Τι είναι ένα γλωσσικό σύστημα και η δομή του;

Πίνακας περιεχομένων:

Τι είναι ένα γλωσσικό σύστημα και η δομή του;
Τι είναι ένα γλωσσικό σύστημα και η δομή του;
Anonim

Τι είναι το γλωσσικό σύστημα; Πώς διαφέρει από πολλούς άλλους βελτιστοποιημένους γλωσσικούς όρους; Ένα γλωσσικό σύστημα είναι ένα σύνολο γλωσσικών στοιχείων. Είναι θεμελιωδώς σημαντικό να μην υπάρχουν από μόνα τους, αλλά να συνδέονται στενά μεταξύ τους. Έτσι, σχηματίζεται ένα ενιαίο και ολοκληρωμένο σύστημα. Κάθε ένα από τα συστατικά του έχει μια συγκεκριμένη σημασία.

Κτίριο

Είναι αδύνατο να φανταστεί κανείς ένα γλωσσικό σύστημα χωρίς γλωσσικές μονάδες, επίπεδα, σημεία κ.λπ. Όλα αυτά τα στοιχεία συνδυάζονται σε μια κοινή δομή με αυστηρή ιεραρχία. Λιγότερο σημαντικά μαζί σχηματίζουν συστατικά που σχετίζονται με υψηλότερα επίπεδα. Το γλωσσικό σύστημα περιλαμβάνει λεξικό. Θεωρείται απογραφή, που περιλαμβάνει έτοιμες ενότητες της γλώσσας. Ο μηχανισμός για το συνδυασμό τους είναι γραμματικός.

επίπεδα γλωσσικού συστήματος
επίπεδα γλωσσικού συστήματος

Σε οποιαδήποτε γλώσσα υπάρχουν πολλές ενότητες που διαφέρουν πολύ μεταξύ τους ως προς τις ιδιότητες τους. Για παράδειγμα, η συστηματοποίησή τους μπορεί επίσης να διαφέρει. Έτσι, αλλαγές έστω και σε ένα στοιχείο της φωνολογίας μπορούν να αλλάξουν ολόκληρη τη γλώσσα στο σύνολό της, ενώ αυτό δεν θα συμβεί στην περίπτωση του λεξιλογίου. Μεταξύ άλλων, το σύστημα περιλαμβάνει την περιφέρεια και το κέντρο.

Έννοια δομής

Εκτός από τον όρο «γλωσσικό σύστημα», η έννοια της γλώσσαςδομές. Κάποιοι γλωσσολόγοι τα θεωρούν συνώνυμα, κάποιοι όχι. Οι ερμηνείες διαφέρουν, αλλά υπάρχουν μεταξύ τους οι πιο δημοφιλείς. Σύμφωνα με ένα από αυτά, η δομή μιας γλώσσας εκφράζεται στις σχέσεις μεταξύ των στοιχείων της. Η σύγκριση με το πλαίσιο είναι επίσης δημοφιλής. Η δομή μιας γλώσσας μπορεί να θεωρηθεί ένα σύνολο τακτικών σχέσεων και συνδέσεων μεταξύ γλωσσικών μονάδων. Οφείλονται στη φύση και χαρακτηρίζουν τις λειτουργίες και την πρωτοτυπία του συστήματος.

Ιστορία

Η σχέση με τη γλώσσα ως σύστημα έχει εξελιχθεί κατά τη διάρκεια πολλών αιώνων. Αυτή η ιδέα διατυπώθηκε από αρχαίους γραμματικούς. Ωστόσο, με τη σύγχρονη έννοια, ο όρος «γλωσσικό σύστημα» σχηματίστηκε μόνο στη σύγχρονη εποχή χάρη στα έργα τέτοιων διακεκριμένων επιστημόνων όπως ο Ferdinand de Saussure, ο Wilhelm von Humboldt, ο August Schleicher και ο Ivan Baudouin de Courtenay.

γλωσσικό σύστημα
γλωσσικό σύστημα

Ο τελευταίος από τους παραπάνω γλωσσολόγους ξεχώρισε τις σημαντικότερες γλωσσικές ενότητες: φώνημα, γράμμα, μόρφωμα. Ο Saussure ήταν ο ιδρυτής της ιδέας ότι η γλώσσα (ως σύστημα) είναι το αντίθετο του λόγου. Αυτή η διδασκαλία αναπτύχθηκε από μαθητές και οπαδούς του. Έτσι εμφανίστηκε ένας ολόκληρος κλάδος - δομική γλωσσολογία.

