Υπάρχουν περισσότερα από χίλια σχολεία Waldorf στον κόσμο. Το κίνημα Steiner είναι το μεγαλύτερο μεταξύ των εναλλακτικών εκπαιδευτικών συστημάτων και συνεχίζει να αναπτύσσεται σταθερά. Πρέπει να σημειωθεί ότι οι δραστηριότητες τέτοιων σχολείων δεν έχουν άδεια και τα εναλλακτικά σχολεία δεν εκδίδουν έγγραφα για την κρατική εκπαίδευση. Ένα από αυτά τα σχολεία άνοιξε στο Σότσι το 2011.
Χτίζοντας ένα σχολείο
Η οικογένεια της Γιούλια και του Φιοντόρ Μιχαήλοβιτς από το Σότσι, έχοντας επιλέξει ένα αξιοπρεπές κρατικό σχολείο για την κόρη τους, αποφάσισε να δημιουργήσει ένα ιδιωτικό. Έχοντας μελετήσει διάφορες παιδαγωγικές μεθόδους, εγκαταστάθηκαν στην εκπαίδευση Waldorf. Έτσι ο Fedor Fedorovich Mikhailovich έγινε ο δημιουργός και ιδρυτής της σχολής Waldorf στο Sochi "Good Way".
Το 2011, ένα ιδιωτικό σχολείο διοργάνωσε εκπαίδευση από την 1η έως την 4η τάξη, καθώς και ένα νηπιαγωγείο και ένα νηπιαγωγείο «Mom and Baby». Οι εγκαταστάσεις νοικιάστηκαν σε ένα από τα σανατόρια στην περιοχή Khostinsky του Σότσι. Το 2018, 150 παιδιά φοιτούν εδώ από την 1η έως την 11η τάξη. Το σχολείο Waldorf στο Σότσι (Razdolnoe) έχει τώρα τις δικές του εγκαταστάσεις με αίθουσες διδασκαλίας και 4 εκτάρια γης.
Ιστορία της μεθόδου Waldorf
Ο Αυστριακός διδάκτωρ φιλοσοφίας Ρούντολφ Στάινερ, γνωστός στον κόσμο ως πατέρας της ανθρωποσοφίας, άνοιξε ένα νέο σχολείο στη Στουτγάρδη το 1919. Το όνομα "Waldorf" προήλθε από το όνομα του εργοστασίου "Waldorf-Astoria", για τα παιδιά των εργατών του οποίου άνοιξε το σχολείο. Ένας μυστικιστής που αγαπούσε τον εσωτερισμό, ο Στάινερ εισήγαγε ανθρωποσοφικές υποθέσεις στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η ανθρωποσοφία επιβεβαιώνει τις έννοιες της τριάδας του ανθρώπου, των τεσσάρων ουσιών του ανθρώπου και του δόγματος των ιδιοσυγκρασιών του ανθρώπου. Τα σχολεία Waldorf υποτάσσουν την παιδαγωγική στις ανάγκες του παιδιού, βασιζόμενα σε αυτούς τους τρεις πυλώνες της διδασκαλίας του Steiner.
- Στόχος της παιδαγωγικής δεν είναι μόνο η διδασκαλία των επιστημών, αλλά και η βελτίωση της συναισθηματικής σφαίρας, η εκπαίδευση της θέλησης, αφού, σύμφωνα με τον Steiner, η νόηση, τα συναισθήματα και η βούληση αντιστοιχούν στο πνεύμα, την ψυχή και το σώμα ενός ανθρώπου.
- Ο ιδρυτής του σχολείου Waldorf πίστευε ότι ένα ανθρώπινο παιδί είναι ένα παιδί κάτω των 21 ετών. Ο άνθρωπος αποτελείται από τέσσερις οντότητες: το άπειρο πνεύμα και τα φυσικά, αιθερικά και αστρικά σώματα. Αυτές οι οντότητες δεν προκύπτουν ταυτόχρονα με την εμφάνιση ενός παιδιού, αλλά γεννιούνται με την επόμενη σειρά με ένα διάστημα επτά ετών: το πρώτο - το φυσικό σώμα, μετά από 7 χρόνια - το αιθερικό σώμα, σε14 χρονών - αστρικό, και μόλις 21 ετών - το πνευματικό μέρος της προσωπικότητας, I. Η εκπαιδευτική διαδικασία είναι χτισμένη στην προσκόλληση στο «μεγάλωμα» ενός ατόμου σύμφωνα με τον Steiner και αντιπροσωπεύει «το να μην υπερέχει και να ευνοεί την ανάπτυξη."
