Τι θέλει ο δάσκαλος από τον μαθητή, απαιτώντας μια ολοκληρωμένη ανάλυση του κειμένου; Το σχέδιο για μια τέτοια εργασία περιλαμβάνει πολλά σημεία, τα οποία θα εξετάσουμε σε αυτό το άρθρο. Το έργο θα πρέπει να λαμβάνει υπόψη τις ιστορικές πραγματικότητες στις οποίες δημιουργήθηκε το έργο, τους χαρακτήρες και τους ρόλους των χαρακτήρων (τόσο των κύριων όσο και των δευτερευόντων), τα χαρακτηριστικά της γλώσσας και την κατασκευή της δομής του κειμένου.
Context
Ο συγγραφέας του έργου που ερευνάτε είναι ένας συνηθισμένος άνθρωπος που υπάρχει σε κάποια ιστορική χρονική περίοδο. Προβλήματα στη δημόσια ζωή, πολιτική ένταση, προσωπικές εμπειρίες αφήνουν ανεξίτηλο το αποτύπωμά τους στα έργα που εξέδωσε. Μελετήστε ποιοι παράγοντες συνέβαλαν στη συγγραφή του βιβλίου και, αν μπορείτε, βρείτε παραλληλισμούς μεταξύ της ιστορίας και των γεγονότων που πραγματικά συνέβησαν στον κόσμο. Όλα αυτά θα αποτελέσουν την πρώτη παράγραφο του σχεδίου για την ανάλυση του κειμένου για τη λογοτεχνία.
Συχνά, η σχέση μεταξύ των χαρακτήρων ξετυλίγεται με φόντο σημαντικά εγχώρια και ξένα πολιτικά γεγονότα: εμφύλιοι και διεθνείς πόλεμοι, επαναστάσεις, ταραχές και εξεγέρσεις, υιοθέτηση νομοθετικών πράξεων υψηλού προφίλ. Υπάρχουν φυσικά φαινόμενα που αντικατοπτρίζονται στο κείμενο: ξηρασία και επακόλουθος λιμός, εκλείψεις,στο οποίο αποδίδεται μια συμβολική σημασία, πλημμύρα εδαφών.
Κύρια ιδέα
Επισημάνετε την κύρια ιδέα του κομματιού. Ποιο είναι το μήνυμα που θέλει να περάσει στον αναγνώστη ο συγγραφέας; Ποιο είναι το θέμα της ιστορίας; Αναφέρετε πώς ο συγγραφέας θέτει το υπόβαθρο για το περιεχόμενο.
Όταν κάνετε ένα σχέδιο για την ανάλυση του κειμένου, δώστε προσοχή στις λέξεις-κλειδιά που εμφανίζονται συχνά στο έργο. Με βάση αυτά, μπορείτε εύκολα να επισημάνετε ιστορίες, αιχμηρά και συζητήσιμα ζητήματα. Επιπλέον, θα διευκολύνει το έργο σας. Το «μάζεμα λέξεων» είναι συχνά το πιο δύσκολο πράγμα όταν καταλαβαίνεις το νόημα, αλλά δεν μπορείς να το μεταφέρεις χρησιμοποιώντας τη γλώσσα. Αυτή η ικανότητα έρχεται μόνο με εμπειρία.
Τύποι ομιλίας
Τι στυλιστικά μέσα χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να εκφράσει τις σκέψεις του; Ίσως χρησιμοποιεί έναν αφηγηματικό τύπο λόγου: παρακολουθείτε τις πράξεις των χαρακτήρων, τη διαδικασία της επικοινωνίας τους σε διάφορα περιβάλλοντα. Κατά καιρούς, η εστίαση της προσοχής στρέφεται σε «ρυθμίσεις» και μορφές - ο συγγραφέας διευκρινίζει τις λεπτομέρειες, χρησιμοποιεί την περιγραφή των αντικειμένων για να δημιουργήσει μια πιο ρεαλιστική εικόνα, κυριολεκτικά «τραβάει» στη φαντασία ενός ατόμου που κρατά ένα βιβλίο.
Ο πιο δύσκολος τύπος ανάλυσης είναι ο συλλογισμός, στον οποίο δίνονται επιχειρήματα, υπερασπίζεται μια συγκεκριμένη άποψη του συγγραφέα, η οποία μπορεί να είναι διαφορετική από τη δική σας. Το να γράψετε ένα έργο που βασίζεται σε αυτό το είδος εργασίας μπορεί να είναι μια πραγματική δοκιμασία εάν διαφωνείτε βασικάτα επιχειρήματα που παρουσιάστηκαν. Και μερικές φορές είναι πολύ δύσκολο να βρεις τα δικά σου επιχειρήματα.
Style
Το στυλ συνομιλίας χρησιμοποιείται συνήθως κατά την περιγραφή της επικοινωνίας των χαρακτήρων. Αν οι χαρακτήρες ανήκουν στον αμόρφωτο πληθυσμό, στην αγροτιά κ.λπ., τότε ο συγγραφέας μπορεί να χρησιμοποιήσει ακόμη και μειωμένο και αγενές λεξιλόγιο. εάν αριστοκράτες ή εκπρόσωποι άλλων «ανώτερων κύκλων» επικοινωνούν, τότε στο κείμενο συχνά κατέχουν πολύ υψηλές λέξεις. Αυτό αξίζει να σημειωθεί στη σύνθετη ανάλυση του κειμένου (το σχέδιο προβλέπει την ανάλυση των στυλ που χρησιμοποιούνται).
Το κείμενο μπορεί επίσης να περιλαμβάνει καλλιτεχνικό ή δημοσιογραφικό στυλ - τη γλώσσα των εφημερίδων, των περιοδικών και άλλων περιοδικών. Υπάρχει επίσης ένα είδος ομιλίας που χρησιμοποιείται για την προετοιμασία εγγράφων και άλλων επαγγελματικών εγγράφων. Αυτό το στυλ ονομάζεται επίσημη επιχείρηση.
Συμπεριφορά ηρώων
Παρακολουθήστε τι κάνουν και τι λένε οι χαρακτήρες. Ποια είναι η λειτουργία τους; Γιατί εισήχθησαν από τον συγγραφέα στην αφήγηση, συμπεριλήφθηκαν στο σχέδιο του συγγραφέα; Μια ανάλυση ενός λογοτεχνικού κειμένου δεν μπορεί να κάνει χωρίς αξιολόγηση των δραστηριοτήτων τους. «Τι είναι καλό και τι κακό;» - Αυτό είναι, φυσικά, ένα πολύ αμφιλεγόμενο θέμα. Ωστόσο, εσείς, ως ερευνητής, πρέπει τουλάχιστον να προσπαθήσετε να απαντήσετε χρησιμοποιώντας τα επιχειρήματα και τα παραδείγματα από το βιβλίο.
χαρακτηριστικά συγγραφέα
Σημειώστε ποια σχήματα λόγου, καλλιτεχνικές και στυλιστικές δομές διακρίνουν τις δημιουργίες του επιλεγμένου συγγραφέα από πολλές άλλες; Ποιες λεξικές ενότητες χρησιμοποιεί πιο συχνά από άλλες; Τι μπορείτε να πείτε για τα πνευματικά δικαιώματαμορφολογία, σύνταξη, φωνητική; Αυτές οι λεπτομέρειες είναι που τελικά δημιουργούν ένα πλήρες πορτρέτο ενός λογοτεχνικού κλασικού.
Καλλιτεχνικά μέσα
Ποιες κατασκευές μπορείτε να δείτε στο κείμενο; Ποια από αυτά χρησιμοποιούνται πιο συχνά από άλλα; Το σημείο αυτό δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να παραλειφθεί ως προς την ανάλυση ενός πεζογραφικού κειμένου. Ο εκπαιδευτής σας σας έχει διδάξει αυτό το θέμα και θα χαρεί να σας δει να εφαρμόζετε όσα μάθατε.
Ίσως ο συγγραφέας είναι συχνά ειρωνικός ή διακρίνεται από σαρκαστικές επιθέσεις σε χαρακτήρες; Αυτό ισχύει για πολλούς συγγραφείς. Συγκεκριμένα, τα έργα του Bernard Shaw ή του Mark Twain διακρίνονται από την αφθονία τέτοιων στοιχείων. Στους Ρώσους συγγραφείς άρεσε επίσης να αστειεύονται: ο Πούσκιν και ο Γκόγκολ, ακόμα και ο Μαγιακόφσκι - αφού διαβάσετε τις δημιουργίες τους, σίγουρα θα δείτε για τι πράγμα μιλάνε.
Από την άλλη πλευρά, το κείμενο μπορεί να είναι γεμάτο με επιθέματα, μεταφορές, υπερβολές και λιτό - θα πρέπει να γνωρίζετε όλους αυτούς τους όρους από τα μαθήματα λογοτεχνίας. Όλα αυτά τα εργαλεία χρησιμοποιούνται συχνά, για παράδειγμα, κατά την περιγραφή της φύσης ή την αξιολόγηση από ορισμένους χαρακτήρες των πράξεων και των χαρακτήρων άλλων.
Ένα σχέδιο ανάλυσης κειμένου θα πρέπει επίσης να περιλαμβάνει προσεκτική ανάλυση του φωνοτακτικού στοιχείου και του ρυθμού, εάν εργάζεστε με ένα έργο γραμμένο σε ποιητική μορφή. Ποιήματα, επιγράμματα, μπαλάντες, τραγούδια - καθένα από αυτά τα είδη έχει χαρακτηριστικά που πρέπει να επισημανθούν ρητά. Διαφορετικά, ο δάσκαλος θα μειώσει το βαθμό σας.
Επιτεύγματα
Περνώντας στο τέλος της εργασίας, στην τελευταία παράγραφο του σχεδίου ανάλυσης κειμένου, σχέδιονα μελετήσετε τι ίχνος έχει αφήσει στην ιστορία το έργο της επιλογής σας. Ίσως θα έπρεπε να μιλάμε όχι μόνο για ένα συγκεκριμένο έργο, αλλά και για τον συγγραφέα: ποια έργα του μπορούν να αναφερθούν μαζί με το αναλυόμενο;
Ποια είναι η σημασία του έργου του τότε, στο παρελθόν και τώρα; Ούτε ένα έργο δεν περιλαμβάνεται τυχαία στο μάθημα της λογοτεχνίας. Προσπαθήστε να καλύψετε αυτό το θέμα.
Συμπέρασμα
Έτσι, το σχέδιο ανάλυσης κειμένου που συζητείται σε αυτό το άρθρο αποτελείται από σχεδόν δέκα σημεία, καθένα από τα οποία πρέπει να καλύπτεται στην εργασία σας.
Εάν κάνετε τα πάντα σύμφωνα με τη σύσταση που παρουσιάζεται, ο δάσκαλος θα είναι ευχαριστημένος και θα σας δώσει εξαιρετική βαθμολογία. Φυσικά, πολλά εξαρτώνται από το βάθος και την ποιότητα του συλλογισμού και της επιχειρηματολογίας σας, αλλά η ίδια η παρουσία μιας δομής που επηρεάζει όλες τις ερωτήσεις που ενδιαφέρουν τον δάσκαλο θα προσθέσει έναν επιπλέον βαθμό στη βαθμολογία σας.
