Το εκπαιδευτικό σύστημα της Ρωσικής Ομοσπονδίας έχει υποστεί σημαντικούς μετασχηματισμούς τις τελευταίες δεκαετίες, ένας από αυτούς ήταν η εισαγωγή των εξετάσεων σε νέα μορφή - το GIA και η Ενιαία Κρατική Εξέταση - στην τελική πιστοποίηση των μαθητών. Τι είναι το KIM, καθώς και άλλες περιπλοκές της εξέτασης, διαβάστε σε αυτό το άρθρο.
Σύστημα βεβαιώσεων της δεκαετίας του '90 του ΧΧ αιώνα
Έτσι, ένας σύγχρονος μαθητής που ολοκληρώνει ένα μάθημα βασικής γενικής εκπαίδευσης πρέπει στο τέλος της εκπαίδευσης να δείξει τις δεξιότητες και τις ικανότητες που θα χαρακτηρίζουν το επίπεδο των γνώσεών του. Η κρατική τελική πιστοποίηση στο σχολείο είναι αρκετά διαφορετική από παρόμοια τεστ την περίοδο της δεκαετίας του '90 του περασμένου αιώνα. Στη συνέχεια, αρκούσε να γράψετε ένα δοκίμιο για τη ρωσική γλώσσα και να ολοκληρώσετε την εργασία στην άλγεβρα ως υποχρεωτικές εξετάσεις και να επιλέξετε δύο ή τρία μαθήματα γενικής παιδείας κατά την κρίση σας.
Η εξεταστική επιτροπή, αποτελούμενη από δασκάλους του σχολείου, αποδέχτηκε τις απαντήσεις των θεμάτων και τους έδωσε μια ετυμηγορία με βάση τις απαντήσεις που άκουσαν ή είδαν. Η διαδικασία για τις τελικές εξετάσεις για το μάθημα της βασικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ήταν πρακτικά η ίδια - υπήρχαν και υποχρεωτικέςμαθήματα (ρωσική γλώσσα και μαθηματικά) και μαθήματα για να διαλέξετε. Σύμφωνα με το σωρευτικό αποτέλεσμα, οι μαθητές έλαβαν πιστοποιητικό αποφοίτησης και μπορούσαν να δοκιμάσουν τις δυνάμεις τους σε ανώτερο επίπεδο εκπαίδευσης, όπου η εκπαίδευση έπρεπε να περάσει εισαγωγικές εξετάσεις. Τι είναι το KIMS εκείνη την εποχή; Όλα είναι πολύ απλά - αυτά είναι εισιτήρια για τα οποία έπρεπε να ετοιμάσετε.
Διαδικασία μεταρρύθμισης
Υπήρχε ένα ελάττωμα σε αυτό το καθιερωμένο σύστημα: οι μαθητές από απομακρυσμένους οικισμούς συχνά, για διάφορους λόγους, δεν είχαν την πολυτέλεια να συμμετάσχουν σε δοκιμασίες πρόσωπο με πρόσωπο στα κορυφαία πανεπιστήμια της χώρας. Στη συνέχεια αποφασίστηκε να αλλάξει η μορφή των ίδιων των εξετάσεων - αντί για τελικές και εισαγωγικές εξετάσεις, εμφανίζεται μια ενδιάμεση έκδοση, που συνδυάζει τόσο την πρώτη όσο και τη δεύτερη χωρίς να χρειάζεται να ταξιδέψετε απευθείας στην έδρα του πανεπιστημίου. Έτσι, υλοποιήθηκε η ιδέα της μεγαλύτερης προσβασιμότητας σε ποιοτική εκπαίδευση. Έτσι εμφανίστηκε η Ενιαία Κρατική Εξέταση και άλλαξε και η μέθοδος πιστοποίησης. Από το 2002, ως πείραμα, ξεκίνησε σε ορισμένες περιοχές της Ρωσίας. Όλες οι εργασίες των εξετάσεων χωρίστηκαν ανάλογα με το βαθμό δυσκολίας σε τρεις ομάδες: μέρος "Α" - εργασίες δοκιμής, μέρος "Β" - σύγκριση και λογική, μέρος "Γ" - λεπτομερείς απαντήσεις. Αυτό είναι το KIMY USE αυτή τη στιγμή. Μέχρι το 2008, αυτή η μέθοδος δοκιμής αποφοίτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων δοκιμαζόταν στην επικράτεια της χώρας μας και από το 2009 έγινε υποχρεωτική για την τελική εξέταση των γνώσεων των μαθητών. Για τους αποφοίτους της ένατης τάξης, οι εργασίες κατασκευάζονται σύμφωνα με το ίδιο μοντέλο, αλλά ο αριθμός τους μειώνεται - αυτό είναι το GIA KIMS για την ημιτελή δευτεροβάθμιαεκπαίδευση.