- Σύμφωνα με τις διδασκαλίες του Στάινερ, η κυριαρχία μιας από τις ουσίες ενός ατόμου επηρεάζει την ιδιοσυγκρασία του παιδιού. Έτσι, οι μελαγχολικοί είναι παιδιά με την ουσία του φυσικού σώματος, φλεγματικοί άνθρωποι με αιθερικό σώμα, αισιόδοξοι άνθρωποι με αστρικό σώμα και μετά από 21 χρόνια ένας πνευματικός άνθρωπος με το δικό του εγώ είναι χολερικός.
Αυτή η έννοια χρησιμοποιείται στα σχολεία Waldorf για παραγωγική εκπαίδευση και εξίσωση ιδιοσυγκρασιών.
Η μέθοδος Waldorf έχει αντιφάσεις με τον Χριστιανισμό. Σύμφωνα με τη Γνωστική διδασκαλία του Στάινερ:
- Το Πρόσωπο του Χριστού υπάρχει σε όλες τις ονομασίες, αλλά ονομάζεται διαφορετικά.
- Η αλήθεια της θρησκείας βρίσκεται μόνο εντός του χρόνου και του τόπου της γέννησής της.
- Οι χριστιανικές μορφές πρέπει να αλλάξουν για να ταιριάζουν στο επίπεδο του πολιτισμού.
- Η ύπαρξη δύο παιδιών που ενσαρκώθηκαν στον Ιησού Χριστό: το ένα προέρχεται από τον Βασιλιά Σολομώντα, το δεύτερο από τον Νάθαν.
- Η Δευτέρα Παρουσία του Χριστού θα είναι ορατή μόνο με πνευματική όραση.
Εκπαιδευτικές αρχές της παιδαγωγικής Waldorf
Τα σχολεία Waldorf στις δραστηριότητές τους τηρούν τις αρχές που βασίζονται στην ανθρωποσοφία: μην παρεμβαίνετε στη διαδικασία διαμόρφωσης της προσωπικότητας του παιδιού, του παρέχετε τις μέγιστες ευκαιρίες, αλλά χωρίς να παρεμβαίνετε και χωρίς να βιάζεστε. Τα σχολεία είναι εξοπλισμένα με εξοπλισμό και απογραφή από φυσικά υλικά. Στην εκπαιδευτική διαδικασίαη πνευματική ανάπτυξη των παιδιών είναι υψίστης σημασίας. Η σχολική μέρα χωρίζεται σε μέρη:
- πνευματικό (απαιτεί από τους μαθητές να σκεφτούν),
- soulful (μαθήματα μουσικής και χορού),
- δημιουργικό και πρακτικό (μαθήματα δημιουργικότητας και εφαρμοσμένες τέχνες).
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει θέματα που δεν έχουν ανάλογα σε άλλους παιδαγωγικούς τομείς: ευρυθμία, ένα είδος χορευτικού στυλ που δημιουργήθηκε από τον Steiner.
Απόφοιτοι Waldorf
Η ανάλυση διεξήχθη στη Γενμανία το 1981. Αποδείχθηκε ότι μεταξύ των αποφοίτων, 3 φορές περισσότεροι έλαβαν τριτοβάθμια εκπαίδευση, σε σύγκριση με απόφοιτους δημοσίων σχολείων. Παρά την παρουσίαση των σχολείων Waldorf ως «θερμοκήπια» για την ανατροφή των παιδιών και τα φαινομενικά αναπόφευκτα προβλήματα προσαρμογής στο κοινωνικό περιβάλλον, υπήρχαν πολλοί διάσημοι μεταξύ των αποφοίτων - Sandra Bullock, Ferdinand Porsche, Jennifer Aniston, Stanislas Wawrinka.
