Τι ωραίο που είναι να ακούς όταν ένα ώριμο παιδί λέει: "Οι πιο χαρούμενες αναμνήσεις της παιδικής μου ηλικίας συνδέονται με τα ταξίδια που με πήρε ο πατέρας μου μαζί του. Μου άρεσε όταν μου διάβαζε κάτι, μου είπε κάτι και μου έμαθε κάτι" Φυσικά, όχι όλοι και όχι πάντα είχαν μια ξέγνοιαστη και φωτεινή παιδική ηλικία, αλλά αυτό εξαρτάται κυρίως όχι τόσο από το πόσο υψηλή ήταν η υλική ευημερία της οικογένειας στην οποία μεγάλωσε το παιδί, αλλά από το τι μεθόδους ανατροφής που χρησιμοποιούσαν
γονείς.
Στην εποχή μας της τεχνολογίας των πληροφοριών, μπορείτε να μιλήσετε πολύ και για πολύ για τα μέσα εκπαίδευσης που χρησιμοποιούν οι γονείς και οι δάσκαλοι. Αλλά ένα πράγμα είναι σαφές, εάν δεν επηρεάσουν την καρδιά του μωρού, τότε δεν θα υπάρξει κανένα όφελος από αυτά. Τις τελευταίες δεκαετίες, εκτός από τέτοιες παραδοσιακές μεθόδους όπως η προφορική διδασκαλία, ο έντυπος λόγος, η αισθητική επιρροή, έχουν προστεθεί μερικές ακόμη μέθοδοι εκπαίδευσης. Αυτή είναι για παράδειγμα η μέθοδος της δωρεάν εκπαίδευσης ή όπως λέγεται και η μέθοδοςανεκτικότητα. Πόσο καλό ή κακό είναι - δεν έχει νόημα να το πούμε, γιατί είναι όλα αποτελεσματικά και καλά με τον δικό τους τρόπο. Η μέθοδος της δωρεάν εκπαίδευσης συνεπάγεται την απουσία οποιουδήποτε πλαισίου που περιορίζει την ελευθερία του παιδιού. Τότε το μόνο μέσο είναι μια χιονοστιβάδα πληροφοριών που πέφτει στον εύθραυστο ψυχισμό του μωρού. Θα αντιμετωπίσει το παιδί ένα τέτοιο φορτίο; Θα είναι χρήσιμο;
Για να αποφέρουν τα μέσα εκπαίδευσης το επιθυμητό όφελος, πρέπει να ανταποκρίνονται σε συγκεκριμένο σκοπό. Για να το κάνετε αυτό, είναι σημαντικό να σκεφτείτε την ακόλουθη ερώτηση: "Ποιον θέλω να δω το παιδί μου - έναν αδύναμο εγωιστή ή ένα άτομο που ξεπερνά με επιτυχία τις δυσκολίες;" Ένα μωρό που θυμάται τις χαρούμενες στιγμές της παιδικής ηλικίας και τις οδηγίες του πατέρα ή της μητέρας του μπορεί να γίνει ένας επιτυχημένος και ευτυχισμένος άνθρωπος. Ταυτόχρονα, η διδασκαλία και η διδασκαλία είναι αδύναμες εάν τα λόγια των γονέων έρχονται σε αντίθεση με το
επιχείρηση. Έτσι, το προσωπικό παράδειγμα είναι η πιο αποτελεσματική και πιο δύσκολη μέθοδος ανατροφής παιδιών.
Για να ξέρετε τι να επιδιώξετε, είναι πάντα καλό να έχετε ένα άξιο παράδειγμα να ακολουθήσετε. Και για να είναι επιτυχημένα τα μέσα εκπαίδευσης, είναι σημαντικό οι ίδιοι οι γονείς να πιστεύουν ειλικρινά σε αυτό που διδάσκουν στο παιδί τους. Υπάρχουν υπέροχες γραμμές στη Βίβλο: "Τα λόγια που σας προστάζω να κάνετε σήμερα πρέπει να είναι στην καρδιά σας. Εμπνεύστε τα στα παιδιά σας, μιλήστε για αυτά όταν είστε στο σπίτι και όταν περπατάτε στο δρόμο" (Δευτερονόμιο 6:6) Αυτές οι λέξεις περιέχουν μια πολύ σημαντική αρχή που πρέπει να θυμούνται οι γονείς: αυτό που διδάσκετε πρέπει πρώτανα είσαι στην καρδιά σου.
Η διαμόρφωση της προσωπικότητας στη διαδικασία της ανατροφής στα παιδιά συμβαίνει συνεχώς, και
γιατί όσο περισσότερη προσοχή δίνεται στην επικοινωνία με το παιδί, τόσο το καλύτερο.
Είναι πολύ καλό όταν η μαμά και ο μπαμπάς ψάχνουν μια ευκαιρία να περάσουν περισσότερο χρόνο με το παιδί, τα παιδιά το νιώθουν καλά, πράγμα που σημαίνει ότι αισθάνονται ότι είναι σημαντικά και ότι τους αγαπούν.
Επιπλέον, εάν το παιδί δεν ξεχαστεί να επαινεί, αυτό θα συμβάλει στο γεγονός ότι θα έχει θετική αυτοεκτίμηση.
Απλώς μην φτάσετε στα άκρα, αν ένας αταίριαστος τα έχει μπερδέψει, θα πρέπει να τιμωρηθεί, αλλά κάντε το έτσι ώστε να καταλάβει ότι τιμωρείται επειδή τον αγαπούν.
Οι κορνίζες που ορίζονται από τους γονείς και τα μέσα ανατροφής πρέπει να δημιουργούν στο παιδί μια αίσθηση ασφάλειας και όχι περιορισμού.
Αυτό είναι το κύριο καθήκον που αντιμετωπίζουν όλοι οι γονείς και οι δάσκαλοι που αναλαμβάνουν την ευθύνη για την ανατροφή των παιδιών και συνεπώς για το μέλλον τους.
