Με τη βιολογική έννοια, η λέξη «ανάπτυξη» αναφέρεται σε ορισμένες αλλαγές στο ανθρώπινο σώμα. Εμφανίζονται με την πάροδο του χρόνου και λόγω των εσωτερικών δυνατοτήτων του οργανισμού, και λόγω της αλληλεπίδρασης με το περιβάλλον. Ωστόσο, διαφορετικές ηλικιακές ομάδες διακρίνονται όχι μόνο από βιολογικά χαρακτηριστικά. Τα εξωτερικά γεγονότα που συμβαίνουν σε ένα άτομο συμβάλλουν επίσης σε ένα ορισμένο ποσοστό στην προσωπική ανάπτυξη.
Υπάρχουν σαφείς ηλικιακές ομάδες;
Η περιοδοποίηση διαφορετικών ηλικιακών ομάδων δεν ορίζεται με σαφήνεια στην ψυχολογική επιστήμη. Αλλά ακόμα κι αν υπήρχε, δεν μπορεί ποτέ κανείς να πει πώς θα επηρεάσουν οι περιβαλλοντικοί παράγοντες ένα άτομο. Για παράδειγμα, η εφηβεία, σύμφωνα με ορισμένους επιστήμονες, τελειώνει στα 18-20 χρόνια. Ωστόσο, σε χώρες που βρίσκονται σε δύσκολες οικονομικές ή κοινωνικές συνθήκες, μπορεί να διαρκέσει το πολύ τρία έως τέσσερα χρόνια από την έναρξή του. Μετά από αυτό, σχεδόν ένα παιδί θα αναγκαστεί να ενηλικιωθεί.
Το ίδιο μπορεί να συμβαίνει και με την ηλικία της όψιμης ενηλικίωσης. Παραδοσιακά πιστεύεται ότι αυτό το στάδιο συμβαίνει όχι νωρίτερα από 60-65 χρόνια. Ωστόσο, εάν ένα άτομο αναγκαστεί να κάνει βαριά σωματική εργασία για μεγάλο χρονικό διάστημα, υποσιτίζεται ήνα εκτεθούν σε άλλους δυσμενείς παράγοντες, η έναρξη της όψιμης ενηλικίωσης και στα 45 έτη είναι αρκετά πιθανή.
Παιδική περίοδος
Η πρώιμη ηλικία είναι μια περίοδος ταχείας ανάπτυξης της λειτουργίας του λόγου. Συμβαίνει παράλληλα με τη γνωστική και κοινωνική ανάπτυξη. Αυξάνονται και οι σωματικές ικανότητες. Ένα παχουλό δίχρονο παιδί μέχρι την ηλικία των έξι μετατρέπεται σε ένα λεπτό ανθρωπάκι που έχει συντονισμό και ευκινησία. Διακρίνονται οι ακόλουθες ηλικιακές ομάδες παιδιών: βρεφική ηλικία (έως ένα έτος), πρώιμη παιδική ηλικία (1-3 ετών), παιδική ηλικία (έως επτά ετών), νεότεροι μαθητές (έως 10 ετών).
Η πρώιμη ηλικία είναι η εποχή της ανάπτυξης της νοημοσύνης. Μέχρι την ηλικία των πέντε ετών, η σκέψη των παιδιών χαρακτηρίζεται από τις ιδιότητες του ανιμισμού (προίκιση αντικειμένων με τις ιδιότητες των ζωντανών όντων), της υλοποίησης (θεωρούν ότι τα αντικείμενα των φαντασιώσεων τους είναι πραγματικά), του εγωκεντρισμού (καταλαβαίνουν τον κόσμο μόνο από τους δικούς τους άποψη).
