Ο πιο όμορφος τρόπος μάθησης εφευρέθηκε τον μακρινό 5ο αιώνα π. Χ. μι. φιλόσοφος Σωκράτης. Πίστευε ότι για να πει κάποιος κάτι έξυπνο πρέπει να οδηγηθεί σε αυτό το συμπέρασμα με ειδικές ηγετικές ερωτήσεις. Τις τελευταίες χιλιετίες, η Σωκρατική μέθοδος δεν έχει χάσει καθόλου τη σημασία της.
Ορισμός μεθόδου και χαρακτηριστικά
Σωκρατικός διάλογος ονομάζεται συνήθως μια κατάσταση όπου η αλήθεια γεννιέται στη διαδικασία της επικοινωνίας μεταξύ δύο υποκειμένων, κανένα από τα οποία δεν είναι σίγουρο εκ των προτέρων ποιες απαντήσεις είναι σωστές. Ταυτόχρονα όμως και οι δύο είναι έτοιμοι να δώσουν διάφορα επιχειρήματα και γεγονότα και να κάνουν ορισμένες ερωτήσεις για να καταλήξουν τελικά στα σωστά συμπεράσματα.
Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο σε ορισμένους μελετητές άρεσε να αποκαλούν τον Σωκράτη τον πρώτο ψυχαναλυτή. Εξάλλου, οι ψυχαναλυτές επίσης δεν επιδιώκουν να εξηγήσουν στους ασθενείς τι είναι σωστό και τι όχι. Σπρώχνουν μόνο έναν άνθρωπο να ανακαλύψει πράγματα που είναι σημαντικά για αυτόν. Στη διαδικασία διεξαγωγής μιας συνομιλίας, ο Σωκράτης έκανε ερωτήσεις σε ένα ορισμένοσειρά, ώστε οι απαντήσεις του συνομιλητή να σχηματίζουν μια συνεκτική ιστορία, όπου το ένα γεγονός προκύπτει λογικά από το άλλο. Ταυτόχρονα, ο συνομιλητής εκφράζει ανεξάρτητα σε λέξεις εκείνες τις ιδέες που προηγουμένως του ήταν άγνωστες, αλλά στις οποίες ήρθε στη διαδικασία του σωκρατικού διαλόγου με τη βοήθεια του συλλογισμού.
Σκοπός της τεχνικής
Ποιο ήταν το κύριο πράγμα στη μαθησιακή διαδικασία για τον ίδιο τον Σωκράτη; Πίστευε ότι το κυριότερο είναι να προσεγγίσουμε τη σωστή απόφαση μέσα από τον επαγωγικό διαλογικό συλλογισμό. Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο να αμφιβάλλουμε για τα πάντα. Όπως γνωρίζετε, ο Σωκράτης είπε:
Ξέρω ότι δεν ξέρω τίποτα, αλλά δεν το ξέρουν καν…
Ο κύριος στόχος του Σωκρατικού διαλόγου δεν είναι να πει, αλλά να κάνει τον ακροατή σας να μαντέψει, να κάνει μια σημαντική ανακάλυψη για τον εαυτό του. Η αλήθεια που γεννιέται στη διαδικασία της συνομιλίας, στην πραγματικότητα, καθορίζει ήδη την ίδια τη συζήτηση. Με κρυφό τρόπο, η απαγωγική έννοια προηγείται της επαγωγικής.
Μαιευτήρας σοφών λόγων
Ο κύριος τρόπος του σωκρατικού διαλόγου συνήθως ονομάζεται μαιευτική. Ο ίδιος ο φιλόσοφος την όρισε ως τη λεπτή τέχνη της «μαιευτικής». Η μητέρα του Σωκράτη, ονόματι Φεναρέτα, ήταν μαία. Και ο φιλόσοφος έλεγε συχνά ότι το έργο του μοιάζει με αυτήν την τέχνη. Μόνο αν μια μαία βοηθά τις γυναίκες να γεννήσουν ένα παιδί, τότε ο Σωκράτης βοηθά τους άνδρες να γεννήσουν έξυπνες ιδέες (εκείνες τις μέρες, οι κυρίες-φιλόσοφοι ήταν πολύ σπάνιες).
