Σήμερα, οι αλλαγές που προκαλούνται από τις νέες τεχνολογίες είχαν σημαντικό αντίκτυπο στη ζωή των ανθρώπων που ζουν σε όλες τις γωνιές του πλανήτη. Η παραδοσιακή διαδικασία διδασκαλίας και μάθησης έχει αντικατασταθεί από νέες και αναδυόμενες τεχνολογίες. Η τεχνολογία της πληροφορίας έχει σημαντικό αντίκτυπο σε όλους τους τομείς της εκπαίδευσης: πρόγραμμα σπουδών, μέθοδοι διδασκαλίας, αλληλεπιδράσεις στην τάξη κ.λπ.
Η ταχεία επικοινωνία με αυξημένη πρόσβαση σε πληροφορική στο σπίτι, στον χώρο εργασίας και στα σχολεία κάνει την εκπαίδευση παραγωγική. Η πληροφορική συμβάλλει στην προώθηση ευκαιριών ανταλλαγής γνώσεων σε όλο τον κόσμο. Μπορούν να βοηθήσουν τους δασκάλους και τους μαθητές να λάβουν τις πιο πρόσφατες πληροφορίες και γνώσεις. Η αποτελεσματική διδασκαλία και μάθηση απαιτεί τη σωστή προσέγγιση. Η τεχνολογία πληροφοριών είναι ένα σύνολο εργαλείων που μπορούν να βοηθήσουν τους ανθρώπους να βρουν τις σωστές πληροφορίες με την άνεσή τους. Στο άρθρο μας, θα μάθετε πόσο σημαντική είναι η Πληροφορική στον τομέα της εκπαίδευσης, ποιος είναι ο αντίκτυπός της στη διδασκαλία στην τάξη, καθώς και τα κύρια πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της πληροφορικής στην εκπαίδευση.
Έννοια
Οι πληροφορίες είναι ένας πόρος που δεν έχει αξία έως ότου ανακτηθεί, υποβληθεί σε επεξεργασία και χρησιμοποιηθεί. Η πληροφορική αφορά το πληροφοριακό σύστημα, την αποθήκευση δεδομένων, την πρόσβαση, την αναζήτηση, την ανάλυση και την έξυπνη λήψη αποφάσεων. Η πληροφορική αναφέρεται στη δημιουργία, συλλογή, επεξεργασία, αποθήκευση, παρουσίαση και διάδοση πληροφοριών, καθώς και στις διαδικασίες και τις συσκευές που τα καθιστούν όλα δυνατά.
Η πληροφορική επηρεάζει τόσο το άτομο όσο και την κοινωνία συνολικά. Στέκονται σταθερά στο υλικό και το λογισμικό της υποδομής υπολογιστών και τηλεπικοινωνιών. Οι μελετητές συγκρίνουν την ταχεία ανάπτυξη και επέκταση της πληροφορικής με τη βιομηχανική επανάσταση ως προς την πιθανή εμβέλεια και τον αντίκτυπό της στην κοινωνία. Λίγες άλλες σύγχρονες εξελίξεις στην τεχνολογία έχουν τη δυνατότητα να επηρεάσουν σημαντικά τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι εργάζονται, μαθαίνουν και διαχειρίζονται τον εαυτό τους. Όπως και με τη Βιομηχανική Επανάσταση, είναι δύσκολο να προβλεφθεί ο χρόνος και η κατεύθυνση πολλών αλλαγών.
Το IT αντικατοπτρίζει τον συνδυασμό τριών τεχνολογιών: ψηφιακού υπολογισμού, αποθήκευσης δεδομένων και ικανότητας μετάδοσης ψηφιακού σήματος μέσω ενός τηλεπικοινωνιακού δικτύου.
Η ταχεία αλλαγή στα συστήματα ημιαγωγών, την αποθήκευση πληροφοριών και τη δικτύωση, σε συνδυασμό με την πρόοδο στο λογισμικό, επέτρεψαν νέες εφαρμογές, μειωμένο κόστος και ευρεία διάδοση της τεχνολογίας των πληροφοριών. Αντίστοιχα, οι μαζικά επεκτεινόμενες εφαρμογές τις καθιστούν πιο χρήσιμες και προωθούν περαιτέρω τη διανομή τους.
