Ένα από τα κύρια καθήκοντα των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι να δώσουν στους μαθητές τους τις δεξιότητες της ανεξάρτητης εργασίας με πηγές και να τους διδάξουν να σκέφτονται ανεξάρτητα. Ως εκ τούτου, στο τέλος κάθε μαθήματος, οι μαθητές γράφουν μια εργασία όρου. Το άρθρο θα περιγράψει ένα παράδειγμα για το πώς να γράψετε μια εργασία όρου, με συστάσεις.
Προπαρασκευαστικό στάδιο
Πριν γράψετε μια εργασία όρου, πρέπει να αποφασίσετε για το θέμα, τον επιβλέποντα και τη βιβλιογραφία. Όλα δεν είναι τόσο απλά όσο μπορεί να φαίνονται με την πρώτη ματιά. Κάθε ένα από αυτά τα στοιχεία θα αναλυθεί παρακάτω.
Επιλογή δασκάλου
Από αυτό το βήμα, ξεκινά η εργασία σας για την εργασία όρου. Κάθε επόπτης έχει τα δικά του ενδιαφέροντα, από τα οποία εξαρτώνται άμεσα τα θέματα εργασίας. Επίσης, ορισμένοι δάσκαλοι μπορεί να έχουν κακή διάθεση ή, αντίθετα, να είναι πολύ πιστοί στη δουλειά σας. Τόσο στην πρώτη όσο και στη δεύτερη περίπτωση το αποτέλεσμα δεν θα είναι θετικό. Χρειάζεστε έναν δάσκαλο πουθα επισημάνει τα λάθη σας και θα μπορεί να δώσει ένα δείγμα για το πώς να γράψετε μια εργασία όρου.
Επιλογή θέματος
Το θέμα του μαθήματος δεν δίνεται πάντα στην επιλογή του μαθητή. Όπως αναφέρθηκε και στην προηγούμενη παράγραφο, η επιλογή δασκάλου είναι πολύ σημαντική. Πείτε μας ποια θέματα θα σας ενδιέφεραν και συζητήστε πιθανές επιλογές. Είναι προτιμότερο να έρθετε στην αρχή του έτους ή, σε ακραίες περιπτώσεις, στην αρχή του δεύτερου εξαμήνου. Μπορείτε να επιλέξετε από πολλά θέματα και να σκεφτείτε ποιο σας φαίνεται πιο ενδιαφέρον και ελκυστικό. Αφού επιλέξετε ένα από αυτά, το ερώτημα πώς να γράψετε μόνοι σας μια εργασία όρου δεν θα φαίνεται τόσο άλυτο.
Μελέτη γενικών πληροφοριών
Αφού επιλέξετε ένα θέμα, αρχίζει το πιο δύσκολο κομμάτι. Αμέσως προκύπτει το ερώτημα πώς να γράψετε μια εργασία όρου μόνοι σας. Ξεκινήστε διαβάζοντας γενικές πληροφορίες για το επιλεγμένο θέμα. Αυτό θα σας επιτρέψει να κατανοήσετε γενικά πώς να γράψετε μια εργασία όρου.
Σχεδιασμός
Μετά το εισαγωγικό στάδιο, ξεκινήστε να προγραμματίζετε την επιστημονική σας εργασία. Αρχικά, πρέπει να γράψετε μια γενική περίληψη της εργασίας του μαθήματος, παρόμοια με το περιεχόμενο, και να συζητήσετε με τον προϊστάμενό σας. Εάν το σχέδιο εγκριθεί, είναι καλύτερο να εξηγήσετε κάθε σημείο. Για τι θα γράψετε. Και πάλι, επικοινωνήστε με τον προϊστάμενό σας.
Πώς να φτιάξετε μια βιβλιογραφία
Οι περισσότεροι από τους καθηγητές δίνουν μια λίστα με αναφορές στις οποίες μπορείτε να βασιστείτε. Συνήθως όμως αυτό δεν είναι αρκετό. Θυμηθείτε να χρησιμοποιείτε μονογραφίες, άρθρα,που δημοσιεύονται σε επιστημονικά περιοδικά και συλλογές και όχι σε εγκυκλοπαίδειες και σχολικά βιβλία. Ορισμένα τμήματα καλούνται να χρησιμοποιήσουν ξένη βιβλιογραφία. Είναι προτιμότερο να συμπεριλάβετε μία ή δύο εκδόσεις που θα μπορούσατε τουλάχιστον να ξεπεράσετε από το να συμπληρώσετε απλώς τυχαία. Αυτό μπορεί να μην λειτουργήσει υπέρ σας.
