Οι λειτουργίες της οικογένειας και οι δυνατότητες ανατροφής της είναι ένα θέμα που πρέπει να αναλυθεί στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα ψυχολόγων, κοινωνιολόγων και ειδικών στον τομέα της εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, ένας απλός λαϊκός πρέπει επίσης να καθοδηγείται από τα χαρακτηριστικά, τις αξίες και τη σημασία της οικογένειας για να μπορεί να εφαρμόσει τη γνώση στην πράξη.
Κοινή κατανόηση του ζητήματος
Όπως λέει η παιδαγωγική, οι εκπαιδευτικές λειτουργίες της οικογένειας εκδηλώνονται σε σχέση με όλα τα μέλη αυτής της κοινωνικής ομάδας - τόσο ενήλικες όσο και παιδιά. Η μεγαλύτερη σημασία, όπως συνήθως πιστεύεται, ισχύει για τους ανηλίκους. Στην επιστήμη, συνηθίζεται να μιλάμε για τρεις πτυχές αυτών των λειτουργιών:
- η επιρροή της νεότερης ηλικίας στους μεγαλύτερους (ένα κίνητρο για ανάπτυξη και βελτίωση);
- ανατροφή μελών μιας κοινωνικής ομάδας υπό την επιρροή των πλησιέστερων συγγενών καθ' όλη τη διάρκεια της ζωής·
- διαμόρφωση της προσωπικότητας των juniors.
Η τελευταία πτυχή της εκπαιδευτικής λειτουργίας της οικογένειας διατυπώνεται εν συντομία, αλλά μπορεί να επεκταθεί.
Τι πρόκειται;
Όσον αφορά τους ανηλίκους, η οικογένεια είναι σημαντικό στοιχείο της κοινωνίας, οι εξωτερικές συνθήκες. Κάτω από αυτόΗ επιρροή διαμορφώνει προσωπικότητα, ενδιαφέροντα, ικανότητες. Τα παιδιά μπορούν να πάρουν την εμπειρία των προηγούμενων γενεών, την οποία μοιράζονται οι γονείς, οι παππούδες και οι γιαγιάδες. Η κοινωνία έχει συσσωρεύσει ένα αρκετά εντυπωσιακό ποσό εμπειρίας και γνώσης, το οποίο είναι σχεδόν αδύνατο να μάθει κανείς χωρίς τη βοήθεια της οικογένειας.
Λαμβάνοντας υπόψη ποια είναι η εκπαιδευτική λειτουργία της οικογένειας, είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη η διαμόρφωση μιας επιστημονικής κοσμοθεωρίας μεταξύ των νεότερων υπό την επιρροή της παλαιότερης γενιάς. Μαζί με αυτό, αναπτύσσεται μια σωστή στάση στη δουλειά, μια ηθική αντίληψη αυτής της διαδικασίας, μια αίσθηση συλλογικότητας. Η οικογένεια είναι ένα κοινωνικό κύτταρο υπεύθυνο για την ενστάλαξη της ικανότητας του πολίτη και της ανάγκης της, ταυτόχρονα, να παίζει το ρόλο του οικοδεσπότη και να τηρεί τα πρότυπα συμπεριφοράς και συμβίωσης που έχουν θεσπίσει το κοινό. Δεν είναι μόνο να ζεις μαζί στο ίδιο διαμέρισμα, αλλά να ζεις στο επίπεδο του πολιτισμού.
Η οικογένεια έχει σημασία
Όπως είναι γνωστό από τις κοινωνικές, παιδαγωγικές επιστήμες, η εκπαιδευτική λειτουργία της οικογένειας εκδηλώνεται στον εμπλουτισμό των πνευματικών ικανοτήτων, των αποθεμάτων πληροφοριών των νεότερων γενεών. Μαζί με αυτό αναπτύσσεται η έννοια της ομορφιάς και της αισθητικής. Οι γονείς βοηθούν τα παιδιά τους να βελτιωθούν σωματικά, είναι υπεύθυνοι για την υγεία τους, διδάσκουν τρόπους ενδυνάμωσης του σώματος. Χάρη στους ηλικιωμένους τα παιδιά μπορούν να μάθουν την υγιεινή, να αναπτύξουν δεξιότητες στην υγιεινή και την αυτοφροντίδα. Όλα αυτά είναι απαραίτητα στο μέλλον όχι μόνο για μια άνετη ζωή στην κοινωνία, αλλά και για την προστασία του εαυτού σας και του μέλλοντός σας, για την παροχή στον εαυτό σαςμια μακρά, ευτυχισμένη, υγιής ζωή.
