Κάθε άτομο από τη στιγμή της γέννησής του πρέπει να περάσει από ορισμένα στάδια ψυχολογικής και κοινωνικής ανάπτυξης. Είναι αδύνατο να τα ξεπεράσεις χωρίς εκπαίδευση. Στο πρώτο στάδιο, όταν το παιδί δεν έχει ακόμη προλάβει να συνηθίσει τον κόσμο γύρω του, καταλήγει στο νηπιαγωγείο. Εδώ, τα παιδιά περνούν από μια δύσκολη προσαρμογή πριν μπορέσουν να αισθανθούν με αυτοπεποίθηση πλήρη μέλη της κοινωνίας.
Η ιστορία της διαμόρφωσης του εκπαιδευτικού συστήματος στη Ρωσία
Στον σύγχρονο κόσμο, το κράτος αναλαμβάνει τις κύριες λειτουργίες και δυσκολίες στην οργάνωση της εκπαίδευσης του πληθυσμού. Ταυτόχρονα, ένα καλά εδραιωμένο εκπαιδευτικό σύστημα δεν υπήρχε και δεν λειτουργούσε πάντα στη Ρωσία. Χρειάστηκε να διανύσει έναν δύσκολο και μακρύ δρόμο για να πάρει τη σημερινή φόρμα. Αρχικά, η έννοια του "σχολείου" ήταν αποκλειστικά ταξικής φύσης - μόνο οι πλούσιοι άνθρωποι είχαν την οικονομική δυνατότητα να σπουδάσουν.
Χρειάστηκαν σχεδόν πεντακόσια χρόνια για την ανάγκη να ανέβει το γενικό επίπεδο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης καιτην κουλτούρα του πληθυσμού. Το 1917, οι Μπολσεβίκοι, που ανέτρεψαν το τσαρικό καθεστώς, υιοθέτησαν το Σύνταγμα, το οποίο εξασφάλιζε το δικαίωμα των πολιτών να λαμβάνουν δωρεάν και οικονομικά προσιτή εκπαίδευση. Ήδη από το 1936, μερικές δεκαετίες αργότερα, παιδιά από όλες τις χώρες της ΕΣΣΔ παρακολούθησαν δημοτικά οικονομικά εκπαιδευτικά ιδρύματα. Τα επόμενα 50 χρόνια, η πορεία του σχολικού προγράμματος είχε σχεδιαστεί για μια δεκαετή περίοδο. Τα σύγχρονα σχολεία μεταπήδησαν με επιτυχία στην 11η τάξη.
Τι είναι η γενική εκπαίδευση;
Το μέσο παιδί εισάγεται στο σχολείο όταν είναι 6 ή 7 ετών. Αυτό το εκπαιδευτικό ίδρυμα βοηθά ένα μικρό άτομο να συνειδητοποιήσει τον εαυτό του ως άτομο, διαφορετικό από τους άλλους. Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα των πρώτων σταδίων χωρίζονται σε διάφορους τύπους:
- δημοτικό σχολείο - (η μέση τυπική περίοδος για τα προγράμματα mastering που έχουν αναπτυχθεί σύμφωνα με το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο είναι 4 έτη);
- βασικό σχολείο (η περίοδος που απαιτείται για την εκμάθηση προγραμμάτων που έχουν αναπτυχθεί σύμφωνα με το GEF είναι 5-6 χρόνια);
- λύκειο (η τυπική περίοδος σπουδών είναι 2 χρόνια).
Ποικιλίες εκπαιδευτικών ιδρυμάτων
Άλλοι λόγοι για την ταξινόμηση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων περιλαμβάνουν τις ιδιαιτερότητες του ιδρύματος, το οποίο συνεπάγεται μια εις βάθος μελέτη των επιμέρους κλάδων, καθώς και ένα πρόγραμμα βάρδιων.
Γυμνάσια, λύκεια, καθώς και εκπαιδευτικά ιδρύματα βάρδιας (εσπερινών και ανοιχτών) πρέπει να σημειωθούν μαζί με τα δημοτικά σχολεία. Ο κατάλογος των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, κατά κανόνα, δεν περιλαμβάνει εθνοπολιτιστικά ιδρύματα, ομολογιακά και θρησκευτικά σχολεία.
Πώς μπορεί ένας μαθητής της πρώτης τάξης να φτάσει στην πρώτη δημοτικού;
Τα δημοτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα προϋπολογισμού έχουν σχεδιαστεί για παιδιά διαφορετικών ηλικιακών ομάδων και είναι ιδρύματα που εφαρμόζουν εκπαιδευτικά προγράμματα εγκεκριμένα από τα ανώτατα τμήματα. Η διάρκεια του τυπικού σχολικού μαθήματος είναι 11-12 χρόνια. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι μαθητές λαμβάνουν θεμελιώδεις γνώσεις σε βασικούς επιστημονικούς τομείς σύμφωνα με τα τυπικά κρατικά προγράμματα.
