Υπάρχουν πολλά επίκαιρα και σημαντικά ζητήματα στη ρωσική κοινωνία, η λύση των οποίων εξαρτάται από τη γνώμη των πολιτών. Ένας από αυτούς είναι ο ιστορικός Yevgeny Spitsyn. Γεγονός είναι ότι για πολλούς αιώνες η χώρα έχει βιώσει γεγονότα που είναι πολύ διαφορετικά σε νόημα και επιρροή στους ανθρώπους. Το καθένα απαιτεί προβληματισμό και ανάλυση, ανάπτυξη κοινής στάσης απέναντί του από όλους τους πολίτες της χώρας. Και η γνωριμία με την ιστορία του κράτους ξεκινά από το σχολείο. Και στη Ρωσία δεν υπάρχει ένα ενιαίο εγχειρίδιο ιστορίας. Το πρόβλημα είναι πολύ σοβαρό. Ας το συζητήσουμε και ας γνωρίσουμε το άτομο που ανέλαβε την ευθύνη για τη λήψη της απόφασης. Αυτός είναι ο ιστορικός Yevgeny Spitsyn, ο οποίος τώρα ασχολείται με την εκλαΐκευση του υλικού που συλλέγεται στο τετράτομο εγχειρίδιο.
Γιατί είναι αυτό σημαντικό;
Ξεκινήστε με μια περιγραφή της χώρας στην οποία ζούμε. Είναι η μεγαλύτερη χώρα σε έκταση, που αποτελείται από υποκείμενα της ομοσπονδίας. Και αυτοί με τη σειρά τους έχουν τη δική τους κυβέρνηση, η οποία αναπτύσσεταιαποφάσεις, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που σχετίζονται με την ανατροφή της νεότερης γενιάς. Δηλαδή, το περιεχόμενο του σχολικού βιβλίου ιστορίας ουσιαστικά εξαρτάται από τους υπαλλήλους που ασχολούνται με αυτό το πρόβλημα στο αρμόδιο υπουργείο. Αποδεικνύεται ότι τα παιδιά μιας τεράστιας και δυνατής χώρας λαμβάνουν διαφορετικές πληροφορίες για το από πού προήλθε. Και όχι μόνο οι πληροφορίες σε αυτά ποικίλλουν ανάλογα με τις προοπτικές του αξιωματούχου, αλλά και οι ιδέες δεν εναρμονίζονται μεταξύ τους, μπαίνουν σε αντίφαση. Και αυτό οδηγεί τελικά στη διχόνοια των πολιτών που ανατρέφονται σε αντικρουόμενες έννοιες. Είναι δηλαδή, όπως πείθει ο ιστορικός Yevgeny Spitsyn, για την ακεραιότητα του κράτους. Αυτό το άτομο ξοδεύει πολύ χρόνο και ενέργεια προσπαθώντας να αντισταθεί σε τέτοιες απειλητικές τάσεις. Είναι σημαντικό για αυτόν πώς θα είναι η πατρίδα του σε δέκα ή εκατό χρόνια. Και κατανοείται πού να πάει και πώς να αναπτυχθεί για τα παιδιά που κάθονται στα θρανία. Όταν μεγαλώσουν, θα είναι πολύ αργά για να αλλάξει η κοσμοθεωρία, αλλά μάλλον αδύνατο.
Evgeny Spitsyn (ιστορικός): βιογραφία
Το ρωσικό outback λέγεται ότι είναι πλούσιο σε ταλέντο. Αλλά το κεφάλαιο δίνει μερικές φορές στην κοινωνία φωτεινούς και έξυπνους ανθρώπους. Ο Spitsyn Evgeny Yurievich είναι γηγενής Μοσχοβίτης. Γεννήθηκε το 1966, στο σχολείο λάτρευε τις ιστορίες για στρατιωτικά γεγονότα, όπως πολλά αγόρια εκείνης της εποχής. Αυτό αντικατοπτρίστηκε στην επιλογή του επαγγέλματος. Το 1991 αποφοίτησε με άριστα από το Κρατικό Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Πήγα αμέσως στο σχολείο για να διδάξω τα παιδιά. Ο Spitsyn Yevgeny Yuryevich αφιέρωσε περισσότερα από είκοσι πέντε χρόνια στη διδασκαλία. Πώς είναι αυτόςΛέει ο ίδιος, εργάστηκε σε δύο σχολεία, εκ των οποίων το ένα διηύθυνε για κάποιο διάστημα. Οι διοικητικές δραστηριότητες δεν τον γοήτευσαν. Αυτός ο άνθρωπος θεώρησε το θέμα του, την ιστορία, πιο ενδιαφέρον. Και αναγκάστηκε να αρχίσει να γράφει ένα εγχειρίδιο λόγω της κατάστασης στο εκπαιδευτικό σύστημα, την οποία ο ίδιος ονόμασε καταστροφική.
