Ο Λέων Νικολάγιεβιτς Τολστόι είπε κάποτε με ειλικρίνεια: «Μεγάλη και δυνατή είναι η ρωσική γλώσσα». Και αυτό είναι αλήθεια, γι' αυτό είναι τόσο δύσκολο για τους ξένους. Πράγματι, όσον αφορά το λεξιλόγιο, τα ρωσικά είναι μια από τις πλουσιότερες γλώσσες στον κόσμο, και ακόμη και οι φιλόλογοι χρειάζονται πολλά χρόνια για να κατακτήσουν τη γραμματική και τη στίξη.
Σε αυτό το άρθρο θα αναλύσουμε το θέμα των ομοιογενών μελών μιας πρότασης (OCHP), δηλαδή την έννοια τους, τους κανόνες χρήσης και τα σημεία στίξης που χρησιμοποιούνται σε αυτήν την περίπτωση. Ειδικότερα, θα σταθούμε αναλυτικότερα στο τι είναι ένα ομοιογενές κατηγόρημα και τι ρόλο παίζει στο κείμενο.
Τι χρειάζεται για το NPV
Οι προτάσεις στα ρωσικά ταξινομούνται σε απλές και σύνθετες (ανάλογα με τον αριθμό των συντακτικών συνδέσμων), μονομερείς και διμερείς (με την παρουσία και υποκειμένου και κατηγορήματος), καθώς και σε κοινές και μη κοινές (κατά τον αριθμό των δευτεροβάθμιων μελών). Η ύπαρξη μιας τόσο πλούσιας σύνταξης επιτρέπει τη διαμόρφωση πολύπλευρων πολύπλοκων δομών και διαφορετικών τεχνοτροπιών πεζογραφίας. Και, αντίθετα, ως μέθοδος απλοποίησης του σημασιολογικού φορτίου, μπορεί κανείςΧρησιμοποιήστε προτάσεις με ομοιογενή κατηγορήματα, υποκείμενα, προσθήκες, ορισμούς ή περιστάσεις: εξαλείφουν την ανάγκη συσσώρευσης του κειμένου και το συντομεύουν. Έτσι, είναι δυνατό να χωρέσουν περισσότερες πληροφορίες σε μια μικρότερη λεκτική μορφή.
Ανάλυση
Για παράδειγμα, μπορείτε να φτιάξετε μια πρόταση με ομοιογενή κατηγορήματα: «Στο διάλειμμα, τα παιδιά έπαιζαν μουσικά όργανα, τραγούδησαν και χόρεψαν». Είναι απλό, διμερές, διαδεδομένο και ταυτόχρονα δεν είναι γεμάτο με ξένες λέξεις. Το μόνο πράγμα που το κάνει περίπλοκο είναι οι ομοιογενείς κατηγόριες, που εκφράζονται με ρήματα στη μορφή του πληθυντικού του παρελθόντος χρόνου και συνδέονται με σημεία στίξης και μια ενιαία ένωση "και". Έτσι, αντί για μια σύνθετη πρόταση («Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, κάποια παιδιά έπαιξαν μουσικά όργανα, άλλα τραγούδησαν και τα υπόλοιπα χόρεψαν»), μπορέσαμε να χρησιμοποιήσουμε μια πιο συμπαγή έκδοση, διατηρώντας τον ίδιο όγκο πληροφοριών. Εδώ, εν συντομία, εξηγήσαμε τι είναι ένα ομοιογενές κατηγόρημα και ποιος είναι ο ρόλος του σε μια πρόταση. Τώρα σκεφτείτε πώς να το εφαρμόσετε στο κείμενο.
Έννοια
Ομοιογενή μέλη είναι εκείνα που αναφέρονται στην ίδια λέξη, απαντούν στις ίδιες ερωτήσεις και εκτελούν την ίδια λειτουργία στην πρόταση (υποκείμενο / κατηγόρημα / περίσταση / αντικείμενο / ορισμός). Για παράδειγμα, "Στο τραπέζι ήταν ένας ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ, ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ, GLOBE, ένα παιχνίδι ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ και ένα κομψό άγαλμα." Και οι πέντε επισημασμένες λέξεις εξαρτώνται από το κατηγόρημα και απαντούν στη γενική ερώτηση «ήταν εκείτι?" - "υπολογιστής, ραδιόφωνο, σφαίρα, γραφομηχανή και ειδώλιο." Μπορεί επίσης να συναχθεί το συμπέρασμα ότι τα ομοιογενή μέλη μπορούν να διασυνδεθούν με συντονιστικούς συνδέσμους (μονούς ή επαναλαμβανόμενους) ή σημεία στίξης, αλλά στη συνέχεια συνοδεύονται απαραίτητα από τονισμό απαρίθμησης. Τις περισσότερες φορές, αυτή η τεχνική χρησιμοποιείται σε περιγραφές ζωντανών αντικειμένων ή αντικειμένων, βοηθώντας να αποκτήσετε μια ιδέα γι 'αυτό. Επιπλέον, καθορίζουν το ιδιαίτερο στυλ της πρότασης. Έτσι, τα ομοιογενή κατηγορήματα προσδίδουν δυναμισμό στο κείμενο: «Ο Ντίμα είτε έτρεξε, μετά σκόνταψε, μετά ξανά επιτάχυνε τον ρυθμό, αρπάζοντας αποφασιστικά τη νίκη από τους αντιπάλους του.»