Απαιτήσεις τμήματος και δασκάλου
Κάθε επόπτης μπορεί να έχει τις δικές του απαιτήσεις γραφής. Επομένως, είναι καλύτερο να ζητήσετε να σας δείξουν εκ των προτέρων πώς να γράψετε μια εργασία όρου.
Συλλογή υλικού
Προετοιμαστείτε για πολλές πληροφορίες που θα χρειαστεί να επεξεργαστείτε μέσω του εαυτού σας. Για να μην «πνιγείτε» σε αυτό, χωρίστε το σε δύο κατηγορίες:
- "Ναυαρχίδες". Αυτές είναι οι πηγές από τις οποίες θα λάβετε τις περισσότερες πληροφορίες σας. Είναι καλύτερα ο αριθμός τέτοιων λογοτεχνιών να είναι από τρεις έως πέντε.
- Βοηθητικά υλικά. Αυτές είναι οι πηγές από τις οποίες θα πάρετε οποιαδήποτε στατιστικά στοιχεία, μερικά εισαγωγικά και παρόμοια.
Πώς να γράψετε μια εργασία όρου;
Έχετε περάσει το προπαρασκευαστικό στάδιο και τώρα όλα δεν φαίνονται τόσο τρομακτικά και ακατανόητα. Ήρθε η ώρα να προχωρήσουμε στο πρακτικό μέρος - τη συγγραφή.
Τα μέρη της θητείας είναι πάντα τα ίδια ανεξάρτητα από το επιλεγμένο θέμα:
- σελίδα τίτλου;
- content;
- εισαγωγή;
- κύριο/θεωρητικό μέρος;
- πρακτικό μέρος;
- συμπέρασμα;
- αναφορές;
- εφαρμογές.
Δόμησηυλικό
Πριν ξεκινήσετε να γράφετε απευθείας το έργο, είναι καλύτερο να ταξινομήσετε το υλικό που βρήκατε. Επισήμως χωρίστε το σε κεφάλαια και υποπαραγράφους. Μερικοί μαθητές πιστεύουν ότι όσο περισσότερες πληροφορίες τόσο το καλύτερο. Αυτή είναι μια εσφαλμένη άποψη. Εάν παραμείνετε σε αυτή τη θέση, τότε διατρέχετε τον κίνδυνο να λάβετε περισσότερες από εκατό σελίδες αντί για τις προβλεπόμενες 20-45.
Ένα από τα κύρια καθήκοντα της εργασίας όρου είναι να σας διδάξει να απομονώνετε τις κύριες πληροφορίες από τις πηγές.
Πώς να σχεδιάσετε μια σελίδα τίτλου
Ένα δείγμα σελίδας τίτλου εμφανίζεται συνήθως από τον προϊστάμενό σας, καθώς κάθε πανεπιστήμιο μπορεί να έχει διαφορετικές απαιτήσεις. Εάν δεν είναι δυνατό να δείτε ένα δείγμα, τότε δημιουργήστε μια σελίδα τίτλου σύμφωνα με τα κρατικά πρότυπα.
Κατά κανόνα, στην αρχή της σελίδας τίτλου υπάρχει μια επικεφαλίδα στο κέντρο, η οποία είναι γραμμένη με τυπική γραμματοσειρά (Times New Roman 14, παράγραφος ένα και μισό).
Δείγμα σελίδας τίτλου μπορείτε να δείτε παρακάτω.
Μερικά πανεπιστήμια απαιτούν ότι μετά τις λέξεις "Term paper" τα δεδομένα σχετικά με τον φοιτητή που κάνει το έργο και τον επιβλέποντα του θα πρέπει να ευθυγραμμίζονται δεξιά και όχι στο κέντρο.
