Η εργασία αποφοίτησης είναι μια ερευνητική εργασία ενός μεταπτυχιακού φοιτητή ανώτατου εκπαιδευτικού ιδρύματος. Θα πρέπει να συνδυάζει τις θεωρητικές και πρακτικές δεξιότητες του μαθητή και, γενικά, να αντικατοπτρίζει τις γνώσεις που αποκτήθηκαν κατά τα έτη σπουδών.
Γενικά, η τελική εργασία αξιολόγησης αξιολογείται σύμφωνα με τα ακόλουθα κριτήρια:
1. Χαρακτηριστικό της τελικής εργασίας, σε αντίθεση με τις αφηρημένες εργασίες, είναι η επιστημονική της συνιστώσα. Ο φοιτητής διεξάγει μια ανεξάρτητη επιστημονική έρευνα, αποκαλύπτοντας μια νέα πτυχή στο πεδίο που ενδιαφέρει τον συγγραφέα στην ειδικότητα που μελετά και αποδεικνύει την εγκυρότητα της θέσης του.
2. Η εργασία έχει μεγάλη αξία εάν το πρόβλημα που αποκαλύπτεται σε αυτήν είναι σχετικό και η ίδια η μελέτη έχει θεωρητική σημασία και πρακτική εφαρμογή.
3. Η τελική κατατακτική εργασία καταρτίζεται σύμφωνα με τις απαιτήσεις που καθορίζουν την αναλογία θεωρητικών και πρακτικών μερών, τη μορφή παρουσίασης της εισαγωγής, το συμπέρασμα,βιβλιογραφική λίστα, εφαρμογές και άλλες παράμετροι.
Τύποι εγγράφων αποφοίτησης
Οι τελικές ερευνητικές εργασίες διαφέρουν ανάλογα με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα στο οποίο αποφοιτούν οι φοιτητές. Το πτυχίο ή το επαγγελματικό προσόν που θέλει να αποκτήσει ένας υποψήφιος - ειδικός, πτυχίο, μεταπτυχιακό, υποψήφιος ή διδακτορικός φοιτητής - θα καθορίσει το είδος της εργασίας και τις απαιτήσεις για αυτήν.
Η τελική επαγγελματική εργασία ενός πτυχιούχου ή ειδικού ονομάζεται διατριβή. Υπάρχει μια σαφής διαφορά μεταξύ των εννοιών "εργένης" και "ειδικός". Πλέον το προσόν του πτυχιούχου απονέμεται σε φοιτητή που έχει σπουδάσει για 5 χρόνια σε ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα, ενώ τα τελευταία χρόνια σπουδών θα πρέπει να έχουν μια άκρως εξειδικευμένη εστίαση. Πτυχίο είναι ο επιστημονικός τίτλος που απονέμεται μετά από 4 χρόνια σπουδών σε φοιτητή που έχει λάβει βασική εκπαίδευση σε μια ειδικότητα. Παρόλα αυτά, οι απαιτήσεις για τη συγγραφή διατριβών και στις δύο περιπτώσεις είναι σχεδόν οι ίδιες.
Η διατριβή αντικατοπτρίζει τις βασικές δεξιότητες των ερευνητικών δραστηριοτήτων, που διαμορφώνονται στη μαθησιακή διαδικασία και δείχνει πώς ο μαθητής προσανατολίζεται στα βασικά της ειδικότητας και στο επιλεγμένο θέμα.
Τα επόμενα στάδια των εκπαιδευτικών προγραμμάτων είναι τα μάγια (μετά την απονομή πτυχίου ή τίτλου ειδικού) ή μεταπτυχιακές σπουδές (μετά από σπουδές για ειδικό ή μεταπτυχιακόΕπιστήμες), μετά το οποίο το τελικό στάδιο είναι οι διδακτορικές σπουδές. Το τελικό πιστοποιητικό έργο ενός μεταπτυχιακού, διδακτορικού φοιτητή ή υποψηφίου επιστήμης είναι μια διατριβή, σκοπός της οποίας είναι ήδη μια σημαντική συμβολή στον τομέα της επιστήμης που ενδιαφέρει τον αιτούντα. Η ανεξαρτησία της έννοιας και η σημασία των συμπερασμάτων που περιγράφονται σε μια τέτοια εργασία δεν πρέπει να αμφισβητούνται και το πρόβλημα που αποκαλύπτεται θα πρέπει να είναι σχετικό και να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της σύγχρονης κοινωνίας.
Ο τύπος της τελικής εργασίας του μαθητή επιλέγεται λαμβάνοντας υπόψη την ειδικότητα στην οποία σπουδάζει. Ο όγκος του θεωρητικού μέρους στην ανθρωπιστική έρευνα είναι αρκετά μεγάλος: δίνεται προσοχή στην επιστημονική καινοτομία και στον βαθμό αξίας μιας επιστημονικής ανακάλυψης. Οι εργασίες των φοιτητών τεχνικών ειδικοτήτων, ή διπλωματικών εργασιών, βασίζονται περισσότερο στο πρακτικό μέρος, το οποίο περιέχει γραφήματα, διαγράμματα, σχέδια ή υπολογισμούς σύμφωνα με καθορισμένες παραμέτρους.
Η τελική κατατακτική εργασία, που ολοκληρώθηκε με τη βοήθεια ενός επόπτη και υποστηρίχθηκε από την αναθεώρησή του και την αναθεώρησή του από ανεξάρτητο εμπειρογνώμονα, υποβάλλεται για υπεράσπιση ενώπιον της επιτροπής πιστοποίησης και, μαζί με τα αποτελέσματα των κρατικών εξετάσεων, καθορίζει το τελική ακαδημαϊκή επίδοση.