Εφηβεία
Έχει ταξινομηθεί από πολλούς μελετητές ως περίοδος εξάρτησης από τους γονείς, η οποία βρίσκεται μεταξύ της παιδικής ηλικίας και της ενηλικίωσης. Τα ενδιαφέροντα των εφήβων σχετίζονται με τον προγραμματισμό της επαγγελματικής τους ζωής, τη σφαίρα της αγάπης και της φιλίας και την κοινωνική αλληλεπίδραση. Για αυτούς, τα οικονομικά και πολιτικά ζητήματα γίνονται σημαντικά. Όπως επισημάνθηκε, η επιμήκυνση της εφηβείας για μεγάλο χρονικό διάστημα είναι χαρακτηριστική σε μεγαλύτερο βαθμό των βιομηχανικών χωρών. Τον 18ο και 19ο αιώνα, καθώς και τον 20ο αιώνα, λόγω δυσμενών οικονομικών συνθηκών ή πολέμων, οι έφηβοι, μετατρέποντάς τους σε εργατικό δυναμικό, γρήγοραμετατράπηκε σε ενήλικες.
Η τρίτη ηλικία είναι η όψιμη ενηλικίωση
Ένα ξεχωριστό χαρακτηριστικό (ο λεγόμενος νέος σχηματισμός της ψυχής) αυτής της εποχής είναι μια ιδιότητα όπως η σοφία. Αυτή είναι η προσωπική εμπειρία, η πρακτική γνώση που αποκτά ένας άνθρωπος για μεγάλο χρονικό διάστημα, η πληροφορία που έχει αποκτήσει σε όλη του τη ζωή.
Αλλά, παρά την παρουσία της σοφίας, ο εγκέφαλος πολλών ηλικιωμένων είναι επιρρεπής σε γνωστικές διαταραχές. Η εξαφάνιση της γνωστικής δραστηριότητας μπορεί να συμβεί για διάφορους λόγους: Νόσος Αλτσχάιμερ, γεροντική άνοια, έλλειψη εγκεφαλικής παροχής αίματος. Ωστόσο, πρέπει να γίνει κατανοητό ότι η γήρανση του σώματος είναι μια διαδικασία που ξεκινά πολύ πριν από τα ίδια τα γεράματα. Για παράδειγμα, μια γυναίκα μετά τα 30 μπορεί ήδη να παρατηρήσει σημάδια ηλικίας: μικρές ρυτίδες, μείωση της ζωτικότητας, γκριζάρισμα μαλλιών.
Στην τρίτη ηλικία υπάρχουν σημαντικές αλλαγές τόσο σε φυσιολογικό επίπεδο όσο και στην κοινωνική ζωή του ατόμου. Καταρχάς, η συνταξιοδότηση έχει μεγάλο αντίκτυπο. Αυτή είναι μια αλλαγή στην κατάσταση και αλλαγές στη σειρά ζωής. Με τη βοήθεια της δουλειάς δομείται πάντα ο χρόνος ενός ανθρώπου. Ο συνταξιούχος, από την άλλη πλευρά, συχνά νιώθει σαν να βρίσκεται στο περιθώριο.
Ταξινόμηση Erickson: πρώιμη παιδική ηλικία
Ο γνωστός ψυχολόγος E. Erickson ξεχώρισε τις παρακάτω ηλικιακές ομάδες και τα αντίστοιχα στάδια ανάπτυξής τους. Το πρώτο στάδιο είναι η βρεφική ηλικία. Αυτή τη στιγμή το βασικό ζήτημα που επιλύεταιμικρό άτομο, αναφέρεται στην εμπιστοσύνη ή τη δυσπιστία για τον κόσμο γύρω. Το βρέφος καθορίζει μόνο του αν ο κόσμος είναι ένα ασφαλές μέρος ή αν εξακολουθεί να αποτελεί απειλή. Το αποτέλεσμα της επιτυχούς επιτυχίας αυτού του σταδίου είναι ένα υψηλό επίπεδο ζωτικής ενέργειας, χαρά.
Το δεύτερο στάδιο καλύπτει την ηλικία από ένα έως τρία έτη. Αυτή την περίοδο το παιδί αποκτά όλο και μεγαλύτερη ανεξαρτησία. Τα παιδιά κάτω των 3 ετών νιώθουν όλο και περισσότερο την ανεξαρτησία τους καθώς μαθαίνουν να περπατούν. Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο να διατηρήσουν τη βασική εμπιστοσύνη. Οι γονείς παίζουν σημαντικό ρόλο σε αυτό. Από τη μία, βοηθούν να γίνει αυτό με τις απαιτήσεις τους. Όταν ένα παιδί ξεπερνιέται από καταστροφικές παρορμήσεις, τίθενται σε ισχύ οι γονικοί περιορισμοί. Από την άλλη, έχει μια αίσθηση ντροπής. Σε τελική ανάλυση, ακόμα κι αν οι επικριτικοί ενήλικες δεν τον παρακολουθούν, αισθάνεται τέλεια σε ποιο σημείο κάνει λάθος. Ο κόσμος γύρω του, σαν να λέγαμε, αρχίζει να τον παρατηρεί από μέσα.