Επίδραση της τεχνολογίας της πληροφορίας σεεκπαίδευση
Ο συνδυασμός εκπαίδευσης και τεχνολογίας θεωρείται το κύριο κλειδί για την ανθρώπινη πρόοδο. Η εκπαίδευση τροφοδοτεί την τεχνολογία, η οποία με τη σειρά της αποτελεί τη βάση της εκπαίδευσης. Επομένως, είναι σαφές ότι η πληροφορική έχει επηρεάσει τις αλλαγές στις μεθόδους, τους στόχους και τις δυνατότητες της εκπαίδευσης.
Η χρήση της τεχνολογίας της πληροφορίας στην εκπαίδευση κατέστησε δυνατή την πρόσβαση σε μεγάλες βάσεις δεδομένων πληροφοριών. Αυτή η προσέγγιση αλλάζει ριζικά την εκπαίδευση, αφού πλέον οι μαθητές μπορούν να είναι δημιουργοί και συνεργάτες στην πρόσβαση και την οικοδόμηση του λόγου της πληροφορίας. Μέσω της τεχνολογικής τους παιδείας, οι νέοι μπορούν να αντλήσουν πολιτιστικό κεφάλαιο από την κατανόησή τους για τη σύγχρονη μάθηση της τεχνολογίας της πληροφορίας και έτσι να συμβάλουν στην εκπαιδευτική αλλαγή. Η ίδια τεχνολογία διευκολύνει την ταχεία ανταλλαγή πληροφοριών μεταξύ ερευνητών για συγκεκριμένα θέματα, έτσι ώστε η ταχύτητα διάδοσης των πληροφοριών να αυξάνεται σημαντικά. Η αύξηση της πρόσβασης σε τεράστιες ποσότητες δεδομένων σημαίνει ότι οι μαθητές χρειάζονται βοήθεια για την επιλογή, την αξιολόγηση και την ανάλυση πληροφοριών. Πρέπει να μάθουν πώς να προσδιορίζουν την αξία και την εγκυρότητα των δεδομένων. Όλες αυτές οι αλλαγές στην εκπαίδευση των νέων κάνουν τις δικές τους προσαρμογές στη διδακτική πρακτική.
Παιδαγωγικές και πληροφοριακές τεχνολογίες της εκπαίδευσης - το υψηλότερο επίπεδο αλλαγών που λαμβάνουν χώρα σε σχέση με την πληροφορική και την εκπαίδευση. Αυτό συμβαίνει επειδή η μάθηση θεωρείται ολοένα και περισσότερο ότι συμβαίνει μέσω της τεχνολογίας, αντί να χρησιμοποιείται η τεχνολογία ως συμπληρωματικό υλικό στην τάξη. ΤΟεπηρεάζουν ιδιαίτερα το περιεχόμενο των μαθημάτων και τις μεθόδους διδασκαλίας, καθώς και την πρόσληψη και κατάρτιση του διδακτικού προσωπικού. Η πληροφορική απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς να μάθουν νέες δεξιότητες. Η χρήση της τεχνολογίας των υπολογιστών βελτιώνει την εκπαιδευτική εμπειρία των μαθητών - όχι τόσο λόγω των ίδιων των μέσων ενημέρωσης, αλλά επειδή τα προγράμματα απαιτούν από τους εκπαιδευτικούς να σκέφτονται πλευρικά και συστηματικά.
Ο ρόλος των εκπαιδευτικών αλλάζει με την ανάπτυξη της πληροφορικής στην εκπαίδευση. Από τους μαθητές δεν λείπουν οι πληροφορίες, αλλά μάλλον ο χρόνος να βρουν, να αναλύσουν, να κατανοήσουν και να εφαρμόσουν τις πληροφορίες που λαμβάνουν. Ως εκ τούτου, ο ρόλος του δασκάλου είναι να βοηθά τους μαθητές να αναπτύξουν τις δεξιότητες για να καθορίσουν πώς να βρίσκουν, να αναλύουν και να ερμηνεύουν σχετικά δεδομένα.
