Η σφαίρα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ουκρανία είναι διάσημη σε όλο τον κόσμο για τις υπέροχες παραδόσεις της. Η πλούσια ιστορία της ουκρανικής επιστήμης εκτείνεται σε περισσότερο από έναν αιώνα. Είναι γνωστό ότι το κολέγιο των Ιησουιτών στο Lvov έγινε το πρώτο ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Από τον 17ο αιώνα, οι δραστηριότητες του πανεπιστημίου συνέβαλαν στην ανάπτυξη της εκπαιδευτικής βιομηχανίας στην Ουκρανία στο σύνολό της. Πριν από περίπου 50 χρόνια, τώρα το Εθνικό Πανεπιστήμιο Ivan Franko του Lviv, απονεμήθηκε το τιμητικό καθεστώς της ακαδημίας και μετά - ένας πανεπιστημιακός τίτλος.
Αναγνώριση ουκρανικών πανεπιστημίων στην Ευρώπη
Επιπλέον, πολλά άλλα πανεπιστήμια της Ουκρανίας αποκαλούνται συχνά υποδειγματικά ιδρύματα. Μπορείτε να τα χαρακτηρίσετε λόγω ορισμένων χαρακτηριστικών:
- το υψηλότερο επίπεδο ακαδημαϊκής προετοιμασίας;
- άξια προσόντα καθηγητών, αναπληρωτών καθηγητών και καθηγητών που διδάσκουν στο ίδρυμα·
- η παρουσία σχεδόν απεριόριστης επιλογής επαγγελματικών περιοχών και ειδικοτήτων.
Αυτοί οι παράγοντες συμβάλλουν στην αναγνώριση από τα ευρωπαϊκά κράτη του κατάλληλου επιπέδου ουκρανικής εκπαίδευσης καιη ροή των ξένων φοιτητών που επιθυμούν να λάβουν το πολυπόθητο δίπλωμά τους εδώ αυξάνεται κάθε χρόνο.
Προβλήματα στις περαιτέρω δραστηριότητες των αποφοίτων
Ωστόσο, τα ουκρανικά πανεπιστήμια συχνά θέτουν τη ζήτηση για τους δικούς τους αποφοίτους και την αντιστοιχία του καθενός από αυτούς στη θέση τους στην αγορά εργασίας ως κύριο καθήκον πριν από την άσκηση των δραστηριοτήτων τους.
Ταυτόχρονα, αξιολογώντας τη μέθοδο μιας απλής κοινωνιολογικής έρευνας ήδη καταξιωμένων επαγγελματιών που κάθισαν πρόσφατα στο φοιτητικό πάγκο, μπορεί κανείς να προσδιορίσει το πραγματικό επίπεδο της συσσωρευμένης γνώσης και δεξιοτήτων τους, την ικανότητα και τις δεξιότητες να χρησιμοποιούν το θεωρητικό μέρος στην πράξη και η επιθυμία για συνέχιση της μάθησης, αλλά ήδη στη διαδικασία εργασίας.
Αποδεικνύεται ότι οι περισσότερες από τις απαντήσεις που λαμβάνονται θα οδηγήσουν σε πλήρη σύγχυση. Πολλοί υποψήφιοι, αντιμέτωποι με την επιλογή του μελλοντικού τους επαγγέλματος, παίρνουν ελαφρά ένα τόσο σημαντικό ζήτημα.
Λόγοι για την αποτυχία του ουκρανικού εκπαιδευτικού συστήματος
Υπάρχουν στην πραγματικότητα αρκετοί λόγοι για αυτό. Οι περισσότεροι νέοι, όντας στο κατώφλι της ενηλικίωσης, δεν βλέπουν τη μελλοντική μοίρα, την κλήση και τον σκοπό τους. Ως εκ τούτου, η εκπαίδευση στα πανεπιστήμια της Ουκρανίας συχνά περνά ως κάτι αναπόφευκτο, απαραίτητο και δεδομένο.
Συχνά, οι νέοι απόφοιτοι κατηγορούνται για έλλειψη ευθύνης, σκοπιμότητας και ακρίβειας. Ωστόσο, ειδικοί στον τομέα των δημοσίων σχέσεων, της κοινωνιολογίας και της ψυχολογίας υποστηρίζουν ότι το χαμηλό επίπεδο επαγγελματικής καταλληλότητας των νέων συνέβαλε στηντο κράτος, ή μάλλον οι μηχανισμοί παροχής στους φοιτητές ενός προγράμματος κατάρτισης, εξοπλισμού μεθοδολογικών βάσεων, εκπαιδευτικής βιβλιογραφίας και μερικές φορές καθηγητών.
