Ατομική εκπαίδευση… Οι σύγχρονοι γονείς πιθανότατα έχουν συναντήσει αυτόν τον όρο περισσότερες από μία φορές σε περιοδικά, τηλεοπτικές εκπομπές ή ταινίες της Δυτικής Ευρώπης. Πολλοί εξέχοντες επιστήμονες, αθλητές και πολιτικοί του κόσμου ασχολούνταν κάποτε σε ένα προσωπικό ανεπτυγμένο πρόγραμμα; Ενδιαφέρον, δελεαστικό και πιθανότατα πολλά υποσχόμενο, έτσι δεν είναι;
Και τι συμβαίνει στη χώρα μας; Είναι δυνατόν;
Ενότητα 1. Ατομική εκπαίδευση στη Ρωσία
Σύμφωνα με τους δείκτες του Υπουργείου Πολιτικής Πολιτικής της Ρωσικής Ομοσπονδίας, αυτή τη στιγμή μόνο στη χώρα μας υπάρχουν 85 χιλιάδες παιδιά σε ατομική εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων περίπου 45 χιλιάδων ατόμων με αναπηρίες.
Ο αριθμός των μαθημάτων εξαρτάται από την τάξη στην οποία διεξάγεται η εκπαίδευση και βασίζεται σε μία εβδομάδα, και συνολικά είναι:
- Για τάξεις 1-4 - περίπου 8 ώρες;
- Για τάξεις 5-8 - 10 ώρες;
- Για 9-11 η ώρα;
- Για 10-11 δευτ. -όχι περισσότερο από 12 ώρες.
Η ισχύουσα νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας επιτρέπει σε άτομα που έχουν φτάσει σε σχολική ηλικία να λαμβάνουν την απαραίτητη εκπαίδευση τόσο σε εκπαιδευτικά ιδρύματα όσο και στο σπίτι. Κατά κανόνα, προβλήματα που σχετίζονται με την ψυχική ή σωματική υγεία του παιδιού μπορούν να χρησιμεύσουν ως αιτία για την εγγραφή αυτού του είδους απόκτησης γνώσεων.
Αν και, καταρχήν, οι γονείς μπορεί να εκφράσουν την επιθυμία να εκπαιδεύσουν ανεξάρτητα το παιδί τους ή να εμπλέξουν ιδιωτικούς δασκάλους στην εκπαιδευτική διαδικασία. Αυτό δεν είναι αντίθετο με τον νόμο για την εκπαίδευση.
Ενότητα 2. Ατομική εκπαίδευση. Βασικά οφέλη.
- Ο ρυθμός κατάκτησης της γνώσης. Από αυτή την άποψη, ο αδιαμφισβήτητος ηγέτης είναι
- Λαμβάνοντας υπόψη τις ικανότητες του παιδιού. Αναθέτοντας έναν μέντορα στο μωρό, οι γονείς μπορούν να είναι σίγουροι ότι ένας εξειδικευμένος ειδικός θα δει έγκαιρα τις ικανότητες του θαλάμου τους. Ως αποτέλεσμα, με έναν μικρό μαθηματικό, θα είναι δυνατό να μελετήσει σε μεγαλύτερο βάθος, ας πούμε, φυσική, μαθηματικά ή χημεία, και ο μαθητής ανθρωπιστικών επιστημών θα συνεχίσει την εκπαιδευτική διαδικασία, εστιάζοντας στη λογοτεχνία και τις ξένες γλώσσες.
- Ευτυχισμένοπεριβάλλον εργασίας. Στο σπίτι, μπορείτε, εάν θέλετε, να δημιουργήσετε ειδικές συνθήκες για μάθηση, δηλαδή, να φτιάξετε σχολικά έπιπλα σύμφωνα με ένα μεμονωμένο έργο, να προετοιμάσετε μια σειρά από όλη την απαραίτητη βιβλιογραφία (βιβλία αναφοράς, εγκυκλοπαίδειες, λεξικά). Εάν το μωρό ξυπνά πολύ νωρίς και είναι πιο δραστήριο το πρωί, μελετήστε το πρωί και το μωρό κουκουβάγια θα ωφεληθεί περισσότερο από τις βραδινές ώρες.
