Τα τροπικά ρήματα πρέπει/πρέπει πάντα να μπερδεύουν τους μαθητές της αγγλικής γλώσσας. Δυσκολεύονται να αναγνωρίσουν τις λειτουργίες αυτών των λέξεων. Η ουσία είναι ότι είναι πράγματι αρκετά παρόμοια στη χρήση, αλλά εξακολουθούν να έχουν διαφορετική απόχρωση. Επιπλέον, πρέπει να / πρέπει, τη διαφορά μεταξύ των οποίων είναι τόσο δύσκολο να διακρίνουν οι μαθητές, έχουν διαφορετικές ιδιαιτερότητες σχηματισμού προτάσεων στους χρόνους. Θα μιλήσουμε για όλες αυτές τις αποχρώσεις σήμερα στο άρθρο μας.
Τι είναι ένα τροπικό ρήμα;
Αρχικά, ας καταλάβουμε τι είναι τροπικό ρήμα. Ακούγοντας τη λέξη «ρήμα», πολλοί την εκλαμβάνουν κυριολεκτικά, δηλαδή την ανάθεση κάποιας ενέργειας. Αυτή είναι μια λανθασμένη αντίληψη. Το γεγονός είναι ότι τα τροπικά ρήματα δεν εκφράζουν καμία ενέργεια. Εκφράζουν τη στάση του ομιλούντος σε μια συγκεκριμένη διαδικασία. Έτσι, μπορείτε να πείτε: «Παίζω πιάνο». Εδώ η δράση εκτελείται απευθείας, και εμπλέκεται το απλό σημασιολογικό ρήμα «παίζω». Και μπορείς να πεις:
- Μπορώ να παίξω πιάνο.
- Πρέπει να παίξω πιάνο.
- Πρέπει να παίξω πιάνο.
- Πρέπει να παίξω πιάνο.
- Δεν μπορώ να παίξωπιάνο.
Σε αυτήν την περίπτωση, με την ίδια δράση, διαφορετικά τροπικά ρήματα εκφράζουν μια διαφορετική στάση απέναντί της: να μπορώ, να πρέπει, να συμβουλεύω, να κατηγορώ, να απαγορεύω - όλα αυτά είναι συναρτήσεις τροπικών ρημάτων. Μπορεί, πρέπει, πρέπει, πρέπει, ανάγκη χρησιμοποιούνται για αυτό το σκοπό. Η διαφορά μεταξύ τους είναι απλώς με διαφορετικό τρόπο. Ανάλογα με το τι θέλετε να εκφράσετε, πρέπει να πάρετε την κατάλληλη έκφραση.
Τι κοινό έχουν τα ρήματα;
Γιατί αποφασίσαμε να πάρουμε τα ρήματα πρέπει να/πρέπει; Το γεγονός είναι ότι μοιάζουν πολύ στις λειτουργίες τους. Και τα δύο χρησιμοποιούνται με την έννοια του «πρέπει». Η κατάσταση γίνεται ιδιαίτερα μπερδεμένη όταν χρειάζεται να χρησιμοποιήσουμε αυτά τα ρήματα σε παρελθόν ή μέλλοντα χρόνο. Το γεγονός είναι ότι ένα από αυτά δεν έχει μορφές σε αυτούς τους χρόνους και το ρήμα πρέπει να αντικατασταθεί έτσι ώστε οι πληροφορίες να μεταδίδονται αξιόπιστα και κατανοητά για το άτομο που σας μιλά στα αγγλικά.