Σύμφωνα με τη ρωσική νομοθεσία, τα παιδιά πρέπει να πάνε στην πρώτη τάξη όχι νωρίτερα από την ηλικία των 6,5 ετών. Ένα παιδί που δεν έχει συμπληρώσει αυτή την ηλικία, αλλά είναι ψυχολογικά και σωματικά έτοιμο να εισέλθει σε δημοτικό δημοσιονομικό γενικό εκπαιδευτικό ίδρυμα, έχει επίσης δικαίωμα να αρχίσει να σπουδάζει σύμφωνα με το σχολικό πρόγραμμα. Το μόνο σημαντικό πράγμα που πρέπει να σημειωθεί είναι ότι τα παιδιά κάτω των έξι ετών και έξι μηνών θα πρέπει να επιδείξουν το επίπεδο προετοιμασίας τους. Η επιτροπή, η οποία περιλαμβάνει ειδικούς υψηλής εξειδίκευσης (λογοθεραπευτές, ψυχολόγους) και δασκάλους δημοτικού σχολείου, θα πραγματοποιήσει μια αντικειμενική αξιολόγηση των δεξιοτήτων του παιδιού και θα βγάλει το κατάλληλο συμπέρασμα.
Τι έγγραφα απαιτούνται για την είσοδο στο σχολείο;
Μπορείτε να εγγράψετε έναν μελλοντικό μαθητή στην πρώτη τάξη από την 1η Απριλίου. Έχοντας συγκεντρώσει ένα πακέτο εγγράφων, οι γονείς έχουν το δικαίωμα να υποβάλουν αίτηση αμέσως σε πολλά κράτηΕκπαιδευτικά ιδρύματα. Τα τμήματα σχηματίζονται με βάση την εγγραφή του τόπου διαμονής των μαθητών. Έτσι, προτιμώνται τα παιδιά που μένουν μόνιμα σε απόσταση αναπνοής από το σχολείο. Η λίστα των εγγράφων που απαιτούνται για την υποβολή περιλαμβάνει:
- αίτηση από γονέα (νόμιμο κηδεμόνα);
- ιατρικό αρχείο;
- πιστοποιητικό γέννησης;
- αντίγραφο του διαβατηρίου του γονέα ή του νόμιμου κηδεμόνα.
Χαρακτηριστικά της εκπαιδευτικής διαδικασίας στα εκπαιδευτικά ιδρύματα
Πρέπει να δοθούν λίγα λόγια για την καθημερινή ρουτίνα σε ένα ίδρυμα γενικής εκπαίδευσης. Αυτό είναι ένα εξαιρετικά σημαντικό σημείο, αφού η αφομοίωση του προγράμματος σπουδών απαιτεί το παιδί να είναι συγκεντρωμένο και να έχει επαρκή συγκέντρωση προσοχής. Κάθε μάθημα δεν διαρκεί περισσότερο από 45 λεπτά και μετά ακολουθεί ένα διάλειμμα (10-20 λεπτά) - αυτό σας επιτρέπει να μην υπερφορτώνετε τους μαθητές. Ξεκινώντας από το πρώτο έτος σπουδών, οι μαθητές σπουδάζουν τους κλάδους των ανθρωπιστικών επιστημών, των φυσικών επιστημών, το ακριβές μπλοκ, καθώς και τα θέματα των καλών τεχνών, της μουσικής και της χορογραφίας. Στον κυρίαρχο αριθμό των δημοσιονομικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων για παιδιά των τάξεων 1-4, οργανώνονται ομάδες παρατεταμένης ημέρας.
Από την 1η Σεπτεμβρίου 2011 τέθηκαν σε ισχύ νέα πρότυπα στον τομέα της εκπαίδευσης που επηρεάζουν την εκπαιδευτική διαδικασία στο δημοτικό σχολείο. Η τρέχουσα τάση προς εξειδικευμένες εγκαταστάσεις για φοιτητές κάθε προέλευσης και υπόβαθρου είναι συντριπτική. Ορισμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα διευρύνουν τα όρια των δραστηριοτήτων τους, ανοίγοντας σωφρονιστικάαναπτυσσόμενες τάξεις, πολλούς κύκλους και ενότητες. Επιπλέον, παρέχονται επιπλέον ώρες για εκπαίδευση Η/Υ.
Αρχές των προγραμμάτων γενικής εκπαίδευσης
Ο κύριος στόχος που επιδιώκουν οι δάσκαλοι του δημοτικού είναι να παρέχουν στους μαθητές τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες, συνθήκες προστασίας της ζωής, υποστήριξη για ψυχοσωματική ανάπτυξη. Η εκπαίδευση πραγματοποιείται σε διάφορες κατευθύνσεις:
- επέκταση της επικοινωνιακής εμπειρίας των μαθητών, που συνεπάγεται την απόκτηση γραμματισμού, δεξιοτήτων γραφής;
- ανάπτυξη δημιουργικής φαντασίας;
- διαμόρφωση περιέργειας για τη διαμόρφωση γνωστικών ικανοτήτων των μαθητών.
