Τα άρθρα χρησιμοποιούνται ως λειτουργική λέξη με ουσιαστικά στην κοινή πτώση ή με άλλα μέρη του λόγου που λειτουργούν ως ουσιαστικό στην κοινή πτώση. Ο πιο πρωτόγονος τρόπος εξήγησης του τρόπου διαχωρισμού των αόριστων και οριστικών άρθρων ουσιαστικών στα αγγλικά είναι: «ένα άγνωστο μετρήσιμο ενιαίο αντικείμενο - /a/, /an/; ένα οικείο αντικείμενο οποιουδήποτε μεγέθους - /το/». Αλλά υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός κατηγοριών λέξεων και φράσεων για τις οποίες η χρήση του ενός ή του άλλου άρθρου ρυθμίζεται "κατ' εξαίρεση". Επομένως, μπορούμε να πούμε ότι δεν υπάρχει ένας απλός κανόνας που να λέει πώς να χρησιμοποιείτε άρθρα στα αγγλικά. Ο πίνακας συγκεντρώνει και ταξινομεί πολλές ειδικές περιπτώσεις.
Λογική χρήσης άρθρων
Συχνά, η γραμμή μεταξύ αυτών των ομάδων είναι υπό όρους, επομένως μπορεί να είναι δύσκολο να προσδιοριστεί ποιος καθοριστικός παράγοντας να χρησιμοποιηθεί και ακόμη πιο δύσκολο να κατανοήσουμε γιατί συμβαίνει με αυτόν τον τρόπο. Ωστόσο, στην πραγματικότητα, όλα αυτά μπορούν να συνδεθούν με μια κοινή λογική, η οποία δεν είναι πάντα προφανής:
- /a/ και /an/ είναιπάντα κάποιο μέρος του συνόλου;
- Το /the/ είναι πάντα κάτι μοναδικό, συμπαγές, συγκεκριμένο;
- Το zero (μηδενικό άρθρο) είναι πάντα κάτι καθολικό, δηλαδή λέξεις που δεν απαιτούν πρόσθετη αναπαράσταση ή διευκρίνιση.
Λειτουργίες και θέση του άρθρου σε μια πρόταση
Υπάρχουν πολλές αποχρώσεις στη χρήση των ουσιαστικών, οι οποίες γίνονται πιο σαφείς ανάλογα με τα άρθρα στα αγγλικά που χρησιμοποιούνται σε μια συγκεκριμένη περίπτωση. Τα άρθρα μας βοηθούν να κατανοήσουμε τον ρόλο ενός ουσιαστικού σε μια πρόταση. Δίνουν μια ιδέα για τον αριθμό, την κατάσταση του αντικειμένου, τη στάση του ομιλητή απέναντί του και την τοποθεσία.
Το άρθρο παίρνει μια θέση είτε αμέσως πριν από το ουσιαστικό είτε, εάν το ουσιαστικό είναι μέρος της φράσης, πριν από όλες τις λέξεις που εξαρτώνται.
Υποχρεωτική χρήση του άρθρου. Null, undefined, defined
Το ερώτημα δεν είναι σε ποιες περιπτώσεις απαιτείται η χρήση άρθρων στα αγγλικά. Γιατί κάθε ουσιαστικό ή οποιοδήποτε άλλο μέρος του λόγου που λειτουργεί ως ουσιαστικό χρειάζεται άρθρο, ή αλλιώς μηδενικό άρθρο -δηλαδή δικαιολογημένη απουσία ενός. Επομένως, το ερώτημα είναι ποιο άρθρο να χρησιμοποιήσετε σε ποια κατάσταση.
Αόριστο άρθρο
Το αόριστο άρθρο έχει δύο φωνητικές μορφές - /a/ και /an/.
