Πιθανώς, σήμερα είναι αδύνατο να βρεθεί ένα άτομο που δεν θα είχε ακούσει τίποτα για την Ενιαία Κρατική Εξέταση ή την Ενιαία Κρατική Εξέταση. Τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα τέτοιων δοκιμών έχουν συζητηθεί εδώ και πολλά χρόνια - στην τηλεόραση, στα σχολεία, αλλά και στην καθημερινή ζωή. Ας μιλήσουμε για αυτά, αλλά πρώτα, ας δούμε το ιστορικό της εμφάνισής του.
Όταν εισήχθη η ΧΡΗΣΗ
Λίγοι γνωρίζουν, αλλά η πρώτη εξέταση διενεργήθηκε το 2001. Είναι αλήθεια ότι το πείραμα δεν κάλυψε ολόκληρη τη χώρα, αλλά μόνο μερικές δημοκρατίες: Yakutia, Chuvashia και Mari El. Χρησιμοποιήθηκε επίσης σε δύο περιοχές: το Ροστόφ και τη Σαμάρα. Το επόμενο έτος, το πεδίο εφαρμογής αυξήθηκε - τώρα το USE πραγματοποιήθηκε σε δεκαέξι περιοχές της Ρωσίας. Κάθε χρόνο ο αριθμός των περιφερειών αυξανόταν: 47 το 2003, 65 το 2004. Ως αποτέλεσμα, μέχρι το 2006 μαθητές σχολείων από 79 περιοχές της χώρας συμμετείχαν στις εξετάσεις και δύο χρόνια αργότερα ο αριθμός τους ξεπέρασε το ένα εκατομμύριο - εισήχθη μια ενιαία εξέταση σε ολόκληρη τη Ρωσική Ομοσπονδία.
Εάν από το 2001 έως το 2008 εκπρόσωποι του Υπουργείου Παιδείας σε κάθε περιφέρεια καταρτίσουν κατάλογο θεμάτων,καλύπτεται από τη ΧΡΗΣΗ ανεξάρτητα, και στη συνέχεια εγκρίθηκε από τον ίδιο τον υπουργό.
Τι είναι η Ενιαία Εξέταση
Στην πραγματικότητα, η εξέταση είναι ένα κανονικό τεστ. Οι μαθητές λαμβάνουν μια λίστα ερωτήσεων και πρέπει να επιλέξουν τις σωστές απαντήσεις, υποδεικνύοντάς τις σε ειδική φόρμα.
Οι απαντήσεις που λαμβάνονται όχι μόνο επηρεάζουν τους βαθμούς στα μαθήματα που πέρασαν στο τέλος του σχολείου και την έκδοση πιστοποιητικού δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά θεωρούνται και ως ο κύριος δείκτης εισαγωγής στα πανεπιστήμια. Είναι αλήθεια ότι σε ορισμένα ιδρύματα, δεδομένων των πλεονεκτημάτων και των μειονεκτημάτων της ΧΡΗΣΗΣ, πρέπει να γράψετε ένα δοκίμιο (για παράδειγμα, όταν εισέρχεστε στη σχολή δημοσιογραφίας) και επιπλέον να περάσετε μερικές εξετάσεις.
Είναι υποχρεωτικό για έναν απόφοιτο να περάσει την Ενιαία Κρατική Εξέταση στη ρωσική γλώσσα, καθώς και στα μαθηματικά (υπάρχουν βασικές επιλογές και επιλογές προφίλ). Μπορεί επίσης να γράψει προαιρετικά ένα τεστ σε θέματα όπως η χημεία, η ιστορία, η φυσική, η πληροφορική, η βιολογία, οι κοινωνικές σπουδές, η λογοτεχνία, η γεωγραφία και οι ξένες γλώσσες. Επιλέγονται συγκεκριμένα μαθήματα ανάλογα με το ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που σκοπεύει να εισέλθει ο φοιτητής, με βάση τα αποτελέσματα της ΧΡΗΣΗΣ.
Κανόνες
Η εξέταση διεξάγεται σε ειδικά εξοπλισμένες αίθουσες. Το περιεχόμενο των συλλογών ερωτήσεων μέχρι το τελευταίο παραμένει άγνωστο ακόμη και στα άτομα που διενεργούν τον έλεγχο - οι σφραγίδες αφαιρούνται παρουσία εξουσιοδοτημένων προσώπων αμέσως πριν τη διανομή στους αποφοίτους.