Πρέπει/πρέπει: διαφορά
Αν μιλάμε για τις διαφορές μεταξύ αυτών των τροπικών ρημάτων, τότε θα υπάρχουν πολλά περισσότερα σημεία. Εκτός από το κύριο, σημασιολογικό, υπάρχει επίσης διαφορά στην παρουσία προσωρινών μορφών, καθώς και διαφορετική προσέγγιση στο σχηματισμό διαφορετικών τύπων προτάσεων. Εδώ η μορφή των ρημάτων είναι η βάση. Ο ένας είναι δυνατός και ο άλλος αδύναμος. Εξ ου και η διαφορά στο σχηματισμό ερωτηματικών και αρνητικών προτάσεων. Και τα δύο ρήματα πρέπει να, πρέπει να μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε παρόμοιες δομές, αλλά καθένα από αυτά συμπεριφέρεται διαφορετικά. Επιπλέον, τα τελευταία χρόνια, το μούστο χρησιμοποιείται όλο και λιγότερο λόγω του γεγονότος ότι οι άνθρωποι έχουν γίνει περισσότεροιχρησιμοποιήστε την έννοια του «πρέπει» ως εξωτερική επιρροή. Και η σημασία της λέξης ως επίγνωση της αίσθησης καθήκοντος από την πλευρά του ομιλητή χρησιμοποιείται πολύ λιγότερο συχνά.
Η δυνατότητα εφαρμογής πρέπει να
Το
Must είναι ένα ρήμα που μαθαίνεται πιο εύκολα. Τι δεν μπορεί να πει κανείς για τον αντίπαλό του. Ας δούμε όλες τις περιπλοκές της χρήσης που πρέπει να.
Στη τροπική συνάρτηση, αυτό το ρήμα έχει αδύναμες ιδιότητες. Αυτό γίνεται για να μην συγχέουν οι άνθρωποι τη χρήση του ως σημασιολογικού ισχυρού «να έχουμε» σε άλλες παραλλαγές. Τι σημαίνει? Αυτό σημαίνει ότι κατά το σχηματισμό ερωτηματικών προτάσεων, καθώς και άρνησης, χρησιμοποιείται ένα βοηθητικό ρήμα. Για παράδειγμα:
- Πρέπει να σηκωθώ νωρίς. Πρέπει να σηκωθώ νωρίς.
- Πρέπει να ξυπνάτε νωρίς; Πρέπει να ξυπνάς νωρίς;
- Δεν χρειάζεται να ξυπνήσω νωρίς. Δεν χρειάζεται να ξυπνήσω νωρίς.
Όπως μπορείτε να δείτε, αυτό το ρήμα συμπεριφέρεται στις προτάσεις διαφορετικά από ό,τι έχουμε συνηθίσει να παρατηρούμε τη συμπεριφορά του ισχυρού «να έχω». (Έχεις σκύλο; Δεν έχω ζάχαρη.)
Εδώ αξίζει να θυμηθούμε ότι, όπως το σημασιολογικό ρήμα που είναι γνωστό σε εμάς, έχει δύο μορφές που χρησιμοποιούνται ανάλογα με το πρόσωπο και τον αριθμό του υποκειμένου στην πρόταση.
- Εγώ, εσύ, εμείς, πρέπει να σηκωθούν νωρίς.
- Αυτός, αυτή, πρέπει να σηκωθεί νωρίς.
Το επόμενο χαρακτηριστικό αυτού του ρήματος είναι η παρουσία μορφών χρόνου. Έτσι, στον παρελθοντικό χρόνο, χρησιμοποιείται το είχε να σχηματίσει, και στον μέλλοντα χρόνο, θα πρέπει να.
- Έπρεπε να σηκωθώ νωρίς. ήμουναναγκάστηκε να σηκωθεί νωρίς.
- Θα πρέπει να σηκωθώ νωρίς. Θα πρέπει να σηκωθώ νωρίς.
Παρακαλώ σημειώστε ότι σε όλες τις προτάσεις δεν δίνεται έμφαση μόνο στην υποχρέωση, αλλά στον καταναγκασμό, δηλαδή στην επίδραση κάποιων παραγόντων, πέρα από την επιθυμία ενός ατόμου. Ταυτόχρονα, τόσο στο παρελθόν όσο και στο μέλλον, το ρήμα χρησιμοποιεί επίσης βοήθεια για να σχηματίσει ερωτήσεις και αρνήσεις.
