Η συγγραφή μιας επιστημονικής εργασίας είναι μια διαδικασία πολλών σταδίων και χρονοβόρα που απαιτεί ορισμένες γνώσεις και δεξιότητες από τον ερευνητή. Ένας επιστήμονας πρέπει να κατανοήσει με ακρίβεια τον στόχο: γιατί μελετά αυτόν ή τον τομέα της επιστημονικής γνώσης, τι θέλει να επιτύχει ως αποτέλεσμα, τι να αποδείξει ή να αποκαλύψει;
Το θέμα, ο σκοπός, η συνάφεια, η πρακτική σημασία, η καινοτομία των αποτελεσμάτων, το αντικείμενο και το αντικείμενο της έρευνας είναι τα πιο σημαντικά δομικά στοιχεία που έχουν σχεδιαστεί για να συγκεκριμενοποιήσουν την ουσία του υπό μελέτη προβλήματος και στο μέλλον να βοηθήσουν την ο διευθυντής και οι κριτές σχηματίζουν γρήγορα μια γνώμη για το έργο.
Η επιστημονική εργασία είναι μια μορφή της διαδικασίας της γνώσης, μια σκόπιμη μελέτη των πτυχών της χρησιμοποιώντας διάφορες μεθόδους, η οποία τελειώνει με τη διατύπωση νέας γνώσης για το αντικείμενο μελέτης.
Στη διατριβή, είναι απαραίτητο στο αρχικό στάδιο να αποφασιστεί τι θα χρησιμεύσει ως αντικείμενο και αντικείμενο της μετέπειτα μελέτης. Αυτό θα βοηθήσει στην αποφυγή περιττών ενεργειών κατά τη διαδικασία αναζήτησης της απαραίτητης βιβλιογραφίας αναφοράς, θα μειώσει το χρόνο και το κόστος υλικού στο προπαρασκευαστικό στάδιο.
Πολύ σημαντικό να διακρίνειςέννοιες «αντικείμενο» και «αντικείμενο». Οι νέοι επιστήμονες συχνά αντιμετωπίζουν δυσκολίες κατά τη διαμόρφωση του αντικειμένου της κοινωνιολογικής έρευνας για ένα δίπλωμα ή μεταπτυχιακό έργο. Για να αποφύγετε λάθη, πρέπει πρώτα να μάθετε τι σημαίνουν αυτές οι έννοιες.
Ορισμός 1
Αντικείμενο μελέτης είναι οι διαδικασίες ή τα φαινόμενα που δημιουργούνται από την προβληματική κατάσταση που επιλέγονται για μελέτη.
Στοιχείο - περιέχεται σε ένα αντικείμενο. Στην επιστημονική διαδικασία, αλληλεπιδρούν μεταξύ τους (τόσο γενικές όσο και ειδικές).
Ορισμός 2
Αντικείμενο μελέτης είναι εκείνο το μέρος της υπάρχουσας πραγματικότητας, το οποίο σε ένα συγκεκριμένο στάδιο γίνεται αντικείμενο θεωρητικής ή πρακτικής ανάλυσης.
Το αντικείμενο και το θέμα πρέπει να είναι συνεπή με το θέμα. Επομένως, όσο πιο ακριβές ακούγεται το θέμα, τόσο πιο εύκολο είναι να το αναγνωρίσετε.
Ορισμός 3
Αντικείμενο της μελέτης είναι τι ή σε τι σκοπεύει ο ερευνητής να μελετήσει το πρόβλημα.
Για παράδειγμα, στη δημοσιογραφία μπορεί να είναι συγκεκριμένα μέσα (εφημερίδα, ραδιόφωνο, τηλεοπτικό κανάλι). Στη φιλολογία, έργα στα οποία ο συγγραφέας σκοπεύει να εξετάσει το υποδεικνυόμενο πρόβλημα.
Στο θέμα, ο ερευνητής εμφανίζει τις ιδιότητες, τα χαρακτηριστικά ή τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του προς μελέτη αντικειμένου.
Είναι δυνατό να διευκολυνθεί η διαδικασία διαμόρφωσης ενός αντικειμένου διαφοροποιώντας τα χαρακτηριστικά του:
- χωρική (πόλη, χώρα, περιοχή);
- προσωρινή (περίοδος και χρόνος);
- τομεακό (είδος μελέτηςδραστηριότητες).
Έτσι, το αντικείμενο εμφανίζεται ως μέρος ενός ενιαίου συνόλου και ταυτόχρονα μιας ορισμένης αυτόνομης αρχής.
Έτσι, συνοψίζοντας όσα έχουν ειπωθεί για τη διατύπωση του αντικειμένου της επιστημονικής έρευνας, σημειώνουμε:
- το αντικείμενο και το θέμα πρέπει πάντα να συνδέονται στενά με το θέμα του έργου, - ένα αντικείμενο είναι μια αντανάκλαση μιας προβληματικής ή αμφιλεγόμενης κατάστασης σε μια κοινωνία, διαδικασία, σφαίρα.
- το αντικείμενο μελέτης είναι πάντα μια ευρύτερη έννοια από το θέμα;
- έχοντας αναγνωρίσει το αντικείμενο και το αντικείμενο της επιστημονικής εργασίας, ένας ξένος πρέπει με ακρίβεια και χωρίς παρεξήγηση όσο το δυνατόν ακριβέστερα να καταλάβει τι διακυβεύεται.
Ο σωστός ορισμός τέτοιων αναπόσπαστων δομικών στοιχείων όπως το αντικείμενο και το αντικείμενο της έρευνας είναι το κλειδί για ένα επιτυχημένο αποτέλεσμα της επιστημονικής σας δραστηριότητας.