Μορφολογία και σημεία στίξης
Τώρα ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στο τι είναι ένα ομοιογενές κατηγόρημα. Δηλαδή: πώς μπορεί να εκφραστεί και ποια σημεία στίξης χρησιμοποιούνται για αυτό. Η απλούστερη τεχνική είναι να χρησιμοποιήσετε ομοιογενή μέλη της πρότασης με τη μορφή ενός μέρους του λόγου, χωρισμένα μεταξύ τους μόνο με συνδέσμους ή σημεία στίξης.
Για παράδειγμα, "Στο πάρτι όλοι κουβέντιαζαν, γελούσαν, αστειεύονταν και χόρευαν." Αυτή η πρόταση μπορεί να γίνει πιο περίπλοκη επεκτείνοντας τους ομοιογενείς όρους. Αποδεικνύεται: «Στο πάρτι, όλοι κουβέντιαζαν μεταξύ τους, γελούσαν δυνατά, αστειεύονταν ένθερμα και χόρευαν με ποπ μουσική». Μπορείτε επίσης να προσθέσετε μια γενικευτική λέξη (μια ξεχωριστή λέξη που καθορίζεται και προσδιορίζεται από έναν αριθμό ομοιογενών μελών, ενώ αναφέρεται σε όλες τις λέξεις αυτής της σειράς, απαντώντας σε μία ερώτηση μαζί τους και είναι το ίδιο μέλος της πρότασης). Για παράδειγμα, «Στο πάρτι όλοι κουβέντιαζαν, γελούσαν, αστειεύονταν, χόρευαν –Διασκεδάστε δηλαδή». Δηλαδή, αν η γενικευτική λέξη βρίσκεται μετά από έναν αριθμό ομοιογενών μελών, τότε τοποθετείται μια παύλα πριν από αυτήν. Και αν βρίσκεται στην αρχή της σειράς («Όλοι διασκέδασαν στο πάρτι: κουβέντιασαν, γέλασαν, αστειεύτηκαν και χόρεψαν»), τότε τοποθετείται άνω και κάτω τελεία μετά από αυτό.
Σημείωση
Γενικά, μάθαμε τι είναι ένα ομοιογενές κατηγόρημα, ποιος είναι ο ρόλος του σε μια πρόταση και ποια σημεία στίξης γίνεται χωρίς και με γενικευτική λέξη. Τώρα μένει μόνο να διευθετήσουμε τις ειδικές δυσκολίες, δηλαδή: πώς να αναγνωρίσουμε ετερογενή και ομοιογενή μέλη μιας πρότασης. Το πρόβλημα είναι ότι μπορούν να εκφραστούν με διαφορετικά μέρη του λόγου, ακόμη και με φράσεις και φρασεολογικές μονάδες. Για παράδειγμα, «Ο Πέτρος ξάπλωσε όλη μέρα, κοιμόταν, έτρωγε, περπάτησε και έβλεπε τηλεόραση - με μια λέξη, χτύπησε τους κουβάδες». Ή "Τα μαλλιά της Άνι έγιναν λεία, λαμπερά, με αστείες μπούκλες γύρω από τα αυτιά της."
Πρέπει επίσης να διακρίνετε επαναλαμβανόμενες λέξεις από ομοιογενή μέλη της πρότασης (ο μπαμπάς αστειευόταν και τα παιδιά ΓΕΛΑΣΑΝ, ΓΕΛΑΣΑΝ, ΓΕΛΑΣΑΝ), πανομοιότυπες μορφές που χωρίζονται από το σωματίδιο «μη» (ΠΙΣΤΕΥΕ ΜΗ ΠΙΣΤΕΥΕΙ, αλλά αγαπά εσείς), σταθερές στροφές (ΟΧΙ ΨΑΡΙ ΟΥΤΕ ΚΡΕΑΣ, ΟΧΙ ΞΕΦΛΥΝΕΤΕ ΟΥΤΕ ΦΤΕΡΩ, ΟΥΤΕ ΔΙΝΕΤΕ Ή ΠΑΡΕΤΕ κ.λπ.) και σύνθετες κατηγορηματικές, που εκφράζονται με συνδυασμό δύο ρημάτων (ΘΑ ΠΑΩ ΝΑ ΚΟΙΤΑΩ, ΑΦΗΣΤΕ ΜΕ ΝΑ ΚΑΝΩ, ΘΑ ΠΑΡΩ ΚΑΙ ΛΕΓΩ). Να θυμάστε ότι στις παραπάνω περιπτώσεις, οι υπογραμμισμένες λέξεις είναι ένα μέλος της πρότασης!