Γονείς που έστειλαν τα παιδιά τους σε σχολείο Waldorf - Mikhail Baryshnikov, Helmut Kohl, Jean-Paul Belmondo, Silvio Berlusconi, Clint Eastwood, Harrison Ford, Mikhail Kozakov, Heinz Nixdorf, George Lucas, Paul Newman.
Μοναδικές μέθοδοι διδασκαλίας στο Good Way School
Το σχολείο Waldorf στο Σότσι κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης αναπτύσσει στον μαθητή ακριβώς τη δραστηριότητα που μπορεί να κατακτήσει χωρίς προσπάθεια. Προτεραιότητα είναι μια μέθοδος που δεν παρεμποδίζει τον ανεξάρτητο ρυθμό προόδου του μαθητή, ανάλογα με τις δυνατότητές του.
Τα μαθήματα γίνονται χωρίςαντίσταση του σώματος. Περίπου στην ηλικία ενός παιδιού 7-14 ετών, οι δάσκαλοι δουλεύουν με την εικονική του σκέψη, εμπλέκουν όχι τη σκέψη, αλλά τα συναισθήματα στην εκπαιδευτική διαδικασία. Δίνεται μεγάλη προσοχή στην ανάπτυξη του συντονισμού, των κινητικών δεξιοτήτων. Στο δημοτικό σχολείο Waldorf στο Σότσι, κατά τη διάρκεια των μαθημάτων της κεντητικής, τα παιδιά ασχολούνται με απλικέ, ζωγραφική και κυλώντας κλωστές σε μπάλες.
Αυτές οι ασκήσεις πιστεύεται ότι είναι σημαντικές για τη μελλοντική πνευματική ανάπτυξη. Για την ανάπτυξη της μνήμης στο σχολείο Waldorf στο Σότσι, χρησιμοποιείται η μέθοδος συμπερίληψης των συναισθημάτων, αφού θεωρείται ότι η οπτική μάθηση είναι αναποτελεσματική πριν από την ηλικία των 12 ετών. Τα συναισθήματα είναι το στήριγμα της μνήμης. Το σχολείο στο Σότσι "Good Way", του οποίου οι δάσκαλοι στοχεύουν να ξεπεράσουν την απαθή στάση των παιδιών στα εκπαιδευτικά θέματα, είναι ένα μέρος όπου τα παιδιά δεν βαριούνται να μαθαίνουν. Η σκηνοθεσία παραστάσεων με ιστορικά θέματα, η απομνημόνευση ποιημάτων με τον ρυθμό του χειροκροτήματος είναι στυλ ορθολογικής βελτίωσης της μνήμης.
Η κινητήρια δύναμη πίσω από το ενδιαφέρον ενός παιδιού για μάθηση είναι το ενδιαφέρον του. Μέχρι 9 ετών, τα παιδιά ενδιαφέρονται να παίξουν, να πηδήξουν, να αντιγράψουν μεγάλους και να ακούν παραμύθια. Χρησιμοποιώντας τη δραστηριότητα του παιδιού ανάλογα με την ηλικία, οι δάσκαλοι του σχολείου Waldorf χτίζουν τη μάθηση στη μίμηση, τα παραμύθια και τη δημιουργική φαντασία.
"Good Way" στο Σότσι - ένα σχολείο που χρησιμοποιεί τη μέθοδο ισορροπίας μεταξύ θεμάτων με αυξημένη νοητική δραστηριότητα και ατόμων με σωματική δραστηριότητα. Το υπερβολικό ψυχικό στρες κατά τη διάρκεια της προπόνησης έχει αρνητικό αντίκτυπο στην υγεία των παιδιών, λένε οι δάσκαλοι. Ως εκ τούτου, στο ιδιωτικό σχολείο του Σότσι "Good Way" υπάρχουν πολλά μαθήματα,όπου τα παιδιά κινούνται ή παρατηρούν ή απλώς ακούν. Αυτά είναι σχέδιο, ευρυθμία, κεντήματα, στούντιο θεάτρου.