Πώς να γράψετε περιεχόμενο
Το περιεχόμενο θα είναι παρόμοιο με το ερευνητικό σας σχέδιο. Για να διευκολύνετε τη σύνθεσή του, μπορείτε να πάρετε πολλά σχολικά βιβλία για το θέμα σας και να δείτε το περιεχόμενο σε αυτά. Συγκρίνετε πώς αντιμετωπίζουν το θέμα σας, ποια κεφάλαια και υποπαράγραφοι λαμβάνονται εκεί. Συγκρίνετε με το σχέδιό σας που γράφτηκε νωρίτερα. Με βάση αυτό, μπορείτε εύκολα να γράψετεπεριεχόμενο εργασίας μαθήματος.
Πώς να γράψετε μια εισαγωγή σε μια εργασία όρου
Είναι καλύτερα να ξεκινήσετε τη δουλειά σας γράφοντας μια εισαγωγή. Αυτό θα σας βοηθήσει να χτίσετε τη μελλοντική σας δουλειά σωστά και λογικά. Εάν το αναβάλετε μέχρι το τέλος, κινδυνεύετε να ξεφύγετε από το πρόβλημα των μαθημάτων σας.
Ένα πρόβλημα εργασίας όρου είναι μια ερώτηση που απαντάτε ενώ γράφετε την ίδια την εργασία. Και μόνο το πρόβλημα πρέπει να αναφέρεται στην αρχή της εισαγωγής σας.
Το πρώτο πράγμα που πρέπει να αναφέρετε στην εισαγωγή σας είναι η συνάφεια της εργασίας σας. Σε αυτήν την παράγραφο, γράφετε γιατί το πρόβλημα χρειάζεται έρευνα και τι ρόλο παίζει στην ανάπτυξη της επιστήμης, της κοινωνίας ή άλλων τομέων.
Ακολουθούν οι ερευνητικές εργασίες. Κατά κανόνα, διακρίνονται τέσσερα μέρη:
- Μελέτη πηγών και συνιστώμενη ανάγνωση για το θέμα.
- Μελετήστε τις κύριες έννοιες (θα είναι βασικές στην εργασία σας). Σε αυτό το μέρος της εργασίας απλώς απαριθμούνται. Όταν γράφετε το κύριο μέρος της εργασίας, θα τους δώσετε έναν ακριβή ορισμό.
- Η τρίτη και η τέταρτη εργασία θα αφιερωθούν στο πρακτικό μέρος. Εδώ αναφέρετε ποια νέα πράγματα μπορούν να εφαρμοστούν στο θέμα της έρευνάς σας. Μπορείτε να προσφέρετε τη δική σας έκδοση ή να χρησιμοποιήσετε την εμπειρία των προκατόχων σας.
- Αυτό το πρόβλημα θα πρέπει να δείχνει τη δική σας συμβολή στην πορεία της μελέτης του θέματος. Στη συνέχεια υποδεικνύεται ο σκοπός της εργασίας του μαθήματος, ο οποίος πρέπει απαραίτητα να συνάδει με τα συμπεράσματα της εργασίας σας.
Μετά από αυτό, περιγράφετε το αντικείμενο και το αντικείμενο της έρευνάς σας. Αυτές οι δύο έννοιες δεν πρέπει να συγχέονται. Το αντικείμενο είναι αυτότι συμβαίνει με το υποκείμενο και το θέμα είναι αυτό στο οποίο κατευθύνεται η ερευνητική διαδικασία.
Πώς γράφουμε το σώμα
Σε αυτό το μέρος της θητείας, συνοψίζετε πληροφορίες για το επιλεγμένο θέμα. Μπορείτε να βρείτε αυτές τις πληροφορίες σε διάφορες επιστημονικές βιβλιογραφία. Ποια βιβλιογραφία είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε περιγράφεται παραπάνω.
Αυτό το μέρος της εργασίας όρου συνήθως χωρίζεται σε ενότητες - από δύο έως τέσσερις, καθεμία από τις οποίες, με τη σειρά της, χωρίζεται σε παραγράφους. Τα στοιχεία πρέπει να είναι λογικά τακτοποιημένα και να μην διακόπτουν τη σκέψη σας.
