Ο Γκούμπκιν Ιβάν Μιχαήλοβιτς (1871-1939) ήταν ο πρώτος που συστηματοποίησε τη γνώση για τη γεωλογία στη Ρωσία, ίδρυσε την εγχώρια γεωλογία πετρελαίου και την επιστημονική σχολή. Το θεμελιώδες έργο του ήταν «Το Δόγμα του Πετρελαίου», στο οποίο αναπτύχθηκαν οι κύριες διατάξεις της θεωρίας της προέλευσης των κοιτασμάτων πετρελαίου και οι προϋποθέσεις σχηματισμού τους. Ο Ivan Mikhailovich Gubkin πρότεινε μια αιτιολόγηση για τη δυνατότητα ανάπτυξης νέων κοιτασμάτων πετρελαίου και επίσης ηγήθηκε της μελέτης της ανωμαλίας στο Kursk.
Λαμπρό επίτευγμα ενός επιστήμονα
Οι εργασίες του επιστήμονα σχετικά με τη δημιουργία μιας βάσης πετρελαίου στην περιοχή του Βόλγα και των Ουραλίων είναι προικισμένες με σημαντικό θεωρητικό και πρακτικό νόημα. Στις αρχές της δεκαετίας του 20 του ΧΧ αιώνα, ο Ivan Mikhailovich έκανε μια πρόταση για μια υποχρεωτική λεπτομερή μελέτη της γεωλογίας αυτής της περιοχής. Οι θεωρίες του για τη σημασία αυτής της περιοχής βασίστηκαν στην επιστημονική γενίκευση των υλικών που σχετίζονται με τη γεωλογική δομή αυτής της περιοχής. Αργότερα, ο ακαδημαϊκός ηγήθηκε της γεωλογικής έρευνας για πετρέλαιο. Μαζί με αυτό, κάποιες καταθέσεις καιΟ Gubkin Ivan Mikhailovich ασχολήθηκε προσωπικά με την έρευνά τους. Το θεμελιώδες έργο του επιστήμονα που ονομάζεται "πετρελαιοφόρα περιοχή Ural-Volga" δημιουργήθηκε με βάση τις ερευνητικές δραστηριότητες. Παρουσίασε ξεκάθαρα τις τεράστιες ευκαιρίες και δυνατότητες που θα μπορούσαν να ξεκλειδωθούν από την παραγωγή πετρελαίου στα μέρη που υπέδειξε.
Πριν από αυτόν, όσον αφορά την παραγωγή πετρελαίου, αυτή η περιοχή ουσιαστικά δεν ενδιέφερε και το έργο που έγινε αργότερα αποδείχθηκε εξαιρετικά σημαντικό για τη Σοβιετική Ένωση σε καιρό πολέμου.
Gubkin Ivan Mikhailovich: βιογραφία εν συντομία
Ο Ιβάν Μιχαήλοβιτς γεννήθηκε στο χωριό Ποζντνιάκοβο, στην επικράτεια της επαρχίας Βλαντιμίρ. Ο πατέρας του ήταν ένας φτωχός αγρότης που έκανε συχνά μακρινά ταξίδια στην Κασπία Θάλασσα.
Μετά από επιμελή μελέτη και αποφοίτηση από το σεμινάριο δασκάλων Kirzhach, ο Gubkin Ivan Mikhailovich διορίστηκε στη θέση του δασκάλου σε ένα αγροτικό σχολείο. Κατά την περίοδο των σπουδών, ο νεαρός άνδρας έλαβε υποτροφία, έτσι έπρεπε να εργαστεί χωρίς αποτυχία για πέντε χρόνια ως δημόσιος δάσκαλος. Η μοίρα του μελλοντικού ακαδημαϊκού καθορίστηκε από ένα τυχαίο εύρημα. Όντας φίλος του τοπικού ιερέα, ο Ιβάν βρήκε βιβλιογραφία για τη γεωλογία στη σοφίτα του. Την ξέχασε ένας συγγενής ενός ιερέα που πήγε στη Σιβηρία. Σύμφωνα με τον Γκούμπκιν, όσα διάβασε στα βιβλία κυριολεκτικά τον «κατάπιε», κάνοντάς τον να λαχταράει ακόμη περισσότερες πληροφορίες σε αυτόν τον τομέα.
