Από το 1966, η ψυχολογική σχολή υπάρχει ανεξάρτητα στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Τώρα περιλαμβάνει έντεκα τμήματα και πέντε επιστημονικά εργαστήρια. Οι υποψήφιοι προσκαλούνται από τη Σχολή Ψυχολογίας του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. Διεύθυνση: Μόσχα, οδός Mokhovaya, 11, κτίριο 9.
Δομή
Τα τμήματα που διαθέτει η Σχολή Ψυχολογίας στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας είναι τα εξής:
- Ψυχολογία της προσωπικότητας.
- Γενική ψυχολογία.
- Κοινωνική ψυχολογία.
- Ψυχοφυσιολογία.
- Νευρο-και παθοψυχολογία.
- Ψυχολογία εργασίας και ψυχολογία μηχανικής.
- Ψυχολογία Παιδαγωγικής και Εκπαίδευσης.
- Ψυχολογία ηλικίας.
- Ψυχογενετική.
- Μεθοδολογίες ψυχολογίας.
- Ακραία ψυχολογία και ψυχολογική βοήθεια.
Εργαστήρια επιστήμης είναι:
- Ψυχολογία της αντίληψης.
- Ψυχολογία επαγγελμάτων και συγκρούσεων.
- Εργατική ψυχολογία.
- Νευροψυχολογία.
- Ψυχολογία της επικοινωνίας.
Επιπλέον, στη δομή του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας, η Σχολή Ψυχολογίας άνοιξε ένα Κέντρο για επανεκπαίδευση (στην ψυχολογία) του διδακτικού και επιστημονικού προσωπικού του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας, Κέντρο Εκπαίδευσηςγια μετεκπαίδευση πανεπιστημιακών καθηγητών ψυχολογικών και παιδαγωγικών κλάδων, του Τμήματος Β' Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και της Σχολής Νέων Ψυχολόγων.
Λίγη ιστορία
Ως βασικό τμήμα της δομής του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας, η Σχολή Ψυχολογίας είναι μέρος του UMO (Εκπαιδευτική και Μεθοδολογική Ένωση) των πανεπιστημίων της χώρας στην ψυχολογία. Κατά τη διάρκεια των σαράντα ετών της ανεξάρτητης ύπαρξής της, η σχολή έχει γίνει ένα από τα κορυφαία κέντρα ψυχολογικής βοήθειας και έτσι έχει κερδίσει την προσοχή των ειδικών σε αυτόν τον τομέα σε παγκόσμια κλίμακα. Εδώ τέθηκαν τα θεμέλια των πιο υποσχόμενων τομέων της επιστήμης της ψυχολογίας, διαμορφώθηκαν και λειτουργούν με επιτυχία επιστημονικές σχολές, επάξια αναγνωρισμένες στην παγκόσμια επιστημονική ψυχολογική κοινότητα.
Βραβεία
Το Βραβείο Λένιν απονεμήθηκε το 1963 στο βιβλίο «Problems of the Development of the Psyche» του A. N. Ο Λεοντίεφ. Σχολή Ψυχολογίας, Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας Ο Lomonosov βραβεύτηκε επανειλημμένα με το βραβείο Lomonosov για επιστημονική εργασία. Συγκεκριμένα, πρόκειται για έργα του καθηγητή A. R. Luria στον τομέα της νευροψυχολογίας, που κέρδισε το βραβείο το 1967, μια σειρά έργων του καθηγητή E. D. Chomskaya (επίσης στη νευροψυχολογία) το 1973, το βιβλίο "Activity. Consciousness. Personality" του καθηγητή A. N. Ο Λεοντίεφ το 1976.