Επίπεδα

Οι κύριες βαθμίδες είναι τα επίπεδα του γλωσσικού συστήματος (ονομάζονται επίσης υποσυστήματα). Περιλαμβάνουν ομοιογενείς γλωσσικές ενότητες. Κάθε επίπεδο έχει ένα σύνολο από τους δικούς του κανόνες σύμφωνα με τους οποίους χτίζεται η ταξινόμησή του. Μέσα σε ένα επίπεδο, οι μονάδες συνάπτουν σχέσεις (για παράδειγμα, σχηματίζουν προτάσεις και φράσεις). Ταυτόχρονα, στοιχεία διαφορετικών επιπέδων μπορούν να εισέλθουν το ένα στο άλλο. Ετσι,τα μορφώματα αποτελούνται από φωνήματα και οι λέξεις αποτελούνται από μορφώματα.

Βασικά επίπεδα του γλωσσικού συστήματος αποτελούν μέρος οποιασδήποτε γλώσσας. Οι γλωσσολόγοι διακρίνουν πολλές τέτοιες βαθμίδες: μορφική, φωνητική, συντακτική (σχετική με προτάσεις) και λεξιλογική (δηλαδή λεκτική). Μεταξύ άλλων, υπάρχουν υψηλότερα επίπεδα γλώσσας. Το διακριτικό τους χαρακτηριστικό έγκειται στις «διόπλευρες ενότητες», δηλαδή σε εκείνες τις γλωσσικές ενότητες που έχουν σχέδιο περιεχομένου και έκφρασης. Ένα τόσο υψηλότερο επίπεδο, για παράδειγμα, είναι το σημασιολογικό.

Τύποι επιπέδων

Το θεμελιώδες φαινόμενο για την οικοδόμηση ενός γλωσσικού συστήματος είναι η κατάτμηση της ροής του λόγου. Η αρχή του είναι η επιλογή φράσεων ή δηλώσεων. Παίζουν το ρόλο των επικοινωνιακών μονάδων. Στο γλωσσικό σύστημα, η ροή του λόγου αντιστοιχεί στο συντακτικό επίπεδο. Το δεύτερο στάδιο τμηματοποίησης είναι η τμηματοποίηση των δηλώσεων. Ως αποτέλεσμα, σχηματίζονται μορφές λέξεων. Συνδυάζουν ετερογενείς συναρτήσεις - σχετικές, παράγωγες, ονομαστικές. Οι μορφές λέξεων προσδιορίζονται σε λέξεις ή λεξήματα.

η γλώσσα ως γλωσσικό σύστημα
η γλώσσα ως γλωσσικό σύστημα

Όπως προαναφέρθηκε, το σύστημα των γλωσσικών σημείων αποτελείται και από το λεξιλογικό επίπεδο. Σχηματίζεται από το λεξιλόγιο. Το επόμενο στάδιο τμηματοποίησης σχετίζεται με την επιλογή των μικρότερων μονάδων στη ροή ομιλίας. Ονομάζονται μορφώματα. Ορισμένα από αυτά έχουν ταυτόσημη γραμματική και λεξιλογική σημασία. Τέτοιες μορφές συνδυάζονται σε μορφώματα.

Η τμηματοποίηση της ροής ομιλίας τελειώνει με την επιλογή μικροσκοπικών τμημάτων ομιλίας - ήχων. Διαφέρουν ως προς τις φυσικές τους ιδιότητες. Αλλά η λειτουργία τους(με νόημα) είναι το ίδιο. Οι ήχοι αναγνωρίζονται σε μια κοινή γλωσσική μονάδα. Ονομάζεται φώνημα - το μικρότερο τμήμα μιας γλώσσας. Μπορεί να θεωρηθεί ως ένα μικροσκοπικό (αλλά σημαντικό) τούβλο σε ένα τεράστιο γλωσσικό οικοδόμημα. Με τη βοήθεια του συστήματος των ήχων διαμορφώνεται το φωνολογικό επίπεδο της γλώσσας.

