Η απόκτηση δεξιοτήτων για το πώς να δημιουργήσετε σωστά μια αλυσίδα δημιουργίας λέξεων είναι πολύ σημαντική. Αυτή η ικανότητα θα σας επιτρέψει να εντοπίσετε τη σειρά δημιουργίας μιας νέας μονάδας ομιλίας και να αποφύγετε μεγάλα λάθη στο μέλλον.
Παραγωγή και παραγωγή λέξεων
Όλα τα στοιχεία ομιλίας που σχηματίστηκαν πρόσφατα στα ρωσικά έχουν παράγωγη βάση. Η αλυσίδα δημιουργίας λέξεων σύνθετων λέξεων είναι χτισμένη με βάση την απλούστερη μονάδα παραγωγής (παρακίνησης). Είναι βασική. Όλες οι νεοσχηματισμένες λέξεις είναι παράγωγες (παρακινούνται). Αυτός ο κανόνας διατηρείται σε όλες τις περιπτώσεις σχηματισμού νέων μονάδων ομιλίας.
Μια λέξη με κίνητρα έχει πιο σύνθετη δομή σε σχέση με τον παραγωγό. Αυτό αντανακλάται στις σημασιολογικές, μορφολογικές και υφολογικές πτυχές.
Ας εξετάσουμε αλυσίδες δημιουργίας λέξεων - παραδείγματα παραγώγων και στοιχείων παραγωγής:
- Glass <=παρατσούκλι κάτω από γυαλί, όπου το γυαλί είναι μια κινητήρια μονάδα. Σουβέρ - παράγωγο.
- Beat<=beat out, όπου το beat είναι λέξη παραγωγής. Νοκ άουτ - με κίνητρο.
Μη παράγωγη (χωρίς κίνητρο) λέξη
Στα Ρωσικά, υπάρχουν μονάδες ομιλίας που δεν σχηματίζονται από άλλες λέξεις που έχουν την ίδια ρίζα. Τέτοιες μορφές λέγεται ότι έχουν μη παράγωγη βάση. Μια αλυσίδα σχηματισμού λέξης μιας λέξης που έχει μη κίνητρο μίσχο μπορεί να σχηματιστεί με μια τέτοια μονάδα μόνο με τον ακόλουθο τρόπο: μη παράγωγη μορφή ως δημιουργία <=παρακινούμενη μορφή. Δηλαδή, η βασική λέξη είναι αυτή με την απλούστερη σύνθεση.
Οι μονάδες ομιλίας χωρίς κίνητρο αποτελούνται κατά κανόνα από μία ρίζα. Για παράδειγμα: αδελφός, καρέκλα, ημέρα.
Τι είναι η αλυσίδα λέξεων
Η μικρότερη μονάδα σχηματισμού λέξης είναι η δημιουργούσα μορφή. Όλα τα σχετικά στοιχεία χτίζονται στη βάση του. Μια αλυσίδα λεκτικού σχηματισμού είναι μια ακολουθία μορφών ομιλίας που έχουν μια ρίζα. Κάθε νέο στοιχείο προκύπτει από το προηγούμενο. Δηλαδή, αυτή η ακολουθία έχει μια ιεραρχική δομή.
Κάθε νέα ενότητα στην αλυσίδα δημιουργίας λέξεων σχηματίζει ένα ζεύγος ομιλίας με την προηγούμενη και είναι παράγωγο για αυτήν. Η άλλη λέξη, με τη σειρά της, είναι κίνητρο.
Ας εξετάσουμε ένα παράδειγμα. Στην αλυσίδα weave<=weaver<=υφαντής το "weaver" είναι παράγωγο του "weave", ενώ σε σχέση με το "weaver" είναι κίνητρο.