Επομένως, η εκπαίδευση στην τεχνολογία πληροφοριών αποτελεί σημαντικό μέρος της διαδικασίας εκσυγχρονισμού και ανάπτυξης της εκπαίδευσης. Το IT περιλαμβάνει τη χρήση πληροφοριών με τη μορφή ήχου, γραφικών, κειμένου, αριθμών κ.λπ. Για τη μετατροπή πληροφοριών στον επιθυμητό τύπο εγγράφου και την αποστολή τους στον προορισμό τους, χρησιμοποιούνται ορισμένες τεχνικές και συσκευές.
Τα εργαλεία εκμάθησης τεχνολογίας πληροφοριών είναι διάφορες συσκευές, υπολογιστές με το απαραίτητο λογισμικό και τηλεπικοινωνίες, μαζί με τις πληροφορίες που τοποθετούνται σε αυτές. Επιτρέπουν την απομακρυσμένη αλληλεπίδραση μεταξύ δασκάλων και μαθητών.
Απομακρυσμένη μάθηση
Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι μια σύνθεση μιας ανεξάρτητης διαδραστικής διαδικασίας απόκτησης γνώσης και συμβουλευτικής υποστήριξης. Έτσι, η ηλεκτρονική μάθηση μπορεί να θεωρηθεί ως ένα από ταεργαλεία ΠΡΟΣ.
Η τεχνολογία πληροφοριών της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης είναι ένα σύνολο ευκαιριών που παρέχουν στους μαθητές την παράδοση του κύριου μέρους του εκπαιδευτικού υλικού και τη διαδραστική αλληλεπίδραση μεταξύ μαθητών και δασκάλων στη διαδικασία απόκτησης γνώσης. Σε αυτή την περίπτωση, η αποδοχή πληροφοριών μπορεί να πραγματοποιηθεί χωρίς τη συμμετοχή υπολογιστών και Διαδικτύου.
Η εκπαίδευση με χρήση τεχνολογίας πληροφοριών από απόσταση έχει πολλά πλεονεκτήματα:
- Ευκαιρία για σπουδές στον τόπο κατοικίας. Δεν έχουν πάντα την ευκαιρία οι κάτοικοι της επαρχίας να πάνε σε μια μεγάλη πόλη για να μπουν στο πανεπιστήμιο. Οι απομακρυσμένες τεχνολογίες στην εκπαίδευση σάς επιτρέπουν να σπουδάζετε χωρίς να εγκαταλείπετε την πόλη σας.
- Η ικανότητα να συνδυάζεις δουλειά και μελέτη. Δεν έχουν όλοι οι μαθητές την ευκαιρία να λάβουν εκπαίδευση χωρίς να εγκαταλείψουν τη δουλειά τους. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό για όσους θέλουν να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους ή να αποκτήσουν δεύτερο πτυχίο.
- Πρόσβαση σε υψηλής ποιότητας τεχνολογία και εκπαιδευτικό περιεχόμενο. Ο μαθητής μπορεί να μάθει από υλικά εξαιρετικής ποιότητας, να αλληλεπιδράσει με τους δασκάλους και να δημιουργήσει εξατομικευμένα προγράμματα σπουδών.
- Αντικειμενικότητα της πιστοποίησης. Η τεχνολογία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης απαιτεί συνεχή παρακολούθηση της γνώσης που έχει αποκτηθεί, αμερόληπτη αξιολόγηση των αποτελεσμάτων και απουσία ευκαιριών για δωροδοκίες για τη διασφάλιση της ποιότητας της διαδικασίας.
- Ατομική προσέγγιση στη μάθηση. Ευέλικτα χρονοδιαγράμματα, ικανότητα συνδυασμού μελέτης και εργασίας και προσαρμογής του εκπαιδευτικού υλικού σε ατομικά ποσοστά μάθησης.