Δεν είναι μυστικό ότι πολλοί αρκετά έμπειροι δάσκαλοι, με πλούσια διδακτική εμπειρία, περνούν με μεγάλη δυσκολία τη διαδικασία προσαρμογής και μετάβασης σε νέα εκπαιδευτικά συστήματα.
Γιατί διδάσκουν καλύτερα στην Ευρώπη;
Ένα εντυπωσιακό παράδειγμα που καταδεικνύει την ατέλεια του ουκρανικού συστήματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι οι φοιτητές που μπήκαν στα καλύτερα πανεπιστήμια της Ουκρανίας και οι συμπατριώτες τους που παρακολούθησαν μαθήματα στο εξωτερικό. Οι τελευταίοι έχουν πολλές φορές περισσότερες πιθανότητες για απασχόληση, αφού στις δυτικές χώρες δεν λείπει ένα πρακτικό στοιχείο στη μαθησιακή διαδικασία.
Όμως, όπως σημειώθηκε παραπάνω, η Ουκρανία θεωρείται ένα από τα μετασοβιετικά κράτη που μπορεί να καυχηθεί για το επίπεδο του εκπαιδευτικού της συστήματος. Η εισαγωγή σε πανεπιστήμιο της χώρας είναι θέμα προτεραιότητας για τους νέους που μόλις τελείωσαν το σχολείο. Και παρόλο που το κράτος υστερεί έναντι των ευρωπαϊκών ομολόγων του στην πορεία των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων, αρκετά σημαντικές αλλαγές έχουν επηρεάσει τη σφαίρα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης τα τελευταία πέντε χρόνια.
Αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα της Ουκρανίας
Ειδικότερα, πρέπει να σημειωθεί ότι ο αριθμός των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων με καθεστώς τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έχει μειωθεί σημαντικά. Κατά τη διάρκεια πολλαπλών ελέγχων, διαπιστώθηκε ότι ορισμένα ιδρύματα περιόρισαν την εκπαιδευτική διαδικασία στο πραγματικό χόμπιεπικράτεια του πανεπιστημίου. Οι μαθητές ήρθαν εδώ όχι για να αποκτήσουν γνώσεις στις ειδικότητες που επέλεξαν, αλλά για να λάβουν ένα δίπλωμα, ένα "χαρτί".
Αυτό επηρέασε σημαντικά την αυτοεκτίμηση των αποφοίτων που αποφοίτησαν από τέτοια πανεπιστήμια στην Ουκρανία. Οι διενεργηθείσες κοινωνιολογικές μελέτες έχουν δείξει την προθυμία των νεοσύστατων αιτούντων να εργαστούν πρακτικά για τον κατώτατο μισθό, συμφωνώντας έτσι με την έλλειψη επαγγελματικής γνώσης και τη χαμηλή ανταγωνιστικότητα.
Εν τω μεταξύ, η αντίθετη τάση παρατηρείται τελευταία. Περισσότεροι από τους μισούς φοιτητές έχουν ήδη κατακτήσει το επάγγελμά τους μέχρι να αποφοιτήσουν και να λάβουν το δίπλωμά τους, μερικές φορές με 2 ή 3 χρόνια εργασιακής εμπειρίας.
Τέτοιοι απόφοιτοι είναι οι κύριοι διεκδικητές για υψηλές θέσεις και μισθούς, γιατί, έχοντας περιμένει το δίπλωμα, είναι ήδη έμπειροι ειδικοί στον τομέα τους.
Πανεπιστήμια στα καλύτερα
Η λίστα των πανεπιστημίων στην Ουκρανία περιλαμβάνει πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα που περιλαμβάνονται στην κατάταξη των καλύτερων ευρωπαϊκών εκπαιδευτικών κέντρων. Το μυστικό της επιτυχίας τους είναι η επιθυμία να προσαρμοστούν στις πραγματικότητες των σημερινών απαιτήσεων της αγοράς. Σε τι ηγέτες ήταν εκείνα τα πανεπιστήμια της Ουκρανίας, που άρχισαν να το κάνουν πολύ πριν από την επίσημη υπογραφή της Διακήρυξης της Μπολόνια από το κράτος.
Η τρίτη σειρά κατάταξης ανήκει στο Εθνικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο "Πολυτεχνικό Ινστιτούτο του Χάρκοβο".
Ένα χαρακτηριστικό της εκπαιδευτικής διαδικασίας αυτού του ιδρύματος είναι ότι αποφοιτούνεκτελούν πραγματικές παραγγελίες από μεγάλες επιχειρήσεις σχεδιασμού (για παράδειγμα, το εργοστάσιο Malyshev). Οι προετοιμασμένες εργασίες, κατά κανόνα, αποτελούν τη βάση για τη συγγραφή τελικών μεταπτυχιακών διατριβών. Αυτή η πρακτική έχει παρατηρηθεί στο πανεπιστήμιο εδώ και αρκετές δεκαετίες.
Πολυτεχνικό Ινστιτούτο Κιέβου
Η αυστηρή αξιολόγηση στα πανεπιστήμια της Ουκρανίας είναι απαραίτητη προϋπόθεση για να λάβουν οι φοιτητές όλες τις απαραίτητες γνώσεις ολόκληρου του μαθήματος. Αυτό κάνει το διδακτικό προσωπικό του Εθνικού Τεχνικού Πανεπιστημίου «Πολυτεχνικό Ινστιτούτο Κιέβου», το οποίο βρίσκεται μετά το προηγούμενο πανεπιστήμιο και κατέχει τη δεύτερη θέση μεταξύ των καλύτερων ιδρυμάτων της χώρας.
Επιπλέον, η ετήσια έρευνα των πιθανών εργοδοτών και εκείνων με τους οποίους το πανεπιστήμιο ήδη συνεργάζεται συμβάλλει στη διατήρηση μιας σταθερής υψηλής θέσης. Λαμβάνοντας υπόψη τις επιθυμίες των επιχειρηματιών, εισήχθη στην εκπαιδευτική διαδικασία πρόσθετη κατάρτιση σε ξένη γλώσσα και τεχνολογία πληροφοριών.
KNU με το όνομα T. G. Σεφτσένκο
Δεν μπορεί να ειπωθεί ότι το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Κιέβου. T. G. Ο Σεφτσένκο δεν ανέλυσε την κατάσταση που αναπτύσσεται συνεχώς στην αγορά εργασίας και τις κενές θέσεις εργασίας.
Ωστόσο, αυτό το πανεπιστήμιο κατάφερε να πάρει την υψηλότερη θέση χάρη στην κύρια αποστολή που εκπληρώνουν με σιγουριά οι καθηγητές του πανεπιστημίου. Μιλάμε για τη δημιουργία ενός ενημερωμένου συστήματος επαγγελματικού προσανατολισμού. Κατά την υποβολή εγγράφων στα πανεπιστήμια της Ουκρανίας, ο αιτών πρέπει να κατανοήσει και να υποστηρίξει ανεξάρτητα την επιλογήμελλοντική τους ειδικότητα. Η πτυχή του αρχικού κινήτρου είναι επίσης σημαντική εδώ.
Άλλα άξια ανώτερα ιδρύματα της Ουκρανίας
Είναι σημαντικό ότι τα παραπάνω ιδρύματα έχουν προ πολλού στραφεί σε ένα σύστημα ελεύθερης επιλογής ακαδημαϊκών κλάδων. Σύμφωνα με τη Διακήρυξη της Μπολόνια, η μετάβαση από την υποχρεωτική στην ελεύθερη επιλογή μαθημάτων είναι μια από τις προϋποθέσεις για την τήρησή της. Η επόμενη αλλαγή που πέρασαν πολλά πανεπιστήμια της Ουκρανίας είναι η βαθμολογία επιτυχίας και η αύξησή της. Έτσι επιλέγονται μόνο οι καλύτεροι μαθητές για τα πιο περιζήτητα ιδρύματα.
Η κατάταξη των επιτυχημένων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στον κόσμο περιελάμβανε επίσης το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Χάρκοβο. Καραζίν. Κάθε χρόνο ο αριθμός των πανεπιστημίων που εκπροσωπούν την Ουκρανία αυξάνεται στις επιλογές ευρωπαϊκών και παγκόσμιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και οι θέσεις τους αυξάνονται σταθερά.
