Η χρήση των μορφών κατανοητών και κατανοητών σε διαφορετικές χρονικές στιγμές

Πίνακας περιεχομένων:

Η χρήση των μορφών κατανοητών και κατανοητών σε διαφορετικές χρονικές στιγμές
Η χρήση των μορφών κατανοητών και κατανοητών σε διαφορετικές χρονικές στιγμές
Anonim

Το ρήμα κατανοώ έχει μόνο δύο μορφές: κατανοώ και κατανοώ. Όλα αυτά οφείλονται στο γεγονός ότι είναι ένα από τα πολλά ανώμαλα ρήματα. Κατά συνέπεια, στην πρώτη μορφή γίνεται κατανοητό, και κατανοητό - στη δεύτερη και στην τρίτη. Αυτό θα πρέπει να είναι εύκολο να το θυμάστε, καθώς όλες οι μορφές των ανώμαλων ρημάτων είναι ειδικές (σε αντίθεση με τις κανονικές, όπου η δεύτερη και η τρίτη μορφή τελειώνουν πάντα σε -ed).

Περιγραφή των τριών μορφών του ρήματος κατανοητή με μεγάλα γράμματα
Περιγραφή των τριών μορφών του ρήματος κατανοητή με μεγάλα γράμματα

Παρελθοντικός χρόνος

Ας εξετάσουμε τις μορφές κατανοητές και κατανοητές και στους τέσσερις παρελθόντες χρόνους.

Past Simple:

Καταλάβαινε την έννοια της αγάπης. - Η χρήση στο παρελθόν απλή άλλαξε την πρώτη μορφή κατανοητή σε κατανοητή στη δεύτερη μορφή.

Past Continuous:

Τον καταλάβαινα εκείνη τη στιγμή. - Στον παρελθοντικό συνεχή χρόνο, η κατάληξη -ing και το βοηθητικό ρήμα προστέθηκαν στην πρώτη μορφή κατανοώ, που υποδηλώνει τη διάρκεια της δράσης σε κάποιο σημείο του παρελθόντος.

Past Perfect:

Η Κάρλα είχε ήδη καταλάβει τον δάσκαλο. - Μετατρέψτε την κατανόηση σε κατανοητή με το παρελθόνΤο Perfect εμφανίζεται με την προσθήκη του βοηθητικού ρήματος had, το οποίο υποδηλώνει ότι η δράση έλαβε χώρα πολύ πριν στο παρελθόν. Σημειώστε ότι σε αυτήν την περίπτωση, η κατανοητή είναι στην τρίτη μορφή, αν και δεν φαίνεται να διαφέρει από τη δεύτερη.

Past Perfect Continuous:

Ο Mike καταλάβαινε τους λόγους της μέχρι που έκανε αυτό το μοιραίο λάθος. - Το βοηθητικό ρήμα had been και η κατάληξη -ing δηλώνουν ότι η δράση έλαβε χώρα για κάποιο χρονικό διάστημα στο παρελθόν και σταμάτησε στο παρελθόν.

Πίνακας με σύντομη περιγραφή 12 χρόνων στην αγγλική γραμματική
Πίνακας με σύντομη περιγραφή 12 χρόνων στην αγγλική γραμματική

Ενεστώτας

Η κατανόηση στον ενεστώτα είναι γραμματικά λίγο διαφορετική από το παρελθόν, μόνο στη σημασία.

Present Simple:

Η Λίζα καταλαβαίνει αγγλικά. - Στον απλό ενεστώτα, αυτό το ρήμα δηλώνει μια σταθερή ενέργεια ή απλώς ένα γεγονός. Η κατάληξη -s στην πρώτη μορφή υποδηλώνει ότι ανήκει σε τρίτο πρόσωπο.

Present Continuous:

Η Τζέιν δεν σε καταλαβαίνει τώρα. - Το βοηθητικό ρήμα είναι και η κατάληξη -ing υποδηλώνουν ότι η ενέργεια συμβαίνει αυτή τη στιγμή.

Present Perfect:

Έχω ήδη καταλάβει το βιβλίο. - Εδώ, παρόλο που το ρήμα είναι στην τρίτη μορφή, ο χρόνος είναι ακόμα παρών και η δράση μόλις τελείωσε, όπως υποδεικνύεται από το βοηθητικό ρήμα have (ή έχει σε τρίτο πρόσωπο).

Present Perfect Continuous:

Καταλαβαίνει τον κανόνα από τότε που άλλαξε την τελευταία φορά. - Το βοηθητικό ρήμα has been και η κατάληξη -ing διακρίνουν αυτόν τον χρόνο από την παρατατική συνεχή τέλεια σε αυτόη δράση είναι ακόμα σε εξέλιξη.

Μελλοντικός χρόνος

Ο μέλλοντας έχει ήδη κάποιες άλλες διαφορές από τον παρελθόν και τον παρόντα χρόνο, οι οποίες αντικατοπτρίζονται στην αλλαγή των βοηθητικών τροπικών ρημάτων.

Future Simple:

Η Ann υπόσχεται ότι θα τον καταλάβει. - Και πάλι η απλή πρώτη μορφή στον απλό μέλλοντα χρόνο, προστέθηκε μόνο το τροπικό ρήμα θα.

Future Continuous:

Ίσως η Kate θα τον καταλάβει την επόμενη φορά που θα του εξηγήσει. - Το παλιό σχήμα με βοηθητικό ρήμα και την κατάληξη -ing για να δηλώνει πολύ καιρό παρέμεινε, προστέθηκε μόνο το τροπικό ρήμα will, αφού αυτός είναι ο μέλλοντας.

Future Perfect:

Η Hope Jake θα έχει καταλάβει την Christa όταν θα τελειώσει την ιστορία της. - Αυτή η φορά είναι ήδη πιο δύσκολη, και για τη σωστή χρήση της προτείνεται η παρουσία του δεύτερου ρήματος στην πρόταση. Θα έχω και η τρίτη μορφή του ρήματος δείχνει ότι η ενέργεια θα ολοκληρωθεί κάποια στιγμή στο μέλλον.

Future Perfect Continuous:

Θα έχουν καταλάβει το νόημα της ζωής μέχρι να το απογοητεύσουν. - Ο πιο δυσκίνητος μελλοντικός τέλειος συνεχής χρόνος με τρία βοηθητικά ρήματα θα έχει/έχει και η κατάληξη -ing χρησιμοποιείται επίσης καλύτερα με ένα άλλο γραμματικό στέλεχος και ένα ρήμα σε μια πρόταση για καλύτερη κατανόηση.

Συνιστάται: