Η συμπλήρωση μιας έκθεσης δεν είναι δύσκολη για εκείνους τους ανθρώπους που έχουν ήδη εμπειρία στη συγγραφή τέτοιων κειμένων. Ωστόσο, εκείνοι οι μαθητές (στους μαθητές πολύ σπάνια δίνονται τέτοιες εργασίες) που πρέπει να το κάνουν αυτό για πρώτη φορά μπερδεύονται από πολλές ερωτήσεις. Και αυτό, καταρχήν, είναι σωστό, αφού το δοκίμιο είναι ένα ιδιαίτερο είδος, που διακρίνεται για την ιδιαιτερότητά του, που πρέπει να ληφθεί υπόψη.
χαρακτηριστικά είδους
Essai, μεταφρασμένο από τα γαλλικά, σημαίνει "δοκίμιο". Με απλά λόγια, αυτό το έργο εκφράζει τις προσωπικές σκέψεις του συγγραφέα σε μια συγκεκριμένη περίσταση. Οι μαθητές θεωρούν το είδος του δοκιμίου βολικό με τον δικό τους τρόπο, επειδή θα πρέπει να είναι μικρό. Και δεν χρειάζεται να σκέφτεστε πολύ το στυλ γραφής, γιατί εδώ είναι σημαντικό να εκφράσετε τις συναισθηματικές εμπειρίες, τα συναισθήματα και τα συναισθήματά σας. Η αφήγηση θα πρέπει να αποδειχθεί ελαφριά και λιτή, χωρίς περιττές καλλιτεχνικές φιγούρες και «νερά». Ένα δοκίμιο μπορεί να θεωρηθεί επιτυχημένο αν κάθε άτομο που το διάβασε ή το άκουσε όχι μόνο κατάλαβε τι έγραψε ο συγγραφέας, αλλά το ένιωσε. Είναι πολύ σημαντικό να εκφραστείτεσκέψεις με τέτοιο τρόπο ώστε να γίνεται σαφές σε όλους ποιο πρόβλημα εξετάζει ο συγγραφέας και ποια είναι η ουσία, το νόημα και το μήνυμα του κειμένου.
Θέμα
Το δοκίμιο πρέπει να ξεκινά πρώτα από όλα με την κατανόηση του δεδομένου θέματος. Συχνά δίνεται στους μαθητές να επιλέξουν από πολλά υπάρχοντα, και μερικές φορές επιλέγουν τους δικούς τους. Ωστόσο, η εργασία δεν αλλάζει - είναι απαραίτητο να εμβαθύνετε στην ουσία, να κατανοήσετε το πρόβλημα για να μεταφέρετε σωστά τις σκέψεις σας στον αναγνώστη.
Μπορεί να γραφτεί ένα λογοτεχνικό δοκίμιο για το θέμα της αγάπης, της φιλίας, των σχέσεων, της πατρίδας, του πολέμου, της κρίσης, της πολιτικής κ.λπ. Θα πρέπει να είναι κάτι για το οποίο ένα άτομο αισθάνεται συναισθήματα και έχει κάτι να πει. Γιατί αν το θέμα δεν επιλεγεί με τη θέλησή σας, δεν θα βγει τίποτα καλό. Ένα άτομο θα γράψει σαν κάτω από ένα ραβδί, και το αποτέλεσμα θα είναι ανοησία.
Αλλά μερικές φορές είναι απαραίτητο να γράψετε ένα δοκίμιο για το θέμα ενός διαβασμένου έργου. Αυτό είναι πιο εύκολο να γίνει. Με άλλα λόγια, είναι απαραίτητο να εκφράσετε τη γνώμη σας για όσα διαβάσατε και να τη δικαιολογήσετε. Σας αρέσει ή δεν σας αρέσει, είτε συμφωνεί κάποιος με τη γνώμη του συγγραφέα είτε όχι - δεν έχει σημασία, το κύριο πράγμα είναι να γράψετε το δικό σας όραμα και να υποστηρίξετε αυτό που ειπώθηκε. Υπάρχει μόνο ένας σημαντικός κανόνας εδώ - μην επαναλάβετε τα επιχειρήματα του συγγραφέα.