Ο πυρήνας του προβλήματος
Η πανεπιστημιακή εκπαίδευση διαφέρει από αυτή που παρέχουν τα εξειδικευμένα πανεπιστήμια ως προς τη βαθιά συστηματική της φύση. Για να το θέσω απλά, οι νέοι κυριαρχούν στη βάση που τους επιτρέπει να συλλέγουν, να δομούν και να αναλύουν μεγάλες ποσότητες πληροφοριών. Ο ασκούμενος ιστορικός Yevgeny Spitsyn, όπως γνωρίζουμε, μελέτησε τα μαθήματα που προσφέρονται στην τελειότητα, όπως αποδεικνύεται από ένα κόκκινο δίπλωμα. Ασχολούμενος με τη διδασκαλία, αυτό το άτομο ανέλυε συνεχώς την ποιότητα του συστήματος, το οποίο υπέστη αλλαγές εκείνες τις μέρες. Τα συμπεράσματά του είναι απογοητευτικά. Θεωρεί καταστροφή την καθιέρωση της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης, καθώς και τη μετάβαση στο «σύστημα της Μπολόνια». Αυτές οι δύο συνθήκες δημιουργούν την πιο σοβαρή αντίφαση που καταστρέφει τη συνέχεια στην εκπαίδευση. Στις εξετάσεις, οι μαθητές καλούνται να επιδείξουν την ικανότητα κατανόησης της ιστοριογραφίας. Αλλά το "σύστημα της Μπολόνια" οδηγεί στο γεγονός ότι οι μαθητές δεν μελετούν, επομένως, δεν καταλαβαίνουν αυτό το υλικό. Έχοντας έρθει στη δουλειά, οι νέοι δάσκαλοι δεν είναι σε θέση να εμφυσήσουν στους μαθητές τέτοιες δεξιότητες επειδή οι ίδιοι δεν τις έχουν. Αποδεικνύεται ένας φαύλος κύκλος.
Evgeny Spitsyn: εγχειρίδιο ιστορίας
Χρειάστηκαν περισσότερα από δεκαπέντε χρόνια για να δημιουργηθεί ένα έργο που περιγράφει βέλτιστα την πορεία της Ρωσίας. Σε τέσσερις τόμους αρμονικά συνδυασμέναιστορικά γεγονότα, ονόματα, καθώς και ανάλυση έργων διάσημων επιστημόνων. Ο Evgeny Spitsyn δημιούργησε τα βιβλία του για τη νεότερη γενιά. Δηλαδή ήταν σίγουρος ότι θα δίδασκαν ιστορία στο σχολείο πάνω τους. Αλλά αυτό απαιτεί μια κατάλληλη απόφαση της κυβέρνησης, αλλά δεν έχει ληφθεί ακόμη. Η πρώτη συλλογή κυκλοφόρησε προς πώληση τον Αύγουστο του 2015. Αποκτήθηκε κυρίως από απλούς καθηγητές που είχαν αρχές παρόμοιες με τον συγγραφέα ως προς τη διδασκαλία του μαθήματος. Στις κριτικές των αναγνωστών, σημειώνεται ότι αυτό το τετράτομο βιβλίο είναι το πιο βολικό εγχειρίδιο και βοήθεια που επιτρέπει στον δάσκαλο να δομήσει το υλικό και να το παρουσιάσει στα παιδιά σε προσιτό επίπεδο. Έτσι, ο ιστορικός Yevgeny Spitsyn έλαβε αναγνώριση μεταξύ των συναδέλφων του. Το έργο του δεν ήταν μάταιο.