Τι είναι διαθέσιμο για μένα;
Η εκπαιδευτική λειτουργία της οικογένειας εξασθενεί όταν δεν υπάρχουν επαρκείς δυνατότητες, οι δυνατότητες ενός συγκεκριμένου κοινωνικού κυττάρου. Ως εν δυνάμει, συνηθίζεται να κατανοούμε ένα τέτοιο σύμπλεγμα μέσων, συμβάσεων, βάσει των οποίων διαμορφώνονται οι δυνατότητες εκπαίδευσης και εκπαίδευσης των νεότερων. Είναι σύνηθες να κατανοούμε αυτό το σύμπλεγμα ως συνθήκες διαβίωσης, υλικές ευκαιρίες, οικογενειακή δομή, μεγάλος αριθμός συγγενών, ομάδα και το επίπεδο ανάπτυξής της. Φροντίστε να λάβετε υπόψη τον τρόπο με τον οποίο τα μέλη της οικογένειας αλληλεπιδρούν μεταξύ τους.
Μιλώντας για την εκπαιδευτική λειτουργία της οικογένειας, είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη οι ηθικές, ιδεολογικές αποσκευές, η ψυχολογική, η εργασιακή, η συναισθηματική ατμόσφαιρα μέσα στην ομάδα των στενών συγγενών. Σημαντικό ρόλο παίζει η εμπειρία ζωής καθενός από αυτούς, η παρουσία επαγγελματικών ιδιοτήτων και η εκπαίδευση που έλαβε. Φυσικά, οι γονείς έχουν τη μεγαλύτερη σημασία και οι οικογενειακές παραδόσεις, σε συνδυασμό με το προσωπικό παράδειγμα αυτών των ανθρώπων, αποτελούν πηγή αναντικατάστατων πληροφοριών, μοτίβων συμπεριφοράς και αλληλεπίδρασης για τη νέα γενιά.
Δίνοντας προσοχή σε όλες τις πτυχές
Η εκπαιδευτική λειτουργία της οικογένειας, η εφαρμογή της σε κάθε μεμονωμένη περίπτωση επηρεάζεται από τις ιδιαιτερότητες της σχέσης μεταξύ των μελών αυτής της κοινωνικής ομάδας. Ταυτόχρονα, τα πρότυπα αλληλεπίδρασης με τον έξω κόσμο παίζουν ρόλο. Όταν αναπτύσσουν τους δικούς τους κανόνες συμπεριφοράς, τα παιδιά καθοδηγούνται από το παιδαγωγικό, πολιτιστικό επίπεδο των ενηλίκων, παίρνουν παράδειγμα από τους γονείς τους. Πολλοί από την πρώιμη παιδική ηλικία μαθαίνουν πώς πρέπει να κατανέμονται οι ρόλοι στην επικοινωνία στο σπίτι,διάλογος, ανατροφή ακολουθώντας το παράδειγμα των πιο κοντινών τους μεγαλύτερων - μητέρας, πατέρας. Στο μέλλον, οι πληροφορίες που έχετε μάθει θα αναπαράγονται όταν δημιουργείτε τη δική σας οικογένεια.
Η εκπαιδευτική λειτουργία της οικογένειας επηρεάζει επίσης την αντίληψη των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και το ίδιο το γεγονός της ανάγκης για εκπαίδευση γενικότερα. Από την οικογένεια, το παιδί παίρνει μια ιδέα για τις συνδέσεις του εαυτού του και οποιουδήποτε άλλου ατόμου με την κοινωνία, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα και άλλους κοινωνικούς θεσμούς. Η διαδικασία της οικογενειακής εκπαίδευσης είναι αρκετά συγκεκριμένη και τα χαρακτηριστικά της είναι επίσης πολύ σημαντικά για την υλοποίηση της οικογενειακής λειτουργίας.
Γιατί είναι αυτό σημαντικό;
Η εκπαιδευτική λειτουργία της οικογένειας οφείλεται στην ενοποίηση διαφορετικών ηλικιών μέσα σε αυτό το κοινωνικό κύτταρο. Υπάρχουν άτομα και των δύο φύλων στην οικογένεια και τα επαγγελματικά ενδιαφέροντα, οι ιδέες για την ομορφιά και το επίπεδο εκπαίδευσης διαφέρουν. Όλα αυτά επιτρέπουν στο παιδί να συνειδητοποιήσει τον πλούτο της επιλογής που βρίσκεται μπροστά του. Έχοντας μια τέτοια πληθώρα παραδειγμάτων μπροστά στα μάτια κάποιου, μπορεί κανείς να εκφράσει με επιτυχία τις πνευματικές ικανότητες, μια προσωπικότητα διαμορφώνεται πιο ποιοτικά, πληρέστερα. Ταυτόχρονα, οι δυνατότητες συναισθηματικής έκφρασης είναι ευρύτερες.