Επίσης, το βραβείο Lomonosov απονεμήθηκε στα έργα του καθηγητή B. V. Zeigarnik on pathopsychology (1978), εγχειρίδιο του καθηγητή G. M. Andreeva "Social Psychology" (1984), εξελίξεις στην αφασιολογία και τη νευροψυχολογία από τον L. S. Tsvetkova (1998),σχολικό βιβλίο Ν. Φ. Talyzina "The Active Theory of Learning" (2001) και το έργο του καθηγητή Z. A. Reshetova (2003). Η ομάδα των συγγραφέων της σχολής το 1998 έλαβε το βραβείο του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας μετά τα αποτελέσματα του 1997 στον τομέα της εκπαίδευσης. Ο καθηγητής Ε. Ν. Η Sokolova τιμήθηκε με το "Βραβείο Centenary" από τη Διεθνή Ένωση Ψυχοφυσιολόγων τον Σεπτέμβριο του 1998 στην Ιταλία.
Εκπαίδευση
Όπως όλες σχεδόν οι σχολές του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας, η Σχολή Ψυχολογίας έχει εξαιρετικές κριτικές. Δεν είναι περίεργο που αυτό το πανεπιστήμιο βρίσκεται στην κορυφή της κατάταξης. Εκπαιδεύει πτυχιούχους, μεταπτυχιακούς και πτυχιούχους σε δύο ειδικότητες και οκτώ ειδικότητες, ενώ διδακτορικοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές εκπαιδεύονται σε έξι ειδικότητες της Ανώτατης Επιτροπής Πιστοποίησης της Ρωσίας.
Συνολικά, χίλιοι εξακόσιοι φοιτητές και εκατόν τριάντα μεταπτυχιακοί φοιτητές σπουδάζουν στη Σχολή Ψυχολογίας. Το διδακτικό προσωπικό αξίζει κάθε σεβασμό: υπάρχουν εκατόν σαράντα πέντε υποψήφιοι και περισσότεροι από εβδομήντα διδάκτορες επιστημών, δέκα ακαδημαϊκοί και ένα αντίστοιχο μέλος της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών. Έντεκα αναπληρωτές καθηγητές μεταξύ των δασκάλων τιμήθηκαν με το βραβείο Lomonosov.
Μαθητές και επιστήμη
Πολλές μορφές εκπαίδευσης έχουν ψυχολογική σχολή ως μέρος του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. Η δεύτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση, οι κριτικές της οποίας είναι πολυάριθμες και με σεβασμό, το τμήμα αλληλογραφίας και το τμήμα επανεκπαίδευσης - όλα αυτά είναι ένα πλεονέκτημα για την κύρια, κλασική εκπαίδευση. Εκτός από τα μαθήματα, οι μαθητές δεν αδρανούν: δημιουργήθηκε και λειτουργεί με επιτυχία η Φοιτητική Ένωση, στο πλαίσιο της οποίας πραγματοποιούνται ετήσιες επισκέψεις ψυχολογικές σχολές - χειμώνα και καλοκαίρι.
Εργασίατμήμα ψυχολογίας στο Διεθνές Συνέδριο Φοιτητών "Lomonosov", του οποίου όλα τα υλικά είναι απαραίτητα δημοσιευμένα. Σε διαγωνισμούς παρουσιάζονται επιστημονικές εργασίες μαθητών, δημοσιεύονται επίσης περιλήψεις των νικητών. Για τους σκοπούς αυτούς, δημοσιεύεται το περιοδικό "Bulletin of Moscow State University. Series 14. Psychology".
Ανάπτυξη ψυχολογίας στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας
Η 250χρονη ιστορία του Πανεπιστημίου της Μόσχας συνέβαλε στη δημιουργία παραδόσεων, σύμφωνα με τις οποίες αναπτύχθηκαν η φιλοσοφία, η φυσική επιστήμη και η ιατρική. Ήταν οι επιτυχίες τους που έγιναν αντιληπτές και αναπτύχθηκαν από τη σύγχρονη ψυχολογία. Έχοντας απορροφήσει το ιδιαίτερο πνεύμα της πανεπιστημιακής ζωής, διαμορφώθηκαν οι γενικού τύπου διεπιστημονικές σχέσεις, οι αρχές που ζουν σήμερα στο επιστημονικό έργο της σχολής. Η ψυχολογία ως επιστήμη ξεκίνησε την ανάπτυξή της από τη στιγμή που ιδρύθηκε το πανεπιστήμιο.
