Το μάθημα της ρωσικής γλώσσας στο σχολικό πρόγραμμα προβλέπει τη μελέτη όλων των επίσημων και σημαντικών τμημάτων του λόγου. Για τη μελέτη καθενός από αυτά υπάρχει ένα τμήμα της γλώσσας, στο οποίο δίνεται συγκεκριμένος χρόνος. Ένα από τα ογκώδη θέματα είναι «Ο αριθμός». Περιλαμβάνει πολλές ενότητες. Αυτή είναι η δομή αυτού του μέρους του λόγου, στο οποίο υπάρχουν ποσοτικοί, τακτικοί, ακέραιοι, κλασματικοί και συλλογικοί αριθμοί. Καθώς και τρόπους χρήσης λέξεων που δηλώνουν αριθμούς σε μια πρόταση, την αλλαγή τους κατά φύλο και την κλίση κατά περίπτωση.
Ορισμός
Η μελέτη της ενότητας για τον αριθμό ξεκινά από την τρίτη τάξη και συνεχίζεται καθ' όλη τη διάρκεια του σχολικού μαθήματος. Σε ένα εγχειρίδιο για τη ρωσική γλώσσα, ο ορισμός ακούγεται κάπως έτσι: είναι ένα ανεξάρτητο μέρος της ομιλίας, το οποίο σχηματίζεται από μια ημιτελή ομάδα λέξεων που υποδεικνύουν τον αριθμό και τον αριθμό των αντικειμένων, καθώς και τον αύξοντα αριθμό τους κατά την καταμέτρηση και την απάντηση οι ερωτήσεις τι; και πόσα; Αρχικόςη μορφή του αριθμού είναι η ονομαστική πτώση.
Μορφολογικά χαρακτηριστικά του αριθμού
Όπως και άλλα ανεξάρτητα μέρη του λόγου, ο αριθμός έχει μεταβλητά και σταθερά χαρακτηριστικά. Οι πρώτες περιλαμβάνουν το φύλο, τον αριθμό και τη μορφή πεζών, ενώ οι άλλες περιλαμβάνουν την αναγωγή στην κατηγορία και τον τύπο στο σύστημα αριθμητικής ονομασίας. Αυτά τα μορφολογικά χαρακτηριστικά είναι που αποτελούν τη βάση για την αναγνώριση αυτού του μέρους του λόγου ως ανεξάρτητου.
Ψηφία αριθμών
Κατά τιμή, όλοι οι αριθμοί χωρίζονται σε δύο ψηφία:
- Ποσοτική. Κατά κανόνα, οι λέξεις που σχετίζονται με αυτήν την κατηγορία δηλώνουν τον αριθμό και τον αριθμό των αντικειμένων. Μεταξύ των βασικών αριθμών, υπάρχουν τρεις τύποι: ολόκληροι (πέντε, οκτώ, είκοσι), κλασματικοί (ένα πέμπτο, τρία τέταρτα) και συλλογικοί (δύο, και οι δύο, πέντε). Θα πρέπει να σημειωθεί ότι ορισμένοι τύποι βασικών αριθμών μπορούν να χρησιμοποιηθούν ταυτόχρονα, σχηματίζοντας μεικτούς αριθμούς. Για παράδειγμα: δύο ολόκληρα και τρία τέταρτα, ένα ολόκληρο και ένα δευτερόλεπτο. Οι συλλογικοί και οι κλασματικοί αριθμοί δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν μαζί.
- Τακτική. Οι λέξεις που ανήκουν σε αυτήν την κατηγορία υποδεικνύουν τον αύξοντα αριθμό ενός αντικειμένου ή ατόμου κατά την καταμέτρηση. Για παράδειγμα: πέμπτο, έβδομο, τριάντα τρίτο, εκατόν πενήντα όγδοο. Όπως φαίνεται από το παράδειγμα, τέτοιοι αριθμοί μπορεί να αποτελούνται είτε από μία λέξη είτε από πολλές.
Δομή αριθμών κατά σύνθεση
Ανάλογα με το πόσες λέξεις αποτελείται ο αριθμός, μπορεί να είναι απλός (ένας, σαράντα), σύνθετος (εξήντα,εβδομήντα) και σύνθετο (είκοσι πέντε, δύο τρίτα). Πρέπει να σημειωθεί ότι αυτοί οι αριθμοί που κατασκευάζονται με βάση απλούς είναι σύνθετοι, για παράδειγμα, πέντε και δέκα - πενήντα.
Συλλογικοί αριθμοί και τα χαρακτηριστικά τους
Οι συλλογικοί αριθμοί είναι μια ειδική ομάδα λέξεων που δηλώνουν ένα σύνολο αντικειμένων ή προσώπων. Πολύ συχνά, οι μαθητές μπερδεύουν τους απλούς αριθμούς με τους συλλογικούς. Για να μην συμβεί αυτό, πρέπει να μάθουν να ξεχωρίζουν. Για παράδειγμα: δύο ψαράδες - ένας απλός αριθμός. δύο ψαράδες - συλλογικός αριθμός. Αυτός ο τύπος σχηματίζεται με βάση έναν ποσοτικό αριθμό προσθέτοντας το επίθημα -o- ή -ep- και την κατάληξη -e ή -o. Για παράδειγμα: δύο - δύο, τρία - τρία, τέσσερα - τέσσερα, πέντε - πέντε, έξι - έξι, επτά - επτά, οκτώ - οκτώ, εννέα - εννέα, δέκα - δέκα.
Κλίση αριθμών
Όπως ήδη αναφέρθηκε, ένα από τα ασυνήθιστα σημάδια αυτού του μέρους του λόγου είναι η αλλαγή των πεζών. Αυτό το θέμα είναι αρκετά δύσκολο να κατακτηθεί, και πολλοί κάνουν λάθη όταν μειώνουν τους αριθμούς σε περιπτώσεις, ακόμη και ως ενήλικες. Και ο λόγος για αυτό είναι οι ειδικές μορφές κλίσης κάποιων λέξεων. Κάθε τύπος αριθμών απορρίπτεται σύμφωνα με ορισμένους κανόνες:
- Η πτώση των συλλογικών αριθμών γίνεται με τον ίδιο τρόπο όπως στην περίπτωση των επιθέτων στον πληθυντικό αριθμό.
- Όταν αλλάζετε τη μορφή πεζών-κεφαλαίων ενός κλασματικού αριθμού, το πρώτο μέρος απορρίπτεται ως απλός ακέραιος αριθμός και το δεύτερο - ως τακτικός πληθυντικός αριθμός.
- Πολλαπλοί αριθμοί σε κλίσηέχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά: ο αριθμός "ένα" μειώνεται ανάλογα με τον τύπο της αντωνυμίας "αυτό" και οι υπόλοιποι αριθμοί πρέπει να ληφθούν υπόψη ως παράδειγμα. Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι όταν μειώνονται οι σύνθετοι αριθμοί, όλα τα μέρη του αριθμού μειώνονται.
Παραδείγματα αριθμών κατάκλισης
| Ονομαστική | Γενικό | Dative | Accusative | Δημιουργικό | Προθετική |
| ποιος; τι; | ποιος; τι; | ποιος; τι; | ποιος; τι; | ποιος; τι; | για ποιον; για τι; |
| δύο | δύο | δύο | δύο, δύο | δύο | περίπου δύο |
| one | one | σε ένα | ένα, ένα | one | για ένα πράγμα |
| πεντακόσια είκοσι | πεντακόσια είκοσι | πεντακόσια είκοσι | πεντακόσια είκοσι | πεντακόσια είκοσι | περίπου πεντακόσια είκοσι |
| σαράντα | magpie | magpie | σαράντα | magpie | περίπου σαράντα |
| χίλια τέσσερα | χιλιάδες τέσσερα | χίλια τέσσερα | χίλια τέσσερα | χίλια τέσσερα | περίπου χίλια τέσσερα |
| τριακόσια τρία | τριακόσια τρία | τριακόσια τρία | τριακόσια τρία | τριακόσια τρία | περίπου τριακόσια τρία |
| τέσσερα | τέσσερα | τέσσερα | τέσσερα, τέσσερα | τέσσερα | περίπου τέσσερα |
Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι τέτοιοι βασικοί αριθμοί όπως λίγος, πολύς, μπορούν να χρησιμοποιηθούν μόνο στις ονομαστικές και αιτιατικές περιπτώσεις. Αλλά οι λέξεις λίγο, πολύ, λίγα και πόσα, όταν χρησιμοποιούνται σε έμμεσες περιπτώσεις, αποκτούν καταλήξεις παρόμοιες με επίθετα στον πληθυντικό αριθμό.