Πραγματικό και πνευματικό
Οι κοινωνικές, εκπαιδευτικές λειτουργίες της οικογένειας διαμορφώνουν όχι μόνο την εικόνα ενός ατόμου ως στοιχείου της κοινωνίας με την ικανότητα να εργάζεται, να καταναλώνει, να δημιουργεί. Δεν είναι λιγότερο σημαντική η πνευματική κουλτούρα, ο κοινωνικός προσανατολισμός, το κίνητρο των ενεργειών. Για ένα παιδί, η οικογένεια είναι ένα μικροσκοπικό μοντέλο της δομής του πολιτισμού στο σύνολό του, επομένως είναι από εδώ που το μωρό λαμβάνει τις αρχικές ρυθμίσεις,επιτρέποντάς του να αναπτύξει τις δικές του στάσεις στο μέλλον, να διαμορφώσει σχέδια για τη ζωή.
Οι κανόνες στους οποίους υπακούει η κοινωνία, για πρώτη φορά αντιλαμβάνεται ο άνθρωπος ακριβώς μέσω των εκπαιδευτικών, οικονομικών, αναπαραγωγικών λειτουργιών της οικογένειας. Μέσα από το ίδιο κοινωνικό κύτταρο, για πρώτη φορά, ένα άτομο καταναλώνει πολιτιστικές αξίες και μαθαίνει να γνωρίζει άλλους ανθρώπους. Η επιρροή της οικογένειας στην εκπαίδευση είναι εξαιρετικά μεγάλη και σημαντική - καθόλου μικρότερη από αυτή ολόκληρης της κοινωνίας στο σύνολό της.
Αμοιβαιότητα
Αναπαραγωγική και εκπαιδευτική - οι λειτουργίες της οικογένειας, πολύ στενά αλληλένδετες. Όπως κατάλαβαν οι άνθρωποι στο μακρινό παρελθόν, μόνο με μια οικογένεια μπορεί ένα παιδί να γδύνεται πλήρως, να είναι φυσιολογικό. Η οικογένεια είναι μια απαραίτητη, ζωτική αξία, αναντικατάστατη από φορείς, δημόσιους οργανισμούς ή εκπαιδευτικά ιδρύματα. Σύμφωνα με τους ειδικούς, εάν πριν από την ηλικία των τριών ετών το μωρό δεν είχε αρκετή φροντίδα, προσοχή από τους μεγαλύτερους, συναισθηματική επαφή, κοινωνικά σημαντικές ιδιότητες δεν θα αναπτυχθούν σωστά στο μέλλον. Το πιο σημαντικό είναι η επαφή με τη μητέρα. Σε ορισμένες περιπτώσεις, η ανάπτυξη των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας στο μέλλον καθυστερεί χρονικά, αλλά υπάρχουν και καταστάσεις που καταρχήν παραβιάζεται, η απώλεια είναι ανεπανόρθωτη και το ίδιο το άτομο συχνά δεν το αντιλαμβάνεται καν.
Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα
Ένα παιδί είναι πολύ ευαίσθητο σε όλα όσα συμβαίνουν γύρω του. Αρνητικό παράδειγμα της εκπαιδευτικής λειτουργίας της οικογένειας, που είναι πολύ συνηθισμένο στην καθημερινή ζωή, είναιμέθη ενός ή περισσότερων μελών της άμεσης οικογένειας. Μελέτες έχουν δείξει ότι μια τέτοια συμπεριφορά των γονέων είναι ίσως ο πιο σημαντικός λόγος που προκαλεί νεανική παραβατικότητα, καθώς και κοινωνική ανώμαλη συμπεριφορά των παιδιών και αποκλίσεις από τη φυσιολογική ανάπτυξη.
Όπως αποκαλύφθηκε κατά τη διάρκεια της κοινωνικής έρευνας, έως και το 80% όλων των ανήλικων παραβατών αναγκάστηκαν να ζήσουν σε μια οικογένεια όπου έπιναν ο ένας ή και οι δύο γονείς. Η ανηθικότητα στην παιδική ηλικία, η επιθυμία για εγκληματικές πράξεις συνδέονται πολύ στενά με την κατανάλωση αλκοολούχων ποτών. Ένα αρνητικό παράδειγμα της εκπαιδευτικής λειτουργίας της οικογένειας είναι ιδιαίτερα σημαντικό στο πλαίσιο του πρόσφατου αυξανόμενου αλκοολισμού στο γυναικείο μισό της κοινωνίας. Ο ρυθμός αυτού του φαινομένου παρουσιάζει αύξηση δύο φορές πιο γρήγορα από τον ανδρικό.