Γλωσσικές μονάδες

Ας δούμε πώς διαφέρουν οι μονάδες του γλωσσικού συστήματος από τα άλλα στοιχεία του. Γιατί είναι άφθαρτοι. Έτσι, αυτό το σκαλί είναι το χαμηλότερο στη γλωσσική κλίμακα. Οι μονάδες έχουν διάφορες ταξινομήσεις. Για παράδειγμα, χωρίζονται με την παρουσία ενός ηχητικού κελύφους. Σε αυτή την περίπτωση, μονάδες όπως τα μορφώματα, τα φωνήματα και οι λέξεις εμπίπτουν σε μία ομάδα. Θεωρούνται υλικά, καθώς διαφέρουν σε σταθερό ηχητικό κέλυφος. Σε μια άλλη ομάδα υπάρχουν μοντέλα δομής φράσεων, λέξεων και προτάσεων. Αυτές οι μονάδες ονομάζονται σχετικά υλικές, καθώς γενικεύεται η εποικοδομητική τους σημασία.

γλωσσικό σύστημα μονάδα της γλώσσας
γλωσσικό σύστημα μονάδα της γλώσσας

Έχει δημιουργηθεί μια άλλη ταξινόμηση ανάλογα με το αν ένα μέρος του συστήματος έχει τη δική του αξία. Αυτό είναι ένα σημαντικό σημάδι. Οι υλικές μονάδες της γλώσσας χωρίζονται σε μονόπλευρες (αυτές που δεν έχουν τη δική τους σημασία) και σε δίπλευρες (προικισμένες με νόημα). Αυτές (λέξεις και μορφώματα) έχουν άλλο όνομα. Αυτές οι μονάδες είναι γνωστές ως οι ανώτερες μονάδες της γλώσσας.

Η συστηματική μελέτη της γλώσσας και των ιδιοτήτων της δεν μένει ακίνητη. Σήμερα, υπάρχει ήδη μια τάση σύμφωνα με την οποία οι έννοιες «μονάδες» και «στοιχεία» έχουν διαχωριστεί ουσιαστικά. Αυτό το φαινόμενο είναι σχετικά νέο. Η θεωρία ότι ηως σχέδιο περιεχομένου και σχέδιο έκφρασης τα στοιχεία της γλώσσας δεν είναι ανεξάρτητα. Έτσι διαφέρουν από τις μονάδες.

Ποια άλλα χαρακτηριστικά χαρακτηρίζουν το γλωσσικό σύστημα; Οι γλωσσικές μονάδες διαφέρουν μεταξύ τους λειτουργικά, ποιοτικά και ποσοτικά. Εξαιτίας αυτού, η ανθρωπότητα είναι εξοικειωμένη με μια τόσο βαθιά και πανταχού παρούσα γλωσσική ποικιλομορφία.

Ιδιότητες συστήματος

Οι υποστηρικτές του στρουκτουραλισμού πιστεύουν ότι το γλωσσικό σύστημα της ρωσικής γλώσσας (όπως και κάθε άλλο) διακρίνεται από πολλά χαρακτηριστικά - ακαμψία, εγγύτητα και σαφείς προϋποθέσεις. Υπάρχει και αντίθετη άποψη. Αντιπροσωπεύεται από τους συγκρητιστές. Πιστεύουν ότι η γλώσσα ως γλωσσικό σύστημα είναι δυναμικό και ανοιχτό σε αλλαγές. Τέτοιες ιδέες υποστηρίζονται ευρέως σε νέες κατευθύνσεις της γλωσσικής επιστήμης.

γλωσσικό σύστημα της ρωσικής γλώσσας
γλωσσικό σύστημα της ρωσικής γλώσσας

Αλλά ακόμη και οι υποστηρικτές της θεωρίας του δυναμισμού και της μεταβλητότητας της γλώσσας δεν αρνούνται το γεγονός ότι οποιοδήποτε σύστημα γλωσσικών μέσων έχει κάποια σταθερότητα. Προκαλείται από τις ιδιότητες της δομής, η οποία λειτουργεί ως νόμος σύνδεσης μιας ποικιλίας γλωσσικών στοιχείων. Η μεταβλητότητα και η σταθερότητα είναι διαλεκτικές. Είναι αντίθετες τάσεις. Οποιαδήποτε λέξη στο γλωσσικό σύστημα αλλάζει ανάλογα με το ποια έχει τη μεγαλύτερη επιρροή.

