Το Ινστιτούτο Smolny της Ρωσικής Ακαδημίας Εκπαίδευσης είναι ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Βρίσκεται στην περιοχή του Λένινγκραντ. Προηγουμένως, το ίδρυμα είχε την ιδιότητα του πανεπιστημίου. Το Ινστιτούτο Smolny (διεύθυνση: 59 Polyustrovskiy Ave.) θεωρείται επί του παρόντος ένα από τα πιο σεβαστά εκπαιδευτικά ιδρύματα στη χώρα.
Ιστορικές πληροφορίες
Το Smolny Institute ιδρύθηκε το 1998 μετά από πρόταση του Ακαδημαϊκού Ν. Δ. Nikandrov, ο οποίος είναι πρόεδρος του RAO. Αυτή η οργάνωση ήταν ο ιδρυτής του περιγραφόμενου εκπαιδευτικού ιδρύματος. Η εταιρεία χαρτοφυλακίου "Electroceramics" έγινε ο στρατηγικός της συνεργάτης στην υλοποίηση των δραστηριοτήτων του πανεπιστημίου το 2004.
Μερικά χρόνια αργότερα, εμφανίστηκε το Επιστημονικό και Εκπαιδευτικό συγκρότημα "Smolny Institute of the Russian Academy of Education". Την απόφαση έλαβε το Προεδρείο της Κρατικής Ακαδημίας Εκπαίδευσης μαζί με το διοικητικό συμβούλιο της εταιρείας Ηλεκτροκεραμικά. Το έργο που προκύπτει έχει μια σειρά από πλεονεκτήματα. Η δημιουργία ενός τέτοιου συγκροτήματος κατέστησε δυνατή τη διευθέτηση μιας άλλης πειραματικής πλατφόρμας για την υλοποίηση καινοτόμων ιδεών. Παράλληλα, υπάρχει η δυνατότητα μετατροπής της εταιρείας απόυψηλά εξειδικευμένο έως πολυεπιστημονικό. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί με τη χρήση των πνευματικών πόρων της ακαδημίας και την προσέλκυση των πιο ταλαντούχων νέων. Η βελτίωση της αποτελεσματικότητας της εκμετάλλευσης θα προσφέρει νέα άτομα που θα εμπλακούν στις παραγωγικές δραστηριότητες της εταιρείας.
Ο σκοπός του επιστημονικού και παιδαγωγικού συγκροτήματος
Το Ινστιτούτο Smolny εκτελεί πολλές διαφορετικές λειτουργίες:
1. Επιστημονικό.
2. Έρευνα.
3. Εκπαιδευτικό.
4. Εκπαιδευτικό.
5. Δημοσίευση.
6. Διαφώτιση.
Το συγκρότημα περιλαμβάνει διάφορες σχολές. Μεταξύ αυτών είναι οι ακόλουθες περιοχές:
1. Οικονομικά.
2. Service.
3. Ανθρωπιστικό.
4. Πληροφορική.
5. κριτική τέχνης.
6. Ασφάλεια.
7. Κυνολογία.
Γενικές πληροφορίες για την Οικονομική Σχολή
Ιδρύθηκε στα τέλη του 20ου αιώνα. Κάθε χρόνο, διάφοροι ειδικοί καλούνται να αναπτύξουν τις επιστημονικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες της σχολής. Ανάμεσά τους κορυφαίοι εγχώριοι οικονομολόγοι από ερευνητικούς οργανισμούς, διάφορους επιχειρηματικούς τομείς και κυβερνητικούς φορείς. Η σχολή περιλαμβάνει δύο τμήματα. Το Ακαδημαϊκό Συμβούλιο είναι το ανώτατο διοικητικό όργανό του. Περιλαμβάνει τους ακόλουθους συνδέσμους:
1. Κοσμήτορας.
2. Αναπληρωτές.
3. Προϊστάμενοι τμημάτων.
4. Εκπαιδευτικοί που επιλέχθηκαν ως εκπρόσωποι.
5. Επιστήμονες.
6. Μαθητές.
Το Ινστιτούτο Smolny στην Αγία Πετρούπολη έχει το δικό του καταστατικό. Ρυθμίζει την επίλυση στρατηγικών θεμάτων που προκύπτουν κατά την πορεία των δραστηριοτήτων του ιδρύματος. Το Ακαδημαϊκό Συμβούλιο εκλέγεται για την καθημερινή διαχείριση.