Το σχολείο Waldorf στο Σότσι, του οποίου η εργασία αντιστοιχεί στο εκπαιδευτικό σύστημα Waldorf, ακολουθεί μια συγκεκριμένη καθημερινή ρουτίνα. Το πρωί - άσκηση 20 λεπτών με ρυθμικό χτύπημα των χεριών και χτύπημα των ποδιών. Το πρώτο μάθημα είναι πάντα ένα μάθημα γενικής εκπαίδευσης. Μετά από αυτό - ένα θέμα όπου εφαρμόζεται η ρυθμική επανάληψη: μουσική ή μια ξένη γλώσσα, ευρυθμία, φυσική αγωγή.
Μετά το μεσημεριανό γεύμα - θέματα με σωματική δραστηριότητα: κεντήματα, καλλιέργειες λαχανικών, κατοχή χειροτεχνίας. Το Good Way School στο Σότσι ακολουθεί μια μεθοδολογία διδασκαλίας στην οποία το εκπαιδευτικό υλικό παρουσιάζεται σε μεγάλα μέρη. Χάρη σε αυτό, τα παιδιά έχουν χρόνο να νιώσουν την εποχή. Εκτός από τη θεωρητική εκπαίδευση, το σχολείο διοργανώνει εκδρομές. Για παράδειγμα, στον Βλαντιμίρ για την ανακατασκευή κοστουμιών μεσαιωνικών ιπποτών ή στο Κουμπάν για γεωλογικές ανασκαφές.
Μέθοδοι και αρχές της εκπαιδευτικής διαδικασίας
Η Σχολή Waldorf του Σότσι δίνει μεγάλη προσοχή στην πνευματική συνιστώσα της εκπαίδευσης των τμημάτων της.
- Το προσωπικό μοτίβο συμπεριφοράς είναι ένα κίνητρο που πρέπει να ακολουθήσετε, το στυλ ανατροφής χωρίς λόγια είναι προτεραιότητα.
- Η χρήση απλών παιχνιδιών που δίνουν χώρο στη φαντασία του παιδιού. Απαγόρευση ΜΜΕ. Αγνοώντας τα τεχνολογικά παιχνίδια.
- Ένταση συναισθημάτων και συναισθημάτων.
- Παροιμία σε δράση "Η συνήθεια είναι δεύτερη φύση":τήρηση τελετουργιών.
- Ρυθμική συσκευή χρονικών περιόδων.
- Περιβάλλετε το παιδί με απόλυτη προσοχή ορισμένες ώρες της ημέρας.
- Σκεφτείτε συνεχώς το παιδί.
- Να είστε ευγνώμονες, δημιουργήστε μια θετική ατμόσφαιρα γύρω σας.
Κοινή δραστηριότητα και ατομική προσέγγιση
Το σχολείο Waldorf στο Σότσι, οι κριτικές του οποίου είναι διαφορετικές, φημίζεται για την ατομική του προσέγγιση σε κάθε μαθητή του. Τα παιδιά γλιτώνουν από αγχωτικές και συγκρουσιακές καταστάσεις. Το σχολείο δεν δίνει βαθμούς. Επομένως, η απουσία αγωνιστικού μέρους δεν προκαλεί αίσθημα ανωτερότητας ή κατωτερότητας στον μαθητή. Το μέτρο της επιτυχίας για τον καθένα είναι το προσωπικό επίτευγμα, σε σύγκριση με χθες.
Τα παιδιά αναπτύσσονται ελεύθερα, δεν υπάρχει καταστολή της προσωπικότητας. Η σχολική ομάδα είναι καλά συντονισμένη, γεγονός που συμβάλλει στη δημιουργία ενός άνετου περιβάλλοντος για κάθε παιδί. Το «Good Way» στο Σότσι είναι ένα σχολείο που βασίζεται στο σεβασμό της παιδικής ηλικίας. Επιθυμία της είναι να διευρύνει τα φυσικά ταλέντα κάθε παιδιού και να βοηθήσει να πιστέψει στις δικές του δυνάμεις. Με τη χρήση ειδικών και συγκεκριμένων ασκήσεων, είναι δυνατό να αναδειχθούν οι άγνωστες ικανότητες του παιδιού.
