Η εκπαίδευση και ο πολιτισμός τον 17ο αιώνα προχώρησαν γρήγορα. Αυτό επηρεάστηκε από την ανάπτυξη των πόλεων, την ανάπτυξη του εμπορίου και της βιοτεχνίας. Επιπλέον, οι πολιτιστικές και πολιτικές σχέσεις της Ρωσίας με τη Λευκορωσία και την Ουκρανία έχουν ενταθεί. Και επίσης υπήρξε μια επέκταση των δεσμών με τις χώρες της Δυτικής και Κεντρικής Ευρώπης, ο πολιτισμός και η επιστημονική γνώση άρχισαν να διεισδύουν όλο και περισσότερο από εκεί.
Στις πόλεις άρχισαν να χτίζονται διώροφα και τριώροφα κτίρια, πιο συχνά χτίζονταν πέτρινα σπίτια. Χαρακτηριστικό γνώρισμα της κατασκευής ήταν το πλούσιο διακοσμητικό φινίρισμα.
Εκπαίδευση και διαφώτιση
Η εκπαίδευση και ο πολιτισμός τον 17ο αιώνα στη Ρωσία, αν και αναπτύχθηκαν με πρωτοφανή ταχύτητα, αλλά οι περισσότεροι άνθρωποι παρέμειναν αναλφάβητοι, αν και υπήρχαν περισσότεροι εγγράμματοι πολίτες μεταξύ των κατοίκων της πόλης. Στη Μόσχα τυπώθηκαν αστάρια, τα οποία είχαν μεγάλη ζήτηση. Πολλά βιβλία έχουν μεταφραστεί στα ρωσικά. Μερικοί άνθρωποι άρχισαν να συλλέγουν και να αποθηκεύουν βιβλία.
Δεν αρκούσε πλέον μόνο να μάθουμε ανάγνωση και γραφή, αριθμητική καιγράμμα. Η κρατική και οικονομική δραστηριότητα έγινε πιο περίπλοκη, χρειαζόταν μορφωμένους ανθρώπους που να έχουν γνώσεις σε διάφορους τομείς. Όμως η εκπαίδευση και ο πολιτισμός τον 17ο αιώνα συνάντησαν πεισματική αντίσταση από τους βογιάρους ευγενείς και τον κλήρο, οι οποίοι ήταν συντηρητικοί. Εν τω μεταξύ, όλο και περισσότερα ιδιωτικά σχολεία ξεφυτρώνουν στη Μόσχα. Και το 1687, η Σλαβο-Ελληνο-Λατινική Ακαδημία έγινε το πρώτο ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Ρωσία.
Από το 1621, μια χειρόγραφη εφημερίδα με το όνομα Chimes κυκλοφόρησε για τον τσάρο και τη συνοδεία του, η οποία περιέγραφε τα τελευταία γεγονότα που έλαβαν χώρα σε άλλες χώρες. Τα βιβλία που περιείχαν κοσμικές γνώσεις δεν ήταν διαθέσιμα σε όλους.
Οι γνώσεις στην ιατρική βασίστηκαν στην εμπειρία της θεραπείας. Παρόλο που διανεμήθηκαν "βότανα" (που περιγράφουν τις φαρμακευτικές ιδιότητες των φυτών) και μεταφρασμένα εγχειρίδια.
Η ιστορία του ρωσικού κράτους δημοσιεύτηκε το 1678, η αφήγηση στη "Σύνοψη" ξεκινά από τα αρχαία χρόνια και μέχρι τη δεκαετία του '70 του 17ου αιώνα.
Επέκταση της γεωγραφίας
Η γεωγραφική γνώση, καθώς και η εκπαίδευση και ο πολιτισμός τον 17ο αιώνα, αναπτύσσονται σταθερά. Ρώσοι εξερευνητές, όπως ο Semyon Dezhnev (έκανε μια αποστολή στο στενό μεταξύ Βόρειας Αμερικής και Ασίας το 1648), E. Khabarov (έφτιαξε έναν χάρτη των εδαφών κατά μήκος του ποταμού Amur το 1649, αργότερα ρωσικοί οικισμοί σχηματίστηκαν εκεί), V. Atlasov (διεξήγαγε έρευνα στα νησιά Κουρίλ και την Καμτσάτκα), συνέβαλε τεράστια στην επέκταση της γεωγραφίας. Με βάση όλες αυτές τις γνώσεις αναπτύχθηκαν χάρτεςΡωσικό κράτος, Ουκρανία και Σιβηρία.