Για αυτό γράφει ο φιλόσοφος στον διάλογό του Θεαίτητος σχετικά με τη μέθοδό του,στην πορεία, αναπτύσσοντας την ιδέα ότι «αυτός που δεν είναι σε θέση να το κάνει ο ίδιος διδάσκει άλλους ανθρώπους» (στην παράσταση του Σωκράτη, αυτή η ιδέα είναι απίθανο να είναι προσβλητική για τους δασκάλους - εξάλλου, ο φιλόσοφος τονίζει ότι η ικανότητα να διδάσκει είναι επίσης μια σημαντική δεξιότητα):
Στη μαιευτική μου, σχεδόν όλα είναι ίδια με τη δική τους - η μόνη διαφορά, ίσως, είναι ότι λαμβάνω από τους συζύγους, και όχι από τις συζύγους, και γεννώ την ψυχή, όχι τη σάρκα. Αλλά το σπουδαίο με την τέχνη μας είναι ότι μπορούμε να διερευνήσουμε ποικιλοτρόπως αν η σκέψη ενός νεαρού άνδρα γεννά ένα ψεύτικο φάντασμα ή ένα αληθινό και πλήρες φρούτο. Επιπλέον, το ίδιο συμβαίνει με μένα όπως και με τις μαίες: εγώ ο ίδιος είμαι ήδη άγονος στη σοφία και για το οποίο πολλοί με έχουν κατηγορήσει - ζητάω τα πάντα από τους άλλους, αλλά εγώ ο ίδιος δεν δίνω ποτέ καμία απάντηση, γιατί ο ίδιος δεν είμαι Δεν ξέρω τη σοφία, είναι αλήθεια. Και ο λόγος είναι ο εξής: ο Θεός με αναγκάζει να δεχτώ, αλλά μου απαγορεύει να γεννήσω.
Σωκρατικές Μέθοδοι
Συνήθως ο Σωκράτης χρησιμοποιούσε δύο μεθόδους στους διαλόγους του. Το πρώτο είναι ειρωνεία. Συνίστατο στο να δείξουμε στον συνομιλητή πόσο ανίδεος ήταν. Ο φιλόσοφος οδήγησε σκόπιμα τον αντίπαλο σε εντελώς παράλογα συμπεράσματα, του επέτρεψε να ακολουθήσει ψευδείς ιδέες στη συλλογιστική. Αρχικά υποτίθεται ότι ένα άτομο, όταν βλέπει ότι έχει οδηγηθεί σε παγίδα, συνειδητοποιεί τα λάθη του και αυτό θα τον κάνει να χαμογελάσει.
Η δεύτερη τεχνική - «μάσκα» - συνεπάγεται την ανάδυση του ενδιαφέροντος του συνομιλητή για τη δική του σκέψη. Ένας από τους σημαντικότερους φιλοσοφικούς αφορισμούς, «Γνώρισε τον εαυτό σου», είναι αφιερωμένος σε αυτό το θέμα. Αυτή η φράση ήταν γραμμένη στον τοίχοαρχαίος ναός του Απόλλωνα στους Δελφούς. Ο Σωκράτης θεώρησε αυτές τις λέξεις πολύ σημαντικές, γιατί όλη του η δεξιοτεχνία ως φιλόσοφος στόχευε σε έναν συγκεκριμένο στόχο: να βοηθήσει τους ανθρώπους να λύσουν θεωρητικές δυσκολίες με τη δύναμη του μυαλού τους.
