Ποιο είναι το πρώτο πράγμα που σας έρχεται στο μυαλό όταν αναφέρετε την εκμάθηση μιας γλώσσας; Μάλλον τέσσερις χελώνες, στις οποίες στηρίζονται τα πάντα: γραμματική, καθομιλουμένη, λεξιλόγιο και ακουστική κατανόηση. Το σημερινό θέμα - σειρά λέξεων σε μια αγγλική πρόταση - αναφέρεται σε δύο από αυτές ταυτόχρονα. Χωρίς γνώση της θέσης των λέξεων, είναι απίθανο να μπορέσετε να γράψετε ή να πείτε κάτι σωστά. Χωρίς υπερβολές, μπορεί κανείς να ονομάσει τη γνώση αυτού του θέματος «σκελετό» της γλώσσας. Κατανοώντας τι ακολουθεί και τι ακολουθεί, μπορείτε εύκολα και απλά να αντικαταστήσετε τις απαραίτητες λέξεις σε ένα συγκεκριμένο σχήμα, αλλάζοντας τις ανάλογα με την επιθυμία σας.
Τι πρέπει να θυμάστε πάντα;
Στα αγγλικά, όπως και σε κάθε άλλη γλώσσα, υπάρχουν κύρια μέλη της πρότασης και δευτερεύοντα. Κάθε μία από αυτές τις κατηγορίες έχει τους δικούς της κανόνες. Το πρώτο πράγμα που πρέπει να θυμάστε είναι ότι η αγγλική σειρά λέξεων δεν είναι παρόμοια με τα ρωσικά. Πολλοί άνθρωποι που αρχίζουν να μαθαίνουν μια γλώσσα δίνουν τη μικρή τους γνώση ακριβώς με τη λανθασμένη κατασκευή της πρότασης.
Όταν επικοινωνείτε με πιο έμπειρους συντρόφους ήΟι φυσικοί ομιλητές μπορούν να βρεθούν σε μάλλον άβολες καταστάσεις. Για παράδειγμα, η φράση "Η Τζούλια πηγαίνει στο κατάστημα" στα ρωσικά μπορεί να ακούγεται σαν "Η Τζούλια πηγαίνει στο κατάστημα". Δεν υπάρχει τίποτα εγκληματικό σε μια τέτοια αλλαγή λέξεων και το νόημα δεν αλλάζει καθόλου, αλλά αν μεταφράσουμε κυριολεκτικά αυτές τις προτάσεις στα αγγλικά, παίρνουμε: "Η Τζούλια πηγαίνει στο κατάστημα" (πρώτη επιλογή) και "Το κατάστημα είναι πηγαίνοντας στη Τζούλια» (δεύτερη επιλογή). Αν κάποιος που ξέρει αγγλικά ακούσει το τελευταίο παράδειγμα σε μια συνομιλία, στην καλύτερη περίπτωση θα γελάσει και στη χειρότερη θα στρίψει το δάχτυλό του στον κρόταφο του: "Πού έχει δει ότι τα μαγαζιά πάνε στο Yule;".
Από αυτό το παράδειγμα, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι η σειρά λέξεων σε μια πρόταση στα αγγλικά είναι σταθερή. Ο κανόνας περί «αντιστροφής όρων και σταθερού αθροίσματος» δεν λειτουργεί εδώ. Λόγω του γεγονότος ότι τα αγγλικά δεν έχουν καταλήξεις, η σημασία μιας λέξης μπορεί μερικές φορές να γίνει κατανοητή μόνο από τη θέση της σε μια πρόταση. Ένα παράδειγμα με τη λέξη όνομα (όνομα / όνομα):
- Πώς σε λένε; - Πως σε λένε? Κυριολεκτικά - Πώς σε λένε;
- Ονομάζετε όλα τα λαχανικά που σας αρέσουν. - Ονομάζεις όλα τα λαχανικά που σου αρέσουν.
Μην ξεχνάτε ποτέ ότι η σωστή σειρά λέξεων σε μια πρόταση στα Αγγλικά είναι πολύ σημαντική. Και η μη τήρησή του μπορεί να αλλάξει ριζικά το νόημα της φράσης.
Βασικοί κανόνες για τη σειρά λέξεων σε μια αγγλική πρόταση
Το πιο απλό σχήμα αγγλικών προτάσεων μοιάζει με αυτό: Υποκείμενο + Κατηγόρημα + Αντικείμενο + Επίρρημα.
Όπως είπαμε πριν -Η σειρά λέξεων δεν μπορεί να αλλάξει.
Θέμα - ένα από τα δύο κύρια μέλη της πρότασης, που απαντά στις ερωτήσεις ποιος; τι; και δηλώνει ένα αντικείμενο ή πρόσωπο.
Το κατηγόρημα είναι το δεύτερο κύριο μέλος της πρότασης. Δηλώνει τη δράση για την οποία μιλάει η πρόταση. Στις αγγλικές προτάσεις, το κατηγόρημα είναι πάντα παρόν, σε αντίθεση με τα ρωσικά. Συχνά μπορεί να εκφραστεί με το ρήμα to be, το οποίο πολλοί μαθητές ξεχνούν λόγω της απουσίας του στη μητρική τους γραμματική.