Το Εθνικό Πανεπιστήμιο "Kyiv-Mohyla Academy" έχει επίσης μια αναμφισβήτητη υπεροχή.
Αυτό το πανεπιστήμιο έχει επίσης μια μοναδική ιστορία σχηματισμού και ανάπτυξης. Μια δημοφιλής επιλογή υποψηφίων ονομάζεται Εθνικό Πανεπιστήμιο της Οδησσού. Mechnikov.
Κατάταξη στρατιωτικών πανεπιστημίων
Τα στρατιωτικά πανεπιστήμια της Ουκρανίας έχουν επίσης ζήτηση για αποφοίτους σχολείων. Το Shevchenko National University of Kyiv ξεπέρασε τους ανταγωνιστές του και εδώ. Το στρατιωτικό ινστιτούτο κάτω από αυτόν είναι τόσο δημοφιλές μεταξύ των μελλοντικών υπερασπιστών της πατρίδας που για την εισαγωγή είναι απαραίτητο να περάσει ένας δύσκολος διαγωνισμός στον οποίο 8 άτομα υποβάλλουν αίτηση για μία θέση ταυτόχρονα. Το Υπουργείο Άμυνας της Ουκρανίας είναι ο προστάτης αυτούιδρύματα. Ταυτόχρονα, η κύρια αξιολόγηση της βαθμολογίας των παραστρατιωτικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων μοιάζει με αυτό:
- στην πρώτη θέση, όπως ήδη αναφέρθηκε, το Στρατιωτικό Ινστιτούτο στο Εθνικό Πανεπιστήμιο Σεφτσένκο του Κιέβου (η άνευ προηγουμένου ζήτηση εξηγείται από τους προτεινόμενους τομείς εκπαίδευσης, καθώς αυτό είναι το μόνο πανεπιστήμιο στην Ουκρανία που εκπαιδεύει ειδικούς από την Ασφάλεια Υπηρεσία της Ουκρανίας, υπηρεσίες πληροφοριών, το Υπουργείο Καταστάσεων Έκτακτης Ανάγκης, το Υπουργείο Εσωτερικών και πολλές άλλες δομές);
- Η Στρατιωτική Ακαδημία της Οδησσού βρίσκεται σταθερά στη δεύτερη θέση (όσον αφορά τον αριθμό των ατόμων που θέλουν να εισέλθουν, το ίδρυμα είναι σχεδόν δύο φορές κατώτερο από το Κίεβο· οι απόφοιτοι της ακαδημίας γίνονται αξιωματικοί των χερσαίων δυνάμεων στο μέλλον);
- στην τρίτη θέση, όχι κατώτερη σε ζήτηση από το πανεπιστήμιο της Οδησσού, περιμένει την παρουσίαση της Ακαδημίας Επίγειων Δυνάμεων του Lviv. Hetman P. Sahaydachny (περισσότερα από τρία άτομα για μια θέση θέλουν να γίνουν στρατιωτικοί επαγγελματίες: αλεξιπτωτιστές, αξιωματικοί αεροσκαφών και στρατευμάτων πυραύλων);
- κλείνει τη λίστα με τα πιο δημοφιλή στρατιωτικά πανεπιστήμια του Kharkiv Air Force University. Kozhedub (ένα εξειδικευμένο στρατιωτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα προετοιμάζει πιλότους-κοσμοναύτες, μηχανικούς και αξιωματικούς αεράμυνας για επαγγελματικές δραστηριότητες).
Η
Το
Το κεντρικό τμήμα σημείωσε θετική αύξηση στον αριθμό των ατόμων που επιθυμούν να λάβουν στρατιωτική ειδικότητα τα τελευταία χρόνια.
Οι απόφοιτοι πανεπιστημίων της Ουκρανίας λαμβάνουν διπλώματα και συμπληρώματα ενός ενιαίου ευρωπαϊκού προτύπου, το οποίο ανοίγει νέες ευκαιρίες σε ταλαντούχους νέους επιστήμονες να συμμετάσχουν σε εκπαιδευτικά και επιστημονικά προγράμματα και να είναι άξιοι ανταγωνιστές στη διεθνή σκηνή εργασίαςσχέσεις.
