Το σημασιολογικό ρήμα ονομάζεται επίσης λεξιλογικό ή κύριο ρήμα. Αυτός ο όρος περιγράφει ένα σημαντικό μέλος της πρότασης. Συνήθως είναι κατηγόρημα που δείχνει τη δράση ή την κατάσταση του υποκειμένου. Τα σημασιολογικά ρήματα στα αγγλικά μπορούν να λειτουργήσουν και να παίξουν το ρόλο ενός θέματος τόσο χωριστά όσο και μαζί με ένα πρόσθετο ρήμα. Το τελευταίο ονομάζεται και βοηθητικό. Τα πιο διάσημα βοηθητικά ρήματα στα αγγλικά είναι do, to be, have/has.
Λίγη θεωρία
Ο όρος "βοηθητικό ρήμα" είναι πολύ ενδεικτικός, γιατί είναι αυτό το είδος ρήματος που "βοηθά" το κύριο. Πώς ακριβώς; Μπορεί να «υποστηρίξει» το κύριο σημασιολογικό ρήμα με διαφορετικούς τρόπους, προσδίδοντάς του πρόσθετα χαρακτηριστικά. Για παράδειγμα, μπορούν να δείξουν την ώρα (για να διευκρινιστεί πότε έγινε η ενέργεια).
Με τη βοήθειά τους είναι εύκολο να προσδιοριστεί το πρόσωπο και ο αριθμός του θέματος, η ικανότητα, η πρόθεση ή η πιθανότητα για κάτιή. Τα πιο δημοφιλή βοηθητικά ρήματα είναι τα if to be, to do και to have και τα σημασιολογικά ρήματα μεταφέρουν μια συγκεκριμένη ενέργεια ή κατάσταση. Ας δούμε τα παρακάτω παραδείγματα για να κατανοήσουμε καλύτερα πώς συνεργάζονται τα βοηθητικά ρήματα και τα σημασιολογικά ρήματα.
Οδηγώ στην παραλία. - Πάω στην παραλία
Εδώ, το βοηθητικό ρήμα am (η μορφή να είναι για τον πρώτο αριθμό του ενικού) ενημερώνει τον αναγνώστη ή τον ακροατή ότι το σημασιολογικό ρήμα στην πρόταση - σε αυτήν την περίπτωση οδήγησης - συμβαίνει αυτή τη στιγμή, στο ενεστώτας. Μεταξύ άλλων, αυτή η ενέργεια είναι συνεχής - ίσως ο οδηγός να οδηγεί το αυτοκίνητο για αρκετές ώρες.
Ως βοηθητικό ρήμα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διάφορες μορφές του ρήματος to be για να εξηγήσετε πότε συμβαίνει η οδήγηση (για παράδειγμα, οδηγούσα - οδήγησα αυτοκίνητο, θα οδηγήσω - θα οδηγήσω ένα αυτοκίνητο, θα οδηγήσω - θα οδηγήσω ένα αυτοκίνητο), και ποιο άτομο εκτελεί μια ενέργεια (οδηγεί - αυτός / αυτή οδηγεί, οδηγούσε - αυτοί / εμείς οδηγούσαμε).
Άδειασα τα σκουπίδια. - Πραγματικά έβγαλα τα σκουπίδια.
Σε αυτήν την πρόταση, το βοηθητικό ρήμα did (μορφή παρελθοντικού χρόνου to do) δίνει έμφαση στο σημασιολογικό ρήμα αδειάζω - "άδεια" ή, σε αυτό το πλαίσιο, "βγάλω τα σκουπίδια". Ας υποθέσουμε ότι η μητέρα σου σάς έδωσε εντολή να βγάλετε τα σκουπίδια, και το έχετε ήδη κάνει, και για να τονίσετε την ενέργεια που έγινε, αντί να αδειάσω τα σκουπίδια, λέτε ότι άδειασα τα σκουπίδια!.
Είχα δει την ταινία πριν. - Είμαι ήδηείδα την ταινία πριν.
Εδώ το βοηθητικό ρήμα had (παρελθοντικός τύπος του να έχουν) χρησιμοποιείται για να εκφράσει τον παρελθοντικό τέλειο χρόνο. Δείχνει ότι μια ενέργεια συνέβη πριν από μια άλλη φορά στο παρελθόν. Για παράδειγμα, αν κάποιος σας είπε ότι είδα την ταινία - μπορούμε να το ερμηνεύσουμε ως "μόλις τελείωσα να την παρακολουθώ". Αν χρησιμοποιήσετε τα βοηθητικά και σημασιολογικά ρήματα στη μορφή που είχα δει την ταινία, αυτό θα σημαίνει ότι πήγατε σινεμά μέχρι κάποια στιγμή στο παρελθόν.