Προβλήματα σοβαρών θεμάτων
Για παράδειγμα, γράφετε ένα δοκίμιο με θέμα «Πόλεμος». Λίγοι άνθρωποι θα μείνουν αδιάφοροι σε ένα τέτοιο θέμα. Και σε αυτό υπάρχει και κάποια δυσκολία. Γεγονός είναι ότι όταν ένα άτομο βιώνει έντονα συναισθήματα και μια πλούσια γκάμα συναισθημάτων, γίνεται πολύ δύσκολο να τα εκφράσει. Δεν μπορώ να σηκώσωλέξεις που θα μπορούσαν να αποδώσουν πλήρως αυτό που θέλετε να πείτε. Πώς, για παράδειγμα, είναι ο καλύτερος τρόπος για να ξεκινήσετε ένα δοκίμιο με θέμα «Πόλεμος»; Μια καλή εισαγωγή θα ήταν μια φράση που ακούγεται κάπως έτσι: «Ο πόλεμος είναι μια τεράστια θλίψη. Δάκρυα, τραγωδίες, χιλιάδες νεκροί… Ο πόλεμος άγγιξε τους πάντες - κανείς δεν έμεινε εκτός αυτής της συμφοράς που πήζει το αίμα. Οι μητέρες έχουν χάσει τους γιους τους. Οι γυναίκες έχουν χάσει συζύγους. Και τα παιδιά δεν είδαν ποτέ ξανά τους πατεράδες τους». Σε αυτή τη μικρή παράγραφο, υπάρχουν όλα τα στιλιστικά χαρακτηριστικά που ενυπάρχουν στο δοκίμιο. Υπάρχει συναισθηματικότητα, συναισθήματα - επίσης, δεν υπάρχουν καλλιτεχνικά πλεονάσματα, όπως το «νερό». Με αυτό το πνεύμα, είναι επιθυμητό να γράψετε όλα τα άλλα.
Στυλ συγγραφέα
Τα είδη δοκιμίων είναι διαφορετικά. Δεν υπάρχει ακριβής τυπολογία ως τέτοια. Αλλά ένα πράγμα μπορεί να ειπωθεί με βεβαιότητα: υπάρχουν δοκίμια που διαβάζονται ευχάριστα ως κείμενα διασκεδαστικής φύσης, και υπάρχουν επίσης έργα που είναι πολύ δύσκολο να κατανοηθούν. Πάρτε, για παράδειγμα, ένα δοκίμιο με στρατιωτικό θέμα. Αυτό είναι ένα δύσκολο θέμα εδώ. Και αν ο συγγραφέας μπορεί να γράψει με τέτοιο τρόπο ώστε να αποδειχθεί ότι αγγίζει την ψυχή των αναγνωστών, τότε θα είναι ανεκτίμητο. Ωστόσο, αν η γλώσσα του κειμένου είναι πολύ βαριά, τότε θα είναι δύσκολο για πολλούς να το διαβάσουν μέχρι το τέλος. Αλλά τέτοια έργα χρειάζονται, βοηθούν στην κατανόηση σημαντικών πραγμάτων. Σε ορισμένους συγγραφείς δεν αρέσει να αφήνουν ένα βαρύ συναίσθημα μετά την ανάγνωση των κειμένων τους, και ως εκ τούτου γράφουν σε ελαφριά γλώσσα. Είναι μεγάλη δεξιότητα να γράφεις για ένα σοβαρό και δύσκολο θέμα με τέτοιο τρόπο ώστε ο αναγνώστης να έχει μια ευχάριστη εντύπωση. Ωστόσο, όλα αυτά είναι ατομικάχαρακτηριστικά του στυλ του συγγραφέα.
Δομή εισαγωγής
Ένα δοκίμιο ξεκινά με τη σύνταξη μιας εισαγωγής. Και παρόλο που σε αυτή την περίπτωση δεν υπάρχει ιδιαίτερα αυστηρή σύνθεση ως τέτοια, δεν βλάπτει να καταρτίσετε ένα μικρό σχέδιο. Άρα, η εισαγωγή είναι δύο ή τρεις προτάσεις που διατυπώνουν το κύριο πρόβλημα. Και δεν είναι καθόλου απαραίτητο να γράψετε έναν μίνι σχολιασμό για περαιτέρω κείμενο. Μπορείτε να κάνετε μια επιγραφή, να παραθέσετε κάποιον ή να κάνετε μια ρητορική ερώτηση. Θα είναι πρωτότυπο και θα «κολλήσει» τον αναγνώστη.
Αν μιλάμε για το ποιοι κανόνες δοκιμίου πρέπει να ακολουθούνται, τότε ένας από τους κύριους θα είναι η συγκεκριμένη διατύπωση του προβλήματος. Επιπλέον, ο συγγραφέας πρέπει να απαρνηθεί τον εγωισμό. Τι εννοείται; Είναι απαραίτητο να ξεχωρίσουμε το πρόβλημα που θα επηρέαζε όχι μόνο τον συγγραφέα, αλλά και τον αναγνώστη του. Και σχεδόν όλοι. Πρέπει επίσης να μπορείτε να το κάνετε αυτό - να επιλέξετε λέξεις ώστε να αγγίζουν όλες τις καρδιές. Μερικές φορές μπορείτε ακόμη και να ωθήσετε τον αναγνώστη να συνειδητοποιήσει κάτι γράφοντας μερικές υποδηλωτικές φράσεις όπως: «Στην πραγματικότητα, αυτό είναι ένα πραγματικό πρόβλημα, γιατί…», «Αξίζει να το σκεφτείς, γιατί…», «Αυτό είναι πραγματικά μια αιώνια ερώτηση, γιατί …» - και με αυτό το πνεύμα. Παρεμπιπτόντως, στο κείμενο πρέπει να υπάρχουν και στοιχεία λογικής, ανάλυσης και προβληματισμού. Αυτό του δίνει νόημα, το οποίο είναι πολύ σημαντικό.
Συλλογισμός
Ένα λογοτεχνικό δοκίμιο διαφέρει από ένα επιστημονικό από πληθώρα αφορισμών, τροπαίων, μεταφορών και συγκρίσεων. Ωστόσο, ένα τέτοιο δοκίμιο δεν είναι ενδιαφέρον να το διαβάσετε αν δεν έχει νόημα. Ακόμη και σε ένα έργο τέχνης πρέπει να υπάρχει συλλογισμός που βασίζεται σε λογικά επιχειρήματα, επιχειρήματα και γεγονότα. Είναι σημαντικό να αναφέρετε σχόλια για το υπό εξέταση πρόβλημα. Είναι απαραίτητο να μιλήσουμε για αυτό, για τη συνάφειά του, να αναφέρουμε ως παράδειγμα τις καταστάσεις στις οποίες έπρεπε να το αντιμετωπίσετε. Εάν έχετε τις σχετικές γνώσεις, τότε μην ντρέπεστε να πείτε πώς μπορείτε να το αντιμετωπίσετε, δηλαδή δώστε συμβουλές.
Παρεμπιπτόντως, το να τελειώνεις ένα δοκίμιο σαν αυτό είναι επίσης καλή ιδέα. Μπορείτε τελικά να γράψετε κάτι σαν αυτό: "Έχοντας εξετάσει αυτό το πρόβλημα με συγκεκριμένα παραδείγματα και αναφέροντας τα παραπάνω επιχειρήματα ως αποδεικτικά στοιχεία, μπορούμε με βεβαιότητα να δηλώσουμε ότι …" Αυτό δεν χρησιμεύει μόνο ως το τέλος του κειμένου, αλλά εστιάζει και την προσοχή του ατόμου, αναγκάζοντάς τον στο υποσυνείδητο επίπεδο να συνοψίσει ανεξάρτητα όλα όσα έχει διαβάσει.
Στόχοι δοκιμίου
Έτσι, η ολοκλήρωση μιας έκθεσης δεν είναι τόσο δύσκολη υπόθεση. Αυτό το είδος είναι καλό γιατί δεν απαιτεί μεγάλα κείμενα, περίπλοκες φράσεις, σύνθετες προτάσεις και μια συγκεκριμένη δομή. Οποιοσδήποτε μπορεί να γράψει ένα λογοτεχνικό δοκίμιο, το κύριο πράγμα είναι ότι το συγκεκριμένο θέμα τον ενθουσιάζει. Άλλωστε, όταν υπάρχει κάτι να πεις, οι ίδιες οι λέξεις βγαίνουν κάτω από το μολύβι. Και αν το κείμενο είναι γραμμένο με ειλικρίνεια, από καρδιάς, τότε με τα δικά σας λόγια θα είναι δυνατό να προσελκύσετε τον αναγνώστη, να τον κάνετε να σκεφτεί, να προβληματιστεί και, ενδεχομένως, να αλλάξει τη στάση του στο υπό εξέταση πρόβλημα.
Όταν εργάζεστε σε ένα δοκίμιο, αξίζει να θυμάστε ότι αυτές δεν είναι μόνο μερικές παράγραφοι ενοποιημένες σε νόημα, αλλά ενσωματωμένες σκέψεις, συναισθήματα και συναισθήματα. Και πιο αγνό και πιο πολύτιμο από αυτόη ζωή μας δεν είναι τίποτα.
