Στον σημερινό κόσμο, όλα γίνονται γρήγορα. Συχνά οι άνθρωποι πρέπει να κάνουν δουλειές του σπιτιού, να μεγαλώνουν παιδιά και να εργάζονται ταυτόχρονα. Είναι δύσκολο σε έναν τόσο ξέφρενο ρυθμό να διαθέσετε ελεύθερο χρόνο για να λάβετε μια ποιοτική εκπαίδευση, χωρίς την οποία είναι αδύνατο να ανεβείτε στην καριέρα σας. Μια εξαιρετική διέξοδος από αυτή την κατάσταση είναι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Με τη βοήθεια αυτής της μορφής εκπαίδευσης, μπορείτε να αποκτήσετε τις απαραίτητες γνώσεις χωρίς να φύγετε από το σπίτι και τον χώρο εργασίας σας.
Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
Αυτή η επιλογή για την απόκτηση διπλώματος έχει τα θετικά και τα αρνητικά της. Ο όρος «εξ αποστάσεως εκπαίδευση» υποδηλώνει την οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, κατά την οποία ο εκπαιδευτικός αναπτύσσει ένα ειδικό πρόγραμμα που βασίζεται στην αυτομάθηση της ύλης. Ένα τέτοιο μαθησιακό περιβάλλον συνεπάγεται τον χωρισμό του μαθητή από τον δάσκαλο σε χρόνο και χώρο. Ταυτόχρονα, οι σύγχρονες μορφές εξ αποστάσεως εκπαίδευσης αφήνουν την ευκαιρία για έναν ολοκληρωμένο διάλογο με τη χρήση σύγχρονων τεχνικών μέσων. Χάρη σε αυτή τη μορφή, καθίσταται δυνατή για τους κατοίκους εκείνων των περιοχών όπου δεν υπάρχουν ειδικευμένοι δάσκαλοι, υψηλής ποιότηταςτριτοβάθμια εκπαίδευση, απαιτούμενο επίπεδο δεξιοτήτων.
Σελίδες Ιστορίας
Στις ευρωπαϊκές χώρες στο δεύτερο μισό του περασμένου αιώνα άρχισαν να εμφανίζονται τα λεγόμενα εξ αποστάσεως πανεπιστήμια, εικονικά κολέγια. Οι μορφές εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που χρησιμοποιήθηκαν διακρίθηκαν από ποικίλες παιδαγωγικές τεχνικές και οικονομικούς μηχανισμούς.
Διαδραστικές δραστηριότητες μαθητών και δασκάλων
Ο όρος αυτός χρησιμοποιείται όχι μόνο στην εγχώρια, αλλά και στην ξένη παιδαγωγική. Με στενή έννοια, η έννοια της «διαδραστικής» θεωρείται ως ένας διάλογος μεταξύ του προγράμματος και του χρήστη, η ανταλλαγή αιτημάτων (εντολές κειμένου) και προσκλήσεων (απαντήσεις). Η εμφάνιση της ευκαιρίας να γίνονται ερωτήσεις σε αυθαίρετη μορφή, να δίνονται λεπτομερείς απαντήσεις σε αυτές, έγινε το έναυσμα για το γεγονός ότι τα πανεπιστήμια με εξ αποστάσεως εκπαίδευση εμφανίστηκαν σε μεγάλους αριθμούς. Η δραστηριότητα του χρήστη και οι πιθανότητες διαδραστικότητας εξαρτώνται άμεσα από τις τεχνικές δυνατότητες του προγράμματος. Με μια ευρύτερη έννοια, μιλάμε για διάλογο μεταξύ των θεμάτων με όλες τις διαθέσιμες μεθόδους και μέσα.
A priori διαδραστική επικοινωνία είναι το τηλεπικοινωνιακό περιβάλλον. Η πλήρης εκπαίδευση εξ αποστάσεως θεωρεί τον μαθητή και τον δάσκαλο ως υποκείμενα, που επικοινωνούν μέσω διαλόγου σε πραγματικό χρόνο μέσω e-mail, κατά τη διάρκεια τηλεδιασκέψεων.