Ούτε μια μέρα χωρίς αλλαγή
Οι αλλαγές που συμβαίνουν μέσα στην οικογένεια, από πολλές απόψεις παραβιάζουν την εκπαιδευτική της λειτουργία. Μελέτες έχουν δείξει ότι η σταδιακή αλλαγή του μοντέλου της οικογένειας από το παραδοσιακό σε σύγχρονο, με βάση την ισότητα, οδηγεί σε αποδυνάμωση του συντονισμού των ενεργειών. Πολλά παιδιά δεν αντιλαμβάνονται καθόλου τους γονείς τους ως σύνολο, γι' αυτά υπάρχουν χωριστά η μητέρα και ο πατέρας.
Οι ιδέες των γονιών για την ανατροφή μπορεί να αποκλίνουν δραστικά, υπάρχουν διαφωνίες για το πώς να ζήσουν. Αυτό έχει ισχυρή επίδραση σε ένα παιδί που αναγκάζεται να ζήσει σε τέτοιες συνθήκες. Φυσικά, είναι κατηγορηματικά δύσκολο να αναπτυχθεί μια πλήρης, υγιής προσωπικότητα σε τέτοιες συνθήκες, ειδικά αν θυμηθούμε την τάση για επαναστατικότητα λόγω της εφηβείαςμια περίοδος που ο χαρακτήρας και η διάθεση οφείλονται σε μεγάλο βαθμό σε βιολογικά αίτια - ορμονικές αλλαγές.
Σχετικά με τα στερεότυπα
Συνηθίζεται να μιλάμε για τρεις βασικούς κανόνες που πολλοί θεωρούν δεδομένους. Και τα τρία επηρεάζουν κατηγορηματικά αρνητικά την ποιότητα της προσωπικότητας ενός παιδιού που μεγαλώνει σε μια οικογένεια. Αυτό είναι:
- παιδοκεντρισμός;
- επαγγελματισμός;
- πραγματισμός.
Αποκεντρισμός
Αυτό το στερεότυπο αφορά καταστάσεις στις οποίες ένα παιδί πρέπει να συγχωρεθεί. Υπάρχει η άποψη στην κοινωνία ότι όλα συγχωρούνται στα παιδιά. Πολλοί άνθρωποι μπερδεύουν αυτή τη στάση με την αγάπη. Στην πραγματικότητα, αυτό οδηγεί σε αλλοίωση, αδυναμία αντίληψης υποχρεώσεων, απαγορεύσεων και χρέους. Κυρίως σε οικογένειες όπου η καθημερινότητα υπόκειται σε ένα τέτοιο στερεότυπο, οι ενήλικες εξυπηρετούν τους νεότερους.
Επί του παρόντος, ο παιδοκεντρισμός είναι πιο συχνός σε οικογένειες με ένα παιδί. Παρόμοιες τάσεις είναι επίσης χαρακτηριστικές σε εκείνα τα κοινωνικά κύτταρα όπου οι παππούδες και οι γιαγιάδες είναι πιο υπεύθυνοι για την ανατροφή, τείνοντας να προστατεύουν τα παιδιά από τυχόν δυσκολίες. Αυτό οδηγεί στον εγωκεντρισμό, τον νηπισμό. Μεγαλώνοντας, οι νέοι είναι εντελώς ανίκανοι να αναλάβουν την ευθύνη των πράξεών τους και δεν δείχνουν την παραμικρή πρωτοβουλία για την ανάπτυξη αυτής της ιδιότητας.
Επαγγελματισμός
Είναι σύνηθες να πιστεύουμε ότι όλες οι εργασίες πρέπει να ανατίθενται σε επαγγελματίες και να αναλαμβάνουμε όσο το δυνατόν λιγότερες ευθύνες. Ίσως αυτό να λειτουργεί σε σχέση με τον καθαρισμό σωλήνων ή την εγκατάσταση μιας τηλεόρασης,αλλά εντελώς απαράδεκτο όταν πρόκειται για την ανατροφή των παιδιών. Πράγματι, στα εκπαιδευτικά ιδρύματα υπάρχουν παιδαγωγοί και δάσκαλοι, αλλά η λειτουργία τους είναι δευτερεύουσα μόνο μετά την οικογένεια. Έχουν σχεδιαστεί για να παρέχουν στα παιδιά μια γενική κατανόηση της αλληλεπίδρασης στην κοινωνία, με άγνωστα άτομα, αλλά τα μωρά λαμβάνουν τις κύριες πληροφορίες από τους γονείς τους.