Εξέταση δύο επιπέδων
Ο έλεγχος και η μέτρηση των υλικών (αυτό είναι το CIM) συντάχθηκαν λαμβάνοντας υπόψη όλες τις απαραίτητες ικανότητες του μαθητή, και ως αποτέλεσμα υπήρχαν περίπου τριάντα εργασίες, ο αριθμός τους ποικίλλει ανάλογα με το θέμα. Ειδικά για τη δημιουργία τους, εμπλέκονται ειδικοί από διαφορετικούς κλάδους από όλη τη χώρα, με αποτέλεσμα να γίνεται επιλογή και όλες οι πιθανές επιλογές συνεχίζουν να υπάρχουν στις εξετάσεις.
Οι εργασίες συγκεντρώνονται και επιμελούνται από το Ομοσπονδιακό Ινστιτούτο Παιδαγωγικών Μετρήσεων. Έτσι, τα τεστ θα πρέπει να αποκαλύπτουν την ετοιμότητα και την ικανότητα του μαθητή να σπουδάσει στο πανεπιστήμιο. Το σύστημα βελτιώνεται συνεχώς. Μαζί με την Ενιαία Κρατική Εξέταση, παρόμοια τεστ για το μάθημα της 9ης τάξης άρχισαν να εισάγονται σταδιακά (ποια είναι τα GIA KIM για αυτό το επίπεδο, εξετάσαμε νωρίτερα), αυτή είναι επίσης μια εξέταση με τη μορφή δοκιμών και λεπτομερών εργασιών. Οι διαφορές μεταξύ των δύο επιπέδων της εξέτασης είναι στον βαθμό δυσκολίας και στον αριθμό των τελικών εργασιών.
Τι είναι η ΧΡΗΣΗ KIMI
Τώρα ας αναλύσουμε λεπτομερώς το πραγματικό περιεχόμενο των εργασιών σε όλες τις ενότητες της εξέτασης. Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, όλες οι ερωτήσεις στα KIM χωρίζονται σε τρεις ομάδες. Αυτό γίνεται επίτηδες ώστε οι επιθεωρητές να μπορούν να αξιολογήσουν αντικειμενικά τις ικανότητες των μαθητών. Το τεστ είναι το πιο απλό και δεν απαιτεί μεγάλη πνευματική προσπάθεια, ωστόσο αξιολογείται και με τις χαμηλότερες βαθμολογίες. Για να περάσετε με επιτυχία τις τελικές δοκιμές, η λύση αυτού του τμήματος και μόνο είναι απαραίτητη, το μέγιστο δυνατόη βαθμολογία για αυτό το μέρος σε διαφορετικούς κλάδους δεν υπερβαίνει το 25. Η δεύτερη ομάδα εργασιών είναι ήδη πολύ πιο δύσκολη και σας επιτρέπει να προσδιορίσετε τις βασικές και συγκεκριμένες δεξιότητες και γνώσεις του μαθητή. Αξιολογείται μεταβλητά, ωστόσο, σε γενικές γραμμές, ο συνολικός αριθμός πόντων για αυτό το μέρος είναι μεγαλύτερος. Τέλος, οι πιο δύσκολες ερωτήσεις βρίσκονται στο τελικό μέρος της εξέτασης. Η επιτυχής ολοκλήρωση αυτού του τύπου εργασιών, μαζί με τις προηγούμενες ομάδες ερωτήσεων, σας επιτρέπει να λάβετε 100 βαθμούς και υποδηλώνει υψηλό μορφωτικό επίπεδο του ατόμου που έλυσε το KIM. Τι είναι, τώρα είναι ξεκάθαρο, στην πραγματικότητα, αυτές είναι συνδυασμένες εργασίες.