Ας σημειωθεί επίσης ότι, από τη σκοπιά της λογικής κατασκευής του διαλόγου, ο Σωκράτης χρησιμοποίησε τη μέθοδο της επαγωγής. Με άλλα λόγια, ο συλλογισμός του προχωρά από το ειδικό στο γενικό. Αυτή ή εκείνη η έννοια ορίστηκε στη διαδικασία του σωκρατικού διαλόγου μέσω μιας σειράς ερωτήσεων που διευκρινίζουν τα όριά της.
Τρία ναι στη σωκρατική μέθοδο
Αυτή η μέθοδος έγινε μόλις πρόσφατα γνωστή ως η αρχή των τριών ναι. Όμως έφτασε στην εποχή μας χωρίς να αλλάξει η βασική του ιδέα. Στη διαδικασία οικοδόμησης ενός σωκρατικού διαλόγου με έναν συνομιλητή, είναι σημαντικό να ακολουθείτε τους κύριους κανόνες και να διατυπώνετε ερωτήσεις έτσι ώστε το άλλο άτομο να απαντά «ναι» χωρίς αμφιβολία. Χρησιμοποιώντας αυτήν τη μέθοδο, μπορείτε να αποτρέψετε επιθετικές διαμάχες στις οποίες οι άνθρωποι επιδιώκουν τον στόχο να διεκδικήσουν την τελευταία λέξη για τον εαυτό τους και να μην αποδείξουν την υπόθεσή τους με τη βοήθεια προφανών γεγονότων. Στη διαδικασία της λεκτικής αψιμαχίας, προκύπτουν δύο τύποι επικοινωνίας - ο διάλογος και ο μονόλογος. Όσο για τον μονόλογο, αυτή είναι μια απλή, αλλά εντελώς αναποτελεσματική επιλογή. Και ο διάλογος είναι ένα πιο τέλειο εργαλείο που σας επιτρέπει να πείσετε τον συνομιλητή για κάτι. Όταν χρησιμοποιείτε αυτήν τη μέθοδο, εμφανίζονται φιλικές νότες στη φωνή και ένα άτομο οδηγείται σε μια συγκεκριμένη ιδέα χωρίς καμία πίεση.
Παράδειγμα
Ας εξετάσουμε ένα παράδειγμα σωκρατικού διαλόγου.
- Σωκράτη, κάθε ψέμαείναι κακό!
- Πες μου, συμβαίνει ένα παιδί να είναι άρρωστο, αλλά να μην θέλει να πάρει πικρό φάρμακο;
- Ναι, σίγουρα.
-Τον ξεγελούν οι γονείς του για να πάρει αυτό το φάρμακο ως φαγητό ή ποτό;
- Φυσικά και συμβαίνει.
- Δηλαδή, μια τέτοια εξαπάτηση θα βοηθήσει να σωθεί η ζωή ενός παιδιού;
- Ναι, ίσως.
- Και κανείς δεν θα ζημιωθεί από αυτό το ψέμα;
- Φυσικά όχι.
- Σε αυτήν την περίπτωση, μια τέτοια εξαπάτηση θα θεωρούνταν κακή;
- Όχι.
- Άρα μπορεί οποιοδήποτε ψέμα να θεωρηθεί απόλυτο κακό;
- Αποδεικνύεται ότι όχι όλοι.
Πώς να μάθετε τη μέθοδο του Σωκρατικού διαλόγου;
Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να τηρείτε τους ακόλουθους κανόνες.
- Σκεφτείτε εκ των προτέρων την ομιλία σας λογικά, αναλύστε την προσεκτικά. Για να καταλάβει ο αντίπαλος και μετά να αποδεχθεί την ιδέα, είναι απαραίτητο να την κατανοήσεις πολύ καλά και εσύ. Και για αυτό πρέπει να βάλετε όλες τις σκέψεις σας σε ένα κομμάτι χαρτί. Στη συνέχεια ξεχωρίζονται οι κύριες θέσεις και η λογική επιχειρηματολογία για αυτές. Μόνο έτσι μπορείτε να κατανοήσετε πλήρως το θέμα, να το μεταφέρετε ξεκάθαρα και ξεκάθαρα στον συνομιλητή σας.