Modernity
Προς το παρόν, το Ινστιτούτο Smolny είναι ένα πολυεπιστημονικό πανεπιστήμιο με ένα ευέλικτο οργανωτικό εκπαιδευτικό σύστημα. Τώρα το ίδρυμα πραγματοποιεί εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε διάφορες ομάδες περιοχών. Μεταξύ αυτών είναι τα ακόλουθα:
1. Κοινωνικά.
2. Ανθρωπιστικό.
3. Παιδαγωγικό.
4. Εκπαιδευτικό.
5. Οικονομικά.
6. Διευθυντικό.
7. Πολιτιστικό.
8. κριτική τέχνης.
9. Ασφάλεια πληροφοριών.
10. Υπολογισμός.
11. Πληροφορική.
12. Βιομηχανίες υπηρεσιών.
13. Οχήματα.
Το ίδρυμα εκπαιδεύει πτυχιούχους σε είκοσι τομείς παιδαγωγικής, πτυχιούχους σε δεκατέσσερις ειδικότητες, καθώς και πλοιάρχους πληροφοριακών συστημάτων και τεχνολογιών. Το πρόγραμμα σπουδών του ινστιτούτου συμμορφώνεται πλήρως με τα κρατικά πρότυπα της τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης. Το ίδρυμα βελτιώνεται συνεχώς και διοργανώνει επίσης μια σειρά από μαθήματα σε ειδικούς κλάδους. Στο ίδρυμα ασκούν τις δραστηριότητές τους δεκατέσσερις γιατροί και αρκετές δεκάδες υποψήφιοι επιστήμες. Στην εκπαίδευση πλήρους φοίτησης, ο αριθμός των μαθητών φτάνει τις πολλές χιλιάδεςάντρας.
Προφίλ
Η εκπαιδευτική δομή περιλαμβάνει τις ακόλουθες δραστηριότητες:
1. Οικονομικά.
2. Διευθυντικό.
3. Ανθρωπιστικό.
4. Ασφάλεια πληροφοριών.
5. Service.
6. Πληροφορική και Μηχανική Υπολογιστών.
7. Καλλιτεχνικό.
Η επιστημονική δομή περιλαμβάνει τις ακόλουθες δραστηριότητες:
1. Ιατρική και κοινωνική έρευνα.
2. Νοοσφαιρική κοινωνική επιστήμη.
3. Ανθρώπινη οικολογία.
4. Τηλεπικοινωνίες και τεχνολογίες πληροφοριών.
Η διεθνής δομή περιλαμβάνει τις ακόλουθες δραστηριότητες:
1. Εκπαίδευση προσωπικού για τις χώρες της ΚΑΚ και τη Μέση Ανατολή.
2. Διοργάνωση συμποσίων και διεθνών συνεδρίων.
3. Δημιουργία κέντρων μελέτης της πολιτιστικής κληρονομιάς των λαών της ΚΑΚ.
Οι κύριες εργασίες που ορίζονται από το Ινστιτούτο Smolny
1. Εγγύηση υψηλής ποιότητας εκπαίδευσης σε απαιτούμενες ειδικότητες στον τομέα της πληροφορικής.
2. Ανάπτυξη και εφαρμογή καινοτομιών στην εκπαιδευτική διαδικασία, έλεγχος σε αυτήν.
3. Ερευνητικές δραστηριότητες στον τομέα των τηλεπικοινωνιών και της πληροφορικής.
4. Εγγύηση για μια συνεχή και ενιαία εκπαιδευτική διαδικασία σε κάθε στάδιο της εκπαίδευσης - από την προσχολική ηλικία έως το μεταπτυχιακό, χωρίς αποκλεισμούς και στο σύστημα ενός ιδρύματος.
5. Συμμετοχή σε προγράμματα βελτίωσηςενσωμάτωση εθνικών και ρωσικών σχολείων.
6. Συμβολή στις διαδικασίες διαμόρφωσης ενός ενιαίου εκπαιδευτικού συστήματος στις χώρες της ΚΑΚ.
7. Εκπαίδευση υψηλά ειδικευμένου προσωπικού.
