Τύποι δευτερευουσών προτάσεων στα ρωσικά διακρίνονται ανάλογα με τις σημασιολογικές συνδέσεις μεταξύ των μερών μιας σύνθετης πρότασης. Αλλά πρώτα, πρέπει να καταλάβετε ποια είναι η ίδια η σύνθετη πρόταση (ή CSP) και πώς διαφέρει από τη σύνθετη πρόταση (CSP) του συναδέλφου της.
Η κύρια διαφορά τους έγκειται στη μορφή σύνδεσης που καθορίζει τη σχέση μεταξύ των μερών αυτών των τύπων σύνθετων προτάσεων. Εάν στο SSP έχουμε να κάνουμε με μια σύνδεση συντονισμού (όπως μπορεί να μαντέψετε, με βάση ένα όνομα), τότε στο SSP έχουμε να κάνουμε με μια δευτερεύουσα.
Η συντονιστική σύνδεση συνεπάγεται την αρχική «ισότητα» μεταξύ των μερών, δηλ. κάθε ξεχωριστή κατηγορηματική μονάδα (μια απλή πρόταση μέσα σε μια σύνθετη) μπορεί να λειτουργήσει χωριστά χωρίς να χάσει το νόημά της: Ο απαλός ήλιος του Μάη έλαμπε φιλικά και καθαρά και κάθε κλαδάκι τεντώθηκε προς το μέρος του με τα νεαρά ακόμη φύλλα του.
Είναι εύκολο να μαντέψει κανείς ότι τα μέρη μιας πρότασης στο NGN βρίσκονται σε διαφορετικό είδος σχέσης. Η κύρια ρήτρα σε αυτήν «κυβερνά» τη δευτερεύουσα ρήτρα. Ανάλογα με το πώς λαμβάνει χώρα αυτός ο έλεγχος, υπάρχουν οι ακόλουθοι τύποι δευτερευουσών προτάσεων:
Τύποι δευτερευουσών προτάσεων |
Αξίες |
Ερωτήσεις |
Συνδικάτα, συμμαχικές λέξεις |
Δείγμα πρότασης |
|
| καθοριστικό | Ορίστε ένα ουσιαστικό σε μια κύρια πρόταση | Ποιο; | Ποιος, τι, πού, πού, από πού, ποιο, τι | Συνέπεσα κατά λάθος πάνω σε ένα γράμμα (τι;) που γράφτηκε πολύ πριν γεννηθώ. | |
| Επεξήγηση | Σχετικά με ρήματα | Ερωτήσεις περίπτωσης | Τι, να, μου αρέσει, σαν κ.λπ. | Ακόμα δεν καταλαβαίνω (τι ακριβώς;) πώς θα μπορούσε να συμβεί αυτό. | |
| περιστατικό | μέρη | Δείξε στη σκηνή | Πού; Που? Πού; | Πού, πού, πού | Πήγε (που;) όπου τα λουλούδια ανθίζουν όλο το χρόνο. |
| time | Δείξτε την ώρα της ενέργειας | Πότε; Πόσο καιρό? Από πότε? Μέχρι τι ώρα; | Όταν, μόλις, από τότε, κ.λπ. | Το κατάλαβα τότε (πότε;) όταν ήταν πολύ αργά. | |
| συνθήκες | Υπό ποιον όρο; | Αν, αν…τότε | Θα σας βοηθήσω να λύσετε το πρόβλημα (υπό ποια προϋπόθεση;) αν μπορώ. | ||
| reasons | Καθορίστε τον λόγο της ενέργειας | Για ποιο λόγο; Γιατί; | Επειδή, αφού, επειδή, για | Ο Peter δεν μπορούσε να απαντήσει στην ερώτηση (για ποιο λόγο;) επειδή δεν ήταν έτοιμος για αυτό. | |
| goals | Υποδείξτε για ποιο σκοπό εκτελείται η ενέργεια | Γιατί; Για ποιο λόγο? Για ποιο σκοπό; | έως |
Για να το επιβεβαιώσει προσωπικά, ήρθε προσωπικά στον σκηνοθέτη (γιατί;). |
|
| συνέπειες | Δείξε μας το αποτέλεσμα μιας ενέργειας | Εξαιτίας τι; | Λοιπόν | Έμοιαζε τόσο υπέροχη που δεν μπορούσα να πάρω τα μάτια μου από πάνω της. | |
| τρόπος δράσης | Πώς; Πώς; | Μου αρέσει, μου αρέσει, ακριβώς, μου αρέσει, μου αρέσει | Τα αγόρια έτρεξαν σαν (πώς;) σαν να τα κυνηγούσε μια αγέλη πεινασμένα σκυλιά. | ||
| μέτρα και μοίρες | Σε ποιο βαθμό; Σε ποιό βαθμό? Σε ποιο βαθμό; | Πόσο, πόσο, τι, πώς | Όλα έγιναν τόσο γρήγορα (σε ποιο βαθμό;) που κανείς δεν πρόλαβε να συνέλθει. | ||
| συγκρίσεις | Σε ποιον; Σαν τι? Από ποιον; Από τι; | Μου αρέσει, μου αρέσει, μου αρέσει, παρά | Αυτός ο τύπος αποδείχθηκε πολύ πιο έξυπνος (από ποιον;) από τους συνομηλίκους του. | ||
| παραχωρήσεις | Παρόλα αυτά; | Αν και, παρά το τίποτα, όσο κι αν… όχι, ας | Ίσως δεν φαίνεται αλήθεια, αλλά το πιστεύω (ό,τι κι αν γίνει;). | ||
Για να προσδιορίσετε με μεγαλύτερη ακρίβεια τους τύπους των προτάσεων, αρκεί απλώς να κάνετε σωστά μια ερώτηση από την κύρια πρόταση (ή μια λέξη σε αυτήν) στην εξαρτημένη (δευτερεύουσα πρόταση).