Δυσκολίες με την είσοδο στο κολέγιο
Μην θέλοντας να σταματήσει στα μισά του δρόμου, ο Ιβάν επιδίωξε να συνεχίσει τις σπουδές του στο Ινστιτούτο Μεταλλείων. Αλλά ήταν μέσα σε μια πικρή απογοήτευση,με τη βασική του εκπαίδευση έκλεισε ο δρόμος για το ινστιτούτο. Μόνο ένα ινστιτούτο δασκάλων στην Αγία Πετρούπολη ήταν διαθέσιμο, όπου άρχισε να σπουδάζει.
Εκείνη την εποχή, ήταν δύσκολο για οποιονδήποτε νέο να μείνει μακριά από την αναβρασμένη κοινωνική ζωή, έτσι ο Ιβάν έγινε μέλος του κινήματος που υπερασπιζόταν τα δικαιώματα της εργατικής τάξης.
Μετά την αποφοίτησή του από άλλο εκπαιδευτικό ίδρυμα, ο νεαρός άνδρας κατάφερε να βρει δουλειά ως δάσκαλος στο σχολείο της πόλης της Αγίας Πετρούπολης. Έχοντας εργαστεί εδώ αρκετά, ο Ιβάν Μιχαήλοβιτς Γκούμπκιν προχώρησε περισσότερο: προσπάθησε και πάλι να εισέλθει στο Μεταλλευτικό Ινστιτούτο της Αγίας Πετρούπολης και πάλι απέτυχε. Αυτή τη φορά, το εμπόδιο ήταν η έλλειψη βεβαίωσης εγγραφής, η οποία χορηγούνταν σε απόφοιτους γυμνασίων και πραγματικών σχολείων. Ο Ιβάν δεν το είχε, αφού δεν ανήκε στην ευγενή ή τη μεσαία τάξη. Μη θέλοντας να τα παρατήσει, ο Γκούμπκιν, ο οποίος τότε ήταν 32 ετών, πήγε στο Tsarskoye Selo και, μαζί με τους νεαρούς απόφοιτους εκείνης της χρονιάς, πέρασε με επιτυχία τις απαραίτητες εξετάσεις και έλαβε το πολυπόθητο έγγραφο.
Το όνειρο έγινε πραγματικότητα: Ινστιτούτο Μεταλλείων
Ο Ιβάν έπρεπε να σπουδάσει στο Ινστιτούτο Μεταλλείων όχι για πέντε χρόνια (όπως έπρεπε), αλλά για δύο χρόνια περισσότερο. Η καθυστέρηση σημειώθηκε λόγω της επανάστασης του 1905: οι πόρτες του ιδρύματος έκλεισαν προσωρινά. Μετά την ολοκλήρωση της μακροχρόνιας εκπαίδευσής του, ο Gubkin Ivan Mikhailovich, με δίπλωμα μηχανικού ορυχείων, εντάχθηκε στο προσωπικό της Γεωλογικής Επιτροπής ως ερευνητής. Η καριέρα του απογειώθηκε γρήγορα όταν έγινε ο επιστήμοναςεργασία σε χώρους παραγωγής πετρελαίου στα κοιτάσματα του Καυκάσου. Εκείνη την εποχή, το πετρέλαιο που παράγεται εκεί αντιπροσώπευε σχεδόν το 90% του συνολικού όγκου που ελήφθη στο ρωσικό έδαφος. Αυτή ήταν η καλύτερη ώρα του Ivan Gubkin, καθώς το ταλέντο, η επιμονή και η μέθοδός του φάνηκαν στο έπακρο, δίνοντας στον νεαρό μηχανικό την ιδιότητα του ιδρυτή της γεωλογίας πετρελαίου.
