Η γνώση είναι η βάση της ύπαρξής μας σε αυτόν τον κόσμο που δημιουργήθηκε από τον άνθρωπο σύμφωνα με τους νόμους που διαμορφώνει η ανθρώπινη κοινωνία. Τεράστιες σειρές πληροφοριών διαφόρων ειδών έχουν γίνει η κληρονομιά μας, χάρη στις ανακαλύψεις των προγόνων μας.
Γνώσεις και δεξιότητες - σε αυτό μας προσανατολίζει το σύστημα στο οποίο βρισκόμαστε σχεδόν αμέσως μετά τη γέννηση. Και είναι υπέροχο που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε έτοιμα δεδομένα, βγάζοντας τα συμπεράσματά μας βάσει αυτών.
Τι είναι όμως η γνώση; Ο ορισμός στις κοινωνικές επιστήμες και άλλες έννοιες που σχετίζονται με αυτό μας ενδιαφέρουν στο άρθρο μας. Ελπίζουμε ότι οι πληροφορίες που συλλέγονται θα βοηθήσουν στη συνειδητή προσέγγιση του προβλήματος της γνώσης και στην αποδοχή της σημασίας του στη ζωή ενός σύγχρονου ανθρώπου.
Τι είναι η γνώση; Ορισμός Κοινωνικών Σπουδών
Μία από τις επιστήμες για όλα τα φαινόμενα που σχετίζονται με την κοινωνική ζωή ενός ατόμου είναι η κοινωνική επιστήμη. Μας δίνει έναν σαφή ορισμό του όρου. Έτσι, σύμφωνα με την ορολογία της κοινωνικής επιστήμης, η γνώση είναι το αποτέλεσμα της γνωστικής (σε άλλες πηγές - γνωστική)ανθρώπινη δραστηριότητα.
Επιπλέον, η γνώση είναι μια μορφή στην οποία υπάρχουν διατυπωμένα συμπεράσματα και σταθερά γεγονότα, συστηματοποιημένα και αποθηκευμένα με σκοπό τη μεταφορά και χρήση.
Γνώση και γνώση
Εκτός από το άμεσο ερώτημα τι είναι γνώση (δώσαμε τον ορισμό της κοινωνικής επιστήμης παραπάνω), αξίζει να κατανοήσουμε τις συνοδευτικές έννοιες. Θεωρούμε ότι η έννοια της γνώσης είναι η πιο σχετική για την πλήρη εξέταση του ζητήματος.
Η γνώση είναι μια διαδικασία μέσω της οποίας ένα άτομο λαμβάνει ορισμένες γνώσεις. Τα γεγονότα για την αντικειμενική πραγματικότητα αντανακλώνται στο μυαλό ενός ατόμου, παίρνοντας τη θέση τους εκεί. Το υποκείμενο της γνώσης είναι το ίδιο το άτομο και το αντικείμενο είναι αυτή η σειρά γεγονότων για φαινόμενα και αντικείμενα της πραγματικότητας, που συλλέγονται και παρουσιάζονται με μια συγκεκριμένη μορφή.
Χαρακτηριστικά γνώσης
Η αποκρυπτογράφηση της έννοιας της «γνώσης» δεν είναι μόνο κοινωνική επιστήμη, αλλά και φιλοσοφία, ψυχολογία. Έτσι, στη σύγχρονη φιλοσοφία, οι διαφωνίες εξακολουθούν να είναι σχετικές σχετικά με το είδος των πληροφοριών που λαμβάνονται είναι γνώση.
Σύμφωνα με την επικρατούσα άποψη των σύγχρονων στοχαστών, για να περάσει κανείς σε αυτήν την κατηγορία, οι πληροφορίες πρέπει να έχουν ορισμένα χαρακτηριστικά, δηλαδή να είναι αληθινές, επιβεβαιωμένες και αξιόπιστες.
Όπως μπορείτε να δείτε, όλα τα κριτήρια είναι πολύ σχετικά και υποκειμενικά. Αυτός είναι ο λόγος για το άνοιγμα αυτού του ζητήματος για τις σύγχρονες επιστήμες, οι οποίες περιλαμβάνουν ερωτήσεις για τις κοινωνικές επιστήμες.