Προϋποθέσεις Εισαγωγής Μαθητείας
Ο αυτόνομος μη κερδοσκοπικός εκπαιδευτικός οργανισμός Free School "Good Way" στρατολογεί παιδιά που ζουν στην πόλη του Σότσι για να λάβουν εκπαίδευση σε μια οικογενειακή μορφή εκπαίδευσης. Το κόστος της εκπαίδευσης είναι 30.000 ρούβλια το μήνα. Η είσοδος ή η μεταφορά στο σχολείο πραγματοποιείται σύμφωνα με τους ακόλουθους κανόνες:
- Στην ιστοσελίδα του Ελεύθερου Σχολείου ΑΝΕΟ «ΝτόμπρυΔιαδρομή" συμπληρώστε και υποβάλετε μια αίτηση ή καλέστε το σχολείο.
- Οι γονείς θα λάβουν ημερομηνία και ώρα για την προ-συνέντευξή τους.
- Ελάτε σε μια συνάντηση με τον δάσκαλο της τάξης.
- Επίσκεψη στο παιδί και τους γονείς των εβδομάδων φιλοξενουμένων - για να λάβετε μια τεκμηριωμένη απόφαση σχετικά με τη φοίτηση στο σχολείο Waldorf στο Σότσι.
- Σύμβαση για εκπαιδευτικές υπηρεσίες και πληρωμή διδάκτρων.
Διεύθυνση σχολείου
Το σχολείο Waldorf (Σότσι) βρίσκεται στη διεύθυνση: χωριό Razdolnoye, st. Strawberry, σπίτι 28-B.
Πώς θα φτάσετε εκεί με τη δημόσια συγκοινωνία:
| Αριθμός λεωφορείου | Διαδρομή με λεωφορείο/λεωφορείο |
| Κανένας αριθμός | SEC "Olimp" - Bytkha - χωριό Razdolnoe - SEC "Olimp" |
| 1 | μικροπεριφέρεια. "New Dawn" - Οδός Jan Fabricius |
| 103 | Σιδηροδρομικός σταθμός - το χωριό Bogushevka - το χωριό Razdolnoe |
| 37 | Shadow Lane - Nursery |
| 38 | Cherry street - Razdolnoye χωριό |
| 45 | Οδός Transportnaya - το χωριό Razdolnoe |
| 113 | 3η ταξιαρχία - το χωριό Razdolnoye - Δημοτικό νοσοκομείο Νο. 4 |
Κριτική και θετικά σχόλια από γονείς
Σχολείο "Good Way" (Σότσι), οι κριτικές του οποίου είναι πολύ διαφορετικές, αξίζει να καλυφθούν οι απόψεις τόσο των υποστηρικτών όσο και των αντιπάλων. Το πιο εκπληκτικό είναι ότι το ίδιο αμφιλεγόμενο αντικείμενο έχει διαφορετικές απόψεις.
- Σύνδεση με τον αποκρυφισμόκαι συγκρούεται με τον Χριστιανισμό. Οι κύριοι επικριτές είναι οι ιερείς της Ρωσικής Ορθόδοξης Εκκλησίας. Πράγματι, στις δραστηριότητές τους οι δάσκαλοι χρησιμοποιούν το διαλογισμό και εμπλέκουν γονείς και μαθητές σε αυτούς. Όταν συζητάμε για το σχολείο Waldorf στο Σότσι, οι κριτικές περιγράφουν έναν γενικό διαλογισμό και ένα μυστήριο με αφορμή τη γέννηση του σχολείου. Επίσης στο φόρουμ υπάρχει μια ανασκόπηση του Διαλογισμού του Θεμελιώδους Λίθου που ασκεί ο Στάινερ, λέγεται στα γερμανικά σε μια κοινή χορωδία, μετά εναλλάξ. Οι γονείς σημείωσαν επίσης ότι υπάρχει κάτι το εσωτερικό σε αυτό το σχολείο. Αλλά αυτό το εκπληκτικό, μαγικό, ασυνήθιστο καλεί τα παιδιά να πάνε σχολείο κάθε μέρα.
- Έμφαση στην προσωπική ανάπτυξη. Ο καθένας μπορεί να έχει τη δική του άποψη και να την ενσαρκώσει. Οι αντίπαλοι λένε ότι αυτό είναι ένα μείον: τα παιδιά δεν γνωρίζουν τα όρια του επιτρεπτού. Υποστηρικτές: ελεύθερα δημιουργικά άτομα με κοινή λογική ανατρέφονται εδώ.