- Είμαι φίλος. - Είμαι φίλος.
- Βρέχει τώρα. - Βρέχει τώρα.
Η προσθήκη αναφέρεται στα δευτερεύοντα μέλη της πρότασης, δηλώνει το αντικείμενο στο οποίο εκτελείται η δράση της κατηγόρησης και απαντά στις ερωτήσεις των έμμεσων περιπτώσεων.
Το
Circumstance είναι ένα άλλο δευτερεύον μέλος της πρότασης. Μπορεί να χαρακτηρίσει τη δράση ή την αιτία της, να υποδείξει την ώρα και την τοποθεσία. Περιστάσεις όπως αύριο, χθες, τη στιγμή + οι συνθήκες του τόπου μπορούν να εμφανίζονται στην αρχή μιας πρότασης πριν από το θέμα.
Σύμφωνα με το σχήμα που παρουσιάστηκε παραπάνω, κατασκευάζονται οι απλούστερες καταφατικές προτάσεις της αγγλικής γλώσσας. Ακολουθούν μερικά παραδείγματα:
- Τον συνάντησα στο πάρκο. - Τον συνάντησα στο πάρκο.
- Τη βοηθά με ευχαρίστηση. - Τη βοηθά με ευχαρίστηση.
- Δεν έχω χρόνο αυτήν τη στιγμή. - Τώρα δεν έχω χρόνο.
Σειρά λέξεων σε αγγλική ερωτηματική πρόταση
Με έστω και λίγη βύθιση στην εκμάθηση αγγλικών, μπορείτε να δείτεότι οι ερωτηματικές κατασκευές σε αυτό έχουν μια σειρά από σημαντικές διαφορές (από τις συνηθισμένες σλαβικές). Εάν στα ρωσικά μπορείτε να ρωτήσετε απλά αλλάζοντας τον τονισμό ή βάζοντας το κατάλληλο σημάδι στο τέλος της φράσης, τότε αυτό δεν θα λειτουργήσει εδώ - πρέπει να ξαναχτίσετε εντελώς την πρόταση. Υπάρχουν πέντε διαφορετικοί τύποι ερωτήσεων και η καθεμία έχει διαφορετική σειρά λέξεων που πρέπει να γνωρίζετε.
Τι κρατάει τα πάντα;
Η γενική ερώτηση είναι η βάση των βασικών. Αυτός ο τύπος είναι ο απλούστερος - απλά πρέπει να κάνετε μια ελαφρά αντιστροφή των λέξεων της πρότασης και να βάλετε στην πρώτη θέση ένα βοηθητικό ή τροπικό ρήμα που θα δηλώνει χρόνο και πρόσωπο. Το σχήμα έχει ως εξής: Βοηθητικό ρήμα + υποκείμενο + κατηγόρημα + αντικείμενο;
- Βλέπετε τηλεόραση; - Βλέπεις τηλεόραση;
- Μπορείτε να με βοηθήσετε; - Θα μπορούσατε να με βοηθήσετε;
Ειδικές ερωτήσεις
Στα αγγλικά, η σειρά λέξεων σε μια ερωτηματική πρόταση αυτού του είδους ουσιαστικά δεν διαφέρει από τη γενική, απλά πρέπει να προσθέσετε μια συγκεκριμένη λέξη στην αρχή. Τι είναι αυτό? Τέτοιες ερωτήσεις μπορούν να θεωρηθούν πιο συγκεκριμένες, δίνουν τη δυνατότητα σε ένα άτομο να ανακαλύψει περισσότερες πραγματικές πληροφορίες. Υπάρχουν έξι βασικές ερωτηματικές λέξεις συνολικά:
- Τι (τι); - για να διευκρινιστεί το θέμα;
- Πού; - για να μάθετε το μέρος;
- Γιατί (γιατί); - προσδιορίστε την αιτία;
- Πώς; - κατανοήστε τρόπους;
- Ποιο (ποιο); - προσδιορίστε ένα συγκεκριμένο άτομο από πολλά;
- Πότε (πότε); - ρωτήστε για την ώρα.
Τέτοιες ερωτήσεις έχουν το ακόλουθο μοτίβο: Ειδική λέξη + OB (γενική ερώτηση);
- Τι κάνεις; - Τι κάνεις;
- Πού έχω αφήσει το τηλέφωνό μου; - Πού άφησα το τηλέφωνό μου;
Όπως μπορείτε να δείτε, η γενική ερώτηση βασίζεται στις επόμενες, επομένως θα πρέπει να διατεθεί περισσότερος χρόνος για τη μελέτη της. Οι ασκήσεις σειράς λέξεων προτάσεων είναι κοινές στα Αγγλικά, επομένως η εύρεση τους για εξάσκηση είναι εύκολη. Πρέπει να θυμόμαστε ότι αυτή η στιγμή δεν μπορεί να παραμεληθεί, γιατί μπορείτε απλά να ξεχάσετε όλες τις λεπτομέρειες και τις λεπτότητες. Με συνεχή στίλβωση, οι πληροφορίες που μελετήθηκαν θα γίνουν "εγγενείς" και η σειρά των λέξεων στην αγγλική πρόταση θα δημιουργηθεί αυτόματα από τον εγκέφαλο.