Συντακτική συμβατότητα αριθμών
Ένα άλλο σημαντικό θέμα στην ενότητα για τους αριθμούς είναι η χρήση αυτού του μέρους του λόγου. Αρκετά συχνά στην καθημερινή ζωή πρέπει να φτιάχνεις προτάσεις με συλλογικούς αριθμούς και επομένως πρέπει να ξέρεις να τις προφέρεις και να τις γράφεις σωστά. Και για να αποφευχθούν λάθη, θα πρέπει να μελετήσει κανείς όχι μόνο την κλίση των αριθμών ανά πτώσεις, αλλά και ένα θέμα που αποκαλύπτει με τι μπορεί να συνδυαστεί ο συλλογικός αριθμός. Το ουσιαστικό είναι ο κύριος συνοδός του αριθμού ως προς τη συντακτική συμβατότητα. Και υπάρχουν πολλά χαρακτηριστικά που πρέπει να γνωρίζει κάθε μορφωμένος άνθρωπος.
Χρησιμοποιώντας βασικούς ακέραιους και τακτικούς αριθμούς
Αν ο αριθμός της πρότασης χρησιμοποιείται σε ονομαστική και κατηγορούμενη, τότε το ουσιαστικό πρέπει να είναι σε γενική πτώση. Για παράδειγμα: εννέα σημειωματάρια, είκοσι τριαντάφυλλα, πέντε άτομα.
Θα πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι αριθμοί όπως ένα και μισό, τέσσερα, τρία και δύο συνδυάζονται μόνο με ουσιαστικά στον ενικό και όλα τα υπόλοιπα - στον πληθυντικό. Για παράδειγμα: δύο τετράδια, τρία τριαντάφυλλα, τέσσεραάνθρωπος.
Τα παραπάνω παραδείγματα δείχνουν συντακτική συμβατότητα, η οποία ονομάζεται έλεγχος, καθώς η πτώση ενός ουσιαστικού εξαρτάται από τον αριθμό.
Ένας άλλος τύπος συμβατότητας είναι η συμφωνία, όταν τόσο το ένα όσο και τα άλλα μέρη του λόγου χρησιμοποιούνται στην ίδια περίπτωση. Η μόνη εξαίρεση σε αυτή την περίπτωση είναι η λέξη ένα, που συμφωνεί με το ουσιαστικό σε όλες τις περιπτώσεις.
Όταν οι τακτικοί αριθμοί συμφωνούν με ένα ουσιαστικό, συμπεριφέρονται με τον ίδιο τρόπο όπως τα επίθετα. Για παράδειγμα: όγδοη εβδομάδα, δέκατη μέρα, τέταρτη ημέρα. Κατά την απόρριψη ενός τέτοιου αριθμού κατά πεζά, θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι μόνο η κατάληξη της τελευταίας λέξης αλλάζει. Για παράδειγμα: εκατόν πενήντα πέμπτη παράγραφος.
Χρήση συλλογικών αριθμών
Οι συλλογικοί αριθμοί συνδυάζονται με ουσιαστικά μόνο στη γενετική πτώση. Εξαίρεση αποτελεί η λέξη αμφότερα, στην οποία ο συνοδός πρέπει να έχει μόνο τον πληθυντικό. Για παράδειγμα: επτά γατάκια και οι δύο φίλοι.