Επαναστατικοί καιροί
Την εποχή της επανάστασης, ο Ιβάν βρισκόταν στις Ηνωμένες Πολιτείες σε ένα επαγγελματικό ταξίδι για να εξερευνήσει αμερικανικά κοιτάσματα πετρελαίου. Ο επιστήμονας επέστρεψε από το ταξίδι του μετά τα επαναστατικά γεγονότα και αμέσως άρχισε να συμμετέχει στη διαμόρφωση νέων υπηρεσιών υπό το καθιερωμένο καθεστώς: μεταλλευτικές και γεωλογικές. Ο Β. Ι. Λένιν έδωσε εντολή στον Γκούμπκιν να γίνει μέλος της επιτροπής της επιτροπής που ασχολείται με θέματα παραγωγής πετρελαίου. Μετά από αυτόν τον ορισμό, ο γεωλόγος Ivan Mikhailovich Gubkin, μέχρι τις τελευταίες του μέρες, ηγήθηκε αρκετών σημαντικών ιδρυμάτων που ασχολούνταν με τον τομέα της πετρελαϊκής βιομηχανίας, καθώς και της γεωλογικής υπηρεσίας στην ΕΣΣΔ.
Εκτός από επιστημονικές δραστηριότητες, αυτή η εξαίρετη προσωπικότητα είχε χρόνο να εκτελέσει και συντακτικά καθήκοντα. Για πολλά χρόνια, ο Ιβάν κατείχε αυτή τη θέση στο περιοδικό Oil Industry που οργάνωσε ο ίδιος.
Συγκλονιστική ανακάλυψη
Μένοντας στα νότια της Ρωσίας, στην περιοχή Κουμπάν, ο Γκούμπκιν άρχισε να εξερευνά κοιτάσματα πετρελαίου. Όπως αποδείχθηκε, η περιοχή καλλιέργειας σιτηρών έκρυβε λάδι στα βάθη της. Ωστόσο, υπήρχε ένα σχεδόν άλυτο μυστήριο που οι εργάτες πετρελαίου που εργάζονταν εκεί προσπάθησαν ανεπιτυχώς να λύσουν: κοντινά πηγάδιασυμπεριφέρθηκε τελείως διαφορετικά. Μερικοί επέτρεψαν την παραγωγή τεράστιων ποσοτήτων λαδιού, άλλοι ήταν εντελώς νεκροί.
Ο Ivan Gubkin αποκάλυψε τον λόγο για μια τέτοια συμπεριφορά των κοιτασμάτων πετρελαίου και εισήγαγε μια νέα έννοια στην ορολογία της επιστήμης του πετρελαίου. Ο επιστήμονας διαπίστωσε ότι σε αυτή την περίπτωση, οι βιομήχανοι είχαν να κάνουν με ένα νέο είδος κοιτασμάτων πετρελαίου. Δεν βρίσκονταν σε στρώμα, όπως αυτά που ανακαλύφθηκαν νωρίτερα, αλλά ήταν τοπικά, δηλαδή ήταν πολύ μικρές περιοχές. Ο Γκούμπκιν τις ονόμασε "καταθέσεις χορδών".
Ο επιστήμονας έγραψε αρκετά άρθρα για την ανακάλυψή του, τα οποία δημοσιεύθηκαν αμέσως στη Ρωσία και στη συνέχεια μεταφράστηκαν στα αγγλικά.
Εκπαιδευτικές δραστηριότητες του Ivan Gubkin
Ο επιστήμονας ανησυχούσε εξαιρετικά για το θέμα της εκπαίδευσης μιας νέας γενιάς εξειδικευμένου προσωπικού. Πίστευε ότι η χώρα είχε απόλυτη ανάγκη από γεωλόγους, καθώς και ειδικούς σε πετρώματα και πετρέλαιο. Ξεκινώντας το 1922, ο Γκούμπκιν ήταν επικεφαλής της Ακαδημίας Μεταλλείων της Μόσχας για οκτώ χρόνια. Ανέπτυξε και εισήγαγε πολλά ριζικά νέα τμήματα που επικεντρώθηκαν στη μελέτη διαφόρων κλάδων της επιστήμης του πετρελαίου. Το Ινστιτούτο Πετρελαίου της Μόσχας, που ιδρύθηκε το 1930, βασίστηκε ακριβώς σε αυτά τα νέα τμήματα. Οι μαθητές που παρακολουθούσαν νεοσύστατα εκπαιδευτικά ιδρύματα μελέτησαν εξειδικευμένα μαθήματα και θέματα που εισήχθησαν στο πρόγραμμα μετά από πρόταση του Ivan Gubkin.