Αυτή τη στιγμή, η εξ αποστάσεως εκπαίδευση έχει γίνει αναπόσπαστο μέρος του εκπαιδευτικού κόσμου, οι τάσεις της δείχνουν συνεχή ανάπτυξη. Ένας αυξανόμενος αριθμός πανεπιστημίων παρέχουν ευκαιρίες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης καθώς το βρίσκουν βολικό για όλους.
Τεχνολογία πληροφοριών και εκπαιδευτικοί στόχοι
Η εκπαίδευση και η μάθηση είναι και οι δύο διαδικασίες του κύκλου ζωής, δεν έχουν όριο και προθεσμίες που να καθορίζουν πότε πρέπει να ξεκινήσει και να σταματήσει. Αν και η εκπαίδευση στο παρελθόν είχε επικεντρωθεί στη διδασκαλία, η πληροφορική έχει επηρεάσει τον σκοπό της τεχνολογίας της πληροφορίας στην εκπαίδευση. Ως εκ τούτου, επί του παρόντος, η εκπαίδευση γίνεται όλο και περισσότερο αντιληπτή ως μια διαδικασία δημιουργίας, διατήρησης, ολοκλήρωσης, μεταφοράς και εφαρμογής της γνώσης. Η ίδια η αντίληψη της γνώσης έχει επίσης αλλάξει, ενώ η γνώση μπορεί κάποτε να ήταν αντιληπτή ως αμετάβλητη, τώρα πρέπει να εκληφθεί ως «αναθεωρητική, δημιουργική, προσωπική και πλουραλιστική».
Η χρήση των σύγχρονων τεχνολογιών της πληροφορίας στην εκπαίδευση αναπτύσσεται ολοένα και περισσότερο καθημερινά.
Με βάση αυτό, υπάρχουν ορισμένοι στόχοι:
- τεχνολογία μάθησης είναι γνωστή ως εφαρμογή μοντέλων, εξέταση μεθόδων διδασκαλίας και επιστημονικής γνώσης σχετικά με τη διαδικασία μάθησης.
- η τεχνολογία μάθησης λειτουργεί ως παράγοντας και στοιχείο αλλαγής στη διδασκαλία της διδακτικής.
Η εκπαιδευτική τεχνολογία καθορίζεται από διάφορους παράγοντες όπως:
- τρόποι, εργαλεία και μορφές εκπαιδευτικής εργασίας;
- παράγοντες μάθησης: δάσκαλος - μαθητής;
- επικοινωνία σεη διαδικασία απόκτησης και μεταφοράς γνώσης;
- εκπαιδευτικά προγράμματα σχεδιασμένα για τη σύγχρονη τεχνολογία.
Το μέλλον της εκπαίδευσης δεν προκαθορίζεται από τις σύγχρονες τεχνολογίες της πληροφορίας. Μάλλον, θα εξαρτηθεί από το πώς δομείται και ερμηνεύεται η θέση της τεχνολογίας στην εκπαιδευτική διαδικασία. Στην καθημερινή ζωή, μαθαίνουμε κάτι νέο κάθε μέρα και αυτό μας βοηθά να αλλάξουμε τον τρόπο που βλέπουμε τον κόσμο. Η εκπαίδευση μας παρέχει πληροφορίες που πρέπει να μελετήσουμε και να επεξεργαστούμε για να τις χρησιμοποιήσουμε. Είναι πολύ σημαντικό να διασφαλιστεί ότι η εκπαίδευση είναι προσβάσιμη σε όλους και ανά πάσα στιγμή. Αυτό θα βοηθήσει στη βελτίωση του ποσοστού αλφαβητισμού του πληθυσμού. Η εκμάθηση της τεχνολογίας πληροφοριών έχει την ικανότητα να επιταχύνει την παράδοση δεδομένων και αυτή η ικανότητα μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη βελτίωση της συνολικής εκπαίδευσης.
Νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση
Οι νέες τεχνολογίες αλλάζουν τον τρόπο που μαθαίνουμε και επίσης αλλάζουν τη διαδικασία μάθησης. Τόσο οι δάσκαλοι όσο και οι μαθητές χρησιμοποιούν νέες εκπαιδευτικές τεχνολογίες για να αρχειοθετήσουν συγκεκριμένους ακαδημαϊκούς σκοπούς. Το μόνο πρόβλημα είναι ότι η πληροφορική είναι ακριβή, επομένως όσοι δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να πληρώσουν τείνουν να δυσκολεύονται να χρησιμοποιήσουν τις ευκαιρίες εκμάθησης πληροφορικής. Για παράδειγμα, η αυξημένη χρήση της ευρυζωνικής πρόσβασης στο Διαδίκτυο επιτρέπει στους μαθητές να λαμβάνουν έγκαιρα τις πληροφορίες που χρειάζονται. Οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν αυτές τις δυνατότητες για να δημιουργήσουν και να παραδώσουν ακαδημαϊκά δεδομένα χρησιμοποιώντας βίντεο και γραφικές απεικονίσεις.
Η διείσδυση των νέων τεχνολογιών πληροφοριών στην εκπαίδευση επιτρέπει την ποιοτική αλλαγή των οργανωτικών μεθόδων και μορφών, καθιστώντας τη διαδικασία πιο προσιτή και βολική. Το IT σάς επιτρέπει να έχετε πρόσβαση σε ακαδημαϊκές πληροφορίες ανά πάσα στιγμή. Τόσο οι μαθητές όσο και οι δάσκαλοι χρησιμοποιούν την πληροφορική για να αποκτήσουν και να μοιραστούν εκπαιδευτικό υλικό. Για παράδειγμα, οι δάσκαλοι μπορούν εύκολα να παρέχουν οπτικά και ακουστικά δεδομένα στους μαθητές τους χρησιμοποιώντας υπολογιστές και ευρυζωνική πρόσβαση στο Διαδίκτυο. Αυτό σπάει τα όρια πρόσβασης στις πληροφορίες, επειδή ο μαθητής θα είναι παρών σε μια εικονική διάλεξη και όχι σε μια φυσική τάξη. Επίσης, οι δάσκαλοι μπορούν να δώσουν εργασίες σε μαθητές σε ειδικά εκπαιδευτικά φόρουμ.
Σημασία της τεχνολογίας των πληροφοριών στην κατάρτιση και την εκπαίδευση
Σήμερα, η πληροφορική χρησιμεύει ως χρήσιμο εργαλείο για την ενίσχυση των δεξιοτήτων διδασκαλίας και της ικανότητας μάθησης. Η οπτικοακουστική εκπαίδευση μπορεί εύκολα να παραδοθεί με τη βοήθεια της πληροφορικής. Ο υπολογιστής είναι ένα χρήσιμο εργαλείο σε όλους τους τομείς της μάθησης. Οι τεχνολογίες πολυμέσων χρησιμοποιούνται σε σχολεία, κολέγια για την ανταλλαγή ιδεών μεταξύ μαθητών και δασκάλων. Επομένως, είναι πολύ σημαντικό να γνωρίζουμε τη θέση της πληροφορικής στην κατάρτιση και την εκπαίδευση στην εποχή μας.
Σήμερα, η τεχνολογική εκπαίδευση παρέχεται σε πανεπιστήμια στις αναπτυγμένες χώρες. Τα πιο προηγμένα σχολεία έχουν κάνει το άλμα στην εικονική διδασκαλία. Η διαδικτυακή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι μια από τις κορυφαίες μορφές εκπαίδευσης του νέου αιώνα. Αναπτύσσοντας περιβάλλοντα μάθησης στις αρχές του 21ου αιώνα, η κοινωνία τέθηκε στους ώμους της εκπαιδευτικήςτα ιδρύματα και οι παραδοσιακές τους δομές είναι πιο υπεύθυνα για την αυξανόμενη ανάγκη για εκπαίδευση.
