Το μάθημα της μορφολογίας μελετάται σε όλο το σχολικό πρόγραμμα. Το να θυμάσαι όλες τις λεπτότητες μερικές φορές δεν είναι δυνατό. Σε αυτό το άρθρο, θα θυμηθούμε πώς να γράφουμε "όχι" με ουσιαστικά. Θα εξετάσουμε παραδείγματα και κανόνες λεπτομερώς.
Χαρακτηριστικά του σωματιδίου
Χωρίς αυτό το σημαντικό επίσημο μέρος του λόγου, θα ήταν δύσκολο για εμάς να αρνηθούμε κάποιον ή να δώσουμε μια αρνητική χροιά στη λέξη. Από την παιδική ηλικία, οι γονείς εξηγούν τους κανόνες συμπεριφοράς στο παιδί τους χρησιμοποιώντας το «όχι»: μην αγγίζετε, μην τρέχετε, μην κάνετε. Με τη βοήθειά του, μπορείτε να εκφράσετε όχι μόνο την άρνηση. Εάν χρησιμοποιείται σε ερωτηματικές προτάσεις με θαυμαστικό τόνο, τότε μπορεί κάλλιστα να εκφράσει μια δήλωση. Για παράδειγμα: "Και ποιος δεν έχει πάει στη Μόσχα;"
Επιπλέον, αυτό το σωματίδιο βοηθά στην έκφραση της πληρότητας της δράσης: "Δεν σε βλέπω αρκετά!"
Συχνά στην καθομιλουμένη, το χρησιμοποιούμε για να εκφράσουμε μια απόχρωση αδιαφορίας: "Μην ανησυχείς, δεν θα γίνει πιο εύκολο."
Αυτό το αρνητικό σωματίδιο μπορεί να μεταδώσεικαταφατικός τονισμός. Για παράδειγμα: "Ακόμα ρωτάς αν χρειάζεται να ολοκληρώσεις αυτήν την εργασία; Πώς να μην το κάνεις, φυσικά πρέπει!"
"Όχι" μαζί με ουσιαστικά: παραδείγματα
Σε ορισμένες περιπτώσεις, αυτό το σωματίδιο μπορεί να "μετατραπεί" σε πρόθεμα. Σε αυτή την περίπτωση, θα γραφτεί μαζί με τη λέξη με την οποία χρησιμοποιείται. Ας δούμε τις περιπτώσεις που συμβαίνει αυτό.
Αν η λέξη με το "όχι" μπορεί να αντικατασταθεί με στενή σημασία, δηλαδή συνώνυμο. Εξετάστε ένα παράδειγμα: «Καταλάβαμε αμέσως ότι το αγόρι έλεγε ψέματα». Σε αυτή την περίπτωση, η λέξη θα πρέπει να γράφεται μαζί με το "όχι". Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι μπορείτε να επιλέξετε ένα συνώνυμο για αυτό: false - false
Αυτός ο κανόνας δεν ισχύει μόνο για το "όχι" με ουσιαστικά. Παραδείγματα επιθέτων και επιρρημάτων αποδεικνύουν ότι γράφονται με αυτό το μόριο σύμφωνα με την ίδια αρχή: άσχημο - άσχημο, αργό - αργό.
Στην περίπτωση που η λέξη δεν υπάρχει χωρίς «όχι», πρέπει να τη γράψουμε και μαζί. Την λέξη «ατημέλητο» την ξέρουμε και την καταλαβαίνουμε όλοι. Θα προσπαθήσουμε να αφαιρέσουμε το πρόθεμα από αυτό και δεν θα καταλάβουμε καθόλου το νόημα. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι ορισμένες ιστορικές αλλαγές στη γλώσσα έχουν αφήσει το σημάδι τους σε αυτήν. Προηγουμένως, υπήρχε μια τέτοια λέξη: "ryakha". Σήμαινε ένα καλοντυμένο άτομο. Ωστόσο, με την πάροδο του χρόνου, αυτή η μορφή εξαφανίστηκε, αλλά το αντώνυμο της παρέμεινε. Γι' αυτόν τον λόγο θα γράψουμε μαζί τη λέξη "τσούλα"
"Όχι" με ουσιαστικά χωριστά: παραδείγματα
Για να καθορίσετε πώς να γράψετε σωστά μια λέξη με ένα δεδομένο σωματίδιο,είναι απαραίτητο όχι μόνο να γνωρίζουμε τον κανόνα, αλλά και να εμβαθύνουμε στην έννοια του πλαισίου. Μόνο τότε μπορεί να γίνει διάκριση πότε συγχωνεύονται και πότε χρησιμοποιούν το «μη» χωριστά με ουσιαστικά. Παρακάτω δίνονται παραδείγματα λέξεων.
