Ο κύκλος ως μορφή πρόσθετης εκπαίδευσης για τους μαθητές ήταν πάντα προτεραιότητα για τους δασκάλους. Αυτή η εργασία δεν είναι μόνο ένα πρόσθετο κίνητρο για τους μαθητές να επιτύχουν διάφορες δεξιότητες, αλλά βοηθά επίσης τα παιδιά να διευρύνουν τους ορίζοντές τους, να αποκτήσουν νέες γνώσεις και να περνούν χρήσιμο τον ελεύθερο χρόνο τους.
Ανάγκη για εργασία κύκλου
Ο κύκλος είναι μια μέθοδος δασκάλου για να μεταφέρει στα παιδιά γνώσεις και δεξιότητες που δεν περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα υποχρεωτικής εκπαίδευσης, αλλά έχουν νόημα για τη διαδικασία περαιτέρω μάθησης και μεγάλωσης των μαθητών. Επιπλέον, τα παιδιά που παρακολουθούν τέτοιες οργανώσεις διαφόρων κατευθύνσεων έχουν την ευκαιρία να εμπλουτίσουν τους ορίζοντές τους και να διευρύνουν τις γνώσεις τους σχετικά με το θέμα της ενότητας.
Για τους μικρότερους μαθητές, ο κύκλος είναι ένας τρόπος βελτίωσης των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων ή της γενικής κατάστασης του σώματος. Εάν ο οργανισμός λειτουργεί σε αυτό το σχέδιο. Για τους μεγαλύτερους μαθητές, ο κύκλος ως μορφή πρόσθετης εκπαίδευσης σάς επιτρέπει να επιλέξετε μια κατεύθυνση με επαγγελματικό τρόπο ή να κυριαρχήσετεχρήσιμες δεξιότητες. Επί του παρόντος, τα παιδικά τμήματα αποτελούν πολλές ιδέες και χόμπι για παιδιά διαφορετικών ηλικιών.
Κύκλος κατεύθυνσης φυσικής καλλιέργειας και αθλητισμού
Ο κύκλος σωματικής καλλιέργειας και αθλητισμού είναι ένα επιπλέον φορτίο σε όλα τα μέρη του σώματος των παιδιών μέσω αθλητικών δραστηριοτήτων, προπόνησης. Σε τέτοιες ομάδες, τα παιδιά όχι μόνο μελετούν αθλήματα συγκεκριμένης κατεύθυνσης (για παράδειγμα, ποδόσφαιρο, βόλεϊ, γυμναστική), αλλά και θεραπεύουν το σώμα. Τα μαθήματα μπορούν να πραγματοποιηθούν τόσο μετά τις ώρες του σχολείου όσο και τα Σαββατοκύριακα.
Ένας αθλητικός σύλλογος ως μορφή εξωσχολικής εργασίας στο σχολείο, κατά κανόνα, λειτουργεί με πρωτοβουλία δασκάλου, δεν απαιτείται πληρωμή για τη συμμετοχή του. Στα ιδιωτικά σχολεία η κυκλική εργασία της διεύθυνσης φυσικής καλλιέργειας και αθλητισμού είναι τέτοια που προσφέρονται όποια αθλήματα είναι διαθέσιμα στη διοίκηση. Δεν υπάρχουν περιορισμοί εδώ - ακόμη και μαθήματα ιππασίας είναι δυνατά.
Υπάρχουν επίσης επιπλέον αθλητικές σχολές όπου οι επαγγελματίες αθλητές εκπαιδεύονται στο επιλεγμένο άθλημα.
Κύκλος καλλιτεχνικής και αισθητικής διεύθυνσης
Η καλλιτεχνική και αισθητική κατεύθυνση είναι η πιο κοινή μορφή εξωσχολικής εργασίας. Αυτά περιλαμβάνουν μαθήματα σχεδίου, μοντελοποίησης, χειρωνακτικής εργασίας, χορού και φωνητικής. Τέτοια τμήματα αναπτύσσουν τις δημιουργικές ικανότητες των παιδιών, ενσταλάζουν την ικανότητα να παράγουν ένα προϊόν με τα χέρια τους, κατευθύνουν τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες των παιδιών στον κόσμο του πολιτισμού.
Ο καλλιτεχνικός και αισθητικός κύκλος είναι ένα ολόκληρο στρώμα γνώσης που συχνά γίνεταιπροτεραιότητα στην επιλογή επαγγέλματος για μαθητές Λυκείου. Έχοντας γνώσεις και δεξιότητες για ένα συγκεκριμένο σχέδιο στις αποσκευές τους, οι μαθητές που παρακολουθούν τέτοιους οργανισμούς γίνονται χορογράφοι, επαγγελματίες τραγουδιστές ή καλλιτέχνες.
