Στα ρωσικά, κάθε «ξένος» λόγος, που εκφράζεται αυτολεξεί και περιλαμβάνεται στο κείμενο του συγγραφέα, ονομάζεται ευθύς. Στη συνομιλία ξεχωρίζει με παύσεις και τονισμό. Και σε ένα γράμμα μπορεί να τονιστεί με δύο τρόπους: σε μια γραμμή "στην επιλογή" ή γράφοντας κάθε παρατήρηση από μια παράγραφο. Ο άμεσος λόγος, τα σημεία στίξης για τον σωστό σχεδιασμό του είναι ένα αρκετά δύσκολο θέμα για τα παιδιά. Επομένως, όταν μελετάτε κάποιους κανόνες, δεν αρκεί· πρέπει να υπάρχουν ξεκάθαρα παραδείγματα γραφής τέτοιων προτάσεων.
Πώς να επισημάνετε το διάλογο σε ένα γράμμα
Ο «διάλογος» ευθείας ομιλίας, τα σημεία στίξης και ο σχεδιασμός των συνομιλιών γραπτώς είναι ένα αρκετά περίπλοκο θέμα που πρέπει να κατανοηθεί σωστά. Πρώτον, τα αντίγραφα που ανήκουν σε διαφορετικά πρόσωπα γράφονται συχνότερα από μια παράγραφο. Για παράδειγμα:
- Κοιτάξτε σε αυτήν τη φωλιά, υπάρχει κάτι εκεί;
-Δεν υπάρχει τίποτα. Ούτε ένας όρχι!
- Υπάρχουν κοχύλια κοντά στη φωλιά;
- Δεν υπάρχουν κοχύλια!
- Τι είναι αυτό!; Δεν είναι πραγματικά κάποιο θηρίο που έχει τη συνήθεια να κλέβει αυγά - πρέπει να το ακολουθήσετε!
Αυτός είναι ένας διάλογος μεταξύ δύο ατόμων, σχεδιασμένος με χρήση εσοχής, στον οποίο κάθε νέα παράγραφος με αντίγραφο ενός από τους συνομιλητές πρέπει πάντα να ξεκινά με μια παύλα και με ένα κεφαλαίο γράμμα. Σε αυτήν την περίπτωση, τα αντίγραφα μπορεί να αποτελούνται από μία ή περισσότερες προτάσεις αφηγηματικού, θαυμαστικού ή ερωτηματικού τύπου.
Δεύτερον, η ευθεία ομιλία, μετά την οποία τα σημεία στίξης τοποθετούνται με ειδική σειρά, μπορεί να γραφτεί σε μία γραμμή. Για ένα τέτοιο σχέδιο του διαλόγου «στην επιλογή» χωρίς να διευκρινίζεται σε ποιον ακριβώς ανήκουν, πρέπει να περικλείεται το καθένα από αυτά σε εισαγωγικά και να τονίζεται με μια παύλα. Για παράδειγμα:
"Λοιπόν, τι είσαι;" - «Φοβάμαι, κι αν πέσει η σκάλα;» - "Η σκάλα δεν θα πέσει, αλλά μπορείς να ρίξεις το καλάθι με αυγά!"
Αν μία από τις προτάσεις ακολουθείται από σημειώσεις του συγγραφέα, η παύλα πριν από την επόμενη φράση παραλείπεται. Και πριν από τα λόγια του συγγραφέα, τοποθετείται κόμμα και παύλα.
"Κοιμάται", είπε η Τάνια. «Πού κοιμάται, δείξε μου!»
Ευθείας ομιλία πριν και μετά το κείμενο του συγγραφέα
Αν στη γραφή μιας συνομιλίας πολλών ατόμων περιλαμβάνονται οι προκαταρκτικές λέξεις του συγγραφέα, τότε τοποθετείται άνω και κάτω τελεία μετά από αυτές. Επιπλέον, είναι υποχρεωτικό και σε περιπτώσεις όπου δεν υπάρχει ρήμα που να καθορίζει τη συνέχιση της συνομιλίας, αλλά ο ευθύς λόγος είναι ευδιάκριτος. Για παράδειγμα:
Η μητέρα χαμογέλασε:
- Είσαι το έξυπνο κορίτσι μου!