Ας εξετάσουμε τις περιπτώσεις χωριστής γραφής αυτού του σωματιδίου:
- Υπάρχει μια αντίθεση στην πρόταση, η οποία συνήθως τονίζεται από την ένωση «α»: «Όχι ευτυχία, αλλά κακοτυχία του συνέβη». Όπως φαίνεται από αυτή την πρόταση, η λέξη «ευτυχία» αντιτίθεται στη λέξη «μπελά». Αυτό επιτυγχάνεται μέσω του επιρρηματικού συνδέσμου «α». Μεταξύ τους, αυτές οι λέξεις είναι αντώνυμα, κάτι που αποτελεί προϋπόθεση για χωριστή ορθογραφία "όχι". Μην συγχέετε την αντίθεση με τη συνηθισμένη περιγραφή. Παράδειγμα: "Ο καιρός έτρεχε έξω, και το βράδυ όλα ήταν ήσυχα." Το αντίθετο σωματείο «α» σε αυτή την περίπτωση δεν μας δίνει το δικαίωμα να γράψουμε τη λέξη «κακός καιρός» χωριστά. Δεν υπάρχει αντώνυμο για τη λέξη "καιρός" στην πρόταση, μόνο μια περιγραφή της ημέρας δίνεται εδώ.
- Δυσκολίες προκαλούνται από περιπτώσεις όπου δεν υπάρχει εμφανής αντίθεση, αλλά μόνο υπονοούμενη. Σε αυτή την περίπτωση, δεν θα μπορούμε να γράψουμε "όχι" με ουσιαστικά μαζί. Παραδείγματα: "Δυστυχώς, δεν είμαι γιατρός, οπότε δεν μπορώ να σας βοηθήσω."
Όπως μπορείτε να δείτε, δεν υπάρχει σύνδεσμος που να υποδεικνύει αντίθεση στην πρόταση. Ωστόσο, καταλαβαίνουμε ότι αυτό είναι μια ξεκάθαρη άρνηση: το άτομο δεν είναι γιατρός. Μπορούμε να συμπληρώσουμε διανοητικά αυτήν την πρόταση, τότε θα γίνει σαφές ότι η λέξη γράφεται χωριστά: "Δεν είμαι γιατρός (αλλά πυροσβέστης, μηχανικός, δάσκαλος), οπότε είναι απίθανο να σε βοηθήσω."
Έτσι, συμπεραίνουμε ότιη αντίθεση μπορεί να μην είναι ρητή, αλλά μόνο υπονοούμενη.
Άσκηση
Για να εξασκηθείτε στη σύνταξη "not" με ουσιαστικά, μπορείτε να ολοκληρώσετε εργασίες σχετικά με αυτό το θέμα.
- Ανοιχτές αγκύλες: πονηρός (όχι) φίλος; να πει (όχι) ιστορίες? να συναντήσει (άγνοια) γνώση? να πω (όχι) την αλήθεια, αλλά ένα ψέμα. σήμερα είναι (όχι) Σάββατο.
- Κάντε φράσεις με λέξεις έτσι ώστε κάθε μία από τις λέξεις να γράφεται και μαζί και χωριστά με το μόριο "όχι": καιρός, ευτυχία, φίλος.
- Γράψτε μόνο εκείνες τις λέξεις που δεν χρησιμοποιούνται χωρίς το μόριο "όχι": (Όχι) γραμματισμός, (όχι) αμέλεια, (όχι) εμπιστοσύνη, (όχι) τύχη, (όχι) υγεία, (όχι) παλαιστής, (όχι) μίσος.
Αποτέλεσμα
Σε αυτό το άρθρο, εξετάσαμε όλες τις περιπτώσεις ορθογραφίας "όχι" με ουσιαστικά. Τα παραδείγματα που δίνονται σε αυτό θα σας βοηθήσουν να κατανοήσετε καλύτερα και να θυμάστε αυτόν τον κανόνα. Το κύριο πράγμα που πρέπει να προσέξετε είναι το πλαίσιο στο οποίο χρησιμοποιείται η λέξη. Μόνο σε αυτήν την περίπτωση θα είναι εύκολο για εσάς να καταλάβετε πότε ένα ουσιαστικό χρησιμοποιείται μαζί και πότε ένα ουσιαστικό με αρνητικό μόριο "not" χρησιμοποιείται χωριστά.