Σύνδεση ρημάτων
Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, τα σημασιολογικά ρήματα δεν εκφράζουν πάντα δράση. Μερικές φορές απλώς αντιπροσωπεύουν την κατάσταση του θέματος. Σε αυτές τις περιπτώσεις, αναφέρονται ως συνδετικά ρήματα επειδή επιτρέπουν στο θέμα να συνδεθεί με πληροφορίες που περιγράφουν την κατάστασή του. Ας δούμε μερικά παραδείγματα παρακάτω:
Ως μικρό παιδί, η Σούζαν ήταν αξιολάτρευτη. - Ως μωρό, η Σούζαν ήταν αξιολάτρευτη.
Σημειώστε ότι το κύριο ρήμα ήταν δεν εκφράζει τη δράση που έκανε η Σούζαν, αλλά την κατάστασή της (λατρευτή).
Η Τζένιφερ είναι νοσοκόμα στο τοπικό νοσοκομείο. - Η Τζένιφερ είναι νοσοκόμα σε τοπικό νοσοκομείο.
Εδώ το κύριο ρήμα είναι (η μορφή to be για το γ' ενικό πρόσωπο στον απλό ενεστώτα) συνδέει το υποκείμενο (Jennifer - Jennifer) με το αντικείμενό του (nurse - nurse). Η Τζένιφερ λοιπόν είναι νοσοκόμα. Δεν μπορούμε να πούμε αυτή την πρόταση γραμματικά σωστά χωρίς να υπάρχει ο σύνδεσμος. Εξάλλου, σε μια αγγλική πρόταση υπάρχει μια αρκετά σαφής σειρά λέξεων - το θέμα και μετά το κατηγόρημα. Αν το κατηγόρημα σεδεν υπάρχει πρόταση, αντικαθίσταται από έναν σύνδεσμο.
Επειδή στα ρωσικά το συνδετικό ρήμα to be έχει χαθεί στον ενεστώτα και δεν μεταφράζεται λόγω των γραμματικών χαρακτηριστικών της γλώσσας, λάβετε υπόψη την ακόλουθη συμβουλή για τη χρήση του ρήματος σύνδεσης: είναι χρήσιμο να εξετάσετε τη σύνδεση ρήμα ως ίσον. Εάν μπορείτε να αντικαταστήσετε το ρήμα με σύμβολο ίσον και η γενική σημασία της πρότασης δεν αλλάζει, τότε το σημασιολογικό ρήμα λειτουργεί ως συνδετικό ρήμα.
Μεταβατικά και αμετάβατα ρήματα
Τα βασικά ρήματα μπορεί να είναι μεταβατικά ή αμετάβατα. Τα μεταβατικά ακολουθούνται από μια προσθήκη - έτσι, παίρνουμε μια ολοκληρωμένη πρόταση. Τα αμετάβατα ρήματα, από την άλλη, δεν χρειάζονται αντικείμενο για να έχουν νόημα σε μια πρόταση. Τα αμετάβατα ρήματα μπορούν να εκφράσουν μια ενέργεια χωρίς άμεσο αντικείμενο και ως αποτέλεσμα να μπορούν να ολοκληρώσουν μια πρόταση, αλλά αυτό δεν θα την κάνει να ακούγεται ημιτελής. Εξετάστε τα ακόλουθα παραδείγματα προτάσεων που χρησιμοποιούν αυτά τα δύο είδη ρημάτων στα Αγγλικά.
Μεταβατικά ρήματα
Παραδείγματα χρήσης μεταβατικών ρημάτων σε προτάσεις.
- Παρευρέθηκαν στο πάρτι
- Η Τζένη τάισε τη γάτα.
- Ο Φρεντ λατρεύει τα κέικ
Σε όλες τις παραπάνω προτάσεις, το μεταβατικό ρήμα ακολουθείται από μια προσθήκη: παρευρέθηκα (σε τι;) σε ένα πάρτι, έφαγα (ποιον;) μια γάτα, λατρεύει (τι;) κέικ.