Τώρα δεν μπορούμε χωρίς τη συμμετοχή διαφόρων τεχνολογιών επικοινωνίας και πληροφοριών στην αναπτυξιακή εκπαίδευση και ανατροφή. Οι μαθητές χρησιμοποιούν κινητά, συστήματα εγγραφής, αναπαραγωγής, κινηματογραφικές ταινίες, ταινίες, τηλεόραση, κασέτες ήχου, δίσκους, μηχανές διδασκαλίας, υπολογιστές και δίσκους βίντεο για να επικοινωνήσουν και να εμφανίσουν πληροφορίες. Η ηλεκτρονική βιβλιοθήκη βοηθά τους δασκάλους και τους μαθητές να λάβουν πολλές πληροφορίες.
Οι δυνατότητες της πληροφορικής στη διδασκαλία βοηθούν τη διδασκαλία σε ομάδες. Ως μέρος του προγράμματος σπουδών πληροφορικής, οι μαθητές ενθαρρύνονται να βλέπουν τους υπολογιστές ως εργαλεία που θα χρησιμοποιηθούν σε όλες τις πτυχές των σπουδών τους. Ειδικότερα, πρέπει να χρησιμοποιούν νέες τεχνολογίες πολυμέσων για την ανταλλαγή ιδεών, την περιγραφή έργων και την ενημέρωση για το έργο τους. Αυτό απαιτεί να επιλέξουν το καταλληλότερο μέσο για τη μετάδοση του μηνύματος, τη δομή των πληροφοριών με ιεραρχικό τρόπο και τη σύνδεση δεδομένων για τη δημιουργία ενός πολυδιάστατου εγγράφου.
Οι τεχνολογίες μάθησης πληροφοριών παρέχουν αποτελεσματικές μεθόδους για την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών.
Διδασκαλία στην τάξη Πληροφορικής για παιδιά με ειδικές ανάγκες
Τα παιδιά με αναπηρίες αντιμετωπίζουν πολλαπλές μορφές διακρίσεων, οι οποίες οδηγούν στον αποκλεισμό τους από την κοινωνία και το σχολείο. Στάσεις απέναντι στα παιδιά με αναπηρίες, καθώς και έλλειψη πόρων γιαΗ κάλυψη των αναγκών τους επιδεινώνει τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν όσον αφορά την πρόσβαση στην εκπαίδευση. Η έλλειψη πρόσβασης στο σχολείο είναι ένα πρόβλημα που ισοδυναμεί με αποτυχία του συστήματος να παρέχει ποιοτική εκπαίδευση για παιδιά με αναπηρίες.
Η πληροφορική έχει φέρει επανάσταση στην εκπαίδευση των παιδιών με ειδικές ανάγκες. Η σύγχρονη τεχνολογία υπολογιστών έχει ανοίξει την επικοινωνία στην τάξη για παιδιά με προβλήματα όρασης, προβλήματα ακοής, προβλήματα κινητικότητας κ.λπ. Αυτό επιτρέπει στα παιδιά με προβλήματα όρασης να χρησιμοποιούν υπολογιστές Braille για να κρατούν σημειώσεις και να διεξάγουν τεστ στην τάξη, καθώς και να προετοιμάζουν εργασίες και έγγραφα στο σπίτι. Ένα ειδικό μηχάνημα που ονομάζεται Cranmer Abacus τους βοηθά να μάθουν έννοιες αριθμών και να κάνουν υπολογισμούς.
Τηλεπικοινωνιακές συσκευές χρησιμοποιούνται για μαθητές με προβλήματα ακοής. Άλλα τεχνολογικά βοηθήματα περιλαμβάνουν κοχλιακά εμφυτεύματα, ακουστικά βαρηκοΐας, βοηθητικές συσκευές ακρόασης, συσκευές δημόσιας ομιλίας, τηλεόραση και κινηματογράφο και τηλέφωνα κειμένου που διευκολύνουν τις μαθησιακές δραστηριότητες αυτών των παιδιών στην τάξη.
