Σαν μέρος της γνώσης της περιβάλλουσας πραγματικότητας, τα επιστημονικά εργαλεία προσφέρουν πολλά μέσα εμπειρικής, δηλαδή πειραματικής έρευνας. Το πείραμα είναι από τα πιο αποτελεσματικά, γιατί βασίζεται στις αρχές της επανάληψης και των αποδεικτικών γεγονότων. Το πιο σημαντικό, η πειραματική μέθοδος καθιστά δυνατή τη μελέτη μεμονωμένων φαινομένων ανεξάρτητα από τυχαίους παράγοντες, γεγονός που τη διακρίνει από την παραδοσιακή παρατήρηση.
Τεχνολογία της μεθόδου ως μέσο έρευνας
Σε σύγκριση με την πρακτική γνώση μέσω των παρατηρήσεων, ένα πείραμα οργανώνεται ως προετοιμασμένη μελέτη, πριν από την οποία ορίζεται μια συγκεκριμένη εργασία με προκαθορισμένες παραμέτρους για την ερμηνεία του αποτελέσματος. Σημαντικό χαρακτηριστικό είναι η συμμετοχή του ερευνητή στη διαδικασία μιας τέτοιας γνώσης. Επιπλέον, η μέθοδος ενός επιστημονικού πειράματος, ακριβώς λόγω των δυνατοτήτων οργάνωσης της επανάληψης του υπό τις ίδιες συνθήκες, διακρίνεται από ακρίβεια και πιο αξιόπιστη πληροφόρηση. Έτσι, είναι δυνατό να δημιουργηθούν αιτιώδεις σχέσεις μεταξύ μεμονωμένων στοιχείων του πειράματος, αποκαλύπτοντας άλλες ιδιότητες με μοτίβα σε ένα συγκεκριμένο φαινόμενο.
Στην οργάνωση πειραμάτων, χρησιμοποιούνται συχνά όργανα μέτρησης και τεχνικός εξοπλισμός,για να διασφαλιστεί η ορθότητα των δεδομένων. Η κλασική περιγραφή της πειραματικής μεθόδου μπορεί να παρουσιαστεί ως μια εργαστηριακή ερευνητική διαδικασία, καθώς ελέγχεται πλήρως από τον συγγραφέα, αλλά υπάρχουν και άλλες έννοιες αυτού του τρόπου γνώσης της πραγματικότητας, οι οποίες θα συζητηθούν παρακάτω.
Πειραματικά Μοντέλα
Συνήθως υπάρχουν άψογα και τυχαία πειράματα. Η πρώτη ομάδα περιλαμβάνει ένα μοντέλο οργάνωσης που για τον ένα ή τον άλλο λόγο δεν μπορεί να εφαρμοστεί στην πράξη, δηλαδή υπό συνθήκες επιστημονικής παρατήρησης. Αυτή η τεχνική όχι μόνο βοηθά στην εκπλήρωση της καθορισμένης εργασίας σχετικά με τη μελέτη του αντικειμένου, αλλά συμβάλλει επίσης στη βελτίωση της πειραματικής μεθόδου εντοπίζοντας μεμονωμένα λάθη. Όσον αφορά το μοντέλο του τυχαίου πειράματος, βασίζεται στην έννοια της τυχαίας εμπειρίας, η οποία μπορεί να αντιστοιχεί σε ένα πραγματικό τεστ, αλλά το αποτέλεσμά του θα είναι απρόβλεπτο. Η τυχαία μέθοδος πειράματος απαιτεί συμμόρφωση με ένα ευρύ φάσμα απαιτήσεων. Για παράδειγμα, το προετοιμασμένο μαθηματικό μοντέλο έρευνας σε αυτό θα πρέπει να περιγράφει επαρκώς το πείραμα. Επίσης, όταν θέτουν ένα πρόβλημα, οι ερευνητές προσδιορίζουν με ακρίβεια το μοντέλο εντός του οποίου θα συγκριθούν τα αρχικά μαθηματικά δεδομένα για το πείραμα και τα αποτελέσματα που προέκυψαν.
Σε ποιους τύπους πειραματικής μεθόδου χωρίζεται;
Στην πράξη, χρησιμοποιούνται συχνότερα σωματικά, υπολογιστικά, νοητικά και κριτικά πειράματα. Το πιο συνηθισμένο φυσικό πείραμα, το οποίοείναι η γνώση της φύσης. Χάρη σε τέτοια πειράματα, ιδίως, αποκαλύπτονται λανθασμένες υποθέσεις της φυσικής, οι οποίες μελετήθηκαν στο πλαίσιο της θεωρητικής έρευνας. Τα πειράματα υπολογιστή συνδέονται με τη διαδικασία του υπολογιστή. Κατά τη διάρκεια των δοκιμών, οι ειδικοί επεξεργάζονται τα αρχικά δεδομένα για ένα συγκεκριμένο αντικείμενο, με αποτέλεσμα να παρέχουν πληροφορίες σχετικά με τις αναγνωρισμένες ιδιότητες και χαρακτηριστικά. Η μέθοδος σκέψης του πειράματος μπορεί να επηρεάσει διαφορετικούς τομείς έρευνας, συμπεριλαμβανομένης της φυσικής και της φιλοσοφίας. Η θεμελιώδης διαφορά του είναι η αναπαραγωγή των συνθηκών της πραγματικότητας όχι στην πράξη, αλλά στη φαντασία. Με τη σειρά τους, τα κριτικά πειράματα δεν επικεντρώνονται στη μελέτη συγκεκριμένων αντικειμένων ή φαινομένων, αλλά στην επιβεβαίωση ή διάψευση μιας συγκεκριμένης υπόθεσης ή θεωρίας.