Το πιο δύσκολο μέρος της εξέτασης
Ας σταθούμε στα καθήκοντα της ομάδας "Γ" λεπτομερέστερα. Εάν τα δύο πρώτα μέρη αποκαλύπτουν το επίπεδο σχηματισμού ικανοτήτων αυξημένου εκπαιδευτικού δυναμικού, εάν τα μέρη "Α" και "Β" μπορούν να ονομαστούν μεταβλητά τεστ, τότε τα τελικά καθήκοντα είναι ολοκληρωμένα σύνθετα εργαλεία αξιολόγησης. Ταυτόχρονα, αυτού του είδους οι ερωτήσεις χρησιμοποιούνται επίσης για την πιστοποίηση ειδικών κατά την υποβολή αίτησης για εργασία ή κατά την παρακολούθηση μαθημάτων προχωρημένης κατάρτισης. Αυτό δεν έγινε τυχαία, οι ικανότητες επιτρέπουν σε ένα άτομο να κατανοήσει αποτελεσματικά τη διατύπωση του προβλήματος και τους τρόπους επίλυσής του, ολόκληρη η εκπαιδευτική διαδικασία στοχεύει σε αυτό. Συνδυάζοντας διαφορετικούς τύπους εργασιών, είναι δυνατό να αποκαλυφθεί βαθύτερα ο βαθμός πνευματικής ανάπτυξης τόσο ενός πτυχιούχου όσο και ενός ειδικού. Τώρα είναι ξεκάθαρο τι είναι τα KOS και τα KIM στο σύγχρονο εκπαιδευτικό περιβάλλον;
Τεχνολογία GIA
Τώρα ας ρίξουμε μια ματιάη διαδικασία για την επιτυχία και των δύο επιπέδων της εξέτασης, κυρίως του GIA. Ένας μαθητής που ολοκληρώνει την 9η τάξη ενός σχολείου απαιτείται να περάσει δύο υποχρεωτικές εξετάσεις και αρκετές προαιρετικές στο τέλος της εκπαίδευσης. Για τη διεξαγωγή δοκιμών, οι αρχές και οι εκπαιδευτικές αρχές σχηματίζουν σημεία εξέτασης (κατά κανόνα, πρόκειται για πολλά σχολεία στα οποία συνδέονται όλοι οι μαθητές ενός συγκεκριμένου δήμου), όπου όλοι πρέπει να έρχονται με διαβατήριο και πάσο. Μετά από αυτό, όλοι οι μαθητές χωρίζονται σε τάξεις και προσαρτώνται δύο τεχνικοί δοκιμών σε καθεμία, στη συνέχεια, παρουσία όλων των ενδιαφερομένων, ανοίγουν τα πακέτα με τις εργασίες. Σε καθένα από αυτά εκχωρείται ένας αριθμός, ακριβώς σύμφωνα με τον αριθμό όσων δίνουν εξετάσεις (αυτό εξηγεί ποιος είναι ο αριθμός KIM), ενώ αποκλείεται η δυνατότητα αντικατάστασης της επιλογής. Σε περίπτωση λανθασμένης συμπλήρωσης της σελίδας τίτλου των ΚΙΜ, η εργασία αναγνωρίζεται από την επιτροπή ως άκυρη, επομένως δίνεται ιδιαίτερη προσοχή στην ενημέρωση πριν την έναρξη της εξέτασης.
Σύσφιξη και καινοτομίες στα τεστ αποφοίτησης
Τελευταία, λόγω των αυξανόμενων περιπτώσεων παραβίασης της διαδικασίας δοκιμών, οι όροι έχουν κάπως αυστηροποιηθεί. Μία από τις πιο πρόσφατες καινοτομίες ήταν η διαδικτυακή μετάδοση της εξέτασης, και αυτό ισχύει τόσο για το GIA όσο και για τη ΧΡΗΣΗ. Απαγορεύεται αυστηρά η χρήση κινητών τηλεφώνων και άλλων τεχνικών μέσων κατά τη διάρκεια των εξετάσεων· για οποιαδήποτε παράβαση, ο μαθητής μπορεί να απομακρυνθεί χωρίς το δικαίωμα περαιτέρω τελικών εξετάσεων. Μικρές τέρψεις επιτρέπονται σε σχέση με τους μαθητές της ένατης τάξης, ωστόσο για όσους ολοκληρώνουν την 11η τάξη αποκλείονται εντελώς. Κάθε εξέταση, ανάλογα με το γνωστικό αντικείμενοπαραχωρείται αυστηρά καθορισμένος χρόνος, μετά τον οποίο η εργασία παραδίδεται, καταγράφεται και αποστέλλεται για περαιτέρω επαλήθευση. Η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων γίνεται μετά από δέκα εργάσιμες ημέρες από την ημερολογιακή ημερομηνία της ΓΕΑ ή της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης. Υπάρχει επίσης διαδικασία προσφυγής που μπορεί να λάβει χώρα σε περίπτωση διαφωνίας με τα τελικά αποτελέσματα των εξετάσεων του μαθητή.
Επιλέξτε το πεπρωμένο σας
Συνοψίζοντας, μπορούμε να πούμε ότι το πιο σημαντικό μέρος της ανθρώπινης ζωής είναι η μάθηση. Τα διαφορετικά στάδια του καθιστούν δυνατό τον εντοπισμό ορισμένων κλίσεων και προτιμήσεων σε διαφορετικούς ανθρώπους. Εξαρτάται ήδη από αυτούς πώς να αναπτύξουν αυτές τις ικανότητες και να τις θέσουν στην υπηρεσία τους και η τελική πιστοποίηση σάς επιτρέπει να αποφύγετε ενοχλητικά λάθη στην εκπαίδευση ειδικών και να κινητοποιήσετε ένα άτομο για να επιτύχει τους στόχους του. Η βασική λογική οποιασδήποτε εξέτασης είναι η μέγιστη δυνατή ανάλυση της γνώσης για τη διόρθωσή της.
Έχουμε αναλύσει με αρκετή λεπτομέρεια τις εργασίες που απαρτίζουν το KIMS, τι είναι, τη διαδικασία και τις απαιτήσεις της εξέτασης. Τώρα μπορείτε να καταλάβετε ότι η τελική αξιολόγηση είναι το πιο σημαντικό στάδιο στη ζωή κάθε νέου ανθρώπου.