Γιατί χρειαζόμαστε μια αλυσίδα σχηματισμού λέξεων
Αλυσίδα οικοδόμησης λέξεων της λέξης- η ακολουθία της εμφάνισης νέων μονάδων ομιλίας. Η γλώσσα είναι ένας ζωντανός μηχανισμός που ενημερώνεται και ανανεώνεται συνεχώς. Δεδομένου ότι οι περισσότερες από τις νέες ενότητες ομιλίας στα ρωσικά είναι παράγωγα, ο σχηματισμός λέξεων είναι ένα σημαντικό κλειδί για την κατανόηση της σημασίας του λεξιλογίου και τη δυνατότητα εκμάθησής του.
Για να διαμορφώσετε την ικανότητα και να εδραιώσετε τις δεξιότητες της δημιουργίας ακολουθιών, είναι σκόπιμο να εκτελέσετε διάφορες εργασίες όπως:
- συνθέστε μια αλυσίδα δημιουργίας λέξεων της δεδομένης λέξης;
- βρείτε τη φόρμα δημιουργίας;
- καθορίστε σε ποια αλυσίδα δημιουργίας λέξεων έχει σπάσει η ακολουθία;
- αποκαλύψτε την κινητήρια βάση;
- προσδιορίστε πόσες αλυσίδες δημιουργίας λέξεων υπάρχουν σε αυτήν τη φωλιά.
Παραγωγικές φωλιές
Με τη βοήθεια αλυσίδων οικοδόμησης λέξεων που συνδυάζουν μονοριζικές μονάδες λόγου με κοινή σημασιολογική σημασία, μπορεί να συνταχθεί μια ακόμη ακολουθία. Λέγεται φωλιά. Αυτή είναι η πιο εκτεταμένη έννοια στο σύστημα κατασκευής νέων λεξικών μορφών.
Οι παράγωγες φωλιές είναι ένα σύνολο αλυσίδων που ενώνουν μονάδες ομιλίας με κοινή σημασιολογική σημασία. Είναι σημαντικό να ληφθεί υπόψη όχι μόνο η κοινή ρίζα, αλλά και το γεγονός της σημασιολογικής ομοιότητας. Η κορυφή της φωλιάς παραγώγων είναι η απλούστερη μονάδα. Μόνο με την επιλογή του απλούστερου σε μια σειρά στοιχείων ομιλίας μιας ρίζας, είναι δυνατό να προσδιοριστεί πόσες ακολουθίες μπορούν να δημιουργηθούν με βάση αυτό.
Για παράδειγμα, αλυσίδα σχηματισμού λέξεων: πρόσωπο <=αποπροσωποποίηση<=η αποπροσωποποίηση σχηματίζει μια φωλιά με μια χορδή: face<=face<=πρόσωπο. Η μονάδα ομιλίας "πρόσωπο" είναι παράγωγο σε αυτήν τη φωλιά.
Μέθοδοι σχηματισμού λέξεων
Για να αποφευχθούν λάθη κατά τη σύνταξη αλυσίδων δημιουργίας λέξεων, πρέπει να κατανοήσουμε πώς δημιουργούνται νέα στοιχεία ομιλίας στα Ρωσικά.
Υπάρχουν διάφοροι τρόποι:
1. Πρόσθεση. Μια νέα ενότητα σχηματίζεται με την προσάρτηση του κορμού μιας λέξης στο στέλεχος μιας άλλης (ή περισσότερων μίσχων). Υπάρχουν οι ακόλουθοι τρόποι:
- γενικό στέλεχος + συνδετικό φωνήεν + κινητήρια λέξη: αέριο-ο-πυριτικό, πλήρες-ο-γυαλί. Σε ορισμένες περιπτώσεις, το συνδετικό φωνήεν μπορεί να απουσιάζει: Καλίνινγκραντ;
- βάση παραγωγής + βάση παραγωγής: καναπές-κρεβάτι, φουσκωτή φούστα, υπαξιωματικός;
- generating stem+generating stem+ επίθημα: head-scrap-to-a;
- συντομογραφία: ο σχηματισμός σύνθετων λέξεων με την προσθήκη πλήρως ή μερικώς περικομμένων βάσεων: πανεπιστήμιο, διοικητής τάγματος, υπεύθυνος αποθήκης.