Χαρακτηριστικά ψυχολογικών πειραμάτων
Μια ξεχωριστή ομάδα πειραμάτων είναι η ψυχολογική σφαίρα, η οποία καθορίζει την ιδιαιτερότητά της. Κύριο αντικείμενο μελέτης προς αυτή την κατεύθυνση είναι ο ψυχισμός. Αντίστοιχα, οι συνθήκες διεξαγωγής της έρευνας θα καθορίσουν άμεσα τη ζωτική δραστηριότητα του υποκειμένου. Και εδώ μπορούμε να σημειώσουμε κάποια αντίφαση με τις βασικές αρχές της μεθόδου που εξετάζουμε ως τέτοια. Σε σύγκριση με άλλους τύπους έρευνας, δεν μπορεί κανείς να υπολογίζει στον πλήρη έλεγχο και τη δημιουργία συνθηκών δοκιμής. Μπορείτε να προχωρήσετε μόνο από μεροληπτικά δεδομένα που θα παρέχει ένα ψυχολογικό πείραμα. Η μέθοδος της ψυχολογικής έρευνας επίσης δεν επιτρέπει να ξεχωρίσει μια από τις διαδικασίες της νοητικής δραστηριότητας, αφούπειραματικές επιρροές επηρεάζουν τον οργανισμό ως σύνολο. Παρόμοιες μελέτες μπορούν να πραγματοποιηθούν τόσο σε ανθρώπους όσο και σε ζώα. Στην πρώτη περίπτωση, οι συνθήκες του τεστ προβλέπουν μερικές φορές την αρχική ενημέρωση του εξεταζόμενου.
Φυσικά και εργαστηριακά πειράματα
Αυτή η διαίρεση περιλαμβάνεται επίσης στην έννοια του ψυχολογικού πειράματος. Η φυσική έρευνα μπορεί να συσχετιστεί ως ένα βαθμό με την επιστημονική παρατήρηση, αφού σε αυτή την περίπτωση υποτίθεται ελάχιστη παρέμβαση στην πορεία της νοητικής δραστηριότητας του υποκειμένου. Παρεμπιπτόντως, από αυτό προέρχεται το σημαντικό πλεονέκτημα της φυσικής μεθόδου. Το υποκείμενο, λόγω της απουσίας παρεμβολών στη ζωή του κατά τη διάρκεια του πειράματος, μπορεί να παραμείνει στο σκοτάδι. Δηλαδή, το ίδιο το γεγονός της μελέτης δεν θα την επηρεάσει σε καμία περίπτωση. Από την άλλη, λόγω έλλειψης ελέγχου, αυτή η μέθοδος επιστημονικού πειράματος στην ψυχολογία θεωρείται αναποτελεσματική. Τα αντίθετα χαρακτηριστικά καθορίζουν επίσης τα πλεονεκτήματα ενός εργαστηριακού πειράματος. Σε τέτοιες μελέτες, ο ελεγκτής μπορεί, εάν είναι δυνατόν, να οργανώσει τεχνητά τη διαδικασία μελέτης, εστιάζοντας σε συγκεκριμένα γεγονότα που τον ενδιαφέρουν. Αλλά και σε αυτή την περίπτωση, η ανάγκη για στενή αλληλεπίδραση μεταξύ του ερευνητή και του υποκειμένου καθορίζει την υποκειμενικότητα του αποτελέσματος.
Πλεονεκτήματα της πειραματικής μεθόδου
Τα πλεονεκτήματα αυτής της προσέγγισης στην έρευνα είναι, πρώτα απ' όλα, η δυνατότητα ελέγχου των συνθηκών. Ο ερευνητής οργανώνειδιαδικασία σύμφωνα με τις δυνατότητες και τους πόρους της, γεγονός που διευκολύνει πολύ την εργασία. Επίσης, τα πλεονεκτήματα της πειραματικής μεθόδου καθορίζονται από τη δυνατότητα των επαναλήψεών της, γεγονός που καθιστά δυνατή την αποσαφήνιση των δεδομένων χωρίς προσαρμογές για αλλαγές στις συνθήκες δοκιμής. Και αντίστροφα, οι ευέλικτες δυνατότητες διόρθωσης της διαδικασίας σάς επιτρέπουν να παρακολουθείτε τη δυναμική των αλλαγών σε ορισμένες ιδιότητες και ιδιότητες του αντικειμένου.