Το δέκατο όγδοο αιώνα, δεν ήταν ένα ανεξάρτητο αντικείμενο, αλλά αναπτύχθηκε ενεργά από επιστήμονες ειδικούς - καθηγητές φυσιολογίας, φιλοσοφίας, βιολογίας, ιατρικής. Δημιουργήθηκε η Ψυχολογική Εταιρεία και πολλά μέλη της στρέφονταν συνεχώς σε διάφορα γεγονότα της ζωής της ψυχής, σε διάφορες εκδηλώσεις προσωπικότητας. Επιστημονικές εργασίες του Σ. Σ. Korsakov, A. N. Bershtein, G. I. Rossolimo και πολλούς άλλους καθηγητές πανεπιστημίου, όπου έγιναν προσπάθειες πειραματισμού και μελέτης μεμονωμένων ψυχικών φαινομένων για τη διάγνωση και την επακόλουθη θεραπεία νευρικών και ψυχικών παθήσεων.
Διεθνείς Δραστηριότητες
Κοσμήτορας της Σχολής Ψυχολογίας του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας - Καθηγητής Yu. P. Zinchenko - θεωρεί ότι οι διεθνείς σχέσεις είναι οι πιο σημαντικές στη μελέτη του θέματος και την εκπαίδευση ειδικών που θα είναι χρήσιμοι σε αυτήν την πιο σύγχρονη επιστήμη. Γίνεται πολλή δουλειά εδώ: δημιουργούνται αμοιβαία επωφελείς συμβατικές σχέσεις με ξένα πανεπιστήμια και ψυχολογικά τμήματα ξένων πανεπιστημίων.
Αποτελούμενο από κοινά εκπαιδευτικά προγράμματα με κορυφαία πανεπιστήμια του κόσμου, παρέχονται εκπαιδευτικές και επιστημονικές πρακτικές, συμμετέχουν ξένοι συνάδελφοι ως εισηγητές. Έχει καθιερωθεί μια διεθνής ανταλλαγή φοιτητών, ο κατάλογος των ξένων γλωσσών που σπουδάζονται στη σχολή έχει διευρυνθεί. Γίνεται διαγωνισμός για την εκπαίδευση αλλοδαπών μαθητών. Η διεθνής συνεργασία αποτελεί κατεύθυνση προτεραιότητας στις δραστηριότητες της Σχολής Ψυχολογίας.
Σφαίρες συνεργασίας
Η κατασκευή και η εφαρμογή των συμφωνιών βασίζεται στις πρωτοβουλίες που αναλαμβάνει η σχολή για το άνοιγμα νέων εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Για παράδειγμα, τέτοια είναι τα προγράμματα κοινών μεταπτυχιακών και κοινών μεταπτυχιακών προγραμμάτων, όπου τα έγγραφα εκπαίδευσης στον τομέα της ψυχολογίας αναγνωρίζονται αμοιβαία. Οι συνθήκες για κοινή εργασία δημιουργούνται άνετες, διεξάγεται κοινή επιστημονική έρευνα, υποστηρίζεται από διεθνή ταμεία και οργανισμούς, η μακροχρόνια πρακτική στο εξωτερικό είναι δημοφιλής - εκπαιδευτική και επιστημονική.
Η σχολή προσελκύει κορυφαίους ξένους επιστήμονες για επιστημονική έρευνα, καθηγητές για διαλέξεις. Οι ανταλλαγές φοιτητών πραγματοποιούνται ενεργά μεταξύ κορυφαίων ξένων πανεπιστημίων και του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας (Ψυχολογική Σχολή). Δεύτερο υψηλότεροεκπαίδευση εδώ λαμβάνεται όχι μόνο από πολίτες της Ρωσικής Ομοσπονδίας, αλλά και από αλλοδαπούς. Υπάρχουν συμφωνίες συνεργασίας με τις ψυχολογικές σχολές των πανεπιστημίων του Ελσίνκι (Φινλανδία), του Φράιμπουργκ (Γερμανία), πολλών πανεπιστημίων στις ΗΠΑ, τη Βραζιλία, το Μεξικό, τη Γαλλία, τη Μεγάλη Βρετανία, την Κίνα.