Η τεχνολογία υπερκειμένου χρησιμοποιείται για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, καθώς δεν μπορούν να ακολουθήσουν το σχολικό βιβλίο όπως οι κανονικοί συνομήλικοί τους. Χρησιμοποιούν επίσης την τεχνολογία υπερμέσων για να ακούσουν, να προβάλουν και να αναζητήσουν διάφορες πληροφορίες. Μερικές φορές χρησιμοποιούνται επίσης βιβλία που μιλάνε, γραπτό κείμενο και διαλέξεις στην τάξη για να διδάξουν παιδιά με αναπηρίες.
Βασικά πλεονεκτήματα της Πληροφορικής
Φοιτητικά οφέλη:
- Προωθήστε την ανεξάρτητη μάθηση. Οι μαθητές μπορούν να λαμβάνουν πληροφορίες χωρίς τη βοήθεια γονέων και δασκάλων.
- Ευκολότερη πρόσβαση σε πληροφορίες.
- Ενθαρρύνετε τους μαθητές που μαθαίνουν να είναι διασκεδαστικοί και παρακινήστε να μαθαίνουν.
- Προσβασιμότητα και μεγαλύτερη συμμετοχή. Η έλευση των διαδικτυακών μαθημάτων ανοίγει την πόρτα για πολλούς μαθητές που διαφορετικά δεν θα μπορούσαν να συμμετάσχουν σε εκπαιδευτικά προγράμματα λόγω χρονικών και οικονομικών περιορισμών.
- Προετοιμάζει τους μαθητές για το μέλλον. Είναι πλέον σαφές ότι το μέλλον θα είναι ψηφιακό και τεχνολογικό. Η καλή χρήση της τεχνολογίας θα βοηθήσει τους μαθητές να συνεργαστούν, να επικοινωνήσουν, να ανταγωνιστούν και να βρουν καλύτερες θέσεις εργασίας στο μέλλον.
- Αναζήτηση ερευνητικού υλικού. Υπάρχουν πολλοί περισσότεροι πόροι στο διαδίκτυο που δεν μπορεί να παρέχει μια βιβλιοθήκη κολεγίου ή πανεπιστημίου.
- Απόκτηση ποικίλων δεξιοτήτων γραφής - Το Διαδίκτυο βοηθά τους μαθητές να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους στο υπερκείμενο.
Οφέλη για δασκάλους:
- Το IT διευκολύνει την ανταλλαγή πόρων, τεχνογνωσίας και συμβουλών.
- Παρέχουν μεγαλύτερη ευελιξία στους δασκάλους να ολοκληρώνουν διαφορετικές εργασίες σε διαφορετικές χρονικές στιγμές.
- Το IT οικοδομεί τις δεξιότητες, την αυτοπεποίθηση και τον ενθουσιασμό των δασκάλων και παρέχει ευκαιρίες για μια ποικιλία μεθόδων διδασκαλίας.
- Βοηθήστε τους δασκάλους να διευκολύνουν τον προγραμματισμό, την προετοιμασία μαθημάτων και την ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού.
- Μέσα από γραφικά, σχέδια, οι δάσκαλοι μπορούν να παρουσιάσουν το υλικό με πιο ενδιαφέροντες και ελκυστικούς τρόπους.
- Δάσκαλοςμπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να βρουν ποιοτικό υλικό.
- Οι μαθητές μαθαίνουν διαδραστικές τεχνολογίες και ο δάσκαλος τους βοηθά σε αυτό. Μπορεί να διαγνώσει προβλήματα και να βοηθήσει τους μαθητές να βρουν λύσεις.
- Χρησιμοποιώντας σύγχρονες τεχνολογικές συσκευές, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να επεκτείνουν τις γνώσεις τους και να αναπτύξουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες διδασκαλίας.