Τα παιδιά ενός δημοτικού εκπαιδευτικού ιδρύματος (σχολείου) διδάσκονται για την προσωπική υγιεινή και τον υγιεινό τρόπο ζωής. Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, το διδακτικό προσωπικό θέτει ως καθήκον να προσαρμόσει τους μαθητές στη ζωή της σύγχρονης κοινωνίας, να διαμορφώσει μια κουλτούρα προσωπικότητας αφομοιώνοντας το ελάχιστο περιεχόμενο των προγραμμάτων.
Στάδια ολοκλήρωσης της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Το δημοτικό σχολείο σε ένα ίδρυμα γενικής εκπαίδευσης είναι η βάση για την απόκτηση πιστοποιητικού δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Σε αυτό το στάδιο, είναι σημαντικό να δούμε τις κλίσεις του μαθητή για μάθηση, να ορίσουμε μια πορεία ανάπτυξης των κλίσεων και των ικανοτήτων του για αυτοπροσδιορισμό. Στο τέλος της τέταρτης τάξης, το παιδί ξεκινά ένα νέο στάδιο εκπαίδευσης - βασική γενική εκπαίδευση. Κατοχή δικαιολογητικών αποφοίτησης 9τάξη, ο απόφοιτος έχει το δικαίωμα να αλλάξει το γενικό εκπαιδευτικό ίδρυμα (σχολείο δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης) σε ίδρυμα πρωτοβάθμιας επαγγελματικής βαθμίδας (κολέγιο, επαγγελματική σχολή, τεχνική σχολή) ή να συνεχίσει την εκπαίδευσή του μεταβαίνοντας στη 10η τάξη. Είναι σημαντικό η επιλογή του μαθητή να είναι συνειδητή. Ολοκληρώνοντας το πρόγραμμα σπουδών σε δημοτικό ίδρυμα γενικής εκπαίδευσης (λύκειο) περνώντας την Ενιαία Κρατική Εξέταση, οι απόφοιτοι έχουν την ευκαιρία να κάνουν μια συνειδητή επιλογή υπέρ του μελλοντικού τους επαγγέλματος και να εισέλθουν σε ένα δευτεροβάθμιο εξειδικευμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα, ίδρυμα ή πανεπιστήμιο.
Πρόγραμμα Δημόσιου Σχολικού Έτους
Εάν υπάρχει μεγάλος αριθμός αιτημάτων προς τα εδαφικά όργανα του Υπουργείου Παιδείας από γονείς και μαθητές, καθώς και κατάλληλο επίπεδο υλικού, τεχνικού και ανθρώπινου δυναμικού, μπορεί να εισαχθεί εξειδικευμένη εκπαίδευση στο σχολείο. Το περιεχόμενό του καθορίζεται από το Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο, που αποτελείται από προγράμματα σπουδών, έναν κατάλογο κλάδων και μαθήματα. Για τα σχολεία πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ορίζεται η ίδια διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους - 34 εβδομάδες, στην οποία δεν συμπεριλαμβάνεται η περίοδος τελικής αξιολόγησης και η Ενιαία Κρατική Εξέταση. Οι μαθητές της πρώτης τάξης, εν τω μεταξύ, έχουν μόνο 33 εβδομάδες σχολείου.
Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, οι μαθητές δικαιούνται 30 ημέρες διακοπών εκτός ιδρύματος γενικής εκπαίδευσης. Ο ίδιος κανόνας ισχύει και το καλοκαίρι - οι μαθητές πρέπει να ξεκουραστούν για τουλάχιστον 8 εβδομάδες. Το ημερολόγιο και το πλάνο της εκπαιδευτικής διαδικασίας αναπτύσσεται από το σχολείο και συμφωνείται με εκπροσώπους του τοπικούεαυτός.
Νόμιμα δικαιώματα των μαθητών σχολείων
Αξίζει επίσης να δοθεί προσοχή στο γεγονός ότι οι ομοσπονδιακοί νόμοι που ρυθμίζουν τη σφαίρα της γενικής εκπαίδευσης ενέκριναν τα ακόλουθα δικαιώματα των μαθητών:
- πάρτε δωρεάν εκπαίδευση σύμφωνα με το GEF;
- μελέτη σύμφωνα με ένα ατομικό πρόγραμμα σπουδών που δεν έρχεται σε αντίθεση με το GEF;
- παρακολούθησε ένα τυχαίο μάθημα σε εκπαιδευτικά προγράμματα;
- χρησιμοποιήστε βιβλιοθήκη και άλλες πηγές πληροφοριών στο ίδρυμα;
- υποβάλετε αίτηση για την παροχή πρόσθετων εκπαιδευτικών υπηρεσιών και λάβετε τις με χρέωση;
- να λάβει μέρος στη ρύθμιση και διαχείριση των δραστηριοτήτων του σχολείου στο πλαίσιο των εξουσιών που του ανατίθενται από τα καταστατικά του έγγραφα.
Επιπλέον, κάθε παιδί που λαμβάνει δευτεροβάθμια εκπαίδευση σε δημοτικό ίδρυμα έχει δικαίωμα σεβασμού της αξιοπρέπειάς του, της ελευθερίας έκφρασης των πεποιθήσεων και των κοσμοθεωριών του, της ελευθερίας της συνείδησης και της ακρίβειας των πληροφοριών.