2. Μορφολογικός τρόπος - με τη βοήθεια επιθεμάτων:
- επίθημα (με χρήση επιθημάτων): raspberry-nickname <=raspberry;
- prefixed (χρησιμοποιώντας προθέματα). επανάληψη <=τρέξιμο;
- postfixal (-something, -or, -something, -sya): παντρεύομαι <=παντρεύομαι;
- συνδυασμένο (επίθετο-επίθημα, επίθημα-πρόθεμα κ.λπ.)
3. Μετατροπή (μορφολογική-συντακτική μέθοδος). Σε αυτήν την περίπτωσηη λέξη δεν αλλάζει. Η διαδικασία σχηματισμού μιας νέας ενότητας πραγματοποιείται μέσω της μετάβασης από το ένα μέρος του λόγου στο άλλο.
- υποστασία - ο σχηματισμός ουσιαστικού από άλλο μέρος του λόγου: τακτοποιημένο, λειτουργικό, ξύπνιο;
- επίθετο - ο σχηματισμός ενός επιθέτου με μετάβαση από άλλο μέρος του λόγου: μάτια που καίνε (σύγκρινε: κάρβουνα που καίγονται σε φούρνο),
- προνομιμοποίηση (μετάβαση στις αντωνυμίες): δεδομένο πλαίσιο, σε μία πόλη;
- επιρρηματικότητα (μετάβαση σε επιρρήματα): θα το κάνω με τον τρόπο μου (σύγκρινε: ενεργώ σύμφωνα με το σχέδιό μου y);
- μετάβαση στις προθέσεις: χάρη σε μια χαρούμενη περίσταση (συγκρίνετε: ευχαριστώ για τη βοήθεια).
4. Λεξικοσημασιολογικός τρόπος. Η λέξη δεν αλλάζει τη μορφολογική της δομή, αποκτώντας διαφορετική σημασία: κρεμμύδι (φυτό) - κρεμμύδι (όπλο), βούρτσα (για σχέδιο) - βούρτσα (rowanberry).
5. Λεξικοσυντακτική μέθοδος: συγχώνευση δύο ή περισσότερων ενοτήτων σε μία. Για παράδειγμα: τα ακόλουθα (αναφέρονται παρακάτω), αναποτελεσματικά (λίγο αποτελεσματικά).
Αλγόριθμος για τη σύνταξη μιας αλυσίδας δημιουργίας λέξεων
Για να κατανοήσετε πώς να συνθέσετε μια αλυσίδα δημιουργίας λέξεων, είναι απαραίτητο να μελετήσετε τη σειρά των ενεργειών. Η αυστηρή τήρηση όλων των σημείων θα απλοποιήσει σημαντικά την εργασία.
- Βάλτε τη λέξη στην αρχική της μορφή.
- Επιλέξτε όλα τα διαθέσιμα επιθέματα - προθέματα, επιθήματα και ρίζα.
- Καθορίστε τον τρόπο εκπαίδευσης.
- Βρείτε τη σημασιολογική σημασία ενός στοιχείου ομιλίας(χρησιμοποιώντας ένα λεξικό εάν είναι απαραίτητο).
- Στη σειρά μονάδων μίας ρίζας, επιλέξτε μια γεννήτρια με παρόμοια τιμή.
Για παράδειγμα, θέλετε να βρείτε τη γεννήτρια για τη λέξη "ποτηροθήκη".