Στο στάδιο από 4 έως 6 ετών, το παιδί πρέπει να επιλέξει ανάμεσα σε δύο εναλλακτικές λύσεις - πρωτοβουλία και ενοχή. Αναπτύσσει μια φαντασίωση, εφευρίσκει ενεργά παιχνίδια για τον εαυτό του, ο λόγος του γίνεται όλο και πιο πλούσιος.
Σχολείο και εφηβεία Erickson
Από 6 έως 11 ετών, ένα παιδί πρέπει να αναπτύξει την αίσθηση της ικανότητας. Αν αυτό δεν συμβεί, τότε αυτό το συναίσθημα αντικαθίσταται από κατωτερότητα. Μια τέτοια διαδικασία συνδέεται με το γεγονός ότι κατά τη διάρκεια αυτής της χρονικής περιόδου το παιδί κυριαρχεί στις πολιτιστικές αξίες. Τα παιδιά ταυτίζονται όλο και περισσότερο με τους ενήλικες πουαντιπροσωπεύουν το ένα ή το άλλο επάγγελμα.
Το Στάδιο από 11 έως 20 ετών, σύμφωνα με τον Erickson, είναι το κύριο για την επιτυχημένη ανάπτυξη της προσωπικότητας. Σε αυτό το στάδιο, το παιδί ή ο έφηβος συλλέγει όσο το δυνατόν περισσότερες πληροφορίες για τον εαυτό του. Βλέπει τον εαυτό του ως μαθητή, φίλο, παιδί των γονιών του, αθλητή κ.λπ. Εάν αυτό το στάδιο είναι επιτυχές, στο μέλλον ένα άτομο έχει μια σταθερή θέση ζωής, διαμορφώνεται η ικανότητα να αντιμετωπίσει τις δυσκολίες.
ενηλικίωση Erickson
Από την ηλικία των 21 έως 25 ετών, οι νέοι αρχίζουν να επιλύουν όλο και περισσότερες εργασίες ενηλίκων. Παντρεύονται, σχεδιάζουν να κάνουν παιδί, κάνουν σημαντικές επιλογές.
Οι αναφερόμενες ηλικιακές ομάδες αναφέρονται σε εκείνα τα τμήματα της διαδρομής της ζωής στην οποία λαμβάνει χώρα η ανάπτυξη της προσωπικότητας. Στη συνέχεια έρχεται το μεγαλύτερο στάδιο, που διαρκεί, σύμφωνα με τον Erickson, από 25 έως 60 χρόνια. Αυτή τη στιγμή, το κύριο πρόβλημα ενός ατόμου είναι η στασιμότητα της ζωής, η αδυναμία ανάπτυξης στην καθημερινή ζωή. Αλλά αν εξακολουθεί να τα καταφέρει, τότε λαμβάνει μια υψηλή ανταμοιβή - μια ισχυρή αίσθηση της ταυτότητας του εαυτού του.
Σε αυτή την ηλικία, υπάρχουν επίσης αλλαγές που σχετίζονται με την αυτοδιάθεση και την προσωπική ζωή. Τόσο για τους άνδρες όσο και για τις γυναίκες, αυτό το στάδιο χαρακτηρίζεται από κρίση μέσης ηλικίας. Μια γυναίκα μετά τα 30 φτάνει στο απόγειο της σεξουαλικότητάς της.
Η ηλικία των 60 εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τον τρόπο ζωής των προηγούμενων ετών. Τα γηρατειά θα είναι γαλήνια αν κάποιος έχει πετύχει αυτό που ήθελε στη ζωή του, το έζησε με αξιοπρέπεια. Διαφορετικά, θα υποστεί μαρτύριο.