- Έπρεπε να ξυπνήσεις νωρίς; Έπρεπε να ξυπνήσεις νωρίς;
- Δεν χρειάστηκε να σηκωθώ νωρίς. Δεν χρειαζόταν να ξυπνήσω νωρίς.
- Θα πρέπει να ξυπνήσετε νωρίς; Θα αναγκαστείς να σηκωθείς νωρίς;
- Δεν θα χρειαστεί να σηκωθώ τόσο νωρίς. Δεν θα χρειαστεί να σηκωθώ τόσο νωρίς.
Η χρήση της δυνατότητας πρέπει να
Ας περάσουμε στον δεύτερο εκπρόσωπο αυτής της απόχρωσης της τροπικότητας. Με το ρήμα πρέπει, η κατάσταση είναι κάπως πιο απλή. Πρώτον, έχει μια μάλλον απλή έννοια - "πρέπει". Όλοι το καταλαβαίνουν όπως ακριβώς πρέπει. Ένα άτομο, δυνάμει της δικής του πεποίθησης, πρέπει να κάνει κάποια ενέργεια. Με την παρουσία ενός αρνητικού σωματιδίου, εκφράζεται απαγόρευση εκτέλεσης κάποιας διαδικασίας.
- Πρέπει να πάω σε αυτό το πάρτι. Πρέπει να πάω σε αυτό το πάρτι. (Καταλαβαίνω ότι πρέπει να το κάνω).
- Πρέπει να αγοράσουν το σπίτι. Πρέπει να αγοράσουν ένα σπίτι. (Ξέρουν ότι το χρειάζονται.)
- Δεν πρέπει να το κάνει. Δεν θα έπρεπε να το κάνει αυτό.
Η ιδιαιτερότητα αυτού του ρήματος είναι ότι, όπως οι περισσότερες τροπικές λέξεις, είναι ισχυρό. Αυτό σημαίνει ότι κατά την κατασκευή ερωτήσεων καιδεν χρειάζεται τη βοήθεια κανενός.
- Δεν πρέπει να πάω σε αυτό το πάρτι. Δεν πρέπει να πάω σε αυτό το πάρτι.
- Πρέπει να αγοράσετε το σπίτι; Πρέπει να αγοράσετε ένα σπίτι;
Ένα άλλο διακριτικό χαρακτηριστικό αυτής της λέξης είναι ότι έχει μόνο μία μορφή για όλα τα πρόσωπα, αριθμούς και χρόνους. Εάν καταστεί απαραίτητο να χρησιμοποιηθεί μια τέτοια έκφραση στον παρελθόν ή στο μέλλοντα χρόνο, τότε το γνωστό πρέπει να έρθει στη διάσωση με το δικό του σύνολο προσωρινών μορφών.
Έπρεπε να πάω σε αυτό το πάρτι. Έπρεπε να πάω σε αυτό το πάρτι
Εκτός από αυτήν την έννοια, πρέπει να χρησιμοποιείται επίσης με την έννοια του "πρέπει" όταν εκφράζουμε αμφιβολίες με έναν υπαινιγμό βεβαιότητας, σε αντίθεση με το αβέβαιο μπορεί.
- Πρέπει να έχει αρρωστήσει. Πρέπει να είναι άρρωστος.
- Μπορεί να αρρώστησε. Πρέπει να ήταν άρρωστος.
Και η τελευταία απόχρωση είναι η κατηγορική απουσία ενός σωματιδίου μετά το ρήμα.