Οργανωτικές και μεθοδολογικές επιλογές για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Εστιάζονται σε τέτοιες μορφές εξ αποστάσεως εκπαίδευσης όπως οι εξωτερικές σπουδέςόσοι μαθητές δεν μπορούν για διάφορους λόγους να σπουδάσουν στην παραδοσιακή (τάξη). Το 1836 εμφανίστηκε το Πανεπιστήμιο του Λονδίνου, το κύριο καθήκον του οποίου ήταν να οργανώσει εξετάσεις, να εκδώσει πτυχία, πιστοποιητικά σε φοιτητές που δεν σπούδαζαν σε συνηθισμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Και επί του παρόντος, η συνάφεια αυτής της επιλογής εκπαίδευσης δεν έχει χαθεί.
Υπάρχουν επίσης τέτοιες μορφές εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που περιλαμβάνουν σπουδές με βάση ένα συγκεκριμένο πανεπιστήμιο. Μιλάμε για ένα ολόκληρο εκπαιδευτικό σύστημα για μαθητές που προτιμούν την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, οργανωμένο με τη βοήθεια σύγχρονων τεχνολογιών πληροφοριών, συμπεριλαμβανομένων των τηλεπικοινωνιών ηλεκτρονικών υπολογιστών (εκτός πανεπιστημιούπολης). Πολλά από τα κορυφαία πανεπιστήμια του κόσμου έχουν αναπτύξει προγράμματα για την έκδοση πιστοποιητικών σε διάφορους τομείς σπουδών. Στο Αυστραλιανό Πανεπιστήμιο (Νότια Ουαλία), 5.000 φοιτητές επέλεξαν την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Λαμβάνοντας υπόψη ότι μόνο 3.000 φοιτητές σπουδάζουν με πλήρη απασχόληση, η κλίμακα της εξ αποστάσεως εργασίας είναι εντυπωσιακή.
Μερικά εκπαιδευτικά ιδρύματα συνάπτουν συμφωνία συνεργασίας. Σε αυτή την περίπτωση, η χρήση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης συμβάλλει στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης.
Οργάνωση εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
Στη σύγχρονη Ρωσία, υπάρχουν ειδικά αυτόνομα εκπαιδευτικά ιδρύματα που δημιουργούνται για ταλαντούχα και προικισμένα παιδιά. Από τα μεγάλα κέντρα ξεχωρίζουμε το Ανοιχτό Πανεπιστήμιο του Λονδίνου, βάσει του οποίου έχουν οργανωθεί πρόσφατα πληθώρα μαθημάτων για μαθητές. ΣΤΟΤο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Κολοράντο εκπαιδεύει μηχανικούς χρησιμοποιώντας εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Τα αυτόνομα συστήματα εκπαίδευσης συνεπάγονται την απόκτηση γνώσεων με τη βοήθεια ραδιοφωνικών ή τηλεοπτικών προγραμμάτων, ειδικών έντυπων εγχειριδίων και μεθοδολογικών συστάσεων. Βασικά, αυτή η φόρμα χρησιμοποιείται για ένα ενήλικο κοινό που απέτυχε να ολοκληρώσει έγκαιρα τη σχολική εκπαίδευση. Αναπτύσσονται ειδικά προγράμματα για τη βελτίωση της παιδείας υπολογιστών και της εκπαίδευσης σε θέματα υγείας.
Μοντέλα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
Το μεμονωμένο μοντέλο περιλαμβάνει τη χρήση ενός καναλιού πληροφοριών ή ενός μεμονωμένου εργαλείου εκμάθησης. Για παράδειγμα, η εκπαιδευτική διαδικασία πραγματοποιείται με τη βοήθεια τηλεοπτικού προγράμματος, μέσω αλληλογραφίας. Αυτό το μοντέλο θεωρεί το έντυπο υλικό ως το κύριο μέσο απόκτησης γνώσης. Δεν υπάρχει αμφίδρομη επικοινωνία εδώ - η παραδοσιακή εξ αποστάσεως εκπαίδευση θεωρείται ως υπόθεση.