Επίσηςαυτή η φράση μπορεί να γραφτεί σε μία γραμμή, μόνο τότε πρέπει να χρησιμοποιήσετε εισαγωγικά: Για παράδειγμα:
Η μητέρα χαμογέλασε: "Είσαι το καλό μου κορίτσι!"
Αξίζει να σημειωθεί ότι οι ανείπωτες σκέψεις ή ο εσωτερικός λόγος του συγγραφέα παρατίθενται πάντα, ανεξάρτητα από το πού βρίσκεται στην πρόταση. Επίσης στο γράμμα σε εισαγωγικά πάρτε τους ήχους της ηχούς. Για παράδειγμα:
Θα ήθελα ζεστό τσάι τώρα, σκέφτηκε.
Στέκομαι και σκέφτομαι: "Γιατί είναι αυτή η βροχή;".
"Γεια σας άνθρωποι;" αντήχησε δυνατά.
Η φωνή του εκφωνητή ακούστηκε καθαρή και δυνατή: "Προσοχή, προσοχή!".
Πριν γράψετε τις λέξεις του ευθύ λόγου, βάζετε πάντα μια άνω και κάτω τελεία μετά τα λόγια του συγγραφέα και ανοίγετε εισαγωγικά. Το αντίγραφο ξεκινά πάντα με κεφαλαίο γράμμα, πριν από τα εισαγωγικά κλεισίματος βάζετε ένα θαυμαστικό ή ερωτηματικά και μια τελεία μόνο μετά τα εισαγωγικά.
Ειδικές περιπτώσεις σχεδίασης ευθείας ομιλίας
Υπάρχουν ορισμένες περιπτώσεις όπου τα λόγια του συγγραφέα ακολουθούνται από ευθύ λόγο, τα σημεία στίξης στα οποία διαφέρουν ελαφρώς από αυτά που περιγράφονται παραπάνω. Δηλαδή, εάν ελλείψει ρήματος που δηλώνει την επόμενη παρατήρηση, είναι αδύνατο να τεθούν οι λέξεις «και είπε», «και σκέφτηκε», «και αναφώνησε», «και ζήτησε» και τα παρόμοια, σε τέτοιες περιπτώσεις μια άνω και κάτω τελεία είναι δεν τίθεται μετά τις σημειώσεις του συγγραφέα. Για παράδειγμα:
Κανείς δεν ήθελε να φύγει.
- Πες μας μια άλλη ιστορία!
Τα λόγια μου μπέρδεψαν τους πάντες.
- Άρα δεν μας εμπιστεύεστε;
Πώς να επισημάνετε ένα απόσπασμα σε ένα γράμμα
Περίπου σύμφωνα με τους ίδιους κανόνες διακρίνονται αυτά που δίνονται στο κείμενοεισαγωγικά. Αν δεν δίνεται ολόκληρο, τότε μπαίνουν τρεις τελείες στο σημείο που παραλείπονται οι λέξεις. Κατά κανόνα, τα εισαγωγικά διαχωρίζονται πάντα με κόμματα, ακόμα κι αν είναι παρόμοια με την έμμεση ομιλία. Πριν από την ομιλία του συγγραφέα, ένα απόσπασμα με τις πρώτες λέξεις που παραλείπονται αρχίζει να γράφεται με έλλειψη και με κεφαλαίο, αλλά αν βρίσκεται στη μέση μιας πρότασης, τότε με πεζό. Εδώ, όπως και στην περίπτωση της ευθείας ομιλίας, χρησιμοποιούνται άνω και κάτω τελείες και παύλες, οι οποίες είναι διατεταγμένες σύμφωνα με ήδη γνωστούς κανόνες σχετικά με τη θέση του αποσπάσματος.