Τα κύρια μειονεκτήματα της τεχνολογίας πληροφοριών
Όπως σε κάθε άλλη επιχείρηση, υπήρχαν και εδώ ορισμένα αρνητικά σημεία:
- Έλλειψη ενδιαφέροντος για μάθηση. Δεδομένου ότι τα πάντα είναι προσβάσιμα μέσω δεδομένων που είναι αποθηκευμένα σε υπολογιστή ή φορητές συσκευές, αναπτύσσεται η έλλειψη συνήθειας μάθησης και μια οκνηρή στάση για μελέτη.
- Βρίσκοντας ασυνήθιστα πράγματα στον υπολογιστή - Το Διαδίκτυο δεν βοηθά πάντα τους μαθητές να βρουν πράγματα που τους είναι πολύτιμα.
- Εμποδίζει την ακαδημαϊκή επίδοση.
- Ακριβό – Δεν υπάρχουν εγκαταστάσεις πληροφορικής στα σχολεία. Το κόστος των φορητών υπολογιστών, ενός ασύρματου προβολέα ευρυζωνικής σύνδεσης, για παράδειγμα, αποτελεί σημαντικό μέρος του σχολικού προϋπολογισμού.
- Έλλειψη επαρκών γνώσεων σχετικά με τη χρήση των εφαρμογών και τα οφέλη της πληροφορικής από τους εκπαιδευτικούς, τον επικεφαλής του ιδρύματος και τις εκπαιδευτικές αρχές.
- Οι σημερινοί δάσκαλοι είναι ανεπαρκώς εκπαιδευμένοι στη σύγχρονη χρήση της τεχνολογίας. Υπάρχει μεγάλη έλλειψη ικανών και έμπειρων δασκάλων σε αυτά τα θέματα.
- Το προβλεπόμενο πρόγραμμα σπουδών σε σχολεία, κολέγια και πανεπιστήμια, το σύστημα εξετάσεων και αξιολογήσεων, το διαθέσιμο διδακτικό υλικό και η υποδομή δεν είναι σε θέση να παρέχουν την επιθυμητή υποστήριξη για τη χρήση καιεφαρμογή της πληροφορικής στην εκπαιδευτική διαδικασία.
- Τα μαθήματα που αντλήθηκαν μέσω ψηφιακών πόρων μειώνουν την πρόσωπο με πρόσωπο αλληλεπίδραση μεταξύ δασκάλου και μαθητή, εξαλείφοντας την προσωπική εμπειρία.
Συμπέρασμα
Οι παιδαγωγικές και οι τεχνολογίες πληροφοριών της εκπαίδευσης βοηθούν τους εκπαιδευτικούς και τους θαλάμους τους να συμμετέχουν από κοινού στην εκπαιδευτική διαδικασία. Διευρύνουν τα όρια της σκέψης, της γνώσης τους και πραγματοποιούν διάφορες εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Διαφορετικά είδη τεχνολογιών τόσο υλικού όσο και λογισμικού κάνουν τη διαδικασία μάθησης πιο ενδιαφέρουσα.
Η χρήση της τεχνολογίας της πληροφορίας στην εκπαίδευση παρέχει μεγάλες ευκαιρίες για τη βελτίωση των προϊόντων και των διαδικασιών της εκπαίδευσης. Για παράδειγμα, όπως η εξατομίκευση της μάθησης, η χρήση πολυαισθητηριακών και πολυμεσικών υλικών και η αποτελεσματική διαχείριση διαφόρων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Η ηγεσία της πληροφορικής αναπτύσσει πιο ενεργά τη διαδικασία μάθησης. Τώρα ο δάσκαλος παίζει το ρόλο του προπονητή ή του μέντορα.
Σήμερα, το Διαδίκτυο χρησιμεύει ως θεμελιώδης πηγή παγκόσμιας πληροφόρησης για εκατομμύρια μαθητές, καθηγητές και διαχειριστές. Ως εκ τούτου, η κυκλοφορία του Διαδικτύου στις τάξεις, καθώς και στους διοικητικούς χώρους, διευρύνει σημαντικά τις δυνατότητες της σύγχρονης εκπαίδευσης και επιτρέπει στους ανθρώπους να χρησιμοποιούν διαδικτυακούς πόρους χωρίς περιορισμούς.
