μάθει και να εξελιχθεί από μικρή ηλικία. Και όταν φτάσουν στη σχολική ηλικία, τα παιδιά θα πρέπει να πάνε σχολείο και να γίνονται κανονικά αντιληπτά τόσο από τους δασκάλους όσο και από τους συνομηλίκους τους. Όταν τα παιδιά, ανεξάρτητα από τις διαφορές τους, εκπαιδεύονται μαζί, όλοι ωφελούνται - αυτός είναι ο ακρογωνιαίος λίθος της συνεκπαίδευσης.
Ολοκληρωμένη μάθηση - τι είναι;
Η ουσία μιας τέτοιας μάθησης είναι ότι μαθητές διαφορετικών επιπέδων ανάπτυξης πνευματικών και σωματικών ικανοτήτων μελετούν δίπλα-δίπλα στην ίδια τάξη. Τους αρέσει να παρακολουθούν δραστηριότητες στο γήπεδο και μετά το σχολείο, να συμμετέχουν μαζί στη μαθητική κυβέρνηση, να πηγαίνουν στις ίδιες αθλητικές συναντήσεις, να παίζουν παιχνίδια.
Η ολοκληρωμένη μάθηση είναι μια διαδικασία που εκτιμά την ποικιλομορφία και τη μοναδική συνεισφορά κάθε μαθητή στην τάξη. Σε ένα περιβάλλον πραγματικά χωρίς αποκλεισμούς, κάθε παιδί αισθάνεταιασφάλεια και έχει την αίσθηση ότι ανήκει σε μια ομάδα. Οι μαθητές και οι γονείς τους συμμετέχουν στον καθορισμό εκπαιδευτικών στόχων και στη λήψη αποφάσεων, και το σχολικό προσωπικό είναι επαρκώς καταρτισμένο, υποστηρίζεται, ευέλικτο και διαθέτει πόρους για να γαλουχήσει, να ενθαρρύνει και να καλύψει τις ανάγκες όλων των μαθητών.
Γιατί είναι τόσο σημαντικό;
Η ολοκληρωμένη μάθηση παρέχει καλύτερη εκπαίδευση στα παιδιά και βοηθά στην αλλαγή των στάσεων που εισάγουν διακρίσεις. Το σχολείο εισάγει το παιδί στον κόσμο έξω από τις οικογένειές του, βοηθά στην ανάπτυξη κοινωνικών σχέσεων και αλληλεπιδράσεων. Ο σεβασμός και η κατανόηση αυξάνονται όταν μαθητές με διαφορετικές ικανότητες και υπόβαθρο παίζουν, αλληλεπιδρούν και μαθαίνουν μαζί.
Η ολοκληρωμένη εκπαίδευση για παιδιά δεν αποκλείει ή διαχωρίζει μέλη της συλλογικότητας, δεν προωθεί τις διακρίσεις σε βάρος παραδοσιακά περιθωριοποιημένων ομάδων. Άλλωστε, η ατομική ειδική αγωγή δεν εγγυάται επιτυχία για τα παιδιά που χρειάζονται ιδιαίτερη προσοχή. Τα σχολεία που παρέχουν υποστήριξη και υποστήριξη για ολοκληρωμένη μάθηση έχουν πολύ καλύτερα αποτελέσματα.
Βασικά στοιχεία της ολοκληρωμένης μάθησης
- Δέσμευση βοηθών, δασκάλων ή επαγγελματιών που θα βοηθήσουν τους δασκάλους να ικανοποιήσουν όλες τις ανάγκες και τις ανάγκες των μαθητών, συνεργαζόμενοι με ολόκληρη την ομάδα.
- Ένα προσαρμοσμένο πρόγραμμα σπουδών για παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
- Συμμετοχήγονείς. Τα περισσότερα σχολεία στοχεύουν σε κάποιο επίπεδο συμμετοχής των γονέων, αλλά αυτό συχνά περιορίζεται σε τριμηνιαίες συναντήσεις.
Για όλους και όλους
Ολοκληρωμένη μάθηση είναι η αποδοχή όλων των παιδιών στην κοινωνία, ανεξάρτητα από τη σωματική, διανοητική, κοινωνική ή γλωσσική τους ανάπτυξη. Η ομάδα συχνά περιλαμβάνει παιδιά από μειονεκτικά περιβάλλοντα, καθώς και μέλη όλων των φυλών και πολιτισμών. Οι χαρισματικοί μαθητές και τα παιδιά με αναπηρίες συνυπάρχουν τέλεια στην τάξη.
Η ενσωμάτωση, φυσικά, δεν θα συμβεί αμέσως, απαιτεί προσεκτικό σχεδιασμό, θετική στάση, συγκεκριμένο μοντέλο συμπεριφοράς, χρήση της απαραίτητης εξειδικευμένης υποστήριξης, με μια λέξη, όλα χρειάζονται για να κάνουν τα παιδιά να αισθάνονται μέρος του σχολείου, συμμετέχουν ενεργά στο εκπαιδευτικό σύστημα και στη συνέχεια έγιναν πλήρη μέλη της κοινωνίας.