Disciplines
Η εκπαίδευση περιλαμβάνει ανθρωπιστικούς, κοινωνικούς, φυσικούς, ψυχολογικούς γενικούς επαγγελματικούς και, τέλος, εξειδικευμένους κλάδους, όπως συνηθίζεται στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Η σχολή Ψυχολογίας, η οποία δεν διαθέτει τμήμα αλληλογραφίας, δέχεται μόνο μορφές σπουδών πλήρους και βραδινής φοίτησης. Ο κύκλος των κοινωνικών και ανθρωπιστικών θεμάτων περιλαμβάνει εθνική ιστορία, επίσημη λογική, φιλοσοφία, ιστορία των παγκόσμιων φιλοσοφιών, επαγγελματική ηθική, οικονομία, κοινωνιολογία, πολιτισμικές σπουδές, πολιτικές επιστήμες, παιδαγωγική, ξένες γλώσσες (γερμανικά, αγγλικά, ιαπωνικά, γαλλικά, βιετναμέζικα, κινέζικα, ιταλικά, πορτογαλικά).
Τα μαθήματα επιστήμης χωρίζονται σε δύο κύκλους - μαθηματικούς και βιολογικούς. Το τελευταίο μελετά την ανατομία του ΚΝΣ, τη φυσιολογία του ΚΝΣ, την αισθητηριακή ψυχοφυσιολογία, καθώς και την ψυχοφυσιολογία των λειτουργικών καταστάσεων και την ψυχοφυσιολογία των γνωστικών διεργασιών, τη γενική γενετική και την ανθρωπολογία. Στον πρώτο κύκλο μελετώνται οι μαθηματικές μέθοδοι ψυχολογίας, η πληροφορική, τα μαθηματικά και οι υπολογιστές στην ψυχολογία.
Ειδίκευση
Η βάση για την εκπαίδευση ενός επαγγελματία ψυχολόγου είναι τα μαθήματα γενικής ψυχολογίας, ψυχολογίας προσωπικότητας, ιστορίας της ψυχολογίας, πειραματικής ψυχολογίας,διαφορική ψυχολογία, βασικές αρχές της ψυχοδιαγνωστικής, μεθοδολογικά προβλήματα ψυχολογίας και ψυχολογικό εργαστήριο.
Μεμονωμένοι κλάδοι της ψυχολογικής πρακτικής μελετώνται επίσης διεξοδικά: κλινική ψυχολογία, κοινωνική ψυχολογία, ειδική ψυχολογία, παθοψυχολογία, νευροψυχολογία, αναπτυξιακή ψυχολογία, αναπτυξιακή ψυχολογία, ψυχολογία προσωπικότητας, εκπαιδευτική ψυχολογία, ψυχογενετική και πολλοί άλλοι κλάδοι.
Απόφοιτοι
Απόφοιτοι της σχολής μπορούν να βρεθούν σε μεγάλες εταιρείες και τράπεζες, σε γραφεία πρόσληψης όπου εργάζονται με προσωπικό, σε υπηρεσίες απασχόλησης, σε συμβουλευτικά κέντρα παροχής ψυχολογικών υπηρεσιών σε οργανισμούς και κοινό, σε πανεπιστήμια, κολέγια, νηπιαγωγεία και σχολεία, σε ιατρικά κέντρα και νοσοκομεία. Επιπλέον, ένα μεταπτυχιακό δίπλωμα από τη Σχολή Ψυχολογίας του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας δίνει το δικαίωμα διδασκαλίας αυτού του αντικειμένου. Περισσότερο από το τριάντα τοις εκατό όσων αποφοίτησαν από το μεταπτυχιακό πρόγραμμα της σχολής παραμένουν στο μεταπτυχιακό σχολείο και συνεχίζουν την εκπαίδευσή τους.