Η ανοιχτή φόρμα /A/ διαβάζεται ως [ə] και χρησιμοποιείται μελέξεις που ξεκινούν από σύμφωνο. Εάν το πρώτο γράμμα στη λέξη είναι φωνήεν, αλλά όταν προφέρεται ο αρχικός ήχος είναι σύμφωνο, τότε τα ανοιχτά άρθρα τοποθετούνται και στα αγγλικά. Παραδείγματα: /ένα σύμπαν/, /μια Ευρώπη/.
Η κλειστή μορφή /An/ παίζεται ως [ən] και τοποθετείται πριν από τα φωνήεντα. Αυτό ισχύει επίσης για περιπτώσεις όπου η λέξη αρχίζει με ένα σύμφωνο γράμμα, το οποίο παραλείπεται κατά την προφορά, για παράδειγμα, /an hour/.
Το αόριστο άρθρο κάποτε αντιπροσωπεύτηκε με τον αριθμό /one/ και στη συνέχεια μειώθηκε σε /a/ (/an/). Δίνει κάποιες νέες πληροφορίες για το αντικείμενο που βρίσκεται στην πρόταση απρόσωπα, χωρίς σχέση - συχνά το ορίζει σε μια κατηγορία ή μεταφέρει τις ιδιότητες πολλών όμοιων σε ένα αντικείμενο. Εννοώντας εδώ, κατά κανόνα, μπορείτε να αντικαταστήσετε το /some/.
Σίγουρο άρθρο
Το οριστικό άρθρο στα αγγλικά - /the/ - έχει δύο μορφές προφοράς - [ð] [ð], οι οποίες γράφονται το ίδιο:
- Το [ð] προφέρεται μπροστά από ένα φωνήεν, π.χ. /the Airport/;
- Το [ð] διαβάζεται πριν από μια λέξη που αρχίζει με ένα σύμφωνο /the port/.
Το οριστικό άρθρο στα αγγλικά προήλθε από την παλαιά αγγλική παραστατική αντωνυμία /se/that/ και διατήρησε εν μέρει την αποδεικτική του σημασία. Ξεχωρίζει ένα αντικείμενο από την κατηγορία των ομοειδών αντικειμένων ή χωρίζει μια ομάδα σε ένα ενιαίο σύνολο - και στις δύο περιπτώσεις προσδιορίζει τη θέση του αντικειμένου (αντικειμένων). Εδώ μπορείτεπροσπαθώντας διανοητικά το /αυτό/.
Μηδενικό άρθρο
Το μηδενικό άρθρο είναι το άρθρο που λείπει. Υπάρχουν συγκεκριμένες περιπτώσεις στις οποίες τα άρθρα παραλείπονται στα Αγγλικά, ο πίνακας παραθέτει μερικές από τις πιο ευρέως εφαρμόσιμες οδηγίες χρήσης.
Κατά κανόνα, οι λέξεις χωρίς κανένα προσδιοριστικό υπηρεσίας έχουν μια γενικότερη σημασία. Στην περίπτωση ενός ενικού αριθμού ή μιας αμέτρητης έννοιας, δεν μπορούμε ούτε να απομονώσουμε το θέμα της συζήτησης, ούτε να το ξεχωρίσουμε σε μια κατηγορία, και στην περίπτωση ενός πλήθους, δεν μπορούμε να λειτουργήσουμε με το σύνολο ως ενιαίο σύνολο. Για παράδειγμα, μπορούμε να ζητήσουμε μήλα - /Δώσε μου μήλα/, αλλά είναι μόνο ένα σύνολο πανομοιότυπων αντικειμένων, ένα μάτσο που διαλύεται με κάθε κίνηση. Και μπορούμε να ζητήσουμε, ας πούμε, να δείξουμε στις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής - /Δείξε μου τις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής/, και σε αυτή την περίπτωση θα λειτουργήσουν στην ουσία ως ένα αδιαίρετο σύνολο. Υπάρχουν ειδικές περιπτώσεις στις οποίες χρησιμοποιούνται μηδενικά άρθρα στα αγγλικά. Ο παρακάτω πίνακας επιτρέπει τη σύγκριση με τις χρήσεις των /a/, /an/ και /the/.