Ενδιαφέροντα γεγονότα από τη βιογραφία της φιγούρας: δημοτικό σχολείο
Την πρωτοβάθμια εκπαίδευση του μελλοντικού ακαδημαϊκού φρόντισε η γιαγιά του, επιμένοντας ότιγια να πάει το αγόρι στο τοπικό σχολείο του χωριού. Ο πατέρας δεν επρόκειτο να στείλει τον γιο του να σπουδάσει, ήταν μάλιστα κατηγορηματικά αντίθετος. Αυτό δεν προκαλεί έκπληξη, επειδή ο Gubkin Ivan Mikhailovich ήταν ένα από τα πέντε παιδιά και ο μεγαλύτερος από τους αδελφούς. Αναμενόταν να βοηθήσει στις δουλειές του σπιτιού. Είναι ενδιαφέρον ότι ο μικρός Βάνια δεν φιλοδοξούσε ούτε τη μόρφωση, το σχολείο μάλιστα τον τρόμαξε.
Το ζήτημα επιλύθηκε με την παρέμβαση της γιαγιάς Φεντόσια, η οποία βρήκε φόρμες γραφείου για να φτιάξει σημειωματάρια και έραψε επίσης μια τσάντα για να πάει ο Ιβάν στο σχολείο. Η επιτυχία του Gubkin στην κατάκτηση του σχολικού προγράμματος έγινε αισθητή από τους πρώτους μήνες. Μιλώντας στη γνωστή σε μας γλώσσα, ήταν άριστος μαθητής. Για το λόγο αυτό, είχε πολύ λίγους φίλους και οι συμμαθητές του τον πείραζαν, αποκαλώντας τον «λόγιο» και «αριστείο».
Συσσωρεύονται δυσκολίες
Ο ακαδημαϊκός Gubkin Ivan Mikhailovich αναγκάστηκε περισσότερες από μία φορές να υπερασπιστεί και να κερδίσει ξανά την επιθυμία του για τριτοβάθμια εκπαίδευση. Στα νιάτα του, όταν ολοκληρώθηκε το σχολείο του χωριού, ο πατέρας του Ιβάν επέμενε να αναλάβει τη θέση του υπαλλήλου ή του καταστηματάρχη. Χωρίς να σκοπεύει να σταματήσει και θέλοντας να φτάσει σε ακαδημαϊκά ύψη, ο Γκούμπκιν ωστόσο μπήκε στο σεμινάριο.
Στη διαδικασία των σπουδών, όντας στο τρίτο έτος του, ο νεαρός έγραψε και μοίρασε ένα μάλλον καυστικό επίγραμμα για έναν από τους συμμαθητές του. Έτσι, ο Ιβάν του ανταπέδωσε για το ράψιμο. Ωστόσο, το κόλπο κόντεψε να κοστίσει στον Γκούμπκιν έναν αποκλεισμό από το σεμινάριο του δασκάλου. Η κατάσταση σώθηκε από τη βοήθεια των καλών φίλων του Ιβάν.
Η οικογένεια του Ιβάν Γκούμπκιν
Η σύζυγος ενός νεαρού δασκάλου Ιβάνέγινε φοιτήτρια ιατρικής Νίνα. Γνωρίστηκαν στο Κουμπάν και σύντομα παντρεύτηκαν. Το κορίτσι ήταν πολύ έξυπνο και μορφωμένο: η ιατρική της εκπαίδευση ήταν ήδη η δεύτερη. Ωστόσο, δεν το κατάλαβε, γιατί ο νεογέννητος γιος της, ο Σεργκέι, απαίτησε όλη της την προσοχή. Η νεαρή οικογένεια πέρασε αρκετά δύσκολα, αφού δεν ήταν εύκολο για τους τρεις μας να ζήσουμε με έναν μέτριο μισθό ενός δασκάλου και η Galina γεννήθηκε λίγα χρόνια αργότερα.