Δραστηριότητες του έργου "Εκπαίδευση και Ειρήνη στον Καύκασο"
Ο στόχος του προγράμματος είναι η ενοποίηση. Το καθήκον είναι να δημιουργηθεί μια ένωση πανεπιστημίων στην Αγία Πετρούπολη για να οργανώσει την εκπαίδευση των φοιτητών που ζουν στην Κεντρική Ασία και τον Βόρειο Καύκασο. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες θα πραγματοποιούνται σύμφωνα με τα προγράμματα των ανώτερων επαγγελματικών ιδρυμάτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Ο οργανισμός σχεδιάζει να αναπτύξει τις δραστηριότητές του στη Δημοκρατία του Νταγκεστάν.
Διάνυσμα εργασίας
Το έργο έχει πολλούς κύριους στόχους. Μεταξύ αυτών είναι τα ακόλουθα:
1. Εκπαίδευση τοπικών ειδικών.
2. Δημιουργία των απαραίτητων συνθηκών διαβίωσης στην Αγία Πετρούπολη για τους κατοίκους του Βορείου Καυκάσου. Προτεραιότητα έχουν όσοι πολίτες είναι φοιτητές ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της πόλης.
3. Δημιουργία των απαραίτητων συνθηκών για κοινές δραστηριότητες σε τομείς όπως δημιουργικός, εκπαιδευτικός, αθλητικός, πολιτιστικός κ.λπ.
4. Εφαρμογή προγραμμάτων κατάρτισης ανταλλαγών στο σύστημα ανοιχτής εκπαίδευσης.
5. Διεξαγωγή διαφόρων σκηνικών και εκθέσεων.
6. Άνοιγμα κολεγίου για την εκπαίδευση των γυναικών στη Δημοκρατία του Νταγκεστάν.
Smolny Institute for Noble Maidens. Ιστορικό υπόβαθρο
Υπάρχει ένας παλιός θρύλος. Σύμφωνα με τον ίδιο, η αυτοκράτειρα Ελισάβετ Πετρόβνα σχεδίαζε να μετακομίσει σε ένα ήσυχο μοναστήρι στο τέλος της ζωής της. Υπεύθυνος για τη δημιουργία του έργου και την ανέγερση του κτιρίου ορίστηκε ο Francesco Bartolomeo Rastrelli. Η ουσία του σχεδίου ήταν να χτιστεί ένα γυναικείο μοναστήρι στη θέση όπου βρισκόταν το προαστιακό παλάτι Smolny. Η θεμελίωση έγινε στα μέσα του 18ου αιώνα. Το σχέδιο που εκπόνησε ο αρχιτέκτονας απαιτούσε πολλά έξοδα. Εκείνη την εποχή άρχισε ο Επταετής Πόλεμος και δεν υπήρχαν αρκετά κεφάλαια για να ολοκληρωθεί η κατασκευή. Ως αποτέλεσμα, το μοναστήρι δεν χρησιμοποιήθηκε ποτέ για τον προορισμό του. Μόνο το 1764 άνοιξε το Ινστιτούτο Smolny. Ο αρχιτέκτονας V. P. Ο Stasov συνέχισε να εργάζεται στον καθεδρικό ναό.
Εξέλιξη γεγονότων μετά τον θάνατο της αυτοκράτειρας
Στα επόμενα χρόνια, η τύχη της Μονής Smolny ήταν στα χέρια της Αικατερίνης Β'. Αποφάσισε να τα απορρίψει με τον δικό της τρόπο. Εκείνη την εποχή, δεν υπήρχε ούτε ένα ίδρυμα στη Ρωσική Αυτοκρατορία στο οποίο μπορούσαν να σπουδάσουν τα κορίτσια. Οι ευγενείς κόρες εκπαιδεύονταν κυρίως στο σπίτι. Ταυτόχρονα, κορίτσια από φτωχές οικογένειες δεν σπούδαζαν καθόλου. Για το λόγο αυτό η Αυτοκράτειρα αποφάσισε να ανοίξει στο μοναστήρι «Εκπαιδευτική Εταιρεία». Έτσι το Smolny Institute for Noble Maidens ξεκίνησε την ύπαρξή του. Εκδόθηκε ειδικό διάταγμα για την έναρξη λειτουργίας του ιδρύματος. Είπε ότι το κτίριο του Ινστιτούτου Smolny θα χρησιμοποιείται στο εξής για να διασφαλιστεί ότι οι γυναίκες θα είχαν την ευκαιρία να λάβουν εκπαίδευση. Στο μέλλον θα μπορούσαν να γίνουν υποδειγματικοίμητέρες, χρήσιμα μέλη της οικογένειας και της κοινωνίας.