Δομή σχολικού βιβλίου
Η τετράτομη έκδοση αποτελείται από εννέα κεφάλαια, τα οποία περιλαμβάνουν ενενήντα πέντε θέματα. Καλύπτει όλες τις περιόδους της ιστορικής ανάπτυξης του ρωσικού κράτους. Ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό του σχολικού βιβλίου είναι ότι περιλαμβάνει λεπτομερή ιστοριογραφία και βιβλιογραφία της έρευνας. Κάθε θέμα συνοδεύεται από υλικό αναφοράς σε πρωτογενείς πηγές, το οποίο θεωρείται βολικό για τον αναγνώστη. Αυτό σας επιτρέπει να βελτιστοποιήσετε την εργασία για την προετοιμασία διαλέξεων, μαθημάτων, εκθέσεων ή περιλήψεων. Εξαλείφει την ανάγκη αναζήτησης πρόσθετης βιβλιογραφίας. Το σχολικό βιβλίο ξεκινά με την εθνογένεση των Σλάβων και τη συγκρότηση του πρώτου αρχαίου ρωσικού κρατιδίου. Το τελευταίο θέμα των βιβλίων, που έγραψε ο Evgeny Spitsyn, είναι «GKChP: πώς καταστράφηκε η ΕΣΣΔ». Δηλαδή, το σχολικό βιβλίο αντιστοιχεί στο ιστορικό και πολιτιστικό πρότυπο,εγκρίθηκε από τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Άλλα έργα του συγγραφέα
Το σχολικό βιβλίο δεν είναι το πρώτο έργο που δημιουργήθηκε από τον Evgeny Spitsyn. Αν και πρέπει να σημειωθεί ότι χάρη σε αυτό το έργο ο συγγραφέας έλαβε αναγνώριση. Ο επιστήμονας και δάσκαλος δημοσίευσε άρθρα και βιβλία σε όλη του τη ζωή. Τα έργα του πραγματεύονταν την ιστορία της Ρωσίας από την αρχαιότητα, καθώς και τα προβλήματα του σύγχρονου πολιτισμού και εκπαίδευσης. Άρθρα δημοσιεύτηκαν στο περιοδικό Na Control, σε εφημερίδες και σε πόρους του Διαδικτύου. Ο Evgeny Yuryevich θεωρεί ότι στόχος της δραστηριότητάς του είναι η βελτίωση των μεθόδων διδασκαλίας της ιστορίας. Ως εκ τούτου, εκτός από το σχολικό βιβλίο, εξέδωσε μαθήματα διαλέξεων. Μεταξύ αυτών είναι όπως "Ρωσικός πολιτισμός των αιώνων IX-XIX", "Ιστορία της Ρωσίας 1894-1945". Αυτά και άλλα έργα λαμβάνουν τα πιο θετικά σχόλια από τους αναγνώστες, οι οποίοι σημειώνουν τη βολική δομή και την προσβασιμότητα της παρουσίασης του υλικού.
Δραστηριότητες κοινότητας
Evgeny Yurievich δεν σταμάτησε στην έκδοση του σχολικού βιβλίου. Θεωρεί καθήκον του να μεταφέρει στο ευρύ κοινό τη σωστή στάση απέναντι στα πολύπλοκα ζητήματα της ρωσικής ιστορίας. Το 2016, άρχισε να διεξάγει μια σειρά προγραμμάτων για αυτό το θέμα στο κανάλι Day TV. Τα προγράμματά του είναι δημοφιλή στους πολίτες της Ρωσικής Ομοσπονδίας και ολόκληρου του ρωσόφωνου κόσμου. Όπως σημειώνει ο ίδιος ο ιστορικός, στόχος του είναι να εκλαϊκεύσει τη γνώση, να επιστήσει την προσοχή των ανθρώπων στα προβλήματα παρουσίασης γεγονότων του παρελθόντος και στις συνέπειες της παραμόρφωσης του υλικού. Ένας πολίτης που έχει μεγαλώσει με λάθος κοσμοθεωρία γίνεται προδότης της Πατρίδας. Επομένως, η χώρα χρειάζεται ένα ενιαίο εγχειρίδιο. Αυτός είναιαπλά δεν αναγνωρίζεται επίσημα. Ο ίδιος ο συγγραφέας αναφέρεται σε αυτή την περίσταση φιλοσοφικά. Το Υπουργείο Παιδείας έχει πιθανώς τη δική του άποψη για ένα ενιαίο εγχειρίδιο ιστορίας και ο Yevgeny Yuryevich προτείνει να κριθεί στις δημόσιες εκπομπές ποιος έχει δίκιο.
Συμπέρασμα
Η δραστηριότητα του ιστορικού Yevgeny Spitsyn κάθε άλλο παρά έχει τελειώσει. Αυτός ο ταλαντούχος άνθρωπος και πολίτης με ενεργό θέση ζωής κάνει τα πάντα για να αναπτύξει τη σωστή στάση απέναντι στη μελέτη της ιστορίας και την κατανόησή της στην κοινωνία. Και αυτό είναι απαραίτητο ώστε οι άνθρωποι να είναι περήφανοι για τη χώρα τους και να μην ντρέπονται για το παρελθόν της υπό την πίεση της αμφίβολης προπαγάνδας. Η μεγάλη χώρα και οι λαοί της ξεπέρασαν πολλά εμπόδια. Υπήρχαν σκαμπανεβάσματα. Υπήρχε όμως κάτι ντροπιαστικό στην ιστορία; Αυτή η ερώτηση έχει απαντηθεί εδώ και πολλά χρόνια. Και οι απόψεις των ειδικών διαφέρουν, γεγονός που γίνεται η βάση για περαιτέρω αμφιβολίες και ρίψη στην κοινωνία. Έτσι χτίζεται μια Μεγάλη Δύναμη; Χωρίς να κατανοήσουμε την ιστορία, η κατανόηση της ουσίας των γεγονότων είναι απαραίτητη. Ένας ευγενής στόχος, δεν νομίζετε;