Κύκλος τουριστικής και τοπικής ιστορίας κατεύθυνση
Ο κύκλος τουριστών και τοπικής ιστορίας είναι ένας οργανισμός για εφήβους ή μαθητές γυμνασίου. Σε τέτοιες ομάδες, τα παιδιά μελετούν τη φύση της πατρίδας τους, τα χαρακτηριστικά της. Ο κύριος σκοπός τέτοιων συλλόγων είναι να προετοιμάσουν τα παιδιά για την τουριστική ζωή. Μαθαίνουν πώς να στήσουν σωστά μια σκηνή, να βρίσκουν ένα ορόσημο σε μια άγνωστη περιοχή, να χτίζουν φωτιά, να χρησιμοποιούν σωστά την ασφάλιση και να βοηθούν φίλους που βρίσκονται σε δύσκολη θέση. Αυτές οι οργανώσεις, κατά κανόνα, εξασκούν συχνά πεζοπορικά ταξίδια για να εξοικειωθούν με τη βλάστηση και τα αξιοθέατα της πατρίδας τους. Οι μαθητές μαθαίνουν την ιστορία της πόλης τους, γνωρίζουν διάσημους ανθρώπους της πατρίδας τους.
Η εργασία σε τέτοια στούντιο στοχεύει στη γενική βελτίωση των παιδιών, στη διεύρυνση των οριζόντων τους, στην ανάπτυξη της προσοχής και των δεξιοτήτων επιβίωσης σε δύσκολες συνθήκες, γεγονός που δίνει την ικανότητα να αντιλαμβάνεται πραγματικά την υπάρχουσα κατάσταση στην ενήλικη ζωή.
Κύκλος οικολογικής και βιολογικής κατεύθυνσης
Οικολογική και βιολογική κατεύθυνση είναι η ανάπτυξη του δημιουργικού δυναμικού των μαθητών μέσω της μελέτης της φύσης. Τμήματα που εργάζονται προς αυτή την κατεύθυνση προσφέρουν στους συμμετέχοντες διάφορες δραστηριότητες, εμπειρίες, εκδρομές, παρατηρήσεις της φύσης, που αναπτύσσονται σετα παιδιά αγαπούν την πατρίδα τους και τη φύση της.
Μια επίσκεψη σε έναν οργανισμό οικολογικής και βιολογικής κατεύθυνσης σχηματίζει στη νεότερη γενιά μια αίσθηση φροντίδας για τα ζώα και τα πτηνά, το περιβάλλον, αναπτύσσει ηθικά ένα άτομο και δίνει την επιθυμία να προσεγγίσει σωστά τον επιδιωκόμενο στόχο.
Τα παιδιά που παρακολουθούν τέτοιες παιδικές ομάδες γίνονται συχνά νικητές Ολυμπιάδων, μπαίνουν εύκολα στα πανεπιστήμια στο επιλεγμένο προφίλ.
Κύκλος κοινωνιολογικής και παιδαγωγικής κατεύθυνσης
Τέτοιοι οργανισμοί άρχισαν να εμφανίζονται σχετικά πρόσφατα, επειδή η επιστήμη της κοινωνιολογίας δεν ήταν προτεραιότητα στα σχολικά προγράμματα. Τώρα οι δάσκαλοι δίνουν πολύ μεγαλύτερη προσοχή σε αυτή την κατεύθυνση. Ένας κοινωνιολογικός και παιδαγωγικός κύκλος είναι μια μορφή εξωσχολικής εργασίας για την εκπαίδευση των μαθητών στη δραστηριότητα, την αυτοπεποίθηση, η οποία γίνεται πολύ σημαντική κατά την περίοδο της ενηλικίωσης.
Σε τέτοιες ομάδες, οι μαθητές μαθαίνουν ελεύθερη αυτοέκφραση, οργανωτικές δεξιότητες, εργασία σε ομάδα. Τέτοιοι κύκλοι βοηθούν τους εφήβους να δίνουν σωστά τόνους όταν επικοινωνούν με ενήλικες, να μην επικεντρώνονται σε καταστάσεις σύγκρουσης, να ενεργούν με οργανωμένο και ενεργό τρόπο σε μια ομάδα συνομηλίκων. Τα μαθήματα σε τέτοιους οργανισμούς πραγματοποιούνται με τη μορφή διαλέξεων, προπονήσεων και παιχνιδιών ψυχολογικής φύσης.
Συμπέρασμα
Οποιαδήποτε κυκλική εργασία εκτελείται από τους δασκάλους για τη βελτίωση των γνώσεων των παιδιών σε τομείς που δεν περιλαμβάνονται στο υποχρεωτικό σχολικό πρόγραμμα σπουδών. Αυτό καθιστά δυνατή τη λήψηπρόσθετες δεξιότητες: οι μαθητές μαθαίνουν να βγάζουν σωστά συμπεράσματα, να πλοηγούνται στη δύσκολη ενήλικη ζωή.
Ανεξάρτητα από την κατεύθυνση, ο κύκλος είναι σε θέση να εκπαιδεύσει στα παιδιά την ικανότητα να παίρνουν χαρά από την ομαδική εργασία, να τα κατευθύνει στον στόχο, να ενσταλάξει την αγάπη για τη δουλειά. Επιπλέον, ο κύκλος είναι ένα χρήσιμο χόμπι για μαθητές που δεν γνωρίζουν την αξία του ελεύθερου χρόνου. Τα παιδιά που πηγαίνουν σε τέτοιες οργανώσεις είναι ανίκανα για παραβατικότητα και έχουν ήρεμη διάθεση.