Φυσικά, το κύριο πλεονέκτημα αυτής της τεχνικής είναι η ακρίβεια των δεδομένων. Αυτή η παράμετρος θα εξαρτηθεί από το πόσο σωστά προετοιμάστηκαν οι συνθήκες της διαδικασίας, αλλά εντός των δεδομένων ορίων και παραμέτρων, μπορεί να αναμένεται υψηλός βαθμός αξιοπιστίας. Ειδικά το πλεονέκτημα τέτοιων δοκιμών ως προς την ακρίβεια αποκαλύπτει τη μέθοδο παρατήρησης. Το πείραμα στο υπόβαθρό του είναι πιο ελεγχόμενο, γεγονός που καθιστά δυνατό τον αποκλεισμό παραγόντων παρέμβασης τρίτων στην ερευνητική διαδικασία.
Μειονεκτήματα της μεθόδου
Οι περισσότερες από τις αδυναμίες των πειραματικών μεθόδων σχετίζονται με οργανωτικά σφάλματα. Εδώ αξίζει επίσης να γίνει μια σύγκριση με την παρατήρηση, η οποία, ακριβώς ως προς τις συνθήκες, θα είναι εξαιρετικά σωστή. Ένα άλλο ερώτημα είναι ότι, σε αντίθεση με την παρατήρηση, ένα πείραμα σε όλες τις παραμέτρους είναι μια σταθερή διαδικασία. Επιπλέον, οι ελλείψεις της πειραματικής μεθόδου συνδέονται με την αδυναμία τεχνητής επανάληψης φαινομένων και διαδικασιών. Για να μην αναφέρουμε το γεγονός ότι ορισμένοι τομείς εφαρμογής της τεχνολογίας απαιτούν σημαντικές επενδύσεις υλικού στον οργανισμό.
Παραδείγματα χρήσης πειραμάτων
Ένα από τα πρώτα πειράματα πραγματοποιήθηκεΕρατοσθένης του Kirensky, που μελέτησε τα φυσικά φαινόμενα. Η ουσία της έρευνάς του ήταν να υπολογίσει την ακτίνα της Γης με φυσικό τρόπο. Χρησιμοποίησε τον βαθμό απόκλισης του Ήλιου από τη Γη κατά το θερινό ηλιοστάσιο, γεγονός που κατέστησε δυνατό, συσχετίζοντας τις παραμέτρους με την απόσταση μέχρι το σημείο στο οποίο δεν υπήρχε καθόλου απόκλιση, να συμπεράνει ότι η ακτίνα είναι 6300 km. Η διαφορά με το πραγματικό ποσοστό είναι μόνο 5%, πράγμα που δείχνει την υψηλή ακρίβεια με την οποία εκτελέστηκε η μέθοδος. Ένα πείραμα, παραδείγματα του οποίου αντικατοπτρίζονται στην ψυχολογία, δεν μπορεί να ισχυριστεί ότι είναι μαθηματικά ακριβές, αλλά αξίζουν προσοχή.
Έτσι, το 1951, μια ομάδα ερευνητών διεξήγαγε ένα ομαδικό πείραμα, σκοπός του οποίου ήταν να μελετήσει τη συμμόρφωση. Οι συμμετέχοντες κλήθηκαν να απαντήσουν σε απλές ερωτήσεις σχετικά με τον αριθμό και τη θέση των ραβδιών που υποτίθεται ότι δοκίμασαν την όρασή τους. Ταυτόχρονα, σε όλους τους συμμετέχοντες εκτός από έναν δόθηκε η εντολή να δώσουν ψευδή αποτελέσματα - η μέθοδος βασίστηκε στον εντοπισμό αυτής της διαφοράς. Το πείραμα, παραδείγματα του οποίου έχουν αναπαραχθεί πολλές φορές, έδωσε τελικά απογοητευτικά αποτελέσματα. Οι συμμετέχοντες που έμειναν πρόσωπο με πρόσωπο με μια εσκεμμένα λανθασμένη, αλλά κυρίαρχη γνώμη, στις περισσότερες περιπτώσεις συμφώνησαν επίσης μαζί της.
Συμπέρασμα
Η πειραματική έρευνα αναμφίβολα διευρύνει και κάνει την κατανόηση ενός ατόμου για τον περιβάλλοντα κόσμο βαθύτερη. Ωστόσο, δεν μπορούν όλες οι περιοχές να χρησιμοποιήσουν αυτήν τη μέθοδο. Παρατηρήσεις, πειράματα και πειράματα σε συνδυασμό δίνουν πολλά περισσότεραπληροφορίες που αλληλοσυμπληρώνονται. Υπάρχουν τομείς στους οποίους η μελέτη είναι δυνατή χρησιμοποιώντας διαφορετικές μεθόδους ξεχωριστά, αλλά προς όφελος του εξορθολογισμού, τα ερευνητικά κέντρα χρησιμοποιούν όλο και περισσότερο συνδυασμένες προσεγγίσεις. Ταυτόχρονα, πρέπει να αναγνωριστεί ότι η πειραματική έρευνα εξακολουθεί να έχει θεμελιώδη ρόλο στο πλαίσιο της ανάπτυξης θεωριών και υποθέσεων.
