Κάθε γονέας πρέπει να κατανοήσει ότι η υψηλή ποιότητα των γνώσεων που αποκτήθηκαν στην πρώτη δημοτικού είναι μια ευκαιρία για περαιτέρω αφομοίωση όλης της ύλης του προγράμματος στο σχολείο.
Ξεκινώντας από το σχολείο, πρέπει να διδάξετε στο παιδί σας να λύνει παραδείγματα για την πρώτη τάξη στα μαθηματικά σωστά και γρήγορα.
Ποια χαρακτηριστικά σκέψης πρέπει να ληφθούν υπόψη;
Οποιεσδήποτε εργασίες και παραδείγματα για την πρώτη τάξη στα μαθηματικά θα πρέπει να σχεδιάζονται για να λειτουργούν με οπτικό βοήθημα. Ένα παιδί 5-7 ετών δεν έχει αναπτύξει αφηρημένη σκέψη, επομένως είναι δύσκολο για αυτό να δουλέψει με την πρόσθεση και την αφαίρεση στο μυαλό του.
Για να βοηθήσετε το μωρό να καταλάβει το νόημα αυτών των ενεργειών, πρέπει να χρησιμοποιήσετε υλικό μέτρησης. Μπορεί να είναι συνηθισμένα μπαστούνια, σπίρτα, μολύβια. Θα είναι καλύτερο και πιο ενδιαφέρον για ένα παιδί να λύσει παραδείγματα για την πρώτη τάξη στα μαθηματικά, εάν η συνθήκη βασίζεται σε αγαπημένους χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων.
Τέτοιες ενέργειες πρέπει και μπορούν να γίνουν από όλους τους γονείς. Αρκεί να τραβήξετε φωτογραφίες, κάρτες με τους αγαπημένους σας χαρακτήρες παραμυθιού,παρατάξτε αυτοκίνητα, κούκλες στη σειρά και κάντε παραδείγματα για πρόσθεση και αφαίρεση. Το παιχνίδι λύνει οποιοδήποτε παράδειγμα ή πρόβλημα γρήγορα και εύκολα. Σταδιακά, τέτοιες ενέργειες θα γίνουν αυτοματοποιημένες και το παιδί θα θυμάται την αφαίρεση και την πρόσθεση εντός δέκα.
Σημαντικό να γνωρίζετε! Ένα τεράστιο λάθος που κάνουν οι γονείς είναι να μετράνε στα δάχτυλά τους. Είναι αδύνατο να διδάξετε σε ένα παιδί έναν τέτοιο λογαριασμό. Μέχρι τα μέσα της 1ης τάξης, τα παραδείγματα μαθηματικών θα έχουν πολλές ενέργειες, συμπεριλαμβανομένης της μετακίνησης σε μια ντουζίνα. Εάν στο σπίτι ο μαθητής μπορεί να δει τα δάχτυλα των χεριών και των ποδιών, να λύσει παραδείγματα, τότε στο σχολείο τέτοιες ενέργειες δεν θα είναι διαθέσιμες.
Μαθηματικά (Πρώτη Δημοτικού): Παραδείγματα
Τι είδους παραδείγματα πρέπει να δίνονται στα παιδιά; Ποιο είναι το μυστικό για τη γρήγορη μέτρηση;
Πρώτον, ο μαθητής πρέπει να είναι σε θέση όχι μόνο να προσθέτει ή να αφαιρεί αριθμούς, αλλά και να κατανοεί σαφώς τις έννοιες "σύνολο", "άθροισμα", "διαφορά". Κάθε μία από αυτές τις έννοιες θα παίξει στη συνέχεια σημαντικό ρόλο στην επίλυση προβλημάτων.
Δεύτερον, είναι σημαντικό να απομνημονεύσετε τον πίνακα σύνθεσης του αριθμού. Στο μέλλον, θα σας βοηθήσει να λύσετε γρήγορα παραδείγματα των πρώτων δέκα και να προσθέσετε ή να αφαιρέσετε με τη μετάβαση στη δέκατη.
Δώστε στο παιδί σας παραδείγματα ανά τύπο:
2+2; 4+3; 7+3; 8+2; 10-3; 5-2.
Βοηθήστε να θυμάστε τη σύνθεση των αριθμών παραδείγματα αυτού του τύπου:
… +3=10; 5+…=8; 10-…=7; 8-…=6; … -2=4; 4+…=7.
Δώστε στο παιδί σας την ευκαιρία να αποκτήσει γνώσεις στο παιχνίδι, να θυμηθεί τη σύνθεση του αριθμού και να προσθέσει, να αφαιρέσει, να διασκεδάσει.
Πρώτη τάξη. Μαθηματικά. Παραδείγματα και εργασίες
Σε μαθητήγρήγορα λυμένα προβλήματα, πρέπει να αναλύσετε μαζί του όλες τις γενικές έννοιες που θα είναι βασικά ζητήματα στην κατάσταση. Πρέπει να κατανοήσει τη σημασία των φράσεων "πόσο", "μαζί", "προσθήκη". Θα απαιτήσουν την προσθήκη των διαθέσιμων αριθμητικών τιμών στο πρόβλημα. Στην περίπτωση της παρουσίας των φράσεων "διαφορά", "πόσο περισσότερο", "πόσο λιγότερο" - αυτή είναι η ενέργεια της αφαίρεσης.
Προτείνετε επίλυση προβλημάτων με τη μορφή παιχνιδιού. Για παράδειγμα:
- Ο Father Frost αγόρασε 5 αυτοκίνητα στο κατάστημα. Έδωσε 1 από αυτά στη Σάσα, το δεύτερο στον Μίσα και όλα τα υπόλοιπα τα έφερε στο μωρό σας. Πόσα αυτοκίνητα πήρε το παιδί σας;
- Η μαμά έφερε στο σπίτι 2 κιλά γλυκά και ο μπαμπάς 3. Πόσες καραμέλες θα υπάρχουν στο σπίτι;
- Το Luntik έλαβε 10 γλυκά από την ακρίδα Kuzi. Έδωσε 5 στη Μίλα, 3 στη γιαγιά του Κέιπ. Πόσα γλυκά έχει μείνει στο Luntik;
Τα προβλήματα και τα παραδείγματα για την πρώτη τάξη στα μαθηματικά είναι το θεμέλιο που θα σας βοηθήσει αργότερα να αποκτήσετε γνώσεις και να τις εφαρμόσετε με νόημα στις σπουδές σας.