Επιλέξτε επιθέματα και τη ρίζα: sub-glass-nickname, όπου το κάτω είναι πρόθεμα, το ψευδώνυμο είναι επίθημα, το γυαλί είναι ρίζα. Πρόθεμα-κατάληξη τρόπος σχηματισμού λέξεων. Ορίζουμε τη σημασιολογική έννοια: σουβέρ είναι ένα αντικείμενο που τοποθετείται κάτω από ένα ποτήρι. Αυτό σημαίνει ότι η λέξη "γυαλί" θα λειτουργήσει ως παραγωγός σε αυτήν την περίπτωση.
Παραδείγματα αλυσίδων δημιουργίας λέξεων
Ας δούμε μερικά παραδείγματα αλληλουχίας.
Απαιτεί μια αλυσίδα δημιουργίας λέξεων με τη λέξη "διασκεδάστε".
Σύμφωνα με τον αλγόριθμο:
- Η αρχική μορφή είναι "διασκεδάστε".
- Επιλογή επιθεμάτων: one-cheer-and-t-sya. Επιθήματα: σχηματικός - και -, αόριστος τύπος -τ β-, υστέρημα του ανακλαστικού του ρήματος -sya. πρόθεμα φορές-. Root -vesel-.
- Προσδιορισμός του τύπου σχηματισμού λέξεων: καταφέραμε να αναγνωρίσουμε επιθήματα δημιουργίας φόρμας και ένα πρόθεμα. Αυτό σημαίνει ότι η μέθοδος έχει πρόθεμα-κατάληξη.
- Τονίζουμε το σημασιολογικό φορτίο του στοιχείου της ομιλίας: "διασκεδάστε": ελάτε με καλή διάθεση, γίνετε ευδιάθετοι.
- Η μέθοδος σχηματισμού λέξης είναι πρόθεμα-κατάληξη. Αναζητούμε μια μονάδα παραγωγής με απλοποίηση. Η κινητήρια λέξη του αντανακλαστικού ρήματος «διασκεδάζω» είναι το αμετάκλητο ρήμα «ευθυμώ». Το πρόθεμα μία φορά- σε αυτή την περίπτωση έχει την έννοια της εκτέλεσης μιας ενέργειας με μεγάλη ένταση. Η γενεσιουργός λέξη του ρήματος «cheer» είναι περισσότεροένα απλό στοιχείο «διασκεδάζω», το οποίο, με τη σειρά του, σχηματίζεται από το επίθετο «εύθυμος». Έτσι, η αλυσίδα δημιουργίας λέξεων θα είναι:
Cheerful<=cheer<=cheer<=ευθυμία
Φτιάξτε μια αλυσίδα δημιουργίας λέξεων για το ουσιαστικό "αλάτισμα".
Σύμφωνα με τον αλγόριθμο:
- Η αρχική μορφή είναι "αλάτισμα".
- Επιλέξτε επιθέματα και ρίζα: for-sol-k-a. Πρόθεμα: for-, ρίζα: -sol -, επίθημα: -k-, κλίση: -a.
- Μέθοδος σχηματισμού λέξης: πρόθεμα-επίθημα.
- Ορίστε τη σημασιολογική σημασία του "αλατίσματος": συντήρηση με αλάτι.
- Αναζητούμε μια πιο απλή σύνθεση της λέξης παραγωγής. Το επίθημα -k - υποδηλώνει ότι το στοιχείο ομιλίας υποδηλώνει το όνομα της πράξης και σχηματίζεται από το ρήμα. Το λεκτικό ζεύγος για αυτό το ουσιαστικό είναι το ρήμα «αλάτι». Με τη σειρά του, το πρόθεμα σημαίνει την ολοκλήρωση της δράσης - το ρήμα σχηματίζεται από την απλούστερη μορφή "αλάτι". "Αλάτι" - για να φτιάξετε κάτι αλμυρό με αλάτι. Παράγοντας τη λέξη "αλάτι". Η αλυσίδα σχηματισμού λέξεων θα έχει τη μορφή:
S alt<=s alt<=s alt<=άλας
Δημιουργήστε μια αλυσίδα δημιουργίας λέξεων για το επίθετο "μη παιδαγωγικό".
Σύμφωνα με τον αλγόριθμο:
- Αρχική μορφή - μη παιδαγωγική.
- Επιλογή μορφωμάτων: non-padagogy-ichn-th. Πρόθεμα non-, ρίζα -pedagog-, επίθημα -ichn -, κλίση -th.
- Μέθοδος σχηματισμού λέξης: πρόθεμα-επίθημα.
- Ορισμός της σημασιολογικής έννοιας του "μη παιδαγωγικού": μη συμμόρφωση με τους κανόνεςπαιδαγωγική.
- Ο τρόπος σχηματισμού λέξης είναι πρόθεμα-επίθημα. Αναζητούμε μια μονάδα που να είναι πιο απλή σε μορφική σύνθεση. Το επίθετο «μη παιδαγωγικό» σχηματίζεται από το ίδιο μέρος του λόγου «παιδαγωγικό» με πρόθεμα με αρνητική σημασία μη-. Έτσι, η μονάδα παραγωγής σε αυτό το ζεύγος είναι η λέξη "παιδαγωγικό". Με τη σειρά του, το επίθετο "παιδαγωγικό" σχηματίζεται με τη βοήθεια ενός σχηματικού επιθέματος - ichn - από το ουσιαστικό "παιδαγωγική". Αυτή η λέξη προέρχεται από το απλούστερο ουσιαστικό «δάσκαλος». Έτσι, η παραγωγική μονάδα (κορυφή) αυτής της ακολουθίας είναι το ουσιαστικό «δάσκαλος». Η αλυσίδα δημιουργίας λέξεων μοιάζει με αυτό:
teacher<=pedagogy<=pedagogical<=μη παιδαγωγικό
Συνθέστε μια αλυσίδα δημιουργίας λέξεων του ρήματος "αφαιρέστε το μακιγιάζ".
Εκτελέστε την ακολουθία ενεργειών σύμφωνα με τον αλγόριθμο:
- Αόριστος τύπος - "απομάκρυνση του μακιγιάζ".
- Επιλογή επιθεμάτων: un-make-up. Πρόθεμα: raz-, ρίζα: -grim -, σχηματική κατάληξη του ρήματος -irova- και αόριστο επίθεμα -t, postfix -sya.
- Μέθοδος σχηματισμού λέξης: πρόθεμα-επίθημα.
- Προσδιορίστε τη σημασιολογική σημασία του ρήματος "βγάλτε το μακιγιάζ σας": βγάλτε το μακιγιάζ σας.
- Η μέθοδος σχηματισμού λέξεων είναι πρόθεμα-κατάληξη, που σημαίνει ότι αναζητούμε μια μονάδα που να είναι πιο απλή στη μορφική σύνθεση. Το ανακλαστικό ρήμα «φτιάχνω» σχηματίζεται από το ανακλαστικό ρήμα «φτιάχνω» χρησιμοποιώντας το πρόθεμα raz- με την έννοια της ακύρωσηςπροηγούμενη ενέργεια. Με τη σειρά του, το ανακλαστικό ρήμα "make up" - από το αμετάκλητο ρήμα "make up". Η γενεσιουργός λέξη του ρήματος "make up" είναι το μη παράγωγο ουσιαστικό "make-up", το οποίο είναι η κορυφή αυτής της ακολουθίας. Η αλυσίδα δημιουργίας λέξεων είναι το ακόλουθο σχήμα:
make-up<=make-up<=make-up<=μακιγιάζ
Αξίζει να προσέξετε
Κατά τη σύνταξη αλυσίδων δημιουργίας λέξεων, συνιστάται να προσέχετε τις ακόλουθες αποχρώσεις:
- μη συγχέετε την ανάλυση παραγώγων και σχηματισμού. Το τελευταίο αποσκοπεί στον εντοπισμό μορφών της ίδιας λέξης. Για παράδειγμα: τρέξιμο - τρέξιμο - τρέξιμο. Ενώ ο απώτερος στόχος της ανάλυσης σχηματισμού λέξεων είναι μια αλυσίδα νέων λεξιλογικών μονάδων·
- η βάση του νεοσύστατου στοιχείου ομιλίας, κατά κανόνα, αποτελείται από περισσότερα προσθέματα από το κίνητρο. Για παράδειγμα, στο ζεύγος παραγώγων: winter<=winter, το γέννημα στέλεχος περιλαμβάνει ένα επίθεμα - τη ρίζα - χειμώνα-, ενώ το στέλεχος της παρακινούμενης λέξης αποτελείται από τη ρίζα - χειμώνα - και το επίθημα - n-.
- σε ζεύγη λόγου που δηλώνουν αρσενικά και θηλυκά πρόσωπα ή ονόματα ζώων, η λέξη που δημιουργεί είναι συνήθως ένα ουσιαστικό αρσενικό. Για παράδειγμα: weaver <=weaver; goose<=χήνα;
- σε ζεύγη που περιλαμβάνουν διαφορετικά μέρη του λόγου - ένα ρήμα που δηλώνει μια αφηρημένη ενέργεια και ένα ουσιαστικό ή επίθετο που υποδηλώνει ένα σημάδι,η παράγωγη λέξη είναι συνήθως ουσιαστικό. Για παράδειγμα: old<=γηρατειά, φούρνος<=ψήσιμο;
- Το κύριο μέρος των ανακλαστικών ρημάτων σχηματίζεται από μη ανακλαστικά. Για παράδειγμα: study<=study,mary<=marry;
- κατά την παραγωγή ρημάτων, το ακόλουθο σχήμα λειτουργεί συχνότερα: μη παράγωγο ατελές ρήμα χωρίς πρόθεμα <=τέλειο ρήμα με πρόθεμα <=ρήμα με ατελές πρόθεμα και επίθημα: look<=view<=view<=view<=b233w36=23331=23331=β23331=εε;
- στον λεκτικό σχηματισμό των επιρρημάτων σε -ο, η γεννήτρια μονάδα, κατά κανόνα, είναι επίθετο: good<=καλό, stormy<=θυελλώδης αλλά.
Χρήση λεξικών κατά τη σύνταξη αλυσίδων δημιουργίας λέξεων
Ακόμη και με την αυστηρή τήρηση του αλγόριθμου, η σύνταξη αλυσίδων δημιουργίας λέξεων προκαλεί μερικές φορές ορισμένες δυσκολίες. Σε αυτή την περίπτωση, ενδείκνυται η χρήση λεξικών. Υπάρχουν εξειδικευμένες εκδόσεις, με τη βοήθεια των οποίων είναι δυνατή η επιλογή μονόριζων μορφών για σχεδόν οποιοδήποτε στοιχείο ομιλίας. Περιέχουν αλυσίδες οικοδόμησης λέξεων - παραδείγματα με μη παράγωγες μονάδες και με όλους τους νέους σχηματισμούς του. Υποδεικνύονται οι τρόποι και οι τύποι κατασκευής γλωσσικών μορφών. Επίσης, εδώ μπορείτε να βρείτε συμβουλές για το πώς να δημιουργήσετε μια αλυσίδα δημιουργίας λέξεων για ένα συγκεκριμένο στοιχείο ομιλίας.
Οι μη παράγωγες φόρμες ταξινομούνται αλφαβητικά στο εγχειρίδιο. Η πιο πλήρης έκδοση είναι το "Παραγωγικό Λεξικό της Ρωσικής Γλώσσας" στο 2τόμοι.
Η χρήση λεξικών βοηθά στη δημιουργία αλυσίδων και επίσης συμβάλλει στην αφομοίωση του νέου λεξιλογίου.