- Ψυχολογική πτυχή. Ένα συναισθηματικό παιδί δεν θα χρειάζεται πλέον να βιώνει πρόσθετο άγχος κάθε φορά που σχετίζεται με το να συνηθίσει σε ένα νέο περιβάλλον, ομάδα και το περιβάλλον συνολικά.
- Αναγκαστικό μέτρο. Πολύ συχνά αποδεικνύεται ότι η εκπαίδευση στο σπίτι δεν γίνεται απλώς μια ιδιοτροπία των σύγχρονων γονέων, αλλά ο μόνος τρόπος για να αποκτήσετε εκπαίδευση. Συχνά αυτά τα παιδιά δεν επιτρέπεται να πάνε σχολείο. Και αν οι γονείς μπορούν να αντεπεξέλθουν μόνοι τους στην ανάγνωση, τη γραφή και τα μαθηματικά στα αρχικά στάδια, τότε ατομική διδασκαλία αγγλικών ή οποιασδήποτε άλλης ξένης γλώσσας, σε περίπτωση που, φυσικά, εάν κάποιος από τους συγγενείς δεν είναι καταρτισμένος δάσκαλος σε αυτό βιομηχανία, απαιτεί υπηρεσίες ενός συγκεκριμένου είδους ειδικών.
λεγόμενη εκπαίδευση στο σπίτι, γιατί Το πρόγραμμα σπουδών προσαρμόζεται ξεχωριστά για κάθε μαθητή. Κάποιος κατακτά όλο το απαραίτητο υλικό σε αρκετά σύντομο χρονικό διάστημα, ενώ κάποιος θα χρειαστεί επιπλέον χρόνο. Είναι σχεδόν αδύνατο να κανονίσετε ατομική εκπαίδευση στο σχολείο, γιατί. ο δάσκαλος πρέπει να αφιερώνει επαρκή και ίσο χρόνο σε κάθε μαθητή.
Ενότητα 3. Ατομική εκπαίδευση. Μειονεκτήματα αυτού του τύπου εκπαίδευσης
- Κοινωνιοποίηση. Σύμφωνα με ψυχολόγους, στη μορφή εκπαίδευσης στο σπίτι, το παιδί συχνά στερείται επικοινωνίας με τους συνομηλίκους του. Αυτό είναι
- Υγιής ανταγωνισμός. Ο λεγόμενος «οικιακός» μαθητής, όπωςΚατά κανόνα, λαμβάνει τεράστιο όγκο πληροφοριών και η διαδικασία εκμάθησης λαμβάνει χώρα σε ένα ζεστό οικιακό περιβάλλον. Αλλά από την άποψη της ψυχολογίας, το μωρό πολύ γρήγορα συνηθίζει στο γεγονός ότι είναι αυτός που λαμβάνει όλη την προσοχή του δασκάλου, και ως αποτέλεσμα αυτού, υστερεί πολύ όσον αφορά την ψυχολογική ωρίμανση.
- Αντικειμενικότητα αξιολόγησης. Φυσικά, στη σχολική εκπαίδευση υπάρχει πολύ πιθανός κίνδυνος το παιδί σας απλά να περάσει απαρατήρητο στο πλήθος των συμμαθητών του και να μην αποκαλυφθούν πλήρως τα ταλέντα και οι ικανότητές του. Αλλά με την εκπαίδευση στο σπίτι, όλα είναι εντελώς διαφορετικά. Μερικές φορές παρουσιάζεται υπερβολική επιείκεια ή, αντίθετα, υπερβολική σοβαρότητα στο μωρό.
- Η υλική πλευρά του θέματος. Στις περισσότερες περιπτώσεις, η σχολική εκπαίδευση στη χώρα μας εξακολουθεί να είναι δωρεάν. Μπορεί να υπάρχουν έξοδα, φυσικά, αλλά συνήθως καταλήγουν στην πληρωμή για τα σχολικά βιβλία, τα γεύματα και την περιστασιακή είσπραξη μετρητών για επισκευές ή δώρα σε δασκάλους. Η εκπαίδευση στο σπίτι απαιτεί τη συμμετοχή ιδιωτικών εκπαιδευτικών, των οποίων οι υπηρεσίες μπορούν να πλήξουν σκληρά τον προϋπολογισμό.
μπορεί στη συνέχεια να επηρεάσει την προσαρμογή του στην κοινωνία.