Δυσκολίες στη χρήση
Οι δυσκολίες στην εφαρμογή δεν αφορούν μόνο τα ρήματα must και have to. Η γραμματική είναι μια αρκετά περίπλοκη επιστήμη και απαιτεί προσοχή, υπομονή και επιμονή. Μόνο υπό τέτοιες συνθήκες θα υπακούς σε όλους τους κανόνες και τις εξαιρέσεις τους. Η μεγαλύτερη δυσκολία δεν βρίσκεται καν στην επιλογή του ίδιου του ρήματος, αλλά στην εφαρμογή της επιθυμητής μορφής του. Πολλές δυσκολίες προκαλούνται από τη χρήση βοηθητικών ρημάτων κάνω, κάνει, έκανε. Συχνά οι μαθητές προσπαθούν να κάνουν ένα αδύναμο ρήμα δυνατό και το αντίστροφο. Μόνο η εξάσκηση και η συνεχής εκπαίδευση θα κάνουν τη χρήση αυτών των λέξεωναυτόματο επίπεδο.
Συγκεντρωτικός πίνακας
Τώρα, συνοψίζοντας, θέλω να συγκεντρώσω τα πάντα σε έναν πίνακα για πρόσθετη σαφήνεια της διαφοράς και των κοινών χαρακτηριστικών αυτών των δύο λέξεων. Άρα, ρήματα must and have to, κανόνας χρήσης:
| Must | Πρέπει να |
| πρέπει, υπόθεση, απαγόρευση | πρέπει, αναγκασμένος από τις περιστάσεις |
| δυνατό | αδύναμο |
| δεν χρησιμοποιεί βοηθητικά ρήματα | χρησιμοποιεί τα ρήματα do, does, did για να σχηματίσει ερωτήσεις και αρνητικά |
| 1 εμπροσθότυπο: must | 2 μορφές προσώπου: πρέπει, πρέπει να |
| 1 προσωρινή φόρμα: πρέπει | 3 προσωρινές φόρμες: πρέπει, έπρεπε, θα πρέπει να |
| έλλειψη έως | διαθεσιμότητα σε |
Ασκήσεις προπόνησης
Η καλύτερη εκπαίδευση για την ενοποίηση των κανόνων για τη χρήση των ρημάτων πρέπει να/πρέπει να είναι οι προτάσεις για μετάφραση από τα ρωσικά στα αγγλικά. Για παράδειγμα:
- Πρέπει να απομνημονεύσουμε αυτόν τον στίχο για αύριο.
- Έπρεπε να φύγουν.
- Θα πρέπει να με καλέσει στο 5.
- Πρέπει να πάει σε αυτό το λύκειο.
Η ικανότητα χρήσης των απαραίτητων μορφών εργασιών αντικατάστασης είναι επίσης πολύ καλά εκπαιδευμένη. Για παράδειγμα:
- Αυτή … μείνει εδώ για τρεις μέρες. (πρέπει)
- … προπονούμαι πολύ. (πρέπει)
- … ανοίγεις την πόρτα; (πρέπει)
Ένα άλλο καλό παράδειγμα εκπαίδευσης δεν είναι απλώς η μετάφραση προτάσεων, αλλά η χρήση τους σε μίνι διαλόγους. Αυτό βυθίζει τον μαθητή σε ένα πραγματικό περιβάλλον και καταλαβαίνει ότι είναι πολύ σημαντικό να εκφράζει σωστά τις σκέψεις του για να γίνει κατανοητός με τον τρόπο που χρειάζεται. Για παράδειγμα:
- Γεια σας. που πας;
- Γεια σας. Πρέπει να πάω για ψώνια.
- Γιατί;
- Η σόμπα μας έσπασε και πρέπει να αγοράσουμε έτοιμο φαγητό από το κατάστημα.
Αυτή δεν είναι ολόκληρη η λίστα των πιθανών ασκήσεων, αλλά το κύριο πράγμα εδώ είναι να ξεκινήσετε. Και τότε η εξάσκηση και η δουλειά θα σας οδηγήσουν στην επιτυχία και θα χρησιμοποιήσετε εύκολα οποιοδήποτε τροπικό ρήμα.
