Η περιέργεια είναι μια ασυνείδητη επιθυμία για νέα γνώση. Είναι σύνηθες να καλείτε κάποιον περίεργο που είναι πρόθυμος να μάθει τα νέα και όλα όσα περιβάλλουν και συμβαίνουν τριγύρω.
Η περιέργεια ενός ατόμου μπορεί να συγκριθεί με την απληστία. Δεδομένου ότι και τα δύο αυτά φαινόμενα στοχεύουν στην απόκτηση ενός πράγματος ή μιας πληροφορίας προκειμένου να ικανοποιηθούν. Ένα άτομο πρέπει να αναπτυχθεί, πρέπει να προσπαθήσει για τη γνώση του νέου.
Μερικές φορές οι άνθρωποι δεν κάνουν ερωτήσεις λόγω ντροπαλότητας, αναποφασιστικότητας, άλλοι λόγοι προέρχονται από την παιδική ηλικία. Είναι αλήθεια ότι τέτοιοι άνθρωποι δεν αναπτύσσονται, η συνείδησή τους δεν κατανοεί νέες πληροφορίες.
Η περιέργεια και ο εγκέφαλος
Η περιέργεια είναι η ισχυρότερη βασική παρόρμηση στους ανθρώπους. Οι επιστήμονες έχουν εξερευνήσει τη σχέση μεταξύ του εγκεφάλου και της περιέργειας. Διεξήγαγε πειράματα σε εφήβους χρησιμοποιώντας το σύστημα μαγνητικής τομογραφίας. Κατά τη διάρκεια της μελέτης, διαπιστώθηκε ότι όταν εμφανίζεται το φαινόμενο της περιέργειας, το τμήμα του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνο για συναισθήματα ικανοποίησης και ευχαρίστησης αρχίζει να λειτουργεί ενεργά. Όταν λαμβάνεται η επιθυμητή πληροφορία, προκύπτει ένα συναίσθημα παρόμοιο με χαρά, ευτυχία από την επίτευξη επιτυχίας, όπως και όταν λαμβάνετεχρήματα ή φαγητό. Ο εγκέφαλος αρχίζει να παράγει ενεργά ντοπαμίνη - την ορμόνη της ευχαρίστησης.
Λόγος για γνώση
Ένα ενδιαφέρον γεγονός: εάν ένας μαθητής ή ένας μαθητής είναι περίεργος, τότε, έχοντας λάβει απάντηση στην ερώτησή του, θα τη θυμάται καλύτερα και γρηγορότερα από το αυθόρμητο, χωρίς ενδιαφέρον υλικό.
Ο
Rangantah διεξήγαγε έρευνα και διαπίστωσε ότι οι μαθητές θυμούνται καλύτερα όταν τους ενδιαφέρει. Ο εγκέφαλος είναι σε θέση να θυμάται πρόσθετες πληροφορίες σε κατάσταση περιέργειας, ακόμα κι αν είναι τυχαία.
Έτσι μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την περιέργεια του παιδιού για να αφομοιώσετε το εκπαιδευτικό υλικό. Για παράδειγμα, πώς να διδάξετε έναν μαθητή να μετράει ποσοστά; Είναι απαραίτητο να λύσετε προβλήματα με την αγορά ενός tablet, ενός ποδηλάτου ή κάτι άλλο που είναι ενδιαφέρον για το παιδί, για παράδειγμα, με εκπτώσεις στο κατάστημα. Σε αυτήν τη μορφή, η εκπαίδευση θα είναι παραγωγική και γρήγορη.
Επομένως, η περιέργεια είναι αναπόσπαστο μέρος της εκπαίδευσης και της ποιοτικής μάθησης.
Τι μαντεύουν οι επιστήμονες
Και όμως το θέμα της περιέργειας δεν έχει διερευνηθεί πλήρως. Οι επιστήμονες δεν έχουν απαντήσει στο ερώτημα: γιατί ένα άτομο αισθάνεται ευχαρίστηση μελετώντας ενδιαφέροντα πράγματα ή τι είναι απαγορευμένο. Ο Rangantah πιστεύει ότι η περιέργεια είναι ένα φαινόμενο όταν ο εγκέφαλος στέλνει ένα κίνητρο για να ξεπεράσει την αβεβαιότητα. Για να επιβιώσετε, πρέπει να γνωρίζετε τον κόσμο γύρω σας.
Ανεξερεύνητο παραμένει η διάρκεια της κατάστασης της περιέργειας και από τι εξαρτάται.
Γι' αυτό το φαινόμενο που ενδιαφέρει τον καθένα είναι διαφορετικό.