/Μερικά/ ή /οποιαδήποτε/
Μερικές φορές χρησιμοποιείται η αόριστη αριθμητική αντωνυμία /some/ ή /any/ αντί του μηδενικού άρθρου, εάν το ουσιαστικό είναι φαινόμενο ή αφαίρεση, και επίσης αν χρησιμοποιείται η έννοια του πληθυντικού ή του αμέτρητου. Έτσι, τα /some/ και /any/ μπορούν να αντικατασταθούν ως κάποιο είδος άρθρου σε περιπτώσεις όπου το /the/ δεν είναι κατάλληλο, το /a/ ή /an/ δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί, αλλά υπάρχει επιθυμίακάντε μια σημασιολογική έμφαση.
Πίνακας ειδικών περιπτώσεων
Πρέπει να εξετάσουμε ειδικές περιπτώσεις χρήσης για να κατανοήσουμε πώς να τακτοποιήσουμε άρθρα στα Αγγλικά. Ο πίνακας περιέχει καταστάσεις ομαδοποιημένες κατά σημασία στις οποίες απαιτείται η χρήση ορισμένου, αόριστου ή μηδενικού άρθρου.
| /a/, /an/ | /the/ | μηδέν | |
| γενικά |
γενική έννοια του θέματος Πρώτη εμφάνιση του αντικειμένου εάν η λέξη χρησιμοποιείται με έναν ορισμό περιγραφικής ιδιότητας, ακόμα κι αν η λέξη έχει μια αφηρημένη ή μη μετρήσιμη τιμή μεταφορά στο αντικείμενο των ιδιοτήτων πολλών παρόμοιων αντικειμένων με κατά προσέγγιση ποσοτικές λέξεις - /ένα ζευγάρι/, /λίγο/, /λίγα/, /μισό/μισό/ πριν από μια μετρήσιμη έννοια σε μια κατασκευή με /what/ πριν από μια μετρήσιμη έννοια στην κατασκευή /there is/ όταν αναφέρεται ένας τυχαίος εκπρόσωπος μιας συγκεκριμένης κατηγορίας αντί για τον αριθμό /one/one/ |
στοιχείο επανεμφανίζεται απευθείας αναφορά σε ένα συγκεκριμένο θέμα συμφραζόμενη και έμμεση αναφορά σε ένα συγκεκριμένο θέμα, ιδίως: ξεχωρίζοντας ένα αντικείμενο ανά χαρακτηριστικό, με τακτικό αριθμό, με υπερθετικό επίθετο, με το κατάλληλο όνομα στη σύνθεση πριν μοναδικά(μονές) λέξεις με γενική έννοια (χωρίς περιγραφικές ή καθοριστικές λεπτομέρειες) - /ο ήλιος/, /το φεγγάρι/, /η Γη/, /ο πάτωμα/, /η θάλασσα/ωκεανός/; η μοναδικότητα τόσο της παγκόσμιας όσο και της τοπικής κλίμακας θεωρείται πριν από λέξεις που δηλώνουν μια ολόκληρη τάξη, ορίστε πριν από άλλα μέρη του λόγου, εκτός από ένα ουσιαστικό, που έχουν αποκτήσει τη σημασία ουσιαστικού πληθυντικού - /το δυνατό/, /το παλιό/ηλικιωμένο/, /το νέο/ εάν είναι απαραίτητο να τονιστεί η σημασία ενός αντικειμένου μεταξύ άλλων αντικειμένων της ίδιας κατηγορίας |