- Στη συνέχεια οι διατριβές που είναι γραμμένες σε χαρτί πρέπει να αναδιατυπωθούν σε ερωτήσεις. Αυτές οι κατανοητές βασικές ερωτήσεις μπορούν να οδηγήσουν τον συνομιλητή στο επιθυμητό συμπέρασμα.
- Για να αιχμαλωτίσετε τον συνομιλητή σας. Υπάρχει ένας τύπος ανθρώπων που δεν έχουν καν την τάση να μπουν σε διάλογο, πόσο μάλλον να ακούσουν τον αντίπαλό τους. Επομένως, η αρχή της συζήτησης πρέπει να μελετηθεί ιδιαίτερα προσεκτικά.
- Προσπαθήστε να είστε προνοητικοί - μην περιμένετε να αρχίσει ο άλλος να μιλάει.
Τα κύρια πλεονεκτήματα της μεθόδου
Τα κύρια πλεονεκτήματα της τεχνολογίας του σωκρατικού διαλόγου είναι τα ακόλουθα:
- Κάποιος καταλήγει μόνος του, χωρίς καμία πίεση ή εξωτερικό καταναγκασμό. Και αυτό σημαίνει ότι ούτε θα το αμφισβητήσει.
- Αν δεν υπάρχει πίεση στον συνομιλητή, τότε δεν θα υπάρξει αντίθεση από αυτόν.
- Ο συνομιλητής που συμμετέχει στη συζήτηση θα ακούει πιο προσεκτικά τις δηλώσεις παρά στην περίπτωση ενός απλού μονολόγου.
Πού χρησιμοποιείται η τεχνική τώρα;
Αυτή η μέθοδος μπορεί να εφαρμοστεί σε διάφορους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας, στη διαδικασία ανάλυσης κάθε είδους προβλημάτων και αναζήτησης των αρχικών τους αιτιών. Οι ερωτήσεις σάς επιτρέπουν να εξερευνήσετε τις σχέσεις αιτίας και αποτελέσματος που αποτελούν τη βάση ενός συγκεκριμένου προβλήματος.
Σήμερα, ο σωκρατικός διάλογος χρησιμοποιείται συχνά στις πωλήσεις. Είναι μια από τις τεχνικές χειραγώγησης του μυαλού ενός υποψήφιου αγοραστή, στον οποίο γίνονται επιδέξια προγραμματισμένες ερωτήσεις εκ των προτέρων. Ο σκοπός τέτοιων ερωτήσεων είναι να διεγείρουν στον πελάτη την πρόθεση να αγοράσει ένα πράγμα.
Θετικός στόχος για την εφαρμογή της Σωκρατικής τεχνικής μπορεί να είναι ο τομέας της εκπαίδευσης και της ψυχολογικής συμβουλευτικής. Σε αυτή την περίπτωση, ένα άτομο καταλαβαίνει ορισμένες αλήθειες που προηγουμένως ήταν απρόσιτες για αυτόν, αλλά με τη συνειδητοποίηση των οποίων η ζωή γίνεται πιο φωτεινή, πιο ευέλικτη.
Σωκρατική Μέθοδος στην Ψυχολογία
Συνομιλίαείναι ένα από τα κύρια ψυχοθεραπευτικά εργαλεία, ενώ χρησιμοποιείται ευρέως στη συμβουλευτική και στον σωκρατικό διάλογο. Ο θεραπευτής προετοιμάζει προσεκτικά ερωτήσεις για τον πελάτη για να του διδάξει νέες συμπεριφορές. Οι στόχοι των ερωτήσεων είναι οι εξής:
- Διευκρινίστε τις υπάρχουσες δυσκολίες.
- Βοηθήστε τον ασθενή να ανακαλύψει τις λάθος νοητικές του συμπεριφορές.
- Εξερευνήστε τη σημασία ορισμένων γεγονότων για τον ασθενή.
- Αξιολογήστε τις συνέπειες της διατήρησης αρνητικών σκέψεων.