Το πρώτο μέρος της εργασίας όρου υποθέτει τη θεωρητική βάση της έρευνάς σας και τον τρόπο επίλυσης του ερευνητικού προβλήματος. Εδώ μπορείτε επίσης να δημοσιεύσετε τυχόν δεδομένα που λαμβάνονται από επίσημες πηγές.
Το δεύτερο μέρος είναι αναλυτικό. Σκοπός αυτού του μέρους είναι να μελετήσει τους παράγοντες που επηρεάζουν τις αναλυόμενες διαδικασίες. Η ανάλυση δεν πρέπει να έρχεται σε αντίθεση με τους στόχους και τους στόχους του μαθήματος. Εδώ είναι καλύτερο να περιγράψουμε συστάσεις και προτάσεις για τη βελτίωση και τη βελτίωση της ανάπτυξης του αντικειμένου μελέτης. Επίσης εδώ πρέπει να υποδείξετε τις ελλείψεις του αντικειμένου, τους λόγους εμφάνισής τους και τρόπους επίλυσής τους.
Το τρίτο μέρος είναι πειραματικό. Περιγράφει τρόπους επίλυσης του προβλήματος που τίθεται στην εισαγωγή, συστάσεις που θα βελτιώσουν τις υπό μελέτη διαδικασίες. Το τρίτο μέρος δεν πρέπει να είναι ογκώδες, αλλά γράφοντάς το θα πρέπει να κατακτήσετε τις βασικές μεθόδους της υπό μελέτη επιστήμης.
Αυτή η διαίρεση είναι υποδειγματική και δεν χρειάζεται να τηρηθεί. Η κατανομή σε κεφάλαια εξαρτάται αποκλειστικά από το επιλεγμένο θέμα, τους στόχους και τους στόχους.δουλειά.
Πρακτικό μέρος της εργασίας όρου
Για να γράψετε αυτό το μέρος του μαθήματος, πρέπει να συμφωνήσετε εκ των προτέρων με την εταιρεία όπου θα πραγματοποιηθεί η πρακτική. Είτε πρόκειται για σχολείο, είτε για ξενοδοχείο είτε για εργοστάσιο. Πριν πάτε εκεί, είναι καλύτερο να προετοιμάσετε εκ των προτέρων ένα σχέδιο της εκδήλωσης, πειράματα ή ερωτήσεις και να το συντονίσετε με τον προϊστάμενό σας.
Μετά το πείραμά σας, πρέπει να επεξεργαστείτε προσεκτικά το υλικό που προκύπτει. Συντάσσονται γραφήματα, πίνακες ή επιχειρηματικά σχέδια με συστάσεις και παρόμοια. Όλα εξαρτώνται από το θέμα της εργασίας σας.
Αλλά να θυμάστε ότι τα συμπεράσματα που προέκυψαν κατά τη διάρκεια της πρακτικής πρέπει να επιβεβαιώνουν τη θεωρία σας, την οποία υποδείξατε στην εισαγωγή.
Συμπέρασμα
Αυτό το μέρος είναι όπου συνοψίζετε τη δουλειά σας. Εδώ είναι απαραίτητο να αναφέρουμε σύντομα, αλλά ταυτόχρονα μεγάλα συμπεράσματα. Για να το κάνετε λίγο πιο εύκολο για τον εαυτό σας, χωρίστε διανοητικά το συμπέρασμα σε τρία μέρη:
- θεωρητικά συμπεράσματα;
- συμπέρασμα για το πρακτικό μέρος;
- τις προτάσεις και οι συστάσεις σας για τη βελτίωση του αντικειμένου του μαθήματος.
Ξεκινήστε το συμπέρασμά σας με μια σύντομη εισαγωγή. Τρεις έως πέντε προτάσεις είναι αρκετές. Μόνο μετά από αυτό ξεκινήστε να γράφετε το κύριο μέρος.
Δεν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις αντωνυμίες "εγώ", "μου" και ούτω καθεξής. Αντικαταστήστε τα με "εμείς", "μας".