Μαζί με τη συλλογή, οι εξεταζόμενοι λαμβάνουν ένα έντυπο - πρέπει να εισάγουν τα στοιχεία τους με κεφαλαία γράμματα, καθώς καισημειώστε τις απαντήσεις που ο μαθητής θεωρεί σωστές.
Η εκδήλωση παρακολουθείται πολύ αυστηρά: χρησιμοποιείται ποικιλία εξοπλισμού, χρησιμοποιούνται παρατηρητές που προέρχονται από άλλες περιοχές. Οποιαδήποτε προσπάθεια εξαπάτησης, χρήσης φύλλων απάτης, τηλεφωνήματος σε φίλους ή αναζήτησης απαντήσεων στο Διαδίκτυο οδηγεί αμέσως στο γεγονός ότι η εξέταση για ένα συγκεκριμένο άτομο τερματίζεται, αποσύρεται από το κοινό.
Βαθμολογία
Μιλώντας για τη ΧΡΗΣΗ, τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα που ενυπάρχουν σε αυτήν, αξίζει να σημειωθεί ένα αρκετά περίπλοκο σύστημα βαθμολόγησης: χρειάζεται πρώτα απ 'όλα για τη συμπλήρωση πιστοποιητικού δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Οι βαθμολογίες του Δημοτικού και του τεστ χρησιμοποιούνται για τη βαθμολόγηση. Η μέγιστη βαθμολογία του τεστ είναι πάντα εκατό. Το πρωτεύον μετατρέπεται σε δοκιμαστικό χρησιμοποιώντας συγκεκριμένο συντελεστή. Και για διαφορετικά θέματα, μπορεί να διαφέρει σημαντικά. Για παράδειγμα, το 2011, για τις εξετάσεις της ρωσικής γλώσσας, 30 βαθμολογίες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ήταν ίσες με 49 βαθμολογίες τεστ, ενώ στα μαθηματικά, για να σημειωθούν 49 βαθμολογίες τεστ, αρκούσαν να ληφθούν 10 πρωτοβάθμιες.
Φυσικά, αυτό όχι μόνο περιπλέκει σημαντικά τη διαδικασία μέτρησης, αυξάνοντας την πιθανότητα λάθους, αλλά επίσης μπερδεύει σοβαρά τους μαθητές, που είναι ήδη τόσο μπερδεμένοι και φοβισμένοι από την επερχόμενη διαδικασία.
Τώρα μπορούμε να μιλήσουμε για τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της εξέτασης.
Πιθανά οφέλη
Το κύριο πλεονέκτημα είναι η ευκαιρία για τους αποφοίτους να δώσουν μόνο μία εξέταση - αυτήλαμβάνονται υπόψη τόσο στο τέλος του σχολείου όσο και κατά την εισαγωγή στα πανεπιστήμια. Πολύ βολικό, γιατί πριν από την εισαγωγή της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης, έπρεπε όχι μόνο να δώσουν εξετάσεις στο σχολείο, αλλά και να πάνε στη ρεσεψιόν του επιλεγμένου ινστιτούτου για να περάσουν ξανά τη διαδικασία εκεί.
Θεωρητικά, η εισαγωγή της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης υποτίθεται ότι απέκλειε τη δυνατότητα εισαγωγής "με έλξη" - οι βαθμοί μιλούν από μόνοι τους και μόνο ένας πιο ταλαντούχος μαθητής που σημείωσε περισσότερες σωστές απαντήσεις μπορεί να υπολογίζει σε μια θέση στο Πανεπιστήμιο. Δυστυχώς, στην πράξη αποδείχτηκε πολύ διαφορετικά - ορισμένοι μαθητές λαμβάνουν τις σωστές απαντήσεις εγκαίρως ή ακόμη και τους επιτρέπεται να χρησιμοποιούν κινητά τηλέφωνα και cheat sheets κατά τη διάρκεια της εξέτασης.
Κατά την επιτυχία της εξέτασης, η αξιολόγηση βασίζεται σε μια κλίμακα 100 βαθμών και όχι στην κλασική κλίμακα 4 βαθμών. Αυτό διευκολύνει τη χάραξη της γραμμής μεταξύ των ευθειών Α, κοντά στα Α και των επιτευγμάτων.