Με τη βοήθεια της τεχνικής του σωκρατικού διαλόγου, ο θεραπευτής οδηγεί σιγά σιγά τον πελάτη του σε ένα συγκεκριμένο συμπέρασμα, το οποίο έχει ήδη προγραμματίσει εκ των προτέρων. Αυτή η διαδικασία βασίζεται στην εφαρμογή λογικών επιχειρημάτων, η οποία είναι η ουσία αυτής της τεχνικής. Κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας με έναν πελάτη, ο θεραπευτής κάνει ερωτήσεις έτσι ώστε ο ασθενής να απαντά μόνο θετικά. Με αυτόν τον τρόπο, πλησιάζει στην υιοθέτηση μιας ορισμένης κρίσης, η οποία αρχικά ήταν εντελώς απαράδεκτη γι' αυτόν.
Σωκρατικός διάλογος: παράδειγμα στη συμβουλευτική
Σκεφτείτε ένα διάλογο μεταξύ ενός ψυχοθεραπευτή και ενός πελάτη. Ο ασθενής είναι 28 ετών, εργάζεται ως προγραμματιστής σε μια από τις μεγάλες εταιρείες. Έπιασε δουλειά σε αυτό πρόσφατα, αλλά σε όλο το διάστημα που εργάζεται δεν τον άφησαν σκέψεις απόλυσης. Αν και του αρέσει η δουλειά του, οι συγκρούσεις με τους συναδέλφους δεν σταματούν. Έκλαψε μια από τις υπαλλήλους, προσπαθώντας να μειώσει τις νοητικές της ικανότητες σχετικά με τη χρήση υπολογιστή. Σκεφτείτε τη συνομιλία αυτού του πελάτη με έναν θεραπευτή ως παράδειγμα σωκρατικού διαλόγου στοψυχοθεραπεία.
Θεραπευτής: Προσπαθείτε να αποδείξετε σε άλλους υπαλλήλους ότι έχετε δίκιο για να κάνετε τη δουλειά σας πιο αποτελεσματική;
Ασθενής: Ναι.
T.: Λένε άλλοι υπάλληλοι ότι αρχικά είχαν συνηθίσει να εργάζονται με εντελώς διαφορετικό τρόπο;
P.: Ακριβώς.
T.: Αυτή η κατάσταση μοιάζει με το ρητό ότι δεν πηγαίνουν σε ξένο μοναστήρι με το καταστατικό τους
P.: Κάτι σαν αυτό.
T.: Θυμάμαι πώς έπρεπε να έρθω από την πρωτεύουσα για να επισκεφτώ τους συγγενείς μου έξω από την πόλη και αυτή την εντυπωσιακή διαφορά στα έθιμα, την επικοινωνία μεταξύ κατοίκων μιας μεγάλης πόλης και ενός χωριού. Και αυτό παρά το γεγονός ότι η πόλη απέχει μόλις 120 χλμ. από τη μητρόπολη.
Π.: Τι να πω, ως παιδί με έστειλαν σε μια πόλη 10 χλμ. από την πρωτεύουσα, όπου ο κόσμος άνοιγε την πόρτα στην είσοδο μόνο με μια κλωτσιά. Εκείνη την εποχή, δεν μας άρεσαν οι κάτοικοι των μεγαλουπόλεων… Περιμένετε, τι είναι αυτό, για τους συναδέλφους μου μοιάζω με κάτοικο της πόλης που ήρθε να επισκεφτεί τις επαρχίες;
Η χρήση αυτής της μεθόδου είναι χρήσιμη τόσο για ψυχολόγους και εκπαιδευτικούς, όσο και για άτομα που βρίσκονται μακριά από αυτές τις περιοχές. Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο του σωκρατικού διαλόγου, μπορείτε να φέρετε τον συνομιλητή σε ένα συγκεκριμένο συμπέρασμα, να τον πείσετε να αποδεχτεί την άποψή του.