Η κατάσταση άλλαξε μόνο μετά τον διορισμό του Γκούμπκιν στη Γεωλογική Επιτροπή, η οποία έφερε στον επιστήμονα πολλά υποσχόμενα επαγγελματικά ταξίδια και έγινε η αρχή μιας απογείωσης σταδιοδρομίας. Η επίσημη βιβλιογραφία συχνά περιγράφει την πλούσια εργασιακή δραστηριότητα που οδήγησε ο Ivan Mikhailovich Gubkin: βιογραφία, μνήμη, βραβεία. Ωστόσο, τα επαγγελματικά επιτεύγματα και η φήμη έγιναν εμπόδιο για μια ευτυχισμένη οικογενειακή ζωή. Τα μακρινά επαγγελματικά ταξίδια, μερικές φορές για αρκετούς μήνες, και οι τεράστιες αποστάσεις μεταξύ των συζύγων δεν βοήθησαν στην ενίσχυση των σχέσεων.
Η μοίρα των παιδιών του ακαδημαϊκού
Ο επιστήμονας ευχόταν πάντα μόνο το καλύτερο για τα αγαπημένα του παιδιά, μην τα ξεχνάει στα μακρινά του ταξίδια. Ενδιαφερόταν για την επιτυχία, τα ενδιαφέροντα και τα επιτεύγματά τους και συχνά έστελνε χρήματα.
Σε μία από τις πολλές επιστολές που έγραψε ο Ιβάν στη γυναίκα του, λέει ότι θέλει τα παιδιά του να έχουν μια ενδιαφέρουσα και γεμάτη γεγονότα ζωή. Ακολουθώντας τη μοίρα του, δεν ήθελε ο Σεργκέι και η Γκαλίνα να ξεπεράσουν τις επιθυμίες τους και να υποφέρουν, κάνοντας κάτι που δεν αγαπούσε.
Τα παιδιά του επιστήμονα άκουσαν πλήρως τη συμβουλή του πατέρα τους. Ήθελε και ο Σεργκέιασχολήθηκε με τη γεωλογία, αλλά στη συνέχεια μετεκπαιδεύτηκε ως μεταλλουργός και έγινε επίσης ακαδημαϊκός.
Η Γκαλίνα επέλεξε το επάγγελμα του αεροναύτη και αργότερα δοκιμαστή πιλότου.
Σήμερα, στην πατρίδα του διάσημου γεωλόγου, σχεδόν κάθε κάτοικος γνωρίζει ποιος είναι ο Ivan Mikhailovich Gubkin. Τα βραβεία που τίμησαν τον ακαδημαϊκό για τη σημαντικότερη προσφορά του στην επιστήμη και τη βιομηχανία είναι το Τάγμα του Λένιν και το Τάγμα του Κόκκινου Λάβαρου της Εργασίας.
Ιδρύματα, βιβλιοθήκες, δρόμοι και η πόλη φέρουν το όνομά του. Στο σημείο όπου βρισκόταν το σπίτι του Ivan Gubkin, υπάρχει τώρα ένας δημόσιος κήπος με μια αναμνηστική προτομή. Οι συμπατριώτες είναι εξαιρετικά περήφανοι που βρίσκονται κοντά σε ένα τόσο διάσημο και άξιο πρόσωπο, οργανώνουν εκδρομές σε σημαντικά μέρη και συνθέτουν ποιήματα αφιερωμένα σε αυτόν. Ο Ivan Mikhailovich Gubkin είναι αναμφίβολα ένας υπέροχος άνθρωπος, του οποίου η ιστορία επιτυχίας μπορεί να εμπνεύσει και να παρακινήσει τόσους πολλούς ανθρώπους σε τολμηρές πράξεις.