Σημειώσεις του συγγραφέα εντός ευθείας ομιλίας
Σε περίπτωση που είναι απαραίτητο να εισαχθούν τα λόγια του συγγραφέα σε ευθύ λόγο στο κείμενο, οι δηλώσεις περικλείονται σε εισαγωγικά μαζί με τις σημειώσεις του συγγραφέα. Για παράδειγμα:
"Θα πάω στη γιαγιά μου - είπε το παιδί - και αυτό είναι!"
Υπάρχουν περιπτώσεις που τα εισαγωγικά δεν μπαίνουν καθόλου, χρησιμοποιούνται κόμματα:
- Αν δεν υπάρχει σαφής ένδειξη του προσώπου στο οποίο ανήκει η παρατήρηση ή όταν χρησιμοποιείται μια γνωστή παροιμία στο κείμενο.
- Όταν είναι δύσκολο να προσδιορίσουμε την άμεση ή έμμεση ομιλία μπροστά μας.
- Αν η λέξη "λέει" περιλαμβάνεται στη δήλωση. Για παράδειγμα: Εγώ, λέει, θα σου δείξω περισσότερα!.
- Εάν υπάρχει ένδειξη της πηγής στη δήλωση. Τις περισσότερες φορές αυτό ισχύει για περιοδικά. Για παράδειγμα: Η ομιλία από τη σκηνή, σημειώνει ο ανταποκριτής, ανατίναξε την αίθουσα με χειροκροτήματα.
Αν, κατά τη διακοπή των δηλώσεων, η ευθεία ομιλία δεν έπρεπε να τελειώνει με κανένα πρόσημο, ή αν είχε δοθεί κόμμα, παύλα, άνω και κάτω τελεία, τότε ένα κόμμα και μια παύλα τοποθετούνται πριν από τα λόγια του συγγραφέα και στο το τέλος - μια τελεία καιπαύλα. Περαιτέρω, η υπόλοιπη παρατήρηση είναι γραμμένη με κεφαλαίο. Για παράδειγμα:
"Θα λείψω για λίγα λεπτά", είπε η Lenochka. "Θα είμαι εκεί σύντομα."
Σε περιπτώσεις που στο πρώτο μέρος του ευθείας πριν το διάλειμμα θα έπρεπε να υπάρχει ερωτηματικό ή θαυμαστικό, τότε τοποθετείται πριν από την παύλα και τα λόγια του συγγραφέα, μετά βάζουν τελεία και μετά συνεχίζουν το ευθύς λόγος μετά την παύλα. Διατηρούνται επίσης η έλλειψη και το κόλον.
Αντί για συμπέρασμα
Ο ευθύς λόγος, του οποίου τα σημεία στίξης δεν είναι τόσο δύσκολο να μαθευτεί, είναι πολύ συνηθισμένος στα λογοτεχνικά έργα. Επομένως, τα βιβλία μπορούν να είναι ένα καλό οπτικό βοήθημα για τη μελέτη αυτού του θέματος. Εξάλλου, η οπτική αντίληψη, μαζί με τη γνώση των κανόνων, μπορεί κάλλιστα να εδραιώσει στη μνήμη τη γνώση για το θέμα «Άμεσος Λόγος».
Τα σημεία στίξης, τα σχήματα προτάσεων με τη διάταξη του άμεσου λόγου και τα εισαγωγικά στο κείμενο μελετώνται στο σχολείο για ένα μόνο έτος, κάτι που είναι κατανοητό, επειδή αυτό το τμήμα της ρωσικής γλώσσας είναι αρκετά ογκώδες και έχει πολλές λεπτές αποχρώσεις. Ωστόσο, οι βασικοί κανόνες που χρησιμοποιούνται συχνότερα γραπτώς δεν είναι τόσο δύσκολο να θυμηθούν.