με λέξεις πληθυντικού που θα χρησιμοποιούνται στον ενικό με /a/, /an/ με αφαιρέσεις και ουσίες γενικά πριν από αντικείμενα και φαινόμενα που δεν μπορούν να περιγραφούν εμπειρικά (αμέτρητα) με γενική έννοια εάν της λέξης προηγείται σχετική αντωνυμία στην αντικειμενική περίπτωση εάν ουσιαστικά σε γενική σημασία (/reading/, /smoking/) εάν η λέξη ακολουθείται από έναν καθοριστικό αριθμό με ουσιαστικά που περιλαμβάνονται σε μια συγκριτική κατασκευή ή σε μια κατασκευή με προθέσεις |
| στοιχείο | πριν από τον ορισμό του επαγγέλματος |
πριν από τον πληθυντικό επώνυμα, εθνικότητες πριν από τους τακτικούς αριθμούς με μουσικά όργανα με μέρη σώματος πριν από τον πληθυντικό αριθμό χωρών και γεωγραφικών ονομάτων,οροσειρές, αρχιπέλαγος, λίμνες χωρίς τη λέξη /λίμνη/λίμνη/ |
με αθλήματα με ημέρες της εβδομάδας, μήνες και αργίες πριν από τα γεύματα με ακαδημαϊκούς κλάδους με αστερισμούς πριν από τα κατάλληλα ονόματα, τίτλους και τάξεις και όταν απευθύνεστε στους τίτλους και τις επικεφαλίδες των έντυπων εκδόσεων άρθρων, στις πινακίδες πριν από μονοσυστατικά ονόματα πόλεων και πολιτειών, δρόμων, πλατειών, πάρκων, ονομάτων ηπείρων, μεμονωμένων νησιών, βουνών, λιμνών με τη λέξη /λίμνη/λίμνη/ ως μέρος του ονόματος |
| καθιερωμένες χρήσεις | /όπως α/, /μάλλον α/αρκετά/, /αρκετά/πολύ/, /πολλά/πολλά/, /πολλά/αξίζουν πολλά, /κατά κανόνα/όπως κανόνας /, /χαμηλά/, /για λίγο/, /βιασύνη/, /να περνάς καλά/, /κρίμα/τι κρίμα/, /να κάνεις σε κάποιον μια ευχαρίστηση/, /είναι κρίμα /, /τι κρίμα/, /δύο φορές την ημέρα/δύο φορές την ημέρα, /ως αποτέλεσμα/ / | /όσο νωρίτερα… - τόσο το καλύτερο…/όσο νωρίτερα…, το … /, /το επόμενο/, /το μόνο/, /το προηγούμενο/προηγούμενο, /το σωστό/σωστό/σωστό/, / /το ίδιο/, /το πάνω/, /το πολύ/, /το λάθος/ψευδές/λάθος/, /το κεντρικό/, /το ερχομό/φεύγει/ερχόμενο/, /το εξής/, /το τελευταίο/τελευταίο/, /το αριστερά /remaining/, /το κύριο/, /το πρωί/,/το απόγευμα/, /το βράδυ/, (/το βράδυ/) | /διορισμός …/διορισμός/, /εκλογή …/εκλογή/, /με τα πόδια/, /από καρδιά/από καρδιά/, /με αυτοκίνητο/με αυτοκίνητο/, /στο σπίτι/ |
Άρθρα προσχολικής ηλικίας
Είναι καλύτερα να δίνετε αγγλικά άρθρα για παιδιά προσχολικής ηλικίας με τη μορφή εξάσκησης συγκεκριμένων παραδειγμάτων, χωρίς να εστιάσετε σε μοτίβα διάταξης από γραμματική άποψη.
Αυτό θα εκπαιδεύσει την οπτική και ακουστική τους μνήμη σε κινητικό επίπεδο και θα βοηθήσει στο συντονισμό του κέντρου ομιλίας τους. Στη συνέχεια, κατά τη μελέτη της γραμματικής μιας γλώσσας, μια διαισθητική αίσθηση θα συμβάλει στον προσανατολισμό τους στους κανόνες και τις ειδικές περιπτώσεις.