Για κάποιο λόγο, συνηθίζεται να πιστεύουμε ότι το καθήκον ενός γονέα είναι να δίνει υλικές ευκαιρίες για την ανάπτυξη του παιδιού και σε αυτό να αποσύρεται από τη βελτίωση του παιδιού. Κάποιοι καταφεύγουν στις ευκαιρίες ανατροφής τους όταν είναι απαραίτητο να απαγορεύσουν και να τιμωρήσουν, για να απαλλαγούν από το παιδί που «παρεμβαίνει». Σε μια τέτοια κατάσταση, παιδιά και γονείς χωρίζονται, δεν μπορούν να συνυπάρξουν στο ίδιο κοινωνικό επίπεδο, παρότι ζουν στο ίδιο διαμέρισμα. Δεν υπάρχει ούτε εμπιστοσύνη ούτε κατανόηση μεταξύ τους, δεν υπάρχουν θέματα προς συζήτηση, πράγμα που σημαίνει ότι το παιδί απλά δεν έχει την εμπειρία να χτίσει διάλογο με έναν ενήλικα. Αυτό θα επηρεάσει ολόκληρη τη ζωή - οι κοινωνικές επαφές θα είναι πολύ σκληρές.
Πραγματισμός
Αυτός ο όρος είναι συνήθως κατανοητός ως μια κατάσταση όπου η ανατροφή γίνεται αντιληπτή από τους μεγαλύτερους μόνο ως μια διαδικασία κατά την οποία τα παιδιά πρέπει να γίνουν πιο πρακτικά, να μάθουν να διαχειρίζονται μόνα τους τις υποθέσεις τους. Ταυτόχρονα, η έμφαση δίνεται στο υλικό κέρδος, αλλά όλα τα άλλα παραμένουν «παρασκηνιακά».
Πρόσφατα, η κυριαρχία των σχέσεων στην αγορά προκαλεί πολλούς ψυχολόγους και ειδικούς στην εκπαίδευση, εγείροντας φόβους ότι στο μέλλον η ρεαλιστική τάση θα γίνει ακόμη πιο έντονη. Αυτό εξηγείται από τη χρηστική συμπεριφορά, η οποία στο μυαλό πολλών γίνεται αντιληπτή ως η πιο σχετική στις σύγχρονες συνθήκες. Σε κάποιο βαθμό, αυτή είναι μια στρατηγική επιβίωσης, επομένως είναι δύσκολο να κατηγορήσουμε όσους προσπαθούν να ακολουθήσουν την πιο απλή πορεία. Ταυτόχρονα, οι ειδικοί προτρέπουν να μην υποκύψετε στον πραγματισμό: η συναισθηματική ανάπτυξη, η ενστάλαξη πολιτιστικών αξιών δεν είναι λιγότερο σημαντικές.
Γενική θεωρία
Η οικογένεια είναι ένας τόσο περίπλοκος σχηματισμός εγγενής στην ανθρώπινη κοινωνία, η οποία είναι μια συγκεκριμένη ομάδα που διακρίνεται από συγκεκριμένες σχέσεις μεταξύ των μελών της. Στην οικογένεια υπάρχουν σύζυγοι της ίδιας γενιάς, διαφορετικές γενιές - παιδιά, γονείς. Η οικογένεια είναι μια μικρή ομάδα εντός της οποίας όλα τα μέλη συνδέονται με συγγένεια ή υποχρεώσεις γάμου. Τους εμπιστεύεται μια κοινή ηθική υλικότητα. Για ένα άτομο, η οικογένεια είναι μια κοινωνική αναγκαιότητα που συνδέεται τόσο με τη φυσική αναπαραγωγή του πολιτισμού όσο και με την πνευματική ανάπτυξη.
Είναι πολύ δύσκολο να διατυπώσει κανείς τι σημαίνει η έννοια της «κανονικής οικογένειας». Αυτή είναι μια εξαιρετικά ελαστική αναπαράσταση. Στη γενική περίπτωση, συνηθίζεται να μιλάμε για ένα κοινωνικό κύτταρο που δίνει στα μέλη του ευημερία, προστασία και την ευκαιρία να προχωρήσουν μέσα στην κοινωνία. Όσον αφορά τα παιδιά, η οικογένεια είναι μια κοινότητα που παρέχει όλες τις προϋποθέσεις για επιτυχή ένταξη στην κοινωνική ζωή για ψυχολογική και φυσιολογική ωριμότητα.