Ταξινομήσεις γνώσεων
Η γνώση είναι μια ευρεία κατηγορία κοινωνικών επιστημών. Επομένως, μια ευρεία ταξινόμηση αυτής της έννοιας είναι αναπόφευκτη. Περιλαμβάνει πολλά διαφορετικά κριτήρια, μερικά από τα οποία είναι προφανή, ενώ άλλα είναι αποτέλεσμα της σκέψης των φιλοσόφων.
Έτσι, μία από τις προφανείς ταξινομήσεις της γνώσης είναι σύμφωνα με τον φορέα, με άλλα λόγια, σύμφωνα με την τοποθεσία της γνώσης. Όπως μπορούμε να φανταστούμε, αποθηκεύονται στη μνήμη ανθρώπων, έντυπες εκδόσεις, κάθε είδους ηλεκτρονικά μέσα, βάσεις δεδομένων και άλλα.
Πιο ενδιαφέρουσα, κατά τη γνώμη μας, είναι η ταξινόμηση της γνώσης - ανάλογα με τον βαθμό επιστημονικότητας. Σύμφωνα με αυτήν, η γνώση είναι επιστημονική και μη. Κάθε είδος έχει τα υποείδη του.
Έτσι, η επιστημονική γνώση μπορεί να είναι εμπειρική (που λαμβάνεται ως αποτέλεσμα των δικών του παρατηρήσεων, γνώσεων) και θεωρητική (αντίληψη ως αλήθεια των αφηρημένων μοντέλων δεδομένων για τον κόσμο - πίνακες, διαγράμματα, αφαιρέσεις, αναλογίες).
Υπάρχουν περισσότερες ποικιλίες μη επιστημονικής γνώσης και είναι ενδιαφέρουσες από μόνες τους ως κατηγορίες. Οι μη επιστημονικές γνώσεις περιλαμβάνουν αυτές που είναι δεδομένα για στοιχειώδη καθημερινά πράγματα - συνηθισμένα και πρακτικά. Ψευδοεπιστημονική γνώση - αυτές που λειτουργούν με γνωστές επιστημονικές υποθέσεις που δεν έχουν ακόμη επιβεβαιωθεί ή διαψευστεί. Ψευδοεπιστημονική γνώση είναι αυτό που λέμε προκαταλήψεις, αυταπάτες, εικασίες. Υπάρχουν επίσης οιονεί επιστημονικές (ενσταλμένες από θεωρίες, αλλά όχι επιβεβαιωμένες από γεγονότα), αντιεπιστημονικές (ουτοπικές, που υπονομεύουν την ιδέα της πραγματικότητας), παραεπιστημονικές (που δεν έχουν ακόμη καταστεί δυνατό να βρουν επιβεβαίωση).
Οι ερωτήσεις στις κοινωνικές σπουδές εξετάζουν ένα μικρό μέροςείδη γνώσης. Ωστόσο, για τους σκοπούς της αυτοεκπαίδευσης, είναι ενδιαφέρον να γνωρίζουμε για τις υπάρχουσες θεωρίες και διαιρέσεις συστοιχιών πληροφοριών που έχουν συσσωρευτεί από την ανθρωπότητα.
Συμπέρασμα
Εξετάσαμε στο άρθρο μας έναν από τους θεμελιώδεις ορισμούς της επιστήμης της κοινωνικής επιστήμης - τη γνώση. Τι είναι λοιπόν η γνώση; Ο ορισμός στις κοινωνικές επιστήμες μας λέει ότι αυτό είναι το αποτέλεσμα της ανθρώπινης γνωστικής δραστηριότητας, καθώς και η μορφή με την οποία αποθηκεύεται και μεταδίδεται αυτό το αποτέλεσμα.
Η σύγχρονη ταξινόμηση της γνώσης είναι πολύ ευρεία και λαμβάνει υπόψη πολλά κριτήρια. Τόσο η καθημερινή όσο και η επαγγελματική μας γνώση, και αποκλειστικά επιστημονικά δεδομένα, και ουτοπικές υποθέσεις - όλα αυτά είναι ξεχωριστοί τύποι και υποτύποι γνώσης.
Ελπίζουμε να βρήκατε ενδιαφέρον το άρθρο μας.
