Είναι καλό για την υγεία όλων να περνάμε περισσότερο χρόνο σε εξωτερικούς χώρους. Τέτοια αξιώματα ενσταλάσσονται μέσα μας από την παιδική ηλικία. Ωστόσο, η νεωτερικότητα απαιτεί μια πιο σχολαστική προσέγγιση σε αυτόν τον ορισμό. Τι ακριβώς επενδύεται στην έννοια του καθαρού αέρα; Στην πραγματικότητα, είναι αυτός που δίνει τη ζωογόνο δύναμη στο σώμα μας. Η σύγχρονη οικολογική κατάσταση απαιτεί μια πιο υπεύθυνη προσέγγιση όχι μόνο για τη διατήρηση του περιβάλλοντος, αλλά και για το πρασίνισμα των περιοχών εκείνων όπου περνάμε περισσότερο χρόνο. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για σχολικούς χώρους.
Ο καλλωπισμός των χώρων της αυλής είναι μια σύνθετη και χρονοβόρα διαδικασία που δεν ανέχεται βιασύνη. Εδώ είναι απαραίτητο να σκεφτούμε τα πάντα με την παραμικρή λεπτομέρεια: τη σήμανση των δρόμων πρόσβασης στα κύρια κτίρια και τα βοηθητικά κτίρια, τη θέση των παιδικών χαρών και των μονοπατιών πεζοπορίας, τα παρτέρια, τα δενδροκομεία και τα βράχια. Η πολυπλοκότητα της διαδικασίας σχεδιασμού είναι ότι, εκτός από τις δικές σας προτιμήσεις, είναι απαραίτητο να λάβετε υπόψη τις απαιτήσεις,επιβάλλεται σε τέτοια ιδρύματα από τις συνταγές διαφόρων υπηρεσιών, ευκολία χρήσης.
Ο εξωραϊσμός των αύλειων χώρων των γενικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων πρέπει να πληροί όχι μόνο τις απαιτήσεις των υγειονομικών προτύπων, αλλά και πολλές πρακτικές λειτουργίες. Στο αρχικό στάδιο της εργασίας, είναι απαραίτητο να σημειωθούν οι δρόμοι πρόσβασης και οι πεζόδρομοι. Είναι σημαντικό να σκεφτούμε εδώ ότι κάθε είσοδος στο κτίριο πρέπει να έχει τη δική της διαδρομή. Οι διαδρομές πρέπει να είναι μόνο ευθείες και να τέμνονται μεταξύ τους σε ορθή γωνία. Μπροστά από την κύρια είσοδο, τοποθετείται μια εξέδρα για την τοποθέτηση τελετουργικών ηγεμόνων.
Κατά τον εξωραϊσμό των χώρων αυλής, μην ξεχνάτε τις παιδικές χαρές, τους χώρους αναψυχής και τους χώρους έρευνας. Άρα, το τετράγωνο του κτιρίου στο οποίο βρίσκονται οι τάξεις του δημοτικού σχολείου πρέπει να έχει πρόσβαση στην παιδική χαρά. Για μαθητές γυμνασίου, θα χρειαστείτε ένα μέρος για να χαλαρώσετε στα διαλείμματα. Εδώ είναι απαραίτητο να τοποθετήσετε παγκάκια, να κάνετε εξωραϊσμό, θα υπάρχει ένα μικρό σιντριβάνι στον τόπο. Απαιτείται επίσης ένας ιστότοπος έρευνας. Δεν χρειάζεται να βρίσκεται στο κέντρο, μια απομακρυσμένη γωνία είναι επίσης τέλεια, όπου μπορείτε να εγκαταστήσετε, για παράδειγμα, όργανα για έναν μετεωρολογικό χώρο. Οι κάδοι απορριμμάτων θα πρέπει να τοποθετούνται σε όλη την επικράτεια για να διατηρούνται οι συνθήκες υγιεινής και οι κάδοι απορριμμάτων πρέπει να τοποθετούνται στην αυλή του νοικοκυριού. Η πρόσβαση σε αυτά δεν πρέπει να περιοριστεί.
Ολόκληρη η περιοχή του εκπαιδευτικού ιδρύματος μπορεί να μετατραπεί σε ένα μεγάλο δενδροκομείο. Για να γίνει αυτό, πραγματοποιώντας εξωραϊσμό των αυλώνεδάφη, είναι απαραίτητο να διατεθεί χώρος για παρτέρια και δενδροκομεία. Ταυτόχρονα, είναι σημαντικό να ληφθεί υπόψη ότι οι περιοχές για την αναψυχή παιδιών διαφορετικών ηλικιακών ομάδων θα πρέπει να είναι περιφραγμένες. Αυτό μπορεί να γίνει χρησιμοποιώντας χώρους πρασίνου, όπως θάμνους.
Το πρασίνισμα των χώρων του σχολείου μπορεί να μετατραπεί σε ένα ερευνητικό έργο μεγάλης κλίμακας στο οποίο συμμετέχουν οι ίδιοι οι μαθητές. Έχοντας μελετήσει τη σύνθεση των εδαφών και τις κλιματικές συνθήκες, καθορίστε τη λίστα των φυτών που είναι βέλτιστα προσαρμοσμένα για ανάπτυξη σε μια δεδομένη περιοχή. Τα δέντρα πρέπει να φυτεύονται σε απόσταση τουλάχιστον δέκα μέτρων από το κτίριο. Αυτό θα επιτρέψει περαιτέρω σκίαση των ηλιόλουστων πλευρών, δημιουργώντας μια φυσική ασπίδα από το κρύο και τους ανέμους.
Έτσι, η σωστή διαμόρφωση του χώρου της αυλής θα επιτρέψει την όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματική χρήση και τη διατήρηση της σε σωστή τεχνική και υγειονομική κατάσταση.
