Η δημιουργία προφίλ είναι μια νέα λέξη στην παιδαγωγική. Ας αναλύσουμε το έργο και τις κύριες παραμέτρους του. Σκοπός αυτής της διαδικασίας είναι να βοηθήσει τα παιδιά στη σωστή επιλογή της μελλοντικής τους ειδικότητας. Στη ρωσική εκπαίδευση, οι τομείς του προφίλ προσφέρονται στο ανώτερο επίπεδο εκπαίδευσης.
Σημαντικά σημεία
Μετά τον εκσυγχρονισμό της εγχώριας εκπαίδευσης, εισήχθησαν πρότυπα δεύτερης γενιάς στα ρωσικά σχολεία σε κάθε επίπεδο εκπαίδευσης. Ειδικότερα, καθιερώνεται η υποχρεωτική προκαθορισμένη εκπαίδευση για τους μαθητές της ένατης τάξης. Στα παιδιά (για να διαλέξετε) προσφέρονται πολλά μαθήματα επιλογής σε διαφορετικούς ακαδημαϊκούς κλάδους (διεπιστημονικά μαθήματα). Οι μαθητές, επιλέγοντας ένα ή πολλά τέτοια μαθήματα επιλογής, έχουν μια πραγματική ευκαιρία να αποφασίσουν για την επόμενη κατεύθυνση. Το πρώιμο προφίλ είναι μια ευκαιρία να επιλέξει εκείνους τους ακαδημαϊκούς κλάδους που θα χρειαστεί ένας μαθητής για να εισέλθει σε ένα συγκεκριμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα.
Χρήσιμες συμβουλές
Εάν ένας εκπαιδευτικός οργανισμός δεν έχει την ευκαιρία να προσφέρει σε μαθητές γυμνασίου μια εις βάθος μελέτη μεμονωμένων μαθημάτων, είναι πολύ πιθανό να μελετήσετε ανεξάρτητα, επιλέξτε έναν δάσκαλο. Το προφίλ στο σχολείο παίζει σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση ιδεών σχετικά με τη σχέση μεταξύ των σχολικών μαθημάτων και της μελλοντικής ειδικότητας. Δυστυχώς, όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα στη χώρα μας δεν δίνουν τη δέουσα προσοχή σε τέτοια θέματα.
Κύρια ζητήματα
Η δημιουργία προφίλ εκπαίδευσης είναι μια σοβαρή και υπεύθυνη διαδικασία που εμπεριέχει το ενδιαφέρον όλων των συμμετεχόντων στην εκπαιδευτική διαδικασία: των γονέων, των δασκάλων και του παιδιού. Πριν ξεκινήσετε μια εις βάθος μελέτη ορισμένων μεμονωμένων θεμάτων, απαιτείται σοβαρή προπαρασκευαστική εργασία. Ειδικότερα, σημαντική είναι η διαγνωστική (προκαταρκτική εξέταση), τα αποτελέσματα της οποίας μπορούν να αποκαλύψουν την προδιάθεση των εφήβων σε ορισμένα επιστημονικά πεδία. Η ανάλυση των αποτελεσμάτων που προέκυψαν καθιστά δυνατό τον εντοπισμό της προδιάθεσης του μαθητή στην πρακτική μελέτη εξειδικευμένων κλάδων (σχολικά θέματα).
Μέχρι να γίνει μια τόσο σοβαρή ανάλυση, οι όποιες «κινήσεις» προς οποιαδήποτε κατεύθυνση όχι μόνο δεν θα φέρουν το επιθυμητό αποτέλεσμα, αλλά μπορεί και να συμβάλουν σε αρνητικές συνέπειες. Στο σοβιετικό σχολείο, οι γονείς προσπάθησαν να επιβάλουν στα παιδιά τους την εκπαίδευση σε ένα συγκεκριμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα, επέλεξαν για αυτούς εκείνα τα θέματα και τις κατευθύνσεις που θεωρούσαν τα πιο πολλά υποσχόμενα, τα οποία επηρέασαν αρνητικάσχετικά με την ψυχική και σωματική κατάσταση των εφήβων.
Επί του παρόντος, μεταξύ των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι μαθητές γυμνασίου κατά την επιλογή κατεύθυνσης σπουδών, είναι:
- ελαχιστοποίηση σχολείων με γνήσια εξειδικευμένη εκπαίδευση (στα περισσότερα εκπαιδευτικά ιδρύματα, η επιλογή των θεμάτων για εις βάθος μελέτη είναι τυπική),
- δεν είναι δυνατό να επιλέξετε ένα προφίλ μόνοι σας (σε πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα, η κατανομή ανά τάξη βασίζεται στην ακαδημαϊκή επίδοση);
- πολλοί έφηβοι ηλικίας 12-15 ετών δεν είναι έτοιμοι να καθορίσουν το μελλοντικό τους επάγγελμα
Τέτοια προβλήματα συνδέονται με την πρωτοβάθμια επαγγελματική καθοδήγηση, υποδεικνύουν την ανάγκη για διαβουλεύσεις με μαθητές των τάξεων 8-9.