- Ανθρωπιστική εστίαση του σχολείου. Μείον για παιδιά με τεχνικό τρόπο σκέψης. Plus - η μελέτη πολλών ξένων γλωσσών, μία από τις οποίες είναι απαραιτήτως γερμανική. Ετήσια ανταλλαγή μαθητών για ένα εργαστήριο γλώσσας τριών εβδομάδων στο Waldorf School στη Στουτγάρδη.
- Δεν υπάρχει εργασία για το σπίτι. Τα παιδιά δεν επιβαρύνονται με την εκτέλεση εργασιών στο σπίτι. Χωρίς ασκήσεις ενίσχυσης.
- Μη αξιολογητική μεθοδολογία διδασκαλίας. Η θετική πτυχή είναι στην προπόνηση κατά του στρες. Αρνητικό - είναι προβληματικό να μεταφερθείτε σε άλλο σχολείο, καθώς οι γνώσεις δεν επιβεβαιώνονται με βαθμούς.
- Ανεπαρκής βαθιά γνώση γενικών θεμάτων. Διαψεύδεται από την επιτυχή επιτυχία της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης, οι απόφοιτοι μπαίνουν χωρίς προβλήματα στα πανεπιστήμια, αλλά πιο συχνάανθρωπιστικά επαγγέλματα.
- Απομόνωση από την πρόοδο: μελετούν χωρίς τη συμμετοχή τεχνικών μέσων, γράφουν σε τετράδια με στυλό. Η θετική πτυχή είναι η ανάπτυξη της καλλιγραφικής γραφής και της καλλιγραφίας.
- Το σχολείο είναι ιδιωτικό, επί πληρωμή. Λόγω του γεγονότος ότι δεν έχουν όλοι οι γονείς τη δυνατότητα να πληρώσουν για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ενός παιδιού, στο σχολείο φοιτούν παιδιά από οικογένειες με εισοδήματα άνω του μέσου όρου. Οι γονείς Waldorf είναι πολυάσχολοι άνθρωποι με τριτοβάθμια εκπαίδευση που είναι πρόθυμοι να πληρώσουν για την αρμονική ανάπτυξη και εκπαίδευση των παιδιών τους.
Το Waldorf School του Σότσι προτείνει έναν εναλλακτικό τρόπο απόκτησης γνώσης και ανατροφής κατοικίδιων, στον οποίο δεν πραγματοποιείται απλώς η μάθηση, καθώς η μεταφορά γνώσης σε ένα άνετο περιβάλλον, αλλά η συναισθηματική ωρίμανση, αυξάνοντας τα κίνητρα για εκπαίδευση. Η ιδιαιτερότητα του σχολείου είναι μια προσπάθεια να διδάξει στα παιδιά τις γνώσεις που έχουν αποκτήσει για να εφαρμόζουν αποτελεσματικά σε όλη τους τη ζωή.
Η παιδαγωγική Waldorf είναι θεμελιωδώς διαφορετική από τη γενικά αποδεκτή στα δημόσια σχολεία στη Ρωσία. Η απουσία σαφούς προγράμματος σπουδών, σχολικών βιβλίων, βοηθητικού εξοπλισμού και υλικού διδασκαλίας, αφενός, και ο επαγγελματισμός του δασκάλου, η αγάπη και η φροντίδα του για κάθε μαθητή, αφετέρου.
Όταν παίρνουν μια σημαντική απόφαση σχετικά με την επιλογή σχολείου, οι γονείς πρέπει να θυμούνται ότι αν και το Σχολείο Waldorf δεν είναι θρησκευτικός οργανισμός, βασίζεται στις διδασκαλίες της ανθρωποσοφίας. Μόνο αφού ελέγξετε προσεκτικά τη θέση και τις αρχές της ζωής σας για συμβατότητα με αυτές τις ιδέες, μπορείτε να αποφασίσετε εάν θα επιλέξετε τη μαζική εκπαίδευση ήεναλλακτική με τη μορφή της σχολής Waldorf.