Τα πολυμέσα συνδέονται με τη χρήση διαφόρων μέσων εκπαίδευσης: έντυπα εγχειρίδια, προγράμματα υπολογιστή σε αφαιρούμενα μέσα, βίντεο, ηχογραφήσεις. Οι ηγετικές θέσεις ανήκουν στη μονόδρομη μετάδοση πληροφοριών. Εάν είναι απαραίτητο, πραγματοποιούν επιπλέον διαβουλεύσεις, συναντήσεις πρόσωπο με πρόσωπο, εξετάσεις, εκπαιδευτικά σεμινάρια.
Τα Τα υπερμέσα θεωρούνται μια νέα γενιά εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Το μοντέλο περιλαμβάνει τη χρήση των πιο πρόσφατων τεχνολογιών πληροφοριών, όπου ο πρωταγωνιστικός ρόλος δίνεται στις τηλεπικοινωνίες υπολογιστών. Η απλούστερη επιλογή είναι η χρήση ηλεκτρονικώναλληλογραφία και συνέδρια.
Τα σημαντικότερα σημεία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στο OU
Οργάνωση μιας πλήρους εξ αποστάσεως εκπαίδευσης είναι αδύνατη χωρίς τη χρήση της τεχνολογίας της πληροφορίας. Υπάρχουν δύο κύρια σημεία που πρέπει να επισημανθούν:
- Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση δεν σημαίνει εγκατάλειψη της κλασικής (παραδοσιακής) εκδοχής της εκπαίδευσης. Ανεξάρτητα από το πόσο προηγμένες μπορεί να είναι οι τεχνικές δυνατότητες, η μάθηση μέσω ΤΠΕ είναι αναγκαιότητα, αλλά όχι πανάκεια. Φυσικά, τέτοιες ευκαιρίες δεν μπορούν να παραμεληθούν, γιατί με τη βοήθεια τεχνικών μέσων είναι δυνατή η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης.
- Οι κύριες τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση: τηλεδιάσκεψη, δοκιμές ηλεκτρονικών υπολογιστών, ηλεκτρονικά εγχειρίδια.
Εργασία με παιδιά ως μέρος της υλοποίησης εθνικών έργων προτεραιότητας
Στη σύγχρονη Ρωσία, όχι μόνο η τριτοβάθμια εκπαίδευση αναπτύσσεται ραγδαία προς την κατεύθυνση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Με πρωτοβουλία του Υπουργείου Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, αναπτύχθηκε ένα ειδικό έργο για τη συνεκπαίδευση για μαθητές. Τα παιδιά με προβλήματα όρασης, μυοσκελετικού συστήματος, ακοής έχουν την ευκαιρία να μελετήσουν χωρίς να βγαίνουν από τους τοίχους του σπιτιού τους. Το κράτος φρόντισε να εξοπλίσει τέτοιους μαθητές με ένα πλήρες σετ μηχανογραφικού εξοπλισμού. Τα πρώτα αποτελέσματα της εφαρμογής του προγράμματος επιβεβαιώνουν την επικαιρότητα και τη συνάφειά του.
Συμπέρασμα
Εφαρμογή ποικιλίαςοι μέθοδοι και οι μορφές εκπαίδευσης σάς επιτρέπουν να έχετε το επιθυμητό αποτέλεσμα - να εκπαιδεύσετε μια αρμονικά αναπτυγμένη προσωπικότητα. Σε πολλές περιπτώσεις, η εξ αποστάσεως εκπαίδευση γίνεται η μόνη επιλογή για την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η επιστήμη δεν υστερεί σε εκείνες τις τάσεις που εμφανίζονται στη σύγχρονη κοινωνία. Κάθε σχολείο, ίδρυμα δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έχει τους δικούς του πόρους πληροφοριών. Η επιλογή της μορφής της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης παραμένει στον μαθητή ή στους γονείς (νόμιμους εκπροσώπους) του μαθητή. Αυτός ο τύπος εκπαίδευσης είναι το μέλλον, με τη βοήθειά του όλοι έχουν ίσες ευκαιρίες να αποκτήσουν την επιθυμητή εκπαίδευση.