Σχηματισμός της βιβλιογραφίας
Ο σχεδιασμός της λίστας της χρησιμοποιούμενης βιβλιογραφίας θα πρέπει να προσεγγίζεται τόσο υπεύθυνα όσο και η συγγραφή των κύριων μερών της εργασίας όρου. Υπάρχουν ορισμένα κριτήριανα λάβετε υπόψη όταν επιλέγετε λογοτεχνία:
- Η λογοτεχνία πρέπει να είναι σύγχρονη. Καλύτερο τα τελευταία 5 χρόνια, δηλαδή 2012-2017). Σχετικό με το επιλεγμένο θέμα.
- Πηγές από τη δεκαετία του 1990 θα πρέπει να χρησιμοποιούνται τουλάχιστον.
- Απαιτούμενες υποσημειώσεις. Δηλαδή, στο ίδιο το έργο, πρέπει να υποδείξετε από ποια πηγή λαμβάνονται οι πληροφορίες. Μην αφήνετε τη διάταξη των υποσημειώσεων στο τέλος της εργασίας. Στο τέλος της εργασίας, μπορείτε εύκολα να ξεχάσετε τι και από πού το πήρατε. Είναι καλύτερα να αφήσετε αμέσως υποσημειώσεις. Πήραν πληροφορίες από βιβλιογραφία ή πηγή - άφησαν μια υποσημείωση.
- Αν, όταν γράφετε μια εργασία όρου, βασίζεστε σε νόμους και κανονισμούς, τότε θα πρέπει να καταρτιστούν στην τελευταία έκδοση.
Παραδείγματα σχεδιασμού διαφόρων λογοτεχνικών κειμένων μπορείτε να δείτε παρακάτω.
Πώς να σχεδιάζετε εφαρμογές
Η λέξη "APPS" αναγράφεται στο κέντρο της σελίδας. Κάθε εφαρμογή θα πρέπει να έχει τον δικό της υπότιτλο. Για παράδειγμα, «ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α». Διάφορα γραφικά, σχέδια και άλλα ενδεικτικά υλικά του μαθήματος παρουσιάζονται εδώ.
Οι πληροφορίες κειμένου μπορούν να χωριστούν σε μέρη. Στη συνέχεια, κάθε μέρος πρέπει επίσης να αριθμηθεί. Για παράδειγμα, "ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ A 1".
Έλεγχος εργασίας
Πρώτον, παραδίδετε το προσχέδιο του υλικού στον προϊστάμενό σας, ο οποίος θα το διαβάσει και θα επισημάνει τις ελλείψεις, εάν υπάρχουν. Εάν ο δάσκαλος είναι ευσυνείδητος, τότε θα σας εξηγήσει πώς να γράψετε σωστά μια εργασία όρου για να φέρετετην ύψιστη έπαινο. Επίσης, είναι καλύτερα να ξαναδιαβάσετε την εργασία σας, γιατί όσο λιγότερα λάθη και τυπογραφικά λάθη περιέχει, τόσο υψηλότερη θα είναι η βαθμολογία σας.
Μην ξεχνάτε ότι η δουλειά σας πρέπει να περνάει από «Αντιλογοκλοπή». Τουλάχιστον 70% μοναδικότητα - τυπικές απαιτήσεις. Επομένως, πριν μεταφέρετε το έργο στον δάσκαλο, είναι καλύτερο να ελέγξετε μόνοι σας τη μοναδικότητα. Και αν χρειαστεί, αυξήστε το ποσοστό μοναδικότητας.
Μετά την ανάγνωση αυτού του άρθρου, θα πρέπει να έχετε μια εντύπωση για το πώς να γράψετε μόνοι σας μια εργασία όρου. Ακολουθώντας όλες τις παραπάνω συστάσεις, υπάρχει μεγάλη πιθανότητα να περάσετε τη διατριβή σας με άριστα. Μην ξεχνάτε ότι η εργασία όρου υπονοεί κάποιου είδους πρόβλημα που πρέπει να περάσετε από το πρίσμα της κοσμοθεωρίας σας. Όσο πιο πρωτότυπη η δουλειά σας, τόσο μεγαλύτερη είναι η πιθανότητα να λάβετε έναν "άριστο" βαθμό για αυτήν.