Χάρη σε ένα ενιαίο πρότυπο, γίνεται πιο εύκολο να συγκρίνετε τις επιδόσεις σε διαφορετικές πόλεις και περιοχές.
Εδώ τελειώνουν τα κύρια πλεονεκτήματα της απόφασης. Αλλά, προκειμένου να αξιολογηθούν αντικειμενικά τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης και της OGE (η Κύρια Κρατική Εξέταση, που λαμβάνεται μετά την ολοκλήρωση της 9ης τάξης), θα είναι χρήσιμο να μιλήσουμε για σημαντικά μειονεκτήματα.
Προφανή ελαττώματα
Η διαφθορά που ευδοκιμεί σε αυτό το περιβάλλον έχει ήδη αναφερθεί. Επιπλέον, οι καθηγητές πανεπιστημίου δεν έχουν πλέον την ευκαιρία να επιλέξουν πραγματικά άξιους φοιτητές μεταξύ των υποψηφίων - έχοντας στα χέρια τους ένα πιστοποιητικό με υψηλές βαθμολογίες,ακόμα και ένα άτομο που προφανώς δεν έχει υψηλές νοητικές ικανότητες μπαίνει εύκολα σε ένα ελίτ πανεπιστήμιο. Είναι αλήθεια ότι σε ορισμένες περιπτώσεις τους επιτρέπεται να ταξινομούν πρόσθετες εξετάσεις, δοκίμια και δοκίμια - αυτό δεν επηρεάζει τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της ΧΡΗΣΗΣ, αλλά σας επιτρέπει να επεκτείνετε την περιοχή επιρροής των εξεταστών.
Όμως, σύμφωνα με πολλούς ειδικούς, το πολύ χειρότερο είναι ότι η νέα μορφή δοκιμών σκοτώνει το υπάρχον εκπαιδευτικό σύστημα. Για παράδειγμα, εάν τα πλεονεκτήματα της επιτυχίας σε εξετάσεις στις ακριβείς επιστήμες (μαθηματικά, χημεία, φυσική) μπορούν ακόμα να υποστηριχθούν, τότε τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της εξέτασης στα Αγγλικά, την ιστορία και τη λογοτεχνία τείνουν να ευνοούν το δεύτερο. Ο μαθητής δεν χρειάζεται να γνωρίζει ολόκληρο τον όγκο του σχολικού προγράμματος - αρκεί να θυμάται μόνο ορισμένα σημεία, τα οποία καταστρέφουν μια ολιστική γνώση του θέματος.
Επίσης, σε ορισμένα μαθήματα, όπως οι κοινωνικές σπουδές, υπάρχουν αρκετά αμφιλεγόμενες ερωτήσεις που δεν έχουν ξεκάθαρη απάντηση - κατά τη διάρκεια μιας προφορικής εξέτασης, ένας ταλαντούχος υποψήφιος θα δικαιολογούσε εύκολα την άποψή του και κατά τη δοκιμή, θα πρέπει απλώς να σκιάσει μία από τις απαντήσεις, ελπίζοντας στην τύχη.
Σκάνδαλα που σχετίζονται με τις εξετάσεις
Φυσικά, μιλώντας για τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της ΧΡΗΣΗΣ, δεν μπορούμε παρά να αναφέρουμε μια σειρά από σκάνδαλα που σχετίζονται με αυτήν.
Για παράδειγμα, το 2010, σε διάφορες περιοχές της χώρας (περιοχές Ροστόφ και Περμ, Δημοκρατία του Νταγκεστάν), εκατοντάδες δάσκαλοι συνελήφθησαν προσπαθώντας να περάσουν εξετάσεις για μαθητές, έχοντας λάβει ανταμοιβή για αυτό.
Το 2013, απόφοιτοι από την Άπω Ανατολή δημοσίευσαν στο Διαδίκτυο φόρμες με απαντήσεις που μπορούσανεπωφεληθείτε από μαθητές από άλλες περιοχές - λόγω της σημαντικής διαφοράς στις ζώνες ώρας.
Πολύ συχνά, οι καθηγητές πανεπιστημίου παραπονιούνται ότι μεταξύ των υποψηφίων που ήρθαν από τις δημοκρατίες του Καυκάσου, πολλοί έχουν υψηλές βαθμολογίες στα ρωσικά, αλλά δεν ξέρουν πώς να γράφουν σωστά και μερικές φορές απλώς δεν μιλούν προφορική γλώσσα.
