Η εισαγωγή σε ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα είναι ένα σημαντικό βήμα στη ζωή κάθε φοιτητή. Ήδη από το Λύκειο αρχίζουν διάφορες ανησυχίες και εμπειρίες. Ο κύριος στόχος της προπόνησης είναι να σκοράρει το απαιτούμενο σκορ επιτυχίας. Ωστόσο, το γεγονός ότι η Ενιαία Κρατική Εξέταση υφίσταται για περισσότερο από ένα χρόνο δεν αποτρέπει καθόλου την παρανόηση του τρόπου υπολογισμού του ελάχιστου ορίου εισαγωγής.
Κάθε χρόνο, η συντριπτική πλειοψηφία των πανεπιστημίων είναι και πάλι έτοιμα να ανοίξουν τις πόρτες τους στους πρωτοετείς φοιτητές. Αυτό εγγυάται την παρουσία μιας εκστρατείας εισαγωγής, η ποιότητα της οποίας καθορίζει το κύρος του πανεπιστημίου στο μέλλον. Ωστόσο, για την προσέλκυση περισσότερων ταλαντούχων μαθητών, θα πρέπει να υπάρχουν οι απαραίτητες προϋποθέσεις. Τι σχέση έχει η βαθμολογία επιτυχίας; Πολύ απλό. Πρώτον, όσο υψηλότερο είναι, τόσο πιο εξειδικευμένο σώμα θεωρείται ότι συγκεντρώνεται στο ίδρυμα. Μια καλή ομάδα δημιουργεί όχι μόνο ένα περιβάλλον μάθησης, αλλά και κάποιο ανταγωνισμό. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η βαθμολογία επιτυχίας στο MSU είναι αρκετά υψηλή. Δεύτερον, η υψηλή βαθμολογία εξασφαλίζει επαρκή ανταγωνισμό, στον οποίο μπορούν πραγματικά να συμμετέχουν μόνο υποψήφιοι με αξιοπρεπείς γνώσεις. Έτσι, το ελάχιστο όριο σχηματίζει κάποια άποψη για το πανεπιστήμιο.
ΕπόμενοΣκεφτείτε πώς υπολογίζεται η βαθμολογία επιτυχίας. Ας υποθέσουμε ότι θα θέλατε να εισέλθετε σε μια συγκεκριμένη σχολή. Σε αυτήν την περίπτωση, όπως κάνουν πολλοί τώρα, μεταβείτε στον ιστότοπο της επιτροπής επιλογής, η οποία θα πρέπει να έχει μια σύντομη ενημέρωση για τα σύνολα των περασμένων ετών. Μετά από μια σύντομη αναζήτηση, μπορεί να βρεθεί ένας συγκεκριμένος αριθμός N. Πρώτον, θα πρέπει να γίνει κατανοητό ότι εάν αυτή η λειτουργία εκτελείται κατά τη διάρκεια της καμπάνιας ή πολύ πριν ξεκινήσει, τότε το N πρακτικά δεν λέει τίποτα. Ειδικά στην περίπτωση που το M<N, όπου M είναι το άθροισμα των βαθμολογιών για την εξέταση. Το θέμα είναι ότι όλα αλλάζουν κάθε χρόνο. Τα μέσα αποτελέσματα της τελικής εξέτασης είναι ασταθή για διάφορους λόγους. Γι' αυτό είναι αδύνατο να πούμε ακριβώς ποια θα είναι η κατάσταση γύρω από το πανεπιστήμιο του χρόνου. Ο αριθμός Ν υποδεικνύει τις βαθμολογίες του τελευταίου ατόμου που κατάφερε να μπει στην κενή θέση.
Είναι σίγουρα λάθος να κρίνουμε κάποιο ανώτερο ίδρυμα από την υπό μελέτη παράμετρο. Για παράδειγμα, εάν η βαθμολογία επιτυχίας στο MEPhI είναι χαμηλότερη από ό,τι στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας, τότε αυτό το πανεπιστήμιο δεν θα πρέπει να μειωθεί αμέσως. Άλλωστε, θα πρέπει να γίνει κατανοητό ότι το αποτέλεσμα της εξέτασης δεν είναι καθοριστικός παράγοντας. Η κριτική για την τρέχουσα διαδικασία εισαγωγής είναι απολύτως δικαιολογημένη. Παρεμπιπτόντως, αξίζει να πούμε ότι υπάρχει τρόπος να μην σκέφτεστε καθόλου την ελάχιστη βαθμολογία επιτυχίας σε ένα συγκεκριμένο πανεπιστήμιο. Για να γίνει αυτό, αρκεί να κερδίσεις μια σοβαρή Ολυμπιάδα σε ένα εξειδικευμένο αντικείμενο. Με αυτόν τον τρόπο εισέρχονται χιλιάδες απόφοιτοι ετησίως, οι οποίοι δεν ανησυχούν καν για το αποτέλεσμα των εξετάσεων. Ωστόσο, πρέπει να γίνει κατανοητό ότι αυτή δεν είναι η πιο εύκολη επιλογή. Για να χρησιμοποιήσετε τη μέθοδο παραλαβής μέσωΟλυμπιάδες, πρέπει είτε να έχεις μη τυπική σκέψη, είτε να παρακολουθείς και να μελετάς πολύ σε ειδικούς κύκλους.
Τώρα καταλαβαίνετε τι είναι η επιτυχία και πώς σχηματίζεται. Μην ξεχνάτε ότι αυτή είναι μια σχετική και μεταβλητή τιμή, επομένως δεν πρέπει να βγάλετε ειδικά συμπεράσματα από αυτήν.