Λογοτεχνία
Η εκπαίδευση και ο πολιτισμός τον 17ο αιώνα στη Ρωσία οδήγησαν στην εμφάνιση νέων ειδών στη λογοτεχνία. Άρχισαν να γράφουν όχι μόνο για τους πλούσιους, αλλά και για τους απλούς ανθρώπους. Εμφανίστηκε η σάτιρα, αντικείμενο της οποίας ήταν η εκκλησία και οι κύριοι. Σε αυτόν τον αιώνα προέκυψε η στιχουργική και η δραματουργία. Ο Simeon Polotsky ήταν ο ιδρυτής τους, καθώς ήταν ο συγγραφέας θεατρικών έργων στην αυλή του Alexei Mikhailovich.
Αυτή την εποχή ηχογραφήθηκαν για πρώτη φορά παροιμίες, δημοτικά τραγούδια, ρητά. Η λαογραφία έχει διεισδύσει σταθερά σε όλους τους τομείς του πολιτισμού. Η δυτική λογοτεχνία μεταφρασμένη στη γλώσσα μας έχει γίνει πανταχού παρούσα.
Αρχιτεκτονική
Μνημειακοί ναοί άρχισαν να αντικαθιστούν τις εκκλησίες των μικρών χωρών, οι οποίες εξέπληξαν με το παιχνίδι των όγκων και των χρωμάτων, κομψές, ζωηρές, καλυμμένες με πολλά σχέδια. Υπό την επιρροή της Λευκορωσίας και της Ουκρανίας τις τελευταίες δεκαετίες του 17ου αιώνα, το μπαρόκ στυλ της Μόσχας εξαπλώθηκε στην αρχιτεκτονική. Η κύρια ιδέα του ήταν η αναλογικότητα ολόκληρης της σύνθεσης και η πλούσια διακοσμητική επένδυση. Μεγάλη προσοχή δόθηκε στη δημιουργία καμπαναριών και βαθμίδων. Συμπερασματικά, μπορούμε να πούμε ότι η παιδεία και ο πολιτισμός του 17ου αιώνα επηρέασαν και την εμφάνιση των πόλεων, κάνοντας τις ακόμα πιο όμορφες.
Ζωγραφική
Η εκπαίδευση και ο πολιτισμός τον 17ο αιώνα συνέβαλαν στην ανάπτυξη της ζωγραφικής. Οι καλλιτέχνες άρχισαν να δείχνουν την προσοχή τους στον άνθρωπο. Αν και η ζωγραφική των εικόνων έχει φτάσει σε πρωτοφανή μέχρι τώρα δεξιότητα, προέκυψε η ζωγραφική πορτρέτων. Ιδρυτής του είναι ο Simon Ushakov.
Το Οπλοστάσιο έγινε το κέντρο των καλών τεχνών, βρισκόταν στο Κρεμλίνο της Μόσχας. Σε αυτό εργάστηκαν τόσο Ρώσοι όσο και ξένοι καλλιτέχνες. Στη δουλειά τους προσπάθησαν να πετύχουν μεγάλη ομοιότητα με τη φύση. Στη δεκαετία του '70 δημιουργήθηκε ο "Τίτλος" - αυτή είναι μια συλλογή από πορτρέτα ηγεμόνων, ξεκινώντας από τον Ρουρίκ και τελειώνοντας με τον Πέτερ Αλεξέεβιτς, υπήρχαν επίσης πορτρέτα ξένων πατριαρχών, βασιλιάδων, απεικόνιζαν επίσης οικόσημα διαφορετικών χωρών.
Συμπέρασμα
Οι αλλαγές ξεκίνησαν στη Ρωσία, η εκπαίδευση και ο πολιτισμός άλλαξαν τον 17ο αιώνα. Η 7η τάξη του σχολείου είναι η εποχή που μελετάται αυτό το στρώμα της ιστορίας μας, το οποίο έχει γίνει σημείο καμπής για τον ρωσικό πολιτισμό. Τα συχνά λαϊκά κινήματα, οι πόλεμοι, τα γεγονότα της εποχής των ταραχών κατέστησαν σαφές στους ανθρώπους ότι είναι σε θέση να συμμετέχουν στη μοίρα τους. Η προοπτική έχει αλλάξει, η προοπτική έχει επεκταθεί. Υπήρξε μια κίνηση προς τα εμπρός σε όλους τους τομείς, αποκαλύφθηκε η ανάγκη για εκπαίδευση και κατάρτιση εξειδικευμένου προσωπικού.