Η σημασία του επαγγελματικού προσανατολισμού
Μέσα στα νέα εκπαιδευτικά πρότυπα που εισάγονται σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, δίνεται ιδιαίτερη προσοχή στον επαγγελματικό προσανατολισμό. Ειδικότερα, διεξάγεται μάθημα επαγγελματικού προσανατολισμού για μαθητές της 9ης τάξης. Οι προγραμματιστές του είναι δάσκαλοι και ψυχολόγοι. Εκτός από μια ποικιλία δοκιμών και διαγνωστικών, τα αποτελέσματα των οποίων είναι γνωστά τόσο στους ίδιους τους εφήβους όσο και στους γονείς τους, οι δάσκαλοι περιλαμβάνουν εκπροσώπους διαφόρων ειδικοτήτων. Η γνωριμία των μαθητών της ένατης τάξης με τους κύριους τύπους των δραστηριοτήτων τους συμβάλλει στη συνειδητοποίηση του περιεχομένου των επαγγελμάτων, βοηθά τους εφήβους στην επιλογή θεμάτων για εις βάθος μελέτη τους στο ανώτερο επίπεδο εκπαίδευσης.
Καινοτομία στην εκπαίδευση
Το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας γνωρίζει τη σημασία της έγκαιρης διάγνωσης, γι' αυτό αναπτύχθηκε μια ειδική πύλη "ProeCtoria". Τα παιδιά των τάξεων 7-11 έχουν μια εξαιρετική ευκαιρία να εμπλακούν σε πανρωσικά ανοιχτά μαθήματα. Δεδομένου ότι η δημιουργία προφίλ της εκπαίδευσης είναι μια ενεργή δημιουργική διαδικασία, προσφέρονται στους μαθητές γυμνασίου περιπτώσεις σε διάφορους τομείς. Συμμετέχουν μεγάλες εταιρείες.
Προφίλ - αυτή είναι η κατεύθυνση της δραστηριότητας, στην οποία επί του παρόντος το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας δίνει ιδιαίτερη προσοχή. Τα παιδιά, λύνοντας εργασίες στην οικολογία, τη βιολογία, την ιατρική, τη φυσική, τη χημεία, λαμβάνουν ταυτόχρονα πρόσθετες πληροφορίες για εκείνα τα επαγγέλματα που απαιτούν αυτά τα αντικείμενα. Οι νικητές προσκαλούνται στο All-Russian Forum, στο πλαίσιο του οποίου τα παιδιά έχουν μια εξαιρετική ευκαιρία να βουτήξουν στο ίδιο το επάγγελμα, να το "δοκιμάσουν" μόνοι τους. Φυσικά, η εργασία για τον επαγγελματικό προσανατολισμό της νέας γενιάς πρέπει να είναι συστηματική και σκόπιμη. Μόνο εάν όλοι οι συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία - δάσκαλοι, γονείς, μαθητές - ενδιαφέρονται για τέτοιες δραστηριότητες, μπορεί να είναι εγγυημένο ένα θετικό αποτέλεσμα.
Μοντέλο Λυκείου
Σε ορισμένα ρωσικά εκπαιδευτικά ιδρύματα, το προφίλ είναι μια ευκαιρία προετοιμασίας για την ενιαία κρατική εξέταση. Αυτή η θέση είναι απολύτως απαράδεκτη, αφού ο κύριος σκοπός της κατάρτισης προφίλ είναι να βυθίσει έναν μαθητή Λυκείου στο αντικείμενο. Πώς μπορείτε να διασφαλίσετε ότι ένας έφηβος είναι ανεξάρτητος στην επιλογή αυτού του σχολείουθέματα που θα σπουδάσει σε ανώτερο επίπεδο; Σε ορισμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα στο ανώτερο επίπεδο, η εκπαίδευση διεξάγεται σύμφωνα με μεμονωμένα σχέδια.
Κατά την είσοδό του στη 10η δημοτικού, ένας έφηβος, μαζί με τους γονείς του, επιλέγει μαθήματα των οποίων η μελέτη είναι υποχρεωτική στο βασικό (ελάχιστο) επίπεδο και βαθμολογεί επίσης τους ακαδημαϊκούς κλάδους που θα ήθελε να σπουδάσει σε προχωρημένο επίπεδο ή επίπεδο προφίλ. Σε μια τέτοια περίπτωση, το προφίλ είναι μια εις βάθος μελέτη πολλών θεμάτων που επιλέγει ο ίδιος ο μαθητής του Λυκείου. Αυτή η επιλογή μπορεί να θεωρηθεί πολυπροφίλ, είναι κατάλληλη για μικρούς εκπαιδευτικούς οργανισμούς, όπου, λόγω του περιορισμένου αριθμού μαθητών στις τάξεις 10-11, είναι αδύνατο να οργανωθούν πλήρεις εξειδικευμένες τάξεις.
Σύνοψη
Μεταμορφώσεις μεγάλης κλίμακας πραγματοποιούνται επί του παρόντος στην οικιακή εκπαίδευση. Εισάγονται μαθήματα επαγγελματικού προσανατολισμού στο βασικό σχολικό επίπεδο, με στόχο την εισαγωγή των μαθητών στον κόσμο των επαγγελμάτων. Το ανώτερο στάδιο της εκπαίδευσης περιλαμβάνει την επιλογή βασικών και εξειδικευμένων μαθημάτων από τα παιδιά, η εκπαίδευση πραγματοποιείται σύμφωνα με διάφορες μεθόδους και προγράμματα. Μια προσέγγιση με επίκεντρο τον μαθητή βοηθά στον εντοπισμό και την ανάπτυξη των ατομικών ικανοτήτων κάθε παιδιού.