χαρακτηριστικά μονάδων

Ένας άλλος σημαντικός παράγοντας για τη διαμόρφωση ενός γλωσσικού συστήματος είναι οι ιδιότητες των γλωσσικών μονάδων. Η φύση τους αποκαλύπτεται όταν αλληλεπιδρούν μεταξύ τους. Μερικές φορές οι γλωσσολόγοι αναφέρονται στις ιδιότητες ως συναρτήσεις του υποσυστήματοςμορφή. Αυτά τα χαρακτηριστικά χωρίζονται σε εξωτερικά και εσωτερικά. Τα τελευταία εξαρτώνται από τις σχέσεις και τις συνδέσεις που αναπτύσσονται μεταξύ των ίδιων των μονάδων. Οι εξωτερικές ιδιότητες διαμορφώνονται υπό την επίδραση της σχέσης της γλώσσας με τον έξω κόσμο, την πραγματικότητα, τα ανθρώπινα συναισθήματα και τις σκέψεις.

σύστημα γλωσσικών μέσων
σύστημα γλωσσικών μέσων

Οι μονάδες σχηματίζουν ένα σύστημα λόγω των συνδέσεών τους. Οι ιδιότητες αυτών των σχέσεων ποικίλλουν. Κάποια αντιστοιχούν στην επικοινωνιακή λειτουργία της γλώσσας. Άλλοι αντικατοπτρίζουν τη σύνδεση της γλώσσας με τους μηχανισμούς του ανθρώπινου εγκεφάλου - την πηγή της ίδιας της ύπαρξης. Συχνά αυτές οι δύο προβολές παρουσιάζονται ως γράφημα με οριζόντιους και κάθετους άξονες.

Σχέση μεταξύ επιπέδων και μονάδων

Ένα υποσύστημα (ή επίπεδο) μιας γλώσσας ξεχωρίζεται εάν, συνολικά, διαθέτει όλες τις βασικές ιδιότητες του γλωσσικού συστήματος. Απαιτείται επίσης να συμμορφώνεται με τις απαιτήσεις κατασκευασιμότητας. Με άλλα λόγια, μονάδες του επιπέδου πρέπει να συμμετέχουν στην οργάνωση της βαθμίδας που βρίσκεται ένα σκαλοπάτι ψηλότερα. Τα πάντα σε μια γλώσσα είναι αλληλένδετα και κανένα μέρος της δεν μπορεί να υπάρχει χωριστά από τον υπόλοιπο οργανισμό.

μονάδες του γλωσσικού συστήματος
μονάδες του γλωσσικού συστήματος

Οι ιδιότητες ενός υποσυστήματος διαφέρουν ως προς τις ποιότητές τους από τις ιδιότητες των μονάδων που το κατασκευάζουν σε χαμηλότερο επίπεδο. Αυτή η στιγμή είναι πολύ σημαντική. Οι ιδιότητες ενός επιπέδου καθορίζονται μόνο από τις μονάδες της γλώσσας που αποτελούν άμεσα μέρος του. Αυτό το μοντέλο έχει ένα σημαντικό χαρακτηριστικό. Οι προσπάθειες των γλωσσολόγων να παρουσιάσουν τη γλώσσα ως ένα πολυεπίπεδο σύστημα είναι προσπάθειες να δημιουργήσουν ένα σχήμα που διακρίνεται από την ιδανική τάξη. Παρόμοια ιδέαμπορεί να ονομαστεί ουτοπικό. Τα θεωρητικά μοντέλα διαφέρουν σημαντικά από την πραγματική πρακτική. Αν και οποιαδήποτε γλώσσα είναι πολύ οργανωμένη, δεν αντιπροσωπεύει ένα ιδανικό συμμετρικό και αρμονικό σύστημα. Γι' αυτό στη γλωσσολογία υπάρχουν τόσες πολλές εξαιρέσεις στους κανόνες που όλοι γνωρίζουν από το σχολείο.

Συνιστάται: