Ας μιλήσουμε για εκπαιδευτικούς πόρους πληροφόρησης. Πρόσφατα, παρατηρείται μια τάση βελτίωσης της ποιότητας της εκπαίδευσης μέσω της εισαγωγής των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική και ανατροφική διαδικασία. Μεταξύ των υποχρεωτικών απαιτήσεων για έναν δάσκαλο της υψηλότερης κατηγορίας προσόντων, η γνώση της τεχνολογίας πληροφοριών και η χρήση του ESM στην εργασία είναι από τις πιο σημαντικές και σημαντικές.
Σημασία
Στο πλαίσιο της εισαγωγής μιας νέας γενιάς ομοσπονδιακών κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης, οι απαιτήσεις για το περιεχόμενο των εκπαιδευτικών προγραμμάτων έχουν αλλάξει σημαντικά. Οι πληροφορίες και οι εκπαιδευτικοί πόροι αποτελούν αναπόσπαστο στοιχείο της δουλειάς κάθε σύγχρονου εκπαιδευτικού. Παρέχουν τα ακόλουθα σημεία:
- εύκολη πρόσβαση σεδιάφορες πληροφορίες;
- κινητικότητα;
- interactivity;
- εμψύχωση και μοντελοποίηση πολύπλοκων χημικών φαινομένων και διεργασιών.
Το
Η ΙΕΕ ενεργεί στα σχολεία ως η κύρια προϋπόθεση για εκπαιδευτικές δραστηριότητες, ένα μέσο δημιουργίας ενός νέου εκπαιδευτικού συστήματος.
Οι πληροφορίες και οι εκπαιδευτικοί πόροι είναι μια ευκαιρία για τη διαμόρφωση μιας κοινωνικά και πνευματικά ανεπτυγμένης προσωπικότητας. Είναι ένας συνδυασμός πολλών συστατικών:
- bank IOR;
- βοηθήματα εκμάθησης υπολογιστών;
- παιδαγωγικές τεχνολογίες;
- σύγχρονα εργαλεία επικοινωνίας.
Ως ένα από τα αποτελέσματα της εισαγωγής του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου στη ρωσική εκπαίδευση, μπορεί κανείς, για παράδειγμα, να αναφέρει τη δημιουργία ενός αναπτυσσόμενου πληροφοριακού και μεθοδολογικού περιβάλλοντος: βέλτιστες συνθήκες για την εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
Σύγχρονες δυνατότητες IOS
Οι πληροφορίες και οι εκπαιδευτικοί πόροι είναι το άθροισμα των τεχνικών μέσων: κανάλια επικοινωνίας, βάσεις δεδομένων, υπολογιστές, προϊόντα λογισμικού. Περιλαμβάνουν επίσης την ικανότητα όλων των συμμετεχόντων στην εκπαιδευτική διαδικασία στην επίλυση γνωστικών εκπαιδευτικών και επαγγελματικών εργασιών μέσω ΤΠΕ.
Το
FSES περιλαμβάνει τα ακόλουθα στοιχεία:
- ενημερωμένο περιεχόμενο;
- καινοτόμες εκπαιδευτικές τεχνολογίες;
- νέα ρύθμιση στόχων για δασκάλους και μαθητές.
Ο νέος στόχος της εκπαίδευσης διαμορφώνεται με βάση τα αιτήματα της πολιτείας, της οικογένειας. Αποτελείται σεη διαμόρφωση ενός τέτοιου εκπαιδευτικού συστήματος που θα γινόταν ένα εξαιρετικό εργαλείο για την κοινωνικοπολιτισμική ανανέωση της ρωσικής κοινωνίας.
Τι δίνει το IOR;
Οι πληροφορίες και οι εκπαιδευτικοί πόροι είναι μια ευκαιρία για τη δημιουργία νέων εκπαιδευτικών και κοινωνικών δικτύων και κοινοτήτων. Επιτρέπουν στον μαθητή να σχηματίσει επιστημονικές ιδέες για τον άνθρωπο, την κοινωνία, τη φύση, να βελτιώσει το σύστημα πνευματικών και ηθικών αξιών στη νεότερη γενιά.
Θεωρητικές πτυχές
Τι εννοείται με τον όρο εκπαιδευτικοί πόροι πληροφοριών; Πρόκειται για το άθροισμα των λογισμικών, τεχνικών, μεθοδολογικών, τηλεπικοινωνιακών μέσων που επιτρέπουν την πλήρη χρήση των πηγών πληροφοριών στον εκπαιδευτικό τομέα. Αυτή η δομή αποτελείται από διασυνδεδεμένα περιφερειακά, τοπικά δίκτυα, ένα σύνολο λογισμικού και υλικού που παρέχουν δωρεάν πρόσβαση σε οποιαδήποτε πηγή απομακρυσμένων πληροφοριών, επιτρέπουν την ανταλλαγή εκπαιδευτικών, επιστημονικών, πολιτιστικών πληροφοριών και γεγονότων.
Το
IOR, με τη μορφή κύριου ή δευτερεύοντος περιεχομένου, βρίσκονται στις πύλες. Τα κύρια βρίσκονται στην πύλη του ιδιοκτήτη και τα δευτερεύοντα βρίσκονται σε άλλα σημεία προσβάσιμα μέσω του Παγκόσμιου Ιστού.
Πύλες πληροφοριών
Σκεπτόμενοι τι σχετίζεται με εκπαιδευτικούς πόρους πληροφοριών, ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά σε ορισμένες θεωρητικές πτυχές. Η εκπαιδευτική πύλη είναι ένας τηλεπικοινωνιακός κόμβος που έχει γρήγορη πρόσβαση, τεράστιαγκάμα συνδέσμων και υπηρεσιών, εξαιρετική διεπαφή χρήστη. Η πύλη επιτρέπει σε εκπαιδευτικούς και μαθητές να εξερευνήσουν μια ποικιλία πηγών πληροφοριών που εστιάζονται στην εκπαίδευση και την ανάπτυξη. Συνεπάγεται ένα σύστημα πλοήγησης, περιεχόμενο, υπηρεσίες ιστού, συνδέσμους προς άλλους πόρους, ένα ενιαίο σύστημα πλοήγησης.
Παράδειγμα εκπαιδευτικού χώρου
Στην εποχή μας, έχει αναπτυχθεί ένα σύστημα εκπαιδευτικών πυλών που είναι βολικές τόσο για δασκάλους όσο και για μαθητές. Για παράδειγμα, στη Ρωσική Ομοσπονδία, έχει δημιουργηθεί η πύλη Projectoriya, με στόχο την ενημέρωση των παιδιών για τα σύγχρονα επαγγέλματα.
Τέτοιες ομοσπονδιακές πληροφορίες και εκπαιδευτικοί πόροι, εκτός από θεωρητικές πληροφορίες, προσφέρουν στα παιδιά μια ποικιλία εργασιών (υποθέσεις). Η εξοικείωση με τέτοιες ασκήσεις συνεπάγεται την απόκτηση πρόσθετων γνώσεων σε διάφορους ακαδημαϊκούς κλάδους.
Αποδεικνύεται ότι οι εκπαιδευτικοί πόροι πληροφόρησης νοούνται ως ερευνητικοί και εκπαιδευτικοί πόροι που είναι δημόσιοι. Μπορεί να περιλαμβάνουν ενότητες, πλήρη μαθήματα, εγχειρίδια, τεστ, μεθόδους και υλικά που θα σας βοηθήσουν να αποκτήσετε τις γνώσεις που χρειάζεστε.
Το Κέντρο Πληροφοριακών και Εκπαιδευτικών Πόρων δημιουργήθηκε με σκοπό να τοποθετήσει σε ένα μέρος όλα τα επιστημονικά και πρακτικά υλικά που συμβάλλουν στη βελτίωση της ποιότητας της εγχώριας εκπαίδευσης.
Βιβλιοθήκες ως επιλογές για το IOR
Με τα χρόνια παρείχαν χάρτινους οδηγούς, βιβλία, περιοδικά. Προς το παρόν, η κατάσταση έχει αλλάξει, έχουν εμφανιστεί ψηφιακές βιβλιοθήκες, στις οποίες όλοι οι συμμετέχοντες έχουν δωρεάν πρόσβασηεκπαιδευτική διαδικασία. Έχουν γίνει ένας από τους κύριους τρόπους ανάπτυξης και αυτοβελτίωσης για τα άτομα με αναπηρίες στη σωματική υγεία.
Σύνοψη
Είναι δύσκολο να υπερεκτιμηθεί η σημασία του IER στη σύγχρονη εκπαίδευση. Η επιτυχία της ανάπτυξης κάθε παιδιού εξαρτάται άμεσα από τον βαθμό εφαρμογής τους. Βασικό κριτήριο για τη διαμόρφωση του πληροφοριακού και εκπαιδευτικού περιβάλλοντος είναι η διασφάλιση ίσων ευκαιριών για όλους τους συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Το κύριο καθήκον της πληροφόρησης των σχολείων γενικής εκπαίδευσης δεν είναι μόνο η απόκτηση ποικίλου εξοπλισμού ηλεκτρονικών υπολογιστών, αλλά και η ανάπτυξη πληροφοριακών πόρων που επιτρέπουν στους δασκάλους και τους μαθητές να λαμβάνουν τις απαραίτητες πληροφορίες, επιστημονικής και πρακτικής φύσης, για αυτο-ανάπτυξη και αυτοβελτίωση. Παιδαγωγικές κοινότητες, πύλες πληροφοριών για επαγγελματικό προσανατολισμό για μαθητές γυμνασίου - αυτή είναι μια πραγματικότητα που διατυπώνεται στα εκπαιδευτικά πρότυπα της νέας γενιάς.