Αμετάβατα ρήματα
Παραδείγματα χρήσης αμετάβατων ρημάτων σε προτάσεις.
- Ο άνεμος φύσηξε (ο άνεμος φύσηξε).
- Ο Γιάννης γέλασε.
- Τα κλειδιά εξαφανίστηκαν.
Επειδή τα αμετάβατα ρήματα δεν ακολουθούνται από ένα αντικείμενο, εμφανίζονται συχνά στο τέλος μιας πρότασης. Ωστόσο, σε πολλές περιπτώσεις, ένα απαρέμφατο ρήμα μπορεί να ακολουθείται από ένα άλλο μέρος του λόγου, όπως μια περίσταση ή μια προθετική φράση. Κοιτάξτε τις παρακάτω προτάσεις που απεικονίζουν την περίπτωση που περιγράφεται:
Ο άνεμος φύσηξε δυνατά. - Ο άνεμος φύσηξε με μανία.
Εδώ "βίαια" είναι ένα επίρρημα που περιγράφει πόσο δυνατά φυσούσε ο άνεμος. Σημειώστε ότι στα επιρρήματα της αγγλικής γλώσσας, η κατάληξη -ly βρίσκεται συχνά.
Ο Τζον γέλασε για μια ώρα. - Ο Γιάννης φαινόταν να γελάει για μια ώρα.
Σε αυτήν την πρόταση για κάτι που φαινόταν σαν μια ώρα είναι μια προθετική φράση που εξηγεί πόσο καιρό γέλασε ο Τζον.
Τα κλειδιά εξαφανίστηκαν χθες. - Τα κλειδιά χάθηκαν χθες.
Εδώ το επίρρημα χθες λειτουργεί ως μια περίσταση που περιγράφει πότε εξαφανίστηκαν τα πλήκτρα, υποδεικνύοντας το Present Simple.
Λήψη σημείωση
Μερικά σημασιολογικά ρήματα μπορεί να είναι μεταβατικά ή αμετάβατα ανάλογα με τον τρόπο χρήσης τους. Δείτε τις προσφορές παρακάτω.
- Το έφηβο αγόρι τρώει αδηφάγα.
- Το έφηβο αγόρι τρώει πέντε γεύματα την ημέρα
Στην πρώτη πρόταση, το eats λειτουργεί ως άρτιο ρήμα, αλλά ακολουθείται από ένα επίρρημαΤο "ακόρεστο" είναι μια περίσταση που περιγράφει ακριβώς πώς τρώει ένας έφηβος.
Στη δεύτερη πρόταση, το τρώει λειτουργεί ως μεταβατικό ρήμα, καθώς ακολουθείται από την προσθήκη "πέντε φορές την ημέρα", η οποία εξηγεί πόσο συχνά τρώει ο έφηβος.
Η κατανόηση των διαφορετικών τύπων κύριων ρημάτων και του τρόπου λειτουργίας τους καθιστά λιγότερο δύσκολη την αναγνώρισή τους σε μια πρόταση.
Κανονικά και ανώμαλα ρήματα
Λοιπόν, καταλάβαμε τι είναι ένα σημασιολογικό ρήμα. Ωστόσο, είναι επίσης σημαντικό να θυμάστε ότι τέτοια ρήματα μπορεί να είναι κανονικά ή ακανόνιστα. Τα τελευταία είναι αυτά που όταν συζευχθούν σε περασμένες εποχές δεν ακολουθούν το τυπικό μοτίβο σύζευξης και αλλάζουν με ιδιαίτερο τρόπο. Η πρακτική δείχνει ότι αυτά είναι τα πιο συχνά χρησιμοποιούμενα ρήματα στα αγγλικά. Επομένως, είναι απλώς απαραίτητο για τους μαθητές Αγγλικών να τα μάθουν.
Λοιπόν, γνωρίζουμε ότι τα κανονικά ρήματα στο Past Simple παίρνουν την κατάληξη -ed. Για παράδειγμα, "να περπατήσει": περπάτημα → περπάτησε. Τα ακανόνιστα ρήματα, με τη σειρά τους, δεν υπακούουν σε αυτόν τον κανόνα. Για παράδειγμα, "buy": buy → buy. Ο πίνακας των ανώμαλων ρημάτων είναι αρκετά μεγάλος. Η μελέτη του ξεκινά από το δημοτικό σχολείο.