Η κύρια ευθύνη των σχολείων είναι να αγκαλιάσουν τις διαφορετικές και ειδικές ανάγκες όλων των μαθητών, να εντοπίσουν και να ελαχιστοποιήσουν τα εμπόδια στη μάθηση και την επικοινωνία και να δημιουργήσουν ένα περιβάλλον ανεκτικό και με σεβασμό στο οποίο κάθε άτομο γίνεται αντιληπτό ως πολύτιμο άτομο. Έτσι, σε όλα τα παιδιά πρέπει να δοθεί η υποστήριξη που χρειάζονται για να πετύχουν στο μέλλον και να βρεθούν στον σύγχρονο κόσμο και την κοινωνία.
Τα οφέλη της ολοκληρωμένης μάθησης
- Ανάπτυξη των ατομικών ικανοτήτων κάθε παιδιού.
- Συμμετοχή γονέων σεπολιτιστικές, εκπαιδευτικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες του σχολείου.
- Χτίζοντας μια σχολική κουλτούρα σεβασμού και ένταξης. Η ολοκληρωμένη μάθηση παρέχει μια ευκαιρία αναγνώρισης και αποδοχής των ατομικών διαφορών, η οποία θα εξαλείψει τον κίνδυνο παρενόχλησης και εκφοβισμού στην ομάδα.
- Ανάπτυξη φιλιών με ένα ευρύ φάσμα άλλων παιδιών, κατανόηση των ατομικών τους αναγκών και ικανοτήτων.
Νέο λειτουργικό σύστημα
Η ολοκληρωμένη μάθηση είναι προαιρετική. Πρώτα απ 'όλα, αξίζει να βασιστείτε στη γνώμη των γονέων και στην επιθυμία του ίδιου του παιδιού. Σε γενικές γραμμές, η ενοποίηση είναι ο συνδυασμός μεμονωμένων στοιχείων σε ένα σύνολο.
Σε ό,τι αφορά την εκπαίδευση, αυτή η διαδικασία δεν μπορεί να ονομαστεί καθαρά μηχανική συσχέτιση υγιών παιδιών και παιδιών με οποιεσδήποτε αποκλίσεις. Αυτό είναι ένα σύνθετο σύνολο αλληλεπιδράσεων μεταξύ παιδιών, εκπαιδευτικών, ειδικών διόρθωσης. Αυτό δεν είναι κάτι τοπικό, γιατί χρειαζόμαστε μια ολιστική, συστηματική προσέγγιση για την οργάνωση σχολικών δραστηριοτήτων σε όλους τους τομείς.
Καινοτόμες τεχνολογίες
Ο εκσυγχρονισμός του εκπαιδευτικού συστήματος περιλαμβάνει την ενεργό χρήση καινοτόμων ιδεών και λύσεων. Η τεχνολογία της ολοκληρωμένης μάθησης στοχεύει στην ανάπτυξη γνωστικών και δημιουργικών ικανοτήτων. Στην πράξη, επιτυγχάνεται μια ολιστική και βαθιά κατανόηση της πραγματικότητας του περιβάλλοντος κόσμου. Η εκπαίδευση πρέπει να είναι ένας αρμονικός συνδυασμός κανόνων και δημιουργικότητας, επιστήμης και τέχνης. Καινοτόμες τεχνολογίες(επεξηγηματικά-εικονογραφημένη, μαθητοκεντρική και αναπτυξιακή μάθηση) παίζουν σημαντικό ρόλο εδώ.
Διακρίνονται οι ακόλουθες μορφές ολοκληρωμένης μάθησης:
- Συνδυασμένη μορφή κατά την οποία ένα παιδί με ειδικές ανάγκες ψυχοσωματικής ανάπτυξης μπορεί να μελετήσει στην τάξη μαζί με απολύτως υγιή παιδιά, λαμβάνοντας την απαραίτητη τακτική υποστήριξη και βοήθεια από ειδικούς (δάσκαλος-δασκαλολόγος, λογοθεραπευτής, ψυχολόγος).
- Μερική ένταξη, κατά την οποία οι μαθητές με αναπηρία δεν μπορούν να κατακτήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε ίση βάση με τους συμμαθητές τους. Τέτοια παιδιά περνούν μόνο ένα μέρος του χρόνου σε γενικές τάξεις, τον υπόλοιπο χρόνο σε ειδικές τάξεις ή σε ατομικά μαθήματα.
- Προσωρινή, στην οποία παιδιά από ειδικές τάξεις και μαθητές κανονικών τάξεων συγκεντρώνονται τουλάχιστον δύο φορές το μήνα για κοινούς περιπάτους, γιορτές, διαγωνισμούς και άλλες εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
- Full, στο οποίο ένα ή δύο παιδιά με αναπτυξιακές δυσκολίες σπουδάζουν σε μια κανονική ομάδα. Αυτό το έντυπο είναι πιο κατάλληλο για παιδιά προσχολικής και δημοτικής ηλικίας. Βασικά, πρόκειται για παιδιά που, ως προς το επίπεδο ψυχοσωματικής και ομιλητικής ανάπτυξης, ανταποκρίνονται στον ηλικιακό κανόνα και είναι ψυχολογικά έτοιμα για κοινή μάθηση με υγιείς συνομηλίκους. Λαμβάνουν διορθωτική βοήθεια στον τόπο σπουδών ή οι γονείς το κάνουν υπό την επίβλεψη επαγγελματιών.
Η ολοκληρωμένη εκπαίδευση και ανατροφή είναι αρκετά κοινή πρακτική στις ξένες χώρες. Εχουμεοι τάξεις χωρίς αποκλεισμούς και τα σχολεία μόλις αρχίζουν να εμφανίζονται.