Χαρακτηριστικά της ερώτησης προς το θέμα
Αρκετά συχνά αυτού του είδους το «κούμπωμα» με ειδικές ερωτήσεις, και αυτή η ενέργεια είναι αρκετά λογική. Στην πρώτη θέση έρχεται η ειδική λέξη What?, που χρησιμοποιείται όταν μιλάμε για ένα αντικείμενο, ή Who?, όταν μιλάμε για κάποιον ζωντανό. Ο σκοπός μιας τέτοιας ερώτησης είναι να ανακαλύψει το αντικείμενο της συνομιλίας. Έχει το ακόλουθο σχήμα: Υποκείμενο που εκφράζεται με τις ερωτηματικές λέξεις What and Who + κατηγόρημα + αντικείμενο + περίσταση;
- Ποιος θα έρθει στην τάξη σας; - Ποιος θα έρθει στην τάξη σας;
- Τι σας αναστατώνει; - Τι σε στεναχωρεί;
Το κύριο πράγμα που πρέπει να θυμάστε σχετικά με αυτήν την ερώτηση είναι ότι έχει μια κατασκευή παρόμοια με μια κανονική πρόταση, απλώς το θέμα αντικαθίσταται από ειδικές αντωνυμίες.
Εναλλακτικές και διαχωριστικές ερωτήσεις
Ο τέταρτος τύπος ερωτηματικής πρότασης είναι εναλλακτικός. Όπως μπορείτε να μαντέψετε, δίνει στο άτομο που παίρνει τη συνέντευξη μια επιλογή. Επομένως, θα περιέχει σίγουρα τη λέξη "ή" (ή).
Πέμπτο τελευταίο είδος ερωτήσεων - διαζευκτικό. Λέγονται επίσης - "ουρά". Έχουν μια δομή στο τέλος που μεταφράζεται ως "δεν είναι". Το πρώτο μέρος της πρότασης παραμένει δηλωτικό χωρίς αλλαγές και στο δεύτερο γράφεται μια βοηθητική λέξη της κατάλληλης ώρας και σε συγκεκριμένο τύπο. Εάν υπήρχε μια επιβεβαίωση στην αρχική φράση, τότε θα υπάρχει μια άρνηση στην "ουρά" και το αντίστροφο.
Αυτά τα είδη ερωτηματικών προτάσεων δεν έχουν ένα σταθερό μοτίβο. Γιατί; Για παράδειγμα, μια εναλλακτική ερώτηση μπορεί να συνδεθεί με οποιοδήποτε μέλος της πρότασης και κάθε τέτοια επιλογή θα έχει τον δικό της τύπο σχήματος. Μιλώντας για διαχωριστικές προτάσεις, δεν έχουν ιδιαίτερες διαφορές από τις πιο συνηθισμένες φράσεις που αναλύθηκαν στην αρχή του άρθρου, το κύριο πράγμα είναι να μην ξεχνάμε την "ουρά".
- Είναι δύσκολο να σε καταλάβω, έτσι δεν είναι; - Είναι δύσκολο να σε καταλάβω, έτσι δεν είναι;
- Δεν κάνει τα μαθήματά της, σωστά; - Δεν κάνει τα μαθήματά της, σωστά;
- Το μπλουζάκι που αγοράσατε είναι πράσινο ή ροζ; - Το μπλουζάκι που αγοράσατε είναι πράσινο ή ροζ;
- Διαβάζουμε ή ακούμε; - Διαβάζουμε ή ακούμε;
Πώς μπορώ να διορθώσω το αποτέλεσμα;
Φυσικά, για παραγωγική μάθηση πρέπει να αποδώσειςασκήσεις σειράς λέξεων σε αγγλικές προτάσεις. Στο αρχικό στάδιο, η πιο γόνιμη θα είναι η εργασία σύμφωνα με το σχήμα "ανεξάρτητη υλοποίηση + επαλήθευση από τον δάσκαλο". Προσπαθήστε να μεταφράσετε προτάσεις χρησιμοποιώντας τα παραδείγματα των παραπάνω φράσεων. Αρχικά, χρησιμοποιώντας σχήματα.
Για ακόμη καλύτερη αφομοίωση του υλικού, μπορείτε να προσπαθήσετε να μεταφράσετε τις πιο γνωστές φράσεις που χρησιμοποιούνται συχνά στην καθημερινή ομιλία στα αγγλικά χρησιμοποιώντας μοτίβα που έχετε ήδη απομνημονεύσει. Έτσι, υπάρχει μια μερική εμβάπτιση στο γλωσσικό περιβάλλον. Το να αναγκάζετε τον εαυτό σας να σκέφτεται σε μια ξένη γλώσσα είναι το κλειδί για την επιτυχημένη εκμάθηση.
Η εκμάθηση της σειράς των λέξεων σε μια αγγλική πρόταση μπορεί να είναι ένα καλό και δυνατό νήμα στο οποίο μπορείτε αργότερα να βάλετε χάντρες νέας γνώσης.
